在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇一
我的生活中，除了學(xué)習(xí)以外，還有很多事能讓我感到快樂(lè)。但為什么與學(xué)習(xí)分開(kāi)說(shuō)呢？很顯然，周末的日子讓我感覺(jué)到更輕松、愉快。
每當(dāng)?shù)搅酥芪澹褪恰敖夥湃铡?，雖然周末的兩天仍要補(bǔ)課，但時(shí)間比在學(xué)校短得多，做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完畢，有些空閑的時(shí)間，真是高興得不得了，但“美好時(shí)光”是短暫的，因?yàn)闊o(wú)論你懷著童心多么悠閑地享受快樂(lè)，最終還是逃不開(kāi)學(xué)習(xí)的“魔爪”。
周六，是快樂(lè)進(jìn)行曲的開(kāi)始，從這時(shí)起，平淡如水的日子似乎有了道道彩虹，做完作業(yè)后就可以上網(wǎng)了，但是給予我投放在我心愛(ài)的“事業(yè)”——寫(xiě)作文的時(shí)間并不多，也許是我記不起來(lái)，或是近來(lái)周末總是要出行占用了時(shí)間等等原因，導(dǎo)致我對(duì)作文有些忽視，但它在我心中的地位從未降低，因我一直認(rèn)為：作文是普通生活中伏現(xiàn)出的精彩妙筆。
上了初二后，我又深入網(wǎng)絡(luò)，找到了它能為我服務(wù)的又一大系統(tǒng)，那就是經(jīng)濟(jì)方面。我在班里開(kāi)了一個(gè)小網(wǎng)店，出售各種充值卡，而網(wǎng)上交易或者是上貨就必不可少了。其實(shí)我只是為將來(lái)的理財(cái)能力而鍛煉一下自己，我做的是“小本買(mǎi)賣(mài)”，我賣(mài)的充值卡只賺幾元錢(qián)，老師如果聽(tīng)說(shuō)我在“做生意”，真不知道她會(huì)有什么樣的表現(xiàn)。
能賺點(diǎn)小錢(qián)，也挺快樂(lè)！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽矣X(jué)得有些夸張，但道理是對(duì)的，讀書(shū)有好處，近來(lái)，我愛(ài)上了讀書(shū)。還記得，當(dāng)我第一部小說(shuō)《星際的故事》問(wèn)世的時(shí)侯，楊老師鄭重其事地找我談話，最后老師得出了一個(gè)結(jié)論：課外書(shū)籍讀得太少。是啊，只靠學(xué)校學(xué)的文化知識(shí)，和科幻游戲里的一些科學(xué)知識(shí)實(shí)在是不管用，那么，想要了解更多的知識(shí)便要把目光投放在書(shū)上。
等周六學(xué)校放了學(xué)，家教補(bǔ)完課，我沖出家門(mén)，奔向了書(shū)店，我想要買(mǎi)一本關(guān)于近代歷史的書(shū)，不是因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的歷史講到了這，而是我對(duì)歷史真相的好奇，所以想買(mǎi)這種書(shū)。有一位網(wǎng)友讓我明白了：任何國(guó)家的歷史教材都不可能完全符合真實(shí)歷史，多多少少有些主觀色彩在里面，但我們大可不必抱怨，這是人之常情。想了解最真實(shí)的歷史，建議大家買(mǎi)一些課外的書(shū)看。
周日，是一周的周末，這一天的上午我可以上網(wǎng)，我很開(kāi)心，上午9點(diǎn)至11點(diǎn)是我最喜歡的時(shí)段，這段時(shí)間外面的世界不嘈雜，陽(yáng)光比較溫和，頭腦也比較清醒，但在這前面，我還是要先寫(xiě)作業(yè)的。
生活很快樂(lè)，假如生活中沒(méi)有快樂(lè)，那就適應(yīng)生活，讓生活中的事情變成你所喜歡的`，那么每天就不會(huì)感到無(wú)聊了。
生活=快樂(lè)。
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇二
