最新作文發(fā)明什么東西(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 18:37:42
最新作文發(fā)明什么東西(三篇)
時(shí)間:2023-05-29 18:37:42     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

作文發(fā)明什么東西篇一

現(xiàn)在,我已厭倦了不斷發(fā)明物品的工作。所以,我現(xiàn)在正在發(fā)明一個(gè)科學(xué)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人的智商高達(dá)500iq。它會(huì)代替我發(fā)明更多的物品。

此外,這個(gè)機(jī)器人使用一種特殊的材料制成的。它能變成各種物品,如:飛機(jī)‘望遠(yuǎn)鏡‘汽車(chē)等。它也能變成一個(gè)人類(lèi)。

假如我想要發(fā)明一個(gè)物品,只需要把資料輸入進(jìn)這個(gè)機(jī)器人,它就會(huì)代替我發(fā)明這個(gè)物品。假如我無(wú)聊的時(shí)候,我就可以跟這個(gè)機(jī)器人聊天。它不像其它的機(jī)器人,只會(huì)照著主仁的意思去做東西。

我相信大家有一個(gè)疑問(wèn),假如這個(gè)機(jī)器人造反了,這么辦?不用擔(dān)心,這個(gè)機(jī)器人里有一架電腦,我可以控制它的行動(dòng),甚至是破壞它。

好了,我也不多說(shuō)了,我還要繼續(xù)發(fā)明這個(gè)科學(xué)機(jī)器人,再見(jiàn)!

作文發(fā)明什么東西篇二

二十年后的我,是一名設(shè)計(jì)師。想到我讀書(shū)時(shí)陳舊老化的課桌,我就想發(fā)明一種“神奇的課桌”。我要讓同學(xué)們坐在自己喜歡的課桌前享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這張課桌是正方形的,課桌的支柱上安裝有調(diào)節(jié)器,可以調(diào)節(jié)桌子的高度。課桌非常小巧,沒(méi)有使用的時(shí)候可以疊成一個(gè)箱子,裝下所有的學(xué)習(xí)用品,非常方便。

桌面上有一臺(tái)小型的自動(dòng)儀器。上課時(shí),你就可以直接通過(guò)在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內(nèi)容。桌子兩側(cè)還有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是紅色,一個(gè)是綠色。紅色是報(bào)警器,在你上課不認(rèn)真聽(tīng)講或是考試作弊時(shí),這個(gè)警報(bào)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。綠色的是自動(dòng)調(diào)節(jié)儀。老師在上語(yǔ)文課時(shí),燈光會(huì)變得柔和,課桌里也會(huì)播放悅耳的音樂(lè),就變成了配樂(lè)朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱,儀器會(huì)散發(fā)出冷氣,教室里立即變得涼爽;冬天很冷,儀器就會(huì)散發(fā)出暖氣,教室就溫暖如春了。

不僅如此,這個(gè)儀器還有照明的功能呢!如果停電了,它就會(huì)用平時(shí)儲(chǔ)蓄的電量為你照明,讓你在黑暗中也能學(xué)習(xí)。

課桌還有一個(gè)功能,如果你坐姿不正確,沒(méi)有離它一拳遠(yuǎn),儀器上就會(huì)顯示你的坐姿不正確。

今后,我一定要好好學(xué)習(xí),把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

作文發(fā)明什么東西篇三

大家好,我是大名鼎鼎的發(fā)明家,今天我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室,它的功能可多了,我來(lái)帶你們看看吧!

雖然它和普通的教室看上去一樣,但是它的黑板可不一般,黑板下面有4個(gè)按鈕。每次上課,根據(jù)課程的內(nèi)容,輸入地點(diǎn)。教室就會(huì)長(zhǎng)出4個(gè)輪子,如同風(fēng)一樣沖出去,到你想去的地方。比如:“去大沙漠,你只要輸入大沙漠這幾個(gè)字就行了?!比绻阆肴摵?,只用按下變形按鈕,就可以飛快變形,帶你去海底遨游。如果你想去藍(lán)天翱游就按下飛行按鈕,它也是飛速變形,讓你在天空上自由的飛翔。

這個(gè)教室還可以穿越時(shí)空,帶你去體驗(yàn)美麗的春、夏、秋、冬,還可以去鞏龍時(shí)代,也可以帶你去太空遨游。

教室里還有一個(gè)科學(xué)臺(tái),有很多特殊的眼鏡,如果戴上眼鏡你就可以觀察星星和微生物世界的奧秘。

最后一個(gè)按鈕它是最厲害的,它可以變成一個(gè)創(chuàng)造臺(tái),可以創(chuàng)造出任何東西。

怎么樣?我發(fā)明的教室神奇吧?其實(shí)教室的功能還有特別多,要用十年的時(shí)間也講不完,如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)慢慢說(shuō)給您聽(tīng)的。

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