在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
陽光作文字 陽光作文字篇一
慈愛的陽光，關(guān)愛的陽光，文學(xué)的陽光，那么，我的陽光到底是什么呢? 說實(shí)話，我也不清楚。
慈愛的陽光?小時(shí)候，爸媽還比較關(guān)心我開不開心等一些事情，隨著年級的升高，爸媽就只管我的學(xué)習(xí)。我哪一次考試沒考好，老媽就一口咬定我在學(xué)校里不干正事，沒學(xué)習(xí)，光玩了。老媽也不想想，我要不學(xué)習(xí)，我連那點(diǎn)分都考不著。
關(guān)愛的陽光?小學(xué)階段中，我三年級那一年的課程沒學(xué)好，在班里幾乎到了倒數(shù)的地步，我補(bǔ)了三年，才好不容易追上來。那時(shí)候正好換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，超兇，犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，就會被老師毫不留情的挖苦一番，我們班同學(xué)都很討厭她，也怕她。我那時(shí)候基本上是一星期被笑話一次，時(shí)間長了，我特害怕老師，見了老師趕緊繞道走。現(xiàn)在我數(shù)學(xué)依然很差，英語老師還讓我做科代表，其實(shí)我英語一點(diǎn)也不好，也沒上過輔導(dǎo)班，老師上課講的我基本上聽不懂。
文學(xué)的陽光?我看過的名著不少(雖然我也看些鬼故事之類的)，看完后放在那里，下次一看書名我就想起來主要內(nèi)容了，但對我寫作文一點(diǎn)用處也沒有，作文依舊寫不好，基本上每次都扣個(gè)六七分。
根據(jù)以上總結(jié)，老師對我的關(guān)照比較多，所以，好好努力吧。
陽光作文字 陽光作文字篇二
老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫?！?/p>
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。
有時(shí)候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有 “陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香！
陽光作文字 陽光作文字篇三
陽光，如一縷春風(fēng)。
灑在大地上，帶一陣又一陣的生機(jī)。
陽光、如白雪皚皚。
落在枝頭上，帶來一寸又一寸的堅(jiān)強(qiáng)。
陽光，如重燃希望。
散在人間中，帶來一場又一場歡笑。
我們班里有一位同學(xué)，長相比較圓潤，有著一個(gè)大肚子，總是在晚修寫作業(yè)時(shí)打哈欠，因?yàn)橐虼撕懿皇芪覀儼嗤瑢W(xué)待見。他姓葉，因?yàn)榭偸窃谥v話時(shí)發(fā)出的笑聲很恐怖，所以被我們的同學(xué)嘲笑，因?yàn)樵谛r(shí)候吃多了長得胖，并且長得很像《杰哥不要了》里面的杰哥，所以我們班的同學(xué)都管他叫杰哥。
他因?yàn)殚L得胖，總是被同學(xué)們嘲笑，所以因他多次掉入人生的低谷。他像一個(gè)求生的人，總想在黑暗中找到離開的那道陽光，他天真地認(rèn)為，他總能打破黑暗，找到陽光，得到全班同學(xué)的愛戴。
但難以實(shí)現(xiàn)。
我們班里的同學(xué)都孤立他，每個(gè)人都不愿意和他在一起玩耍，他總是喜歡站在太陽光底下，面對著陽光，悄悄地流下一滴滴眼淚?？伤麉s依然堅(jiān)信著，陽光總會照射進(jìn)來，只是時(shí)間還不成熟罷了。
過了幾個(gè)月后，還有幾天就要面臨期末考試了，人人都很緊張，希望著考上好成績，得到過年的第一份好禮。我們都在努力著。努力向上游，成為優(yōu)秀考生。
他也在努力，努力著找到打破黑暗找到陽光，努力著打破同學(xué)們的嘲笑。
可惜、上天總是不公的。
不知哪一位同學(xué)、在他的抽屜里，放上兩顆臭氣蛋。
這兩顆現(xiàn)氣蛋雖然小，但是卻打破了他心理的最后一道防線……
寒假過去，新春迎來。
所有同學(xué)都在自己的位置上，只有他的位置上是空著的。
他的桌子上寫著。
“再見，同學(xué)們，我去收集陽光了?！?/p>
從此，他再也沒有回到學(xué)?！?/p>
陽光作文字 陽光作文字篇四