在今年的“五一”假期期間，許多人都會(huì)出去游玩。而我們?nèi)胰巳チ讼愀鄣鲜磕針?lè)園玩。來(lái)到福田關(guān)口，我一看，“哇，人山人海，全都是在排隊(duì)查證過(guò)關(guān)的人，人雖然很多，但大家都自覺(jué)的，井然有序的排著隊(duì)。這些人都是我們大陸的人要到香港去游玩，購(gòu)物的，這些來(lái)玩的人當(dāng)中很多都是全家人的。從他們臉上的笑容，可以看得出他們的家庭有多和睦，多幸福。
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，我們終于過(guò)了關(guān)來(lái)的了香港。我們興高采烈的上了前往迪士尼的專線。地鐵上的許許多多景物讓我很驚訝，車上的.座位以及所以裝飾都是非常有特色的，米奇是車上所有圖案設(shè)計(jì)中的主角。
到了迪士尼，看到眼前的景色，我驚嘆了一聲：“好漂亮啊！”我覺(jué)得我好像置身在一個(gè)神奇般的童話世界里。這里的游戲有適合兒童和大人玩的。我最難忘的游戲項(xiàng)目是: “過(guò)山車”。這里的過(guò)山車是高科技的，它的速度雖然很快，很刺激。在上面的感覺(jué)就像是駕馭著穿越時(shí)機(jī)器穿梭在宇宙的星球與星球之間，好神奇??！
這天下午，還有花車表演，花車上有我們兒童都喜歡的卡通人物，這些卡通人物中有米奇，米妮，還有唐老鴨……這個(gè)童話世界充滿了神奇。
媽媽告訴我：“當(dāng)今社會(huì)發(fā)展非?？?，在香港還沒(méi)回歸的時(shí)候，香港和大陸是兩 個(gè)截然不同的國(guó)度。想要過(guò)香港非常麻煩，做通行證需要很長(zhǎng)的時(shí)間，香港是以前人夢(mèng)寐以求的地方。而現(xiàn)在去香港的通行證只需十幾天時(shí)間就可以。聽(tīng)媽媽說(shuō)她以前一回家就要帶弟弟妹妹。而我們現(xiàn)在一回到家就有零食吃、有電視看、有電腦玩。我們真幸福??！
我們是新時(shí)代的兒童，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一 切。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。將來(lái)為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)，為世界創(chuàng)造出更多的奇跡！
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇三
活著，這是余華的一部小說(shuō)的名字?；钪藗兛偸窍蛲篮玫纳?，或者注重物質(zhì)上的“好”，或注重精神上的“好”，這是兩種生命的形態(tài)，兩種“樣”，只是不同的人把生命活出了屬于自己的那個(gè)“樣”。
人啊，就是在活出個(gè)“樣”兒的過(guò)程中，活出了人生的百“味”。
像《活著》中的富貴，一夜豪賭輸?shù)羧f(wàn)貫家財(cái)，從大少爺變成了“泥腿子”。他是個(gè)小人物，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)*凡人的縮影，沒(méi)有什么別的祈求，只圖“活出個(gè)人樣”。為此，他努力著。冒著火辣辣的太陽(yáng)，彎著腰像宗xxx般地虔誠(chéng)地插秧，直到腰桿都挺不起來(lái)了；扶著牛犁，手掌磨出血泡，掐一根草莖挑破了，再吆著耕牛在土地上播種溫飽的希望；但歷經(jīng)苦難、風(fēng)波，親人一個(gè)接一個(gè)的逝去后，獨(dú)守著獨(dú)苗外孫的他，最終也沒(méi)能活出原來(lái)那個(gè)“樣”兒。
縱然如此，富貴在追求“富貴”的過(guò)程中，活出了自己人生的“味”兒。被劃成地主，游街挨批，沒(méi)什么，他仍然用天生的幽默捉弄了得勢(shì)的小人；兒子早夭，女婿溺死，啞女也死于意外，直到后來(lái)他*靜地為妻子換好了壽衣，由悲痛而沉靜，他活出了人生的味兒：悲歡離合，憂愁苦樂(lè)，既然無(wú)法順?biāo)烊艘猓头e極的面對(duì)。別讓生活太苦，在人生的苦難中，把自己*凡的生命活出堅(jiān)韌、樂(lè)觀的味兒。
