最新和紙玩游戲教案反思(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 15:18:07
最新和紙玩游戲教案反思(五篇)
時間:2022-12-06 15:18:07     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

和紙玩游戲教案反思篇一

生活中紙無處不在,從書籍,紙巾,紙盒以及紙制品,幼兒隨處都可以接觸到。幼兒從折紙,撕紙到剪紙對紙有了一定的了解和經(jīng)驗。因此我設(shè)計了有關(guān)報紙的經(jīng)驗進(jìn)行延伸,引申到肢體

教學(xué)

的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒發(fā)掘身邊值得探索的素材。

1、練習(xí)運(yùn)用報紙玩各種游戲。

2、訓(xùn)練身體大肌肉的運(yùn)動技能,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。

3、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲,并體驗游戲帶來的樂趣。

重點(diǎn):嘗試以探索玩報紙為主,引導(dǎo)幼兒在玩紙的游戲中探索發(fā)現(xiàn)紙的不同玩法。

難點(diǎn):通過啟發(fā)讓幼兒明白,在游戲中要相互合作,照顧才能取得勝利。

報紙每人2—3張

音樂:《猴哥》《數(shù)鴨子》

1、活動導(dǎo)入

老師出示用紙做成的金箍棒,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友你們看孫悟空的金箍棒漂亮嗎?你們想不想要?

師:請小朋友拿起報紙和老師一起來做金箍棒。

引導(dǎo)幼兒用報紙卷起做成金箍棒。

2、熱身運(yùn)動

師:老師現(xiàn)在是孫悟空,小朋友是小猴子,你們要聽大王的命令。

幼:好的。幼兒情緒高漲。

老師代領(lǐng)幼兒在音樂《猴哥》的旋律下做熱身運(yùn)動:模仿孫悟空的動作。

3、探索發(fā)現(xiàn)紙的不同玩法

師:大王現(xiàn)在要請小猴子們收起金箍棒,想一想報紙還可以怎樣玩?可以把你的玩法和你的好朋友講一講。

收起金箍棒,引導(dǎo)幼兒每人拿一張報紙自由玩。老師巡視,參與討論是怎樣玩的。注意活動的空間,提醒幼兒注意安全。

師:現(xiàn)在大王要請小猴子們講一講是怎樣玩的。

請幼兒逐一講訴是怎樣玩的。

幼:可以揉成紙球來玩。

引導(dǎo)幼兒紙球可以拋,接,投等。并讓幼兒嘗試這幾種玩法,開始有簡單的合作。引導(dǎo)幼兒可以一個拋,一個接,比賽誰投得遠(yuǎn)。

師:還可以怎樣玩?

幼:撕,剪,折等。請幼兒和大家分享是怎樣玩的。

4、合作游戲

師:現(xiàn)在大王把你們?nèi)孔兂渗喿?,我變成鱷魚,我們來做一個鱷魚抓鴨子的游戲。

講解游戲規(guī)則:鴨媽媽帶著鴨寶寶在河里玩耍,老師放音樂《數(shù)鴨子》,當(dāng)音樂停時,鱷魚就會來捉鴨子。小鴨子就要趕快站到報紙做的草地上,不然就會被鱷魚抓走。

開始第一次每個幼兒都可以站一張報紙。

第二次老師收起一半報紙,每張報紙就要站兩個幼兒。

第三次老師再收起一半報紙,每張報紙就要站四個幼兒,以此類推。

游戲結(jié)束后,和幼兒討論當(dāng)草地越來越少時,怎樣才不會被鱷魚抓走。

老師

總結(jié)

:小鴨子只有相互照顧,相互合作才能保證安全,大家站在一起時還要注意盡量保持身體的平衡。

5、放松活動

老師和幼兒隨音樂《猴哥》用金箍棒敲打按摩身體,做放松運(yùn)動。

6、活動延伸

在自由活動時,提供報紙鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索報紙的不同玩法。

本次活動趣味性強(qiáng),幼兒參與性強(qiáng),活動設(shè)計以游戲形式進(jìn)行貫穿,每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心構(gòu)思與設(shè)計。

導(dǎo)入:引入了幼兒都喜歡的動畫人物孫悟空及金箍棒,激發(fā)幼兒的積極性。

熱身:幼兒用報紙做成金箍棒,并模仿孫悟空的動作,讓幼兒四肢都得到了鍛煉,這一環(huán)節(jié)過度自然,幼兒注意力集中,還能激發(fā)幼兒的想象力。

探索:本環(huán)節(jié)是此次活動的重點(diǎn),讓幼兒在自由玩報紙的過程中探索出報紙的不同玩法。在探索過程中引導(dǎo)幼兒和同伴分享自己的玩法。老師參與他們的討論,發(fā)現(xiàn)幼兒有新的創(chuàng)意及時肯定,調(diào)動其他幼兒獨(dú)特思考,尋找更多玩報紙的.方法。引導(dǎo)幼兒體驗同伴的創(chuàng)意玩法,并引導(dǎo)幼兒嘗試合作一起玩。