謝謝陽光，普照萬物，寬厚無私。
教室里，瑯瑯的讀書聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動。陽光透過竹林，斜射在課桌上。我一邊享受著書本帶來的知識，一邊沐浴著溫暖的陽光，這是一件多么美好的事情??！哦，謝謝你，陽光！
風(fēng)和竹林，一定是陽光最好的伴侶吧！一月，天氣寒冷，一看見陽光便滿心歡喜。語文老師上課時(shí)，講那乏味的文言文，窗外關(guān)于陽光的風(fēng)景簡直就是在勾我的魂。
風(fēng)從窗外竹林的梢頭拂過，竹子手舞足蹈。枝頭的小鳥在微微垂下的枝頭演奏著那美妙動聽的交響樂，時(shí)不時(shí)唱出：“謝謝你，陽光！”
竹葉青中透著點(diǎn)兒黃，隨著一陣大風(fēng)，幾片竹葉緩緩落下，就這樣，將我的目光帶向了竹林旁的菜園。
陽光照在菜園中的大白菜上，菜葉上透亮的幾點(diǎn)露水煞是好看，一條白色的毛毛蟲大口大口地嚼著大白菜，它似乎很享受陽光。
哦！不！一只鳥媽媽將它啄走了，它往哪飛，我便往哪看。鳥媽媽將毛毛蟲喂給了巢中的小鳥，毛毛蟲在小鳥的嘴尖上掙扎著，似乎不能接受現(xiàn)實(shí)。畢竟，它還沒能變成蝴蝶，擁有翅膀在空中自由自在地玩耍。
鳥兒們的巢安在一棵差不多一米四高的四季桂上。樹葉的遮擋，小鳥并不能夠享受陽光。在鳥窩中，只有那被風(fēng)驅(qū)動的竹子在陽光照射下的斑駁，互相追逐著。鳥媽媽常常會對小鳥說：“你要快快長大，去感受陽光。”
陽光它總是那樣無私，世間萬物都在沐浴著陽光。沒有陽光就沒有了生命，沒有了生命那就沒有了意義?！巴瑢W(xué)們把注意力集中！不要看窗外了，我們接著講下一篇文言文?！闭Z文老師又是這么說。
陽光，不是所有人都會記得你的寬厚無私，但我會的！謝謝你，陽光！
陽光作文字 陽光作文字篇五
老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”
我就就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜愛無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只就是正因沒有盡到全力。
有時(shí)候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。應(yīng)對流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者就是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不明白而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總就是有意無意地慨嘆那份失落的情緒，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還就是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣完美。但就是，此刻的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不就是痛苦，也不都就是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會讓我們不禁自問，生活怎樣這樣？但就是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上就是陽光，擁有陽光，才擁有期望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。
陽光作文字 陽光作文字篇六
陽光是燦爛的，是溫暖的，更是絢麗多彩的。讓我們彼此分享“陽光”吧！ ——題記
烏云密布
“看，天要下雨了?！币晃煌瑢W(xué)驚訝地叫道。原來平靜的教室變得嘈雜不堪，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著天氣的變暗，我們大家的心情也變得陰沉沉的。正在這時(shí)，老師進(jìn)來了，她面帶笑容，好像要宣布什么，她高興地說：“現(xiàn)在我要給你們看一樣?xùn)|西?！蔽覀兲街∧X袋，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無聲。當(dāng)她拿出的那一瞬間，我們驚訝地說道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時(shí)候的事，我們似乎又回到了童年時(shí)代，在陽光燦爛的操場里奔跑，享受著母愛的溫暖。是?。±蠋煱阉膼鄯纸o了我們，讓我們一起分享“陽光”！