在21世紀(jì)的今天，在大洋的那邊——美國(guó)，仍有一位隱士，塔莎。杜朵。她不喜歡高節(jié)奏喧囂的都市生活，只向往19世紀(jì)農(nóng)村那種舒緩的田園牧歌，她住到荒無(wú)人煙的地方，親自耕作，用30年的時(shí)間建成了自己喜歡的19世紀(jì)風(fēng)格的莊園。當(dāng)人們都想活出個(gè)樣來(lái)的時(shí)候，她卻懷著*常心只圖活出個(gè)“味”兒來(lái)：淡泊、寧?kù)o，伴隨時(shí)光的流逝優(yōu)雅的老去。她在千人一面的時(shí)代，活出了自己獨(dú)特的樣兒，忘卻營(yíng)營(yíng)，純樸自然。她讓我想起了瓦爾登湖旁的梭羅。
*也有許多隱士，包括現(xiàn)在，在終南山就有一群。有個(gè)美國(guó)人拜訪他們后，寫(xiě)了一本書(shū)，叫《空谷幽蘭》。獨(dú)居空谷，無(wú)人自芳，他們?yōu)榱嘶畛鑫秮?lái)而隱居，也活出了很多人只能向往之的一種樣兒。
活著，就要活出自己的樣兒，富貴也好，淡泊也罷，只要你真心希望的，你總能從中活出味兒來(lái)。
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇四
“碎片化的生活”在現(xiàn)在社會(huì)中已是一種常見(jiàn)的問(wèn)題。碎片化到處存在，并充斥在人們的生活中。“碎片化”已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活方式的特點(diǎn)。
康康一名社會(huì)中普普通通的初中生。清晨，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地響起，康康慢悠悠地穿好衣服，習(xí)慣性拿起手機(jī)刷了一會(huì)屏后，才不緊不慢地踱步到飯桌上，吃完了早飯便出門(mén)上學(xué)了，當(dāng)然手機(jī)還是抓在手里，坐地鐵去學(xué)校也要一段時(shí)間，于是他想還不如趁著這碎片化的時(shí)間來(lái)玩會(huì)兒游戲吧，誰(shuí)知第一局游戲結(jié)束得很快。于是，康康又開(kāi)始了第二局，但是誰(shuí)知他與敵人陷入苦戰(zhàn)，到了學(xué)校也沒(méi)有結(jié)束。
于是，八點(diǎn)鐘上課時(shí)他和老師說(shuō)肚子疼，然后心安理得地解決完“急事”，便悠哉地上課了。中午午休的時(shí)候，老師進(jìn)入教室布置作業(yè)。可是康康卻是盯著手機(jī)，最后老師問(wèn)大家都明白了嗎時(shí)，他也是漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲?？悼迪耄涸偻嫖宸昼姾?，我可要認(rèn)真學(xué)習(xí)了?？烧l(shuí)知玩完后，并不知道老師布置了哪些作業(yè)，只好問(wèn)同學(xué)但是問(wèn)同學(xué)又覺(jué)得沒(méi)有面子，話總說(shuō)不到重點(diǎn)上，大約花了一個(gè)中午才問(wèn)清楚，結(jié)果中午這大好的時(shí)光就被浪費(fèi)了。于是他在課間休息的時(shí)候抓緊做了一會(huì)兒作業(yè)。
晚上放學(xué)回到家，照例是那無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)單，康康想不做到半夜是不行了。中途的時(shí)候他抽空上了三次廁所順便用手機(jī)搜了幾篇段子看看，又做了會(huì)兒作業(yè)，到了很晚才把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完，突然想起老師讓他們打印一篇作文，康康想了想他覺(jué)得留到明天早上吧，早起一會(huì)兒就行，還有英語(yǔ)老師讓他用碎片化的時(shí)間背英語(yǔ)單詞，他也放到了早上。
