2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 15:21:44
2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思(4篇)
時(shí)間:2022-12-06 15:21:44     小編:zdfb

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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思篇一

1、知道動(dòng)物是人類的好朋友。

2、充分感受動(dòng)物可愛(ài),激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感,愿意和動(dòng)物交朋友。

3、能夠善待動(dòng)物,知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

懂得動(dòng)物是人類的好朋友,喜歡和動(dòng)物交朋友,能夠善待動(dòng)物。

1、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。

2、調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些,了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)。

3、教師準(zhǔn)備課件。

活動(dòng)一、走進(jìn)動(dòng)物世界

1、同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?你都知道哪些動(dòng)物呢?

2、動(dòng)物們可愛(ài)嗎?說(shuō)說(shuō)看,你最喜歡誰(shuí)?

3、動(dòng)物們這么可愛(ài),又這么地討人喜歡,那你們有什么愿望嗎?

活動(dòng)二、交流自己與動(dòng)物的故事

1、昨天老師已經(jīng)讓大家回去收集自己喜歡的動(dòng)物圖片,你們帶來(lái)了嗎? 現(xiàn)在,請(qǐng)你們拿出自己的動(dòng)物卡片在小組內(nèi)交流交流。

2、師生交流自己和小動(dòng)物的有趣故事

活動(dòng)

三、

小動(dòng)物的貢獻(xiàn)

1、生活中,動(dòng)物都為我們提供了哪些幫助呢?

2、你還知道動(dòng)物們有哪些特殊的本領(lǐng)嗎?介紹動(dòng)物的特殊本領(lǐng),簡(jiǎn)單滲透仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)四、 我們和小動(dòng)物和諧相處

1、出示小動(dòng)物們受到傷害的圖片,教師加以解說(shuō);

2、看了這些,你想說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎?

3、了解幾種珍惜動(dòng)物的數(shù)量及現(xiàn)存狀況,倡導(dǎo)孩子們保護(hù)珍稀動(dòng)物。

4、知識(shí)拓展:關(guān)于世界動(dòng)物日的相關(guān)內(nèi)容。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思篇二

1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

2、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,在互相交流中,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),懂得交往的基本禮儀。

3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣,提高學(xué)生交際的能力。

能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,在互相交流中,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),懂得交往的基本禮儀。

能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,在互相交流中,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),懂得交往的基本禮儀。

1.教師:多媒體課件。

2.學(xué)生:觀察、了解自己喜歡的動(dòng)物,準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。

1課時(shí)

課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

一、情境導(dǎo)入,感知?jiǎng)游锏钠婷?/p>

1.教師引用書(shū)中的第一段話導(dǎo)入:

同學(xué)們,你們知道嗎,在動(dòng)物王國(guó)里,鸚武能學(xué)人說(shuō)話,螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘,大象能幫人搬運(yùn)東西,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗,能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音,……

動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界,去了解那些有趣的動(dòng)物們吧!(播放錄像片斷)

2.交流看后感受

多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫(huà)面說(shuō)給大家聽(tīng)?

3.板書(shū)課題:《有趣的動(dòng)物》

真是不看不知道,動(dòng)物世界真有趣,真奇妙!今天的口語(yǔ)交際課的話題就是:有趣的動(dòng)物。

二、交流合作,師生互動(dòng)

1.看看屏幕,誰(shuí)來(lái)了?請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧!(出示課件:小狗走出來(lái)了)

2.引發(fā)話題:你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么?(點(diǎn)擊課件中的話題:你喜歡哪種動(dòng)物?它有趣在哪兒?你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎?)

3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)回答,好嗎?(學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱)

4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)

三、教師示范引導(dǎo)

1.出示課件:袋鼠。

2.教師如果有足夠的時(shí)間,可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛(ài)的袋鼠角色,向同學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。(激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng))

大家好,我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看,我前腿短、后腿長(zhǎng),還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子,里面裝著我的寶寶—小袋鼠

你們認(rèn)識(shí)我了嗎?那你們誰(shuí)愿意和我做朋友?讓我了解你。

四、組內(nèi)交流,生生互動(dòng)

1.(課件播放各種動(dòng)物圖片)瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友,請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物,用你自己喜歡的方式(如:扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)解說(shuō)員)先自己準(zhǔn)備,再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。

2. 學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng),有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn),講的同學(xué)要給予說(shuō)明,其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。

五、情境表演,表達(dá)情趣

1.小記者采訪

(1)學(xué)生戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾,請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。(臺(tái)上表演)如:

記者:大熊貓你好,很高興認(rèn)識(shí)你。大家都說(shuō)你可愛(ài),你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎?

