在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇一
老爸——貪吃之神
有一次老爸餓了，就悄悄地溜進(jìn)我屋子里一口一口的吃掉了我的美味零食，吃完了還不飽就去找我的秘密寶箱，誰知他的鼻子可真靈，不出兩分鐘就找到了我心愛的秘密之箱。由于上鎖他無能為力，可他一見瑣是鐵的一下子來了勁，他拿起錘頭用力一砸鎖，我的寶箱可慘了，里面存放著巧克力、可比克、果凍、烤魚片、牛肉筋……他抱起來說：“兒子啊兒子，以后有吃的就要和老爸一起分享，這是對你的懲罰，得罪了兒子，哈哈哈哈”！哎，我的老爸就是那么饞嘴。
老媽——無敵嘮叨
我老媽有一張嘮叨大嘴，她一嘮叨起來，你不“死”她就不住口。 有一次，我剛寫了一個(gè)錯(cuò)字還沒改呢媽媽就來嘮叨我了，“子飛啊子飛，你看你，你把字寫好寫對。你要是今天不好好寫字，明天不好好寫字，你未來不好好寫字你以后就不會(huì)有好工作，你一旦沒有好工作，你就會(huì)變成一個(gè)撿破爛的。不對，你以后連撿破爛的都不是，因?yàn)槭澜缟系娜魏我粯訓(xùn)|西競爭都很激烈，你知道了嗎”？我聽了老媽的長篇大論無奈地說：“媽媽，我的未來我會(huì)把握好的，你就放一萬年個(gè)心吧”！這時(shí)，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我一看立刻閉上了嘴巴。要是我再說下去的話，我的小命就不保嘍。
我——貪玩的小鬼
我有一個(gè)壞毛病——貪玩。
記得有一次，我寫完作業(yè)我媽媽又給我布置了一些作業(yè)，可我不僅沒做還玩了一整天。這就是貪玩的我。
怎么樣，我的家人可以稱得上是多種多樣了吧？
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇二
我的校園就正是那美麗的育才一小，我非常高興能來到這所學(xué)校讀書。因?yàn)檫@里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)校門，總是讓你感覺氣氛變了。因?yàn)椋谀愕淖笫诌?，有一排欄桿。欄桿的旁邊，正是大操場，正是給我們玩耍的地方。大操場后面有著一排排芒果樹。那些芒果樹都挺拔地站著，樹葉的綠特別濃郁。時(shí)不時(shí)，還有蝴蝶和小鳥停留在枝頭，使校園增添了不少的生機(jī)。
再往里走，一座座高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓聳立在眼前，走進(jìn)第一棟教學(xué)樓，可以隱隱約約的聽到同學(xué)們高興的嘻笑聲和朗讀聲。
走廊內(nèi)，似乎看不見一片垃圾。就算有，也早被同學(xué)們?nèi)拥嚼袄锪?。看來同學(xué)們非常愛護(hù)自己的校園。
下課鈴一響，同學(xué)們便沖出教室，到了學(xué)校的各個(gè)角落。玩各種各樣的體育游戲或休閑游戲。他們有的說說笑笑，有的踢足球，有的打籃球。玩得可開心了！
再看看那所功能室教學(xué)樓，里面到處都是新鮮玩意兒。
一樓有大隊(duì)部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓，才是我最喜歡的樓層。因?yàn)椋臉怯凶雷右巫犹峁┙o我們寫作業(yè)，五樓有美術(shù)室，并且里面有各式各樣的美術(shù)工具，里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進(jìn)去，你絕對會(huì)對這些剛上完美術(shù)課的同學(xué)們刮目相看。
同學(xué)們，我們要愛護(hù)自己的校園，保護(hù)自己的“家”！
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇三
我的家是一個(gè)幸福、美滿的家，由貪玩的我，貪睡的爸爸和貪吃的媽媽組成。
說起媽媽，我便想起了食物。她總喜歡往有食物的地方走，連去超市也不例外。比如前幾天我們?nèi)ベI襪子，走著走著媽媽就把我領(lǐng)進(jìn)二樓食品區(qū)了，我問：“媽媽，二樓有襪子嗎？”
媽媽一拍腦袋：“瞧我這記性，走到食品區(qū)來了！”我哭笑不得：“是被香味引誘過去的吧？！