這就是典型初中生的一天，那到底什么是碎片化時(shí)間了？
碎片化時(shí)間就是在某事情中間所在無(wú)法做正事，但可以有其它方式來(lái)利用的時(shí)間，如康康乘車打游戲的時(shí)間上廁所看報(bào)等等都是利用了碎片化的時(shí)間。于此同時(shí)，便同時(shí)產(chǎn)生了碎片化的閱讀，購(gòu)物社交等，但人們利用的“碎片化”往往是不連貫的。總之碎片化事物都是給人們帶來(lái)放松的。
但碎片化時(shí)間的利用并不如意，有人甚至?xí)盟槠瘯r(shí)間來(lái)打碎整塊時(shí)間。
有一項(xiàng)研究表明人除去睡眠，約有10個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，但被很多碎片化時(shí)間打亂。在最后我想對(duì)大家說(shuō)，當(dāng)前我們遇上的“碎片化生活”無(wú)所謂好壞，這是種生活方式，最主要的是你的態(tài)度，只有你專注堅(jiān)持，你一定能安排好你的生活！
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇五
來(lái)看看我的家，我的家雖然不比有錢(qián)人家地屋好看，可是家中的家具、電器樣樣都有，什么也不缺。肚子餓了，打開(kāi)櫥柜，里面要什么有什么；無(wú)聊了，打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)；天氣熱了，打開(kāi)空調(diào)，待在房間了舒服極了；累了，往軟綿綿的床上一躺，便進(jìn)入了甜蜜地夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天晚上，我在完成教師布置地閱讀理解。故事大概講的是：有一位五、六歲的小孩，他的媽媽把他給了紅軍，讓紅軍收下自我的孩子，最終成了小紅軍。再之后，紅軍們有一次幾十天沒(méi)有找到能夠吃的食物。有幾位年輕的紅軍實(shí)在餓得受不了了，就不顧生命危險(xiǎn)，大膽地吃下了在一片空地上的野蘑菇。在幾小時(shí)后，那幾位紅軍都被毒蘑菇給毒死了。剩下的人把紅軍安葬好后繼續(xù)趕路。
此刻，我再回過(guò)頭去想一想，當(dāng)年，紅軍們徒步行走了二萬(wàn)五千里的路，他們穿的是草鞋和布衣，吃的是用水和面粉做的面團(tuán)和野菜。他們明白只要進(jìn)入紅軍這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就必須會(huì)受傷、必須會(huì)吃苦，也有可能因意外受傷而從此再也見(jiàn)不到自我親人了。他們明明白這些，可還是去了。他們這么做是為了誰(shuí)？是為了讓親人不再受傷，為了讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，為了讓后人不再生活在這種恐怖地戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代！
可此刻還有人對(duì)今日的生活不滿意，還在抱怨。而我卻認(rèn)為我們此刻的生活很幸福。我們此刻不會(huì)沒(méi)有食物；不會(huì)再遠(yuǎn)離家人；也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；更不會(huì)讓親人去送命！
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇六
朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū),拉進(jìn)了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書(shū),使您暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽(yáng)光,充滿希望。