大熊貓:——

記者:你平時(shí)喜歡生活在什么地方?你喜歡吃些什么?你是怎樣睡覺(jué)的?

大熊貓:——

(2)師生評(píng)價(jià)(學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足,教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒,對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng),提高學(xué)生說(shuō)的積極性。)

六、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,

1、聽(tīng)故事:小朋友們,我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友,相信在現(xiàn)實(shí)生活中,小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘,她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前,隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面,與大象、小獅子、鄂魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起,穆法薩坐在她的腿上,她說(shuō);“我不害怕穆法薩,它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢。阿布是一頭大象,是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說(shuō):“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。

2.相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事,把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。

3.老師扮演記者:現(xiàn)在我是’動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下:如

記者:xxx同學(xué),你這么喜歡大熊貓老師扮演記者,你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎?

大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事。

……

七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)(小組及個(gè)人加分)

1.剛才,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀?(通過(guò)幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語(yǔ)句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好。)

2.師生評(píng)價(jià)(學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足,教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒,對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng),提高學(xué)生說(shuō)的積極性。)

八、課外延伸,鼓勵(lì)探究

1.可愛(ài)的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶,讓我們一起來(lái)保護(hù)它們,彼此友好相處,你想對(duì)它們說(shuō)些什么。

2.想了解更多的動(dòng)物知識(shí),讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好,收集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。

九、作業(yè):由說(shuō)到寫(xiě),寫(xiě)中練說(shuō)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況,展評(píng)環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時(shí)間完成)

1.你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎?(可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話,能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。

2.寫(xiě)完在組內(nèi)交流,把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng),讓他們進(jìn)行評(píng)議

3.在班上展示寫(xiě)得好的同學(xué)作品,大家評(píng)議。

4.給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。

十、當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固拓展

說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫(xiě)下來(lái)嗎?(可以寫(xiě)它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)話,能夠運(yùn)用一些描寫(xiě)動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語(yǔ)。

十一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

寫(xiě)完話在組內(nèi)交流,把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng),讓他們進(jìn)行評(píng)議。

十二、作業(yè)設(shè)計(jì)

給寫(xiě)話添上自己課前收集的圖片或自畫(huà)。

有趣的動(dòng)物

名稱?

有趣?

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思篇三

1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法,正確流利地表達(dá),做到聲音響亮,態(tài)度自信大方。

2、在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。

打開(kāi)思路,激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流,學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。

1、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。

2、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。

(一)、圖片激趣,導(dǎo)入課題

放映動(dòng)物圖片,揭示課題:有趣的動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎?為什么?

(二)、介紹有趣的動(dòng)物。

1、小獅子自我介紹(課件出示:錄音介紹)

小獅子:大家好!我是小獅子,號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的,長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳,還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無(wú)窮的我最愛(ài)吃新鮮的肉,森林里沒(méi)有我的.對(duì)手!別怕,從今以后,保護(hù)大家是我的職責(zé)!希望大家喜歡我,和我交朋友哦!

思考:小獅子是怎樣介紹自己的?生點(diǎn)評(píng)、師板書(shū):名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。

2、練習(xí)說(shuō)話

(1)出示圖1,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作

(2)出示圖2,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性

(3)結(jié)合兩幅圖,學(xué)生試著連成一段話

3、獅子帶來(lái)了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函,你們想?yún)⒓訂??生戴上?dòng)物頭飾,互相打招呼問(wèn)好。指名一位學(xué)生做自我介紹,生評(píng)價(jià)。師板書(shū):說(shuō)話聲音響亮,態(tài)度熱情有禮貌,動(dòng)作。

4、齊讀口語(yǔ)交際要求,做到(1)交談?dòng)卸Y貌(2)表達(dá)有條理(3)傾聽(tīng)有耐心

5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹

6、指名自我介紹

7、參加森林派對(duì),自由向同學(xué)或聽(tīng)課老師進(jìn)行自我介紹。

有趣的貓

大家好!我最喜歡的動(dòng)物是(貓)。我覺(jué)得貓最有趣啦!

傳說(shuō)貓還是( )的師傅呢!你知道嗎?貓的胡須可以( ),貓的瞳孔( ),貓的腳掌下面還有( ),走起路來(lái)( ),這樣就可以(出其不意)地抓老鼠。哈哈!黑貓警長(zhǎng)夠神吧!有趣嗎?