風(fēng)雨交加
不一會兒，雨就下起來了，烏云是雨的前兆，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。雖然天氣很陰沉，但我們并不感到悲哀，因?yàn)槲覀兪恰瓣柟狻鄙倌辍．?dāng)我拿把傘正準(zhǔn)備回家時(shí)，我卻看到老師獨(dú)自一人站在走廊上。我踱步走上去，把傘遞給了老師，而老師又還給了我，經(jīng)過再三推辭，最終決定我們一起走。在路上，我們有說有笑，到家后，衣服雖濕了一半，但卻很快樂，因?yàn)槲野炎约盒闹械摹瓣柟狻狈纸o了老師。
雨后彩虹
大雨過后，太陽公公早早地起床了，我也不甘落后，高興地走出屋子，陽光照的刺眼，我感受著陽光的普照，心中無比歡悅。我高高興興地去學(xué)校，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺，但不管怎樣，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽光的照射讓我更加舒暢，與別人分享“陽光”更是一種快樂，一種幸福。
擁有“陽光”的日子是快樂的，是幸福的，但分享“陽光”的日子更是快樂的，幸福的。讓我們學(xué)會享受“陽光”吧！
陽光作文字 陽光作文字篇七
中午送小臭去學(xué)校，回來家之后，溫暖的陽光，正好透過窗戶照在家里，暖暖的，而自己坐在暖氣片跟前，一邊享受著暖氣，給自己帶來的溫暖，一邊享受著陽光帶給自己的敞亮，盡情地享受著生活的寧靜和美好！
自己有兩個(gè)時(shí)間段是靈感特別活躍的時(shí)候，一個(gè)就是夜深人靜的晚上，好像睡不著的夜晚，總是讓人思索著一些什么，感悟著一些什么？，所以那個(gè)時(shí)候如果自己要是寫作文的話，肯定是靈感特別的活躍，話題也特別的多！
另外一個(gè)時(shí)間就是有著陽光的午后，溫暖的陽光，好像總能夠給人力量！告訴自己，無論生活有多么的艱難，都不應(yīng)該絕望，都應(yīng)該認(rèn)真地堅(jiān)持！都應(yīng)該努力的去加油生活！
老姐，發(fā)來視頻問自己干什么？自己特別真誠的回答，再靠著暖氣片曬太陽，老姐問我有那么冷嗎？可能自己身體本身怕冷，再者就是自己的心里需要陽光的照射吧！
和老姐談到關(guān)于買房子的事情，特別鄭重的告訴老姐說，一定要買一個(gè)陽光能夠照得進(jìn)去的房子，因?yàn)殛柟庥械臅r(shí)候帶給大家的不只是明亮，更多的是生活上的一種鼓舞吧！
說實(shí)話，自己并不喜歡陰雨綿綿的天氣，那個(gè)時(shí)候總覺得生活處處透露著一股子失望和絕望，而不像陽光燦爛的日子里，人們想到的都是積極向上的東西，想到的都是樂觀的，向上的`！
在世間所有珍貴的東西中，自己特別的鐘愛陽光，鐘愛雨他在給大家的溫暖，鐘愛與它帶給自己的樂觀的力量！
雖然自己也清楚地知道，生活中不可能每天都有陽光，就自己的家而言，有陽光的時(shí)候，也不過是午后的一段時(shí)間，盡管如此，對于自己而言也足夠了！
因?yàn)樽约褐溃柭渖?，明天早晨還會爬上來，而陽光明天還會依舊給我們愛的力量！告訴我們生活繼續(xù)前行，才是對的！
陽光作文字 陽光作文字篇八
放學(xué)的鈴聲敲擊著雪特的心，終于可以結(jié)束一天的疲倦，出去呼吸下新鮮空氣了！整理好書包，才發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，雪特把手伸出陽臺，感受著大自然的生機(jī)。
“哎呀！不好！今天忘帶傘了！”雪特突然大叫一聲，學(xué)校離公車站還有一段很長的路，這可怎么辦呀？雪特心想：剛剛跨進(jìn)初中，怎么就如此倒霉，該死的雨，你給我快停下！雪特一邊埋怨，一邊把頭垂了下去，以至她嘆氣的聲音在過道里回蕩。
本來雪特是想去求助好朋友喬恩的，可是想了想，喬恩家和雪特家又不在同一方向，那樣，未免太麻煩了。因此，雪特止住了前去尋求幫助的腳步。
到了樓下，雪特才發(fā)現(xiàn)，雨下得真的太大了，可是，總不能一輩子在這里干著急?。∠氲竭@兒，雪特“呼——呼”的一聲，向車站狂奔過去，雨淋濕了雪特的衣服，在雨中的雪特，一會兒便成了落湯雞。