與革命前輩相比，我不過(guò)是滄海一粟，然而我愿追隨他們的足跡，讀革命書(shū)，走革命路，做革命人。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄-保爾.柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的*侵略者，鮮血染紅了莽莽高原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)-*，那樣的人生才有意義。
英國(guó)小說(shuō)家菲爾丁曾諄諄告誡人們：“不好的書(shū)像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你殘害。”俄國(guó)文藝批評(píng)家別林斯基也向人們大聲疾呼：“不好的書(shū)，使無(wú)知變得更無(wú)知?！辈皇菃?？有人讀書(shū)，不過(guò)是為了尋找感官刺激；有人讀書(shū)，為的是填補(bǔ)空虛無(wú)聊的心境。武打、兇殺等，他們讀來(lái)津津有味、愛(ài)不釋手。于是，我們痛苦地看到一幕幕的悲?。夯蛐?zé)o大志、萎靡不振，或醉生夢(mèng)死、及時(shí)行樂(lè)，或淪為千古罪人。警鐘在耳際長(zhǎng)鳴，發(fā)人深思，書(shū)不可不讀，但書(shū)又不可不擇。擇好書(shū)而讀好書(shū)，如沐春風(fēng)；擇壞書(shū)而讀之，如飲鳩酒。讓我們把自身溶進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中去，讓書(shū)籍架起五彩之橋，把我們從一個(gè)蒼白的`空間引向另一個(gè)豐裕的世界。
舉世聞名的大物理學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言：“給我一亙杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)?！蹦敲磁笥眩?qǐng)把人生的杠桿放在書(shū)籍的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
讀書(shū)吧，朋友，給你一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我們大家一起在浩渺無(wú)垠的宇宙中托起一個(gè)嶄新的時(shí)代！
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇七
早上，杜鵑鳥(niǎo)叫醒了我。我一出門(mén)，外面的空氣新鮮極了。門(mén)前有兩棵李子樹(shù)，上面開(kāi)滿了白色的花朵，還有桃樹(shù)上也開(kāi)滿了粉紅色的小花兒，美麗極了。我簡(jiǎn)直陶醉在這片美麗的花海了，外婆喊我去吃飯，我都不想去，似乎已經(jīng)吃飽了?？匆?jiàn)外婆做的滿桌子的菜和餛燉，我肚子還是在咕咕叫了，忍不住狂吃了起來(lái)。
上午，我和幾個(gè)小伙伴去了小溪邊打水漂、摘桑果、采野花……玩的開(kāi)心極了！在小溪邊，我和小伙伴一人弄了一個(gè)水漂放在水面上，看誰(shuí)的水漂在水面上漂的最久，就算誰(shuí)贏了，結(jié)果他的在上面漂了大概十來(lái)分鐘就開(kāi)始往下沉了，而我的還飄在水面上，看來(lái)我贏了，我好開(kāi)心！接著我們有又去小溪旁邊摘桑果，一棵看似不是很大的桑樹(shù)，上面卻結(jié)滿了深紫色的桑果，樹(shù)枝都給壓彎了。我提著在外婆家?guī)?lái)的小籃子，惦著腳尖，一顆、兩顆、三顆……不一會(huì)就摘了慢慢一籃子，看著大大的桑果，心里甜滋滋的！后來(lái)，我們又去小山坡上摘了一些野花，淺粉色的喇叭花，紅色的美人蕉，黃色的苦菊花……還采了一些白色和紫色的不知名的小花，好大一束，握在手里，漂亮極了！載著滿滿的收獲，高高興興的回外婆家了。