游戲:此環(huán)節(jié)主要是通過游戲讓幼兒學(xué)會相互照顧,相互合作。游戲驚險又刺激,讓幼兒盡情玩游戲時,還懂得要遵守游戲規(guī)則,把活動氛圍推向高潮,并讓幼兒體驗到游戲的樂趣。老師是游戲的參與者,更加積極調(diào)動起幼兒的興趣。

放松:幼兒興奮激動后,讓他們身心都放松,結(jié)合導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒用金箍棒敲打身體,慢慢放松下來。

通過本次活動我發(fā)現(xiàn)幼兒身邊的事物更能激起幼兒探索的興趣。在活動中讓他們盡情的玩耍,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,老師輕松教,幼兒快樂學(xué)。我們在這樣的活動中一起體驗活動的樂趣,一起成長。

和紙玩游戲教案反思篇二

和紙玩游戲

1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。

3、知道愛惜紙張,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。

2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。

1、猜測――兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣?

2、試驗――驗證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗

3、討論小結(jié)――你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙在水里的變化有什么不同?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。

2、嘗試――進(jìn)行操作。

3、比比并記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?

1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?

2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?

和紙玩游戲教案反思篇三

2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙,這時,給寶寶提供各種各樣的紙,和寶寶一起玩紙游戲,寶寶一定會樂此不彼。為此,特意為寶寶設(shè)計了"玩紙游戲"的早教課,增強(qiáng)寶寶對紙的認(rèn)識,同時體驗玩紙的樂趣。

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗快樂。

1、餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)

2、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料

(一)認(rèn)識各種紙材料1、出示紙袋。

教師:可以放什么?

教師:我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

2、看看講講。

(1)餐巾紙 (生活)———邊出示邊說,這是餐巾紙。

教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。

(擦過的餐巾紙放哪里?)

(2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)游戲:手工紙變變變,變架飛機(jī)飛飛飛……

(3)超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么?

討論:你想到超市買什么東西?

(4)我們再看看,紙袋里還有—— 報紙 (新聞)提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?

小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

(二)玩報紙

1、變紙球

(1)超級捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏,用力捏。誰的球???誰的球大?

(2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!踢——我的報紙球,踢起來嘍!滾——我的報紙球,滾過來嘍!

2、運(yùn)紙球通過各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球。

3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點(diǎn):家長回家后可以使用一些紙來玩游戲,還可以提供不同材質(zhì)的紙張,讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

和紙玩游戲教案反思篇四

一、紙的時裝發(fā)布會

1、教師事先安排部分幼兒頭戴簡單的折紙帽,身上戴一些不同的紙制品,如:蝴蝶結(jié)、手環(huán)、項鏈、戒指、紙裙子、腰帶等等,進(jìn)行紙的時裝發(fā)布會,引發(fā)幼兒的興趣。

二、認(rèn)識各種不同的紙

請幼兒輪流摸一摸,看一看,說一說:

1、 這些時裝使用什么做的?

2、 是用什么紙做的呢?你能說出這些紙的名稱嗎?

3、 這些紙有什么特別的地方?

4、 曾經(jīng)在哪里見過這些紙?

5、 教師根據(jù)幼兒回答,把內(nèi)容記錄在一張大紙上。

三、運(yùn)用故事大書,和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》,請幼兒討論:

1、故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲?

2、紙箱有什么特別的地方,可以讓他們玩哪些游戲?

3、你覺得用紙箱還可以玩什么游戲?

4、不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法?

5、將幼兒的討論結(jié)果記錄在大紙上,盡量用圖示的方法記錄幼兒自創(chuàng)的各種紙箱的玩法。

四、玩紙箱游戲,鼓勵幼兒試一試自創(chuàng)的玩法。

1、幼兒以組為單位,自選場地進(jìn)行游戲。

2、教師指導(dǎo)幼兒選用不同不同大小的紙箱玩各種游戲。

和紙玩游戲教案反思篇五

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗快樂。

1、餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)。

2、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

1、導(dǎo)入這是——出示紙袋??梢苑攀裁??我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

2、看看講講。

(1)餐巾紙(生活)---邊出示邊說這是---餐巾紙。

教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?

兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。

(擦過的餐巾紙放哪里?)

(2)我的紙袋里還有——出示手工紙(顏色)

提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戲:手工紙變變變,變架飛機(jī)飛飛飛……

(3)超市的廣告紙(認(rèn)說日常用品)---

提問:小朋友在廣告紙上看到了什么?

討論:你想到超市買什么東西?

(4)我們再看看,紙袋里還有——報紙(新聞)

提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?

小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

3、玩報紙

(1)超級捏捏捏!(團(tuán)成球)

捏捏捏,用力捏。誰的球?。空l的球大?

(2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!

踢——我的報紙球,踢起來嘍!

滾——我的報紙球,滾過來嘍!

4、運(yùn)紙球

通過各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球

5、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點(diǎn):家長回家后可以使用一些紙來玩游戲,還可以提供不同材質(zhì)的紙張,讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

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