“不好——“雪特輕呼一聲，還是滑倒了，因?yàn)樗艿锰土耍藭r(shí)的雪特狼狽不堪，覺得腳一陣酸痛，她勉強(qiáng)站了起來，跌跌撞撞地向車站挪去，就在剎那間，一個(gè)身影閃了過來，雪特感到一只有力的胳膊托住了自己，雪特詫異地抬頭看了看，頭頂上多了一把天藍(lán)色的傘，再看看身邊，一個(gè)高出自己很多的男生正攙扶著她，她半天才反映過來，敏感地意識到周圍多了許多異樣的眼光，背后似有很多女生在指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然周圍的氣氛不太友好，但雪特的心里覺得舒服多了，比起剛才的狼狽，此時(shí)的雪特要明顯的安靜了許多。
這位陌生男生的友好幫助，給雪特的心里注入了陽光，至少這是雪特踏入中學(xué)以來第一次遇到令她欣慰的事情。
陽光作文字 陽光作文字篇九
今天，老師組織我們?nèi)ダ先嗽核蛺坌?、送溫暖。放學(xué)后，同學(xué)們都興高采烈地回家去準(zhǔn)備了——
第二天，風(fēng)和日麗。在去的路上，同學(xué)們顯得異常興奮，，都迫不及待地向別人展示自己的溫暖——
小c說：“我?guī)淼氖潜蛔?，沒有什么比被子更貼心了。”
小d說：“我?guī)У氖窍灎T，要是停電的話，它可是最實(shí)用的。”
小f說：“我?guī)У氖恰?/p>
……
總而言之，每個(gè)人的“溫暖”都是各有千秋，可是，他們對我的禮物倒是很感興趣，疑惑不解地問：“這……有什么用嗎？”
我笑而不答，只是搖搖頭，“不，到時(shí)候你們就知道了?！?/p>
到了老人院，四處顯得很安靜，老人們要么是下棋，要么是睡覺，要么是……可是，每個(gè)人的臉上都不掛一絲笑意，安祥中帶著點(diǎn)兒沉重?？粗@冷清的場面，我們不禁有些心酸……可是，我們的到來，似乎改變了這一現(xiàn)狀，仿佛黑暗中有了一盞明燈，雖然光線不明顯，卻看得見，也摸得著。老人們眼里似乎又重新點(diǎn)燃了希望之光，同學(xué)們一一飽含深情地送上了“溫暖”，然后鄭重其事地與老人擁抱了一下，久久不肯松開。
輪到我了。我將來時(shí)便放在陽光底下的小物件拿了下來，在陽光底下時(shí)，它并沒有什么特別，可是，就在它拿出太陽射線外后，“奇跡”出現(xiàn)了：當(dāng)它放在黑暗的地方時(shí)，它會像太陽一樣照亮。讓人看了，不禁有股暖意涌上心頭?！斑@就是我的禮物——陽光，它能讓黑夜像白天一樣明亮，希望它永遠(yuǎn)陪伴著你們?！?/p>
“好……”同學(xué)們拍著手叫道。可這時(shí)候，老人們卻熱淚盈眶……隨后，同學(xué)們的眼里也莫名其妙地，出了許多的“汗”……
陽光作文字 陽光作文字篇十
初春，清晨，我走在去往學(xué)校寧靜而帶著淡淡寒氣的小路上?？粗爝吘従徤鸬奶?，陽光也變得更刺眼了些，它揮灑在路旁的樹梢上，金黃的陽光透過碧綠的葉子沐浴著這條小路，我伸出手，感覺得到它的溫度，是那么溫暖，那么柔和，讓我心中充滿了力量。
不知為何，接下來的一個(gè)星期，陰雨連綿，就像古句所述的“淫雨霏霏，連月不開”，我的心總感覺有些壓抑。我快步地走在那條熟悉的小路上，雨水輕輕地打在我的傘面，樹葉間也時(shí)常落下幾顆稍大的雨珠，落到積水中，濺起小小水花;抬頭向上看，天空灰蒙蒙的，再也感覺不到那份溫暖和柔和，頓時(shí)感到十分失落，心中好像也下起了雨......
坐在教室里，我靜靜地望著窗外的天，那片灰色，仍然久久不愿離去，窗外的人們打著五顏六色的傘，在朦朧的窗前不停地穿行著，他們的步伐有些急促，像在躲避著什么。我突然想起來前面晴朗的那幾天，人們緩緩地在陽光下挪動著腳步，感受著這陽光的溫暖，任由它穿透我們的身體?；丶业穆飞?，我依然是快步地離開了那片烏云。帶著一絲無奈與失落。我拖著疲倦的身體回到家，心中的陰影還是久久不能散去。
第二天，我?guī)е诖男淖叱黾议T，伸手在空中摸了摸，雨已經(jīng)停了。路邊還保留著好幾片積水，抬頭一望，云層在緩慢地飄動著，太陽就要露出來了，它的光芒在云層邊緣漸漸放大。太陽光照射著這期待它已久的土地，小路上積水會反射著它，發(fā)著金色的光。我放慢了自己的腳步，享受著這再次遇見的陽光，靜靜地向前走。
雨總會停，天也總會放晴!只要心中有著對陽光的期待，對溫暖的渴求，它一定會與你相遇!再次遇見陽光，讓我更加珍惜。
讓我們心中多一些陽光，讓大家的世界都充滿陽光的味道吧!