回到了外婆家里，我先把花束找了一個(gè)漂亮的瓶子裝滿了水，把花插了起來(lái)。再去找了一個(gè)小盆子，打滿了水，在放了一小勺鹽，最后把桑果放進(jìn)了水里泡，大概泡十來(lái)分鐘，等里面的小蟲(chóng)子跑出來(lái)就可以飽餐一頓了，嘴里吃著甜甜的桑果，真是開(kāi)心極了！
下午，小伙伴們都回去了，我就和我的好朋友“小餅干”一起在稻場(chǎng)里玩了起來(lái)。首先，我給“小餅干”洗澡，我用一個(gè)外婆用舊了的小盆子，裝了慢慢的一盆溫水，慢慢的把“小餅干”放進(jìn)去，這小家伙可乖了，站在水里一點(diǎn)都不亂動(dòng)，我用手給“她”澆水，再把沐浴露均勻的抹在“她”的全身，用手輕輕給“她”搓洗，也許是我洗的很舒服吧，“她”竟然很享受呢！洗好了后，我找來(lái)了電吹風(fēng)給”她“吹干了，看著”她“被洗干凈的毛毛，好漂亮哦！后來(lái)，我和”她“在稻場(chǎng)上玩起了躲貓貓的游戲?！彼岸阄艺?，我躲”她“找，來(lái)來(lái)*的，玩瘋了！
晚上，吃過(guò)晚飯，我們就告別了外公外婆，告別了可愛(ài)的山村，回到了家里。
開(kāi)心的一天，讓我回味無(wú)窮。親愛(ài)的外公外婆，美麗的山村，我愛(ài)你們，我會(huì)經(jīng)?；厝サ模?/p>
初三快樂(lè)的生活共多少字快樂(lè)的生活篇八
“喂，真的嗎?我們今天真的要去游樂(lè)園嗎?”
“那當(dāng)然了。”
一進(jìn)大門(mén)，就看到38米的游樂(lè)建筑聳立在樂(lè)園中心?！巴?，這不就是最最有名的旋轉(zhuǎn)搖擺傘嗎/以前只有二層樓高，現(xiàn)在怎么有六七層樓高了呀!”我驚訝地說(shuō)道?？赡芤郧按蠹叶颊J(rèn)為什么過(guò)山車，什么蹦極最嚇人，可現(xiàn)在我要告訴你們?cè)?8米的高空中旋轉(zhuǎn)那可不是說(shuō)著玩的哦!我雖然不敢上去坐，但也想走近那里去看一看。“哇—”從遠(yuǎn)處看起來(lái)不怎么嚇人，可沒(méi)想到一走近，就變得嚇人了許多。光是站在下面，聽(tīng)著游客的尖叫聲，看著旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，我的腿叫不停的抖動(dòng)，嘴就不停地打顫，手也變得不聽(tīng)使喚。迎面還陣陣吹來(lái)一股微風(fēng)，就更讓我害怕，還別手上面的人了，他們肯定個(gè)個(gè)心都快跳出來(lái)了。
走過(guò)了刺激驚險(xiǎn)的“旋轉(zhuǎn)搖擺傘”，來(lái)到了兒童游樂(lè)區(qū)。在游樂(lè)區(qū)里，最讓我記憶猶新的是“袋鼠跳”。“袋鼠跳”跟“青蛙跳”差不多，只不過(guò)“袋鼠跳”稍微矮一些，起先由于我心里害怕，但又有一點(diǎn)想要嘗試。就讓妹妹幫我先去試了一下，看著他害怕的樣子，我就不愿意去玩了。媽媽見(jiàn)了，就和妹妹一起開(kāi)導(dǎo)我，她們說(shuō)：“沒(méi)什么害怕，你只需要克服自己的心里就行了。”不管它們?cè)趺凑f(shuō)，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。最后還是在妹妹的`開(kāi)導(dǎo)下才決定去嘗試一下。但是我還是非常害怕，一走到那里，心就不停的跳，沒(méi)有了語(yǔ)言，也沒(méi)有了表情，臉色蒼白，緊張得難以言狀。機(jī)器起動(dòng)起來(lái)，我慢慢地升高，“咚—”的一聲又降了下來(lái)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾乎要哭了出來(lái)。就這樣連續(xù)的升降?！粥粥帧螛?lè)項(xiàng)目結(jié)束了，我的心情舒暢了許多。
陽(yáng)光下，風(fēng)兒輕拂著河岸的柳葉，游樂(lè)場(chǎng)里，洋溢著歡樂(lè)的笑聲……
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