“起——床——啦——！”隨著我的一聲尖叫，爸爸不情不愿地從床上爬下來，我以為好了，誰知過了一會(huì)，爸爸又“倒下去”了。這樣的情景簡直“天天在發(fā)生”，我和媽媽叫得聲嘶力竭，爸爸不情又不愿，鬧得全家不開心。
“媽媽，你行行好，讓我下去玩會(huì)吧！”我口舌費(fèi)盡，媽媽才勉強(qiáng)同意：“好好，你下去……”媽媽還沒說完，我便一陣旋風(fēng)，刮到樓下?！鞍 币宦暭饨校笥讯喽嗯苓^來：“般般，你又玩瘋了吧，叫你別騎這么快，這下好了，手碰破了，還好沒流血。”我從地上爬起來，拍拍身上的土，一邊扶起自行車，一邊感慨道： “貪玩害‘死’人呀！”
啊，忘說了，我們家還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：書多。一進(jìn)門，哇，鞋柜上三本書，餐桌上一摞書，連食品柜里也被占領(lǐng)了一層，更別提電腦桌和書柜了，嘻嘻，我的被窩里也“窩藏”了好幾本。
我們仨看書的癖好各不相同，爸爸愛看“福爾摩斯探案集”，邊吃邊看，而且不影響吃飯的速度；我呢，拿著一本剛到的“我們愛科學(xué)”，看得津津有味，牛奶也忘喝了，面包也忘吃了。媽媽最看不慣我們在餐桌上看書了，可我們屢教不改。媽媽看“王國維點(diǎn)評(píng)紅樓夢”、“誅仙”、“鐵梨花”……，她絕不邊吃邊看——她干脆不吃，直接看（這時(shí)侯不貪吃了，哈哈）。
瞧，這就是我的家！
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇四
“哈哈！老爸老媽不在家，我最大，你們必須聽我的！”爸爸媽媽離開家后，我向妹妹和弟弟發(fā)號(hào)施令。
“你們中午前必須完成你們的作業(yè)才可以吃飯”我說?！拔覀兊淖鳂I(yè)已經(jīng)寫完了！”弟弟說?！拔宜^的作業(yè)是指你們要做的家務(wù)，我來布置一下！”說完，我便學(xué)著老師的樣子，拿著粉筆在我的小黑板上布置作業(yè)?！暗艿艽驋咧髋P和刷馬桶，妹妹打掃客廳?！薄敖憬隳闶裁词露疾蛔?，不公平！”妹妹嘟著小嘴說。“我當(dāng)然打掃我自己的房間了，而且我還肩負(fù)重任，解決吃飯問題，還不夠多么？”“姐姐，我不要刷馬桶，臭死了！”弟弟說?！澳抢锍閷侠镉惺痔缀涂谡?，拿著戴上就好了！”說罷，我便走進(jìn)我溫暖的小窩，終于把他倆搞定了，有事做就是比沒事做好！
我的意洋洋地躺在床上看起了電視，時(shí)間一分一秒的流逝，也12點(diǎn)鐘了，該看看他們的勞動(dòng)成果了“你們……太可惡了！作業(yè)做好沒？站在這里罰站！”原來弟弟妹妹也開始在客廳看動(dòng)畫片了。“姐姐，都幾點(diǎn)了！我們都快餓扁了！”“我不就準(zhǔn)備大顯身手，給你們做飯么！等會(huì)兒！”
說罷，便走進(jìn)廚房，做為最拿手的蛋炒飯。為拿出兩個(gè)雞蛋，倒進(jìn)鍋里，炒熟；再倒進(jìn)米飯，炒開炒熱，最后放入配料，就大功告成了！
“開飯了！”弟弟妹妹爭先恐后地過來吃飯。為卻把手一欄“不行！我要檢查你們的作業(yè)合格了才可以吃！”
5分鐘后，“恩，不錯(cuò)！效率挺高，可以吃了！”
一個(gè)上午，我充分的享受了當(dāng)家長的滋味，爸爸媽媽不在家，我，就是當(dāng)家的！
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇五
它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片凈土，因?yàn)樗俏业募摇?/p>
——題記
我的校園并不是聲名遠(yuǎn)赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。
這里的環(huán)境美。我的校園若比起城里的校園，那可謂是相形見絀，但依然干凈整潔。幾周前，學(xué)校就開始了大掃除，誓要把校園內(nèi)污穢的角落打掃得一塵不染。于是，同學(xué)們紛紛動(dòng)起手來，你負(fù)責(zé)擦，我負(fù)責(zé)掃。好不和諧、團(tuán)結(jié)的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發(fā)光，室內(nèi)的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發(fā)的綠意盎然、生機(jī)勃勃。