資料袋袋庫(kù):奇趣動(dòng)物王國(guó)

世界動(dòng)物之最

最大的動(dòng)物:藍(lán)鯨。(最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米,重達(dá)120噸,其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米,重239噸。)

最大的陸上動(dòng)物:非洲象(平均重達(dá)8噸)

最高的陸上動(dòng)物:長(zhǎng)頸鹿(平均高5米)

現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動(dòng)物:鴨嘴獸皮毛

最保暖的動(dòng)物:北極熊

現(xiàn)在陸地最大的食肉動(dòng)物:北極熊

現(xiàn)在體型最大的貓科動(dòng)物:西伯利亞虎

有史以來(lái)體型最大的貓科動(dòng)物:美洲擬獅(又名殘暴獅)

嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物:河馬

最聰明的動(dòng)物:海豚(人除外,海豚的腦子甚至比人還大)

最大的鳥(niǎo)綱類動(dòng)物:鴕鳥(niǎo)(平均高2.5米,最重可達(dá)155千克)

體積最大的飛鳥(niǎo):柯利鳥(niǎo)(體長(zhǎng)1米多,體重約18千克,生活在非洲東南部)

翅膀最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類:信天翁(翅展2~3米)

最早的鳥(niǎo):孔子鳥(niǎo)、遼寧鳥(niǎo)(距今2~3億年前,兩者屬同一時(shí)代,皆比始祖鳥(niǎo)早上幾千萬(wàn)年。)

嘴巴最大的鳥(niǎo):巨嘴鳥(niǎo)(嘴長(zhǎng)24厘米,寬9厘米)

形體最小的鳥(niǎo):蜂鳥(niǎo)飛得最高的鳥(niǎo):天鵝(最高能達(dá)17000米)

最耐寒的鳥(niǎo):企鵝

產(chǎn)蛋最大的鳥(niǎo):鴕鳥(niǎo)(寬8公分,重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長(zhǎng)約15~16厘米,橫徑長(zhǎng)約11~13厘米)

四、小結(jié)

回顧介紹動(dòng)物的方法,樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)反思篇四

1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物,能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。

2、敢于在同伴面前發(fā)言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀眾,不亂打斷同學(xué)講話。

3、在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。

1、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物,能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng)。

2、敢于在同伴面前發(fā)言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀眾,不亂打斷同學(xué)講話。

敢于在同伴面前發(fā)言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀眾,不亂打斷同學(xué)講話。

1課時(shí)

一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

同學(xué)們上課之前,我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲。看過(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎?這部電影中有許多有趣的動(dòng)物,你最喜歡誰(shuí)?為什么喜歡它?

學(xué)生自由暢談。

導(dǎo)入新課:歡迎來(lái)到瘋狂動(dòng)物城,今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的動(dòng)物。

二、互動(dòng)交流

1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物。比如:鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn),你覺(jué)得它哪里有趣?會(huì)說(shuō)話。

2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲(chóng)圖片,鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲(chóng)。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。

學(xué)生自由表述。

3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片,鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎?說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。

學(xué)生自由表述。

4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開(kāi)屏圖片,鸚鵡說(shuō):“這是孔雀開(kāi)屏?!绷硪恢畸W鵡說(shuō):“好漂亮啊!”你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎?說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。

學(xué)生自由表述。

5、你還知道哪些有趣的動(dòng)物,它們的有趣表現(xiàn)在哪里?仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō)。

三、小組交流

1、動(dòng)物故事大家齊分享。

出示合作要求:

(1)小組成員輪流講,先想好內(nèi)容再講,評(píng)出最有趣動(dòng)物。

(2)不懂可以問(wèn),須待人講完。講話要清楚,還要有禮貌。

2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。

四、班級(jí)交流

1、每組推薦一個(gè)代表,講述自己組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng)。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):

(1)聲音洪亮,富有趣味。

(2)吐字清楚,講普通話。

(3)回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。

(4)表演形象,表現(xiàn)大方。

2、做文明聽(tīng)眾。

(1)不懂可以提問(wèn),但必須等同學(xué)說(shuō)完。

(2)如自己也知道,可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完。

(3)提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚,并且要有禮貌。

3、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。

4、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言。

5、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。

五、課堂

總結(jié)

動(dòng)物世界有許多神秘的知識(shí),也有許多有趣的故事,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),多多研究就會(huì)獲得更多樂(lè)趣。希望同學(xué)們做生活的有心人,向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、像生活學(xué)習(xí)。多多發(fā)現(xiàn)奇妙的知識(shí)。

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