這里的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛的同學(xué)、可敬的保安卻從來不少。校園內(nèi)，老師從來都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、從不馬虎；面對學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。而我們的同學(xué)，則是非?？蓯?、尊重老師的。在走廊上，他們遇見了老師，會(huì)微笑的打著招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們則會(huì)絞盡心思的為老師準(zhǔn)備禮物，給老師驚喜。并且在這一天，課堂上總會(huì)響起“祝老師教師節(jié)快樂”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門衛(wèi)室里的保安叔叔。
前段時(shí)間，校內(nèi)舉行了一場疊被子比賽。從中我開始對我們的保安叔叔產(chǎn)生了敬佩之情。據(jù)老師說，門衛(wèi)室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今，他退伍了，但依然如在軍營中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干，而是他能將過去所培養(yǎng)的習(xí)慣延續(xù)至今，這種堅(jiān)持的精神，才是我所贊揚(yáng)的，所學(xué)習(xí)的。
這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因?yàn)樗休d的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你看到的還要多得多。
我的家小學(xué)作文字 小學(xué)作文我的老師篇六
我愛我家，愛是一滴雨露，滋潤著我們的心田；我愛我家，愛是一桿紅旗，飄揚(yáng)在我們的心中；我愛我家，愛是一首歌兒，蕩漾在蔚藍(lán)的空中。我愛我家……我的家像是一只小手，手上的五根指頭代表著我的一家，大拇指是外公，食指是外婆，中指是爸爸，無名指是媽媽，小指是我。指頭是缺一不可的，我的家也是完完整整的。
我的家又像是一盤顏料，爸爸代表紅色，是熱情的象征；媽媽代表橙色，是奮發(fā)上進(jìn)的象征；我是爸爸媽媽的結(jié)晶，是黃色的，是生機(jī)勃勃的象征；外公代表紫色，外婆代表藍(lán)色，是和諧的搭配。我的家是五彩繽紛的，五種色彩的配合，更讓我家為之一亮。
爸爸是我家的頂梁柱，他天天在外奔波，辛苦的工作著，他不僅僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還經(jīng)常照料我們一家，所以，讓我更加愛他。
媽媽是我家的“小保姆”，她每天不僅在單位上工作，還要照顧我們一家的生活，分管我們的營養(yǎng)問題，把食物都搭配的僅僅有條，幾好看又營養(yǎng)，所以，讓我更加愛她。
外公是我家的“采購委員，”家里缺了什么，他就趕忙出去購買，讓我們家在衣食住行方面一點(diǎn)也不用愁，所以讓我更加愛她。
外婆是我家的“文藝委員，”她不僅能歌善舞，還能說會(huì)道，雖然已經(jīng)69了，但還是把我們逗得天天都樂呵呵的，所以讓我更加愛她。
而我是家里的小一輩，所以學(xué)習(xí)的知識(shí)也就更多了，稱為“知識(shí)分子，”家里要是外公外婆有什么問題便回來找我，閑暇時(shí)，我還會(huì)教教外婆玩玩電腦，不亦樂乎！
我愛我家，愛我親愛的爸爸媽媽，外公外婆。
家是溫馨的港灣，家是乘風(fēng)破浪的帆船，家是遮風(fēng)擋雨的大傘！我愛我家！
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