陽光作文字 陽光作文字篇十一
“喜歡是藏不住的風(fēng)，會告訴整片森林?！币灰活}記
媽媽，您就像一縷陽光，照亮著我心靈的黑暗，媽媽每當(dāng)我做題做到頭疼時(shí)，你都會耐心的給我一一解答，您就如桌邊的一盞蠟燭，燃燒自己照亮著我。
媽媽有個(gè)習(xí)慣衣服，洗完后會把他們疊整齊擺好，那天她照例收拾著衣物，我躺在沙發(fā)上，看著老舍寫的《駱駝祥子》。午后暖暖的陽光照進(jìn)來，茶幾上一束純白的梔子花，散發(fā)著淡淡的清香?！靶?，你看這兒，有好多條手帕呢！”媽媽突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。
“手帕？”我問到。
“你還記得這些手帕嗎？看這一條，上面印著米奇老鼠，那時(shí)你4歲每天都用它來擦汗，你對它真是愛不釋手，當(dāng)你在公園里玩時(shí)，你顛兒顛兒的跑，手帕跟著你一蕩一蕩的，可真像只花蝴蝶?！眿寢屝跣踹哆兜恼f著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我無法應(yīng)和母親一一，因?yàn)槲沂裁炊疾挥浀谩?/p>
“還有，這一條蕾絲花邊的是你的好朋友，小雪送給你的十歲生日禮物，唉，時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間你就長這么大了?！彼p輕嘆了口氣，把慈祥的臉對著我，這目光卻讓我不知所措，媽媽時(shí)常對我，說自己老了，記性不好，可是這些她卻記得這么清楚。
我感到眼中有些濕潤，鼻子也有點(diǎn)酸，輕聲說：“媽媽，你怎么還記得這么多呢？”媽媽沉默了一會兒才回答：“怎么會不記得呢？”她像是在自言自語，我的眼淚悄然落下。是啊，怎么會不記得啊？
就好比吹過的一陣春風(fēng)，陽光灑下大地，因?yàn)閻壑愿袆印?/p>
陽光作文字 陽光作文字篇十二
上帝有幾個(gè)活潑可愛的女兒，她們會給熱愛生活、心中充滿陽光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最后一次畫作，白色的鴿翎飄落在你最鐘愛的向日葵上。
黃色，永遠(yuǎn)是金黃色！
當(dāng)無邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的心魂，你卻依舊凝望并擁抱著那滿地的陽光和滿室的花香，你永遠(yuǎn)是如此專注……
誰說你的性格和你的手法一樣扭曲，誰說你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對著日落嘆息，朝陽時(shí)，你對天歡呼。每次欣賞您的畫作，總會讓人淚流滿面，感動長遠(yuǎn)，應(yīng)為你早已將你的一生融入陽光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽光需要植入心扉，在這苦痛的日子里，心情的感動，讓自己沖刺熱忱，植入陽光，抱著希望，共同奮斗屬于我們的2008！
陽光植入，想信寒風(fēng)也會敗退！
呼嘯山莊，永遠(yuǎn)冰封，心被凍結(jié)。
向?qū)Ω赣H的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風(fēng)，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對？
生活像死寂，苦痛像冰結(jié)，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅(jiān)冰，冰凍的心開始回還，風(fēng)鈴聲響再次縈繞于耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽光，困苦再大，也終驅(qū)趕迷霧，見那散入心扉的陽光，讓陽光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)無數(shù)次地說：“植入陽光吧，哪怕一點(diǎn)也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時(shí)迷茫、無助，但心中有陽光，也終會跨過那道檻，尋找屬于明天的成績與暢述。
風(fēng)過疏林，風(fēng)過而林無聲；雁渡寒潭，雁過而潭無影；心放陽光，光卻充溢心魂，為你驅(qū)逐迷霧，感嘆生命，做一個(gè)詩意生活的人，詩意的棲息，勇敢面對，做一個(gè)植入陽光而不畏困惑的孩子吧！
陽光作文字 陽光作文字篇十三
沒有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)。
如果沒有朋友，這世界只是荒野一片?！}記
一個(gè)春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書香中。半晌，幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來是我的好友們。心里正疑惑她們要說什么，她們便開口了“我們星期六在a書城見，好嗎？”頓時(shí)，我嘴角揚(yáng)起了微笑的弧度，爽快地答應(yīng)了。之后，我天天盼著、等著這一天。
約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚，我來到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場雨來的不是時(shí)候。
起床后，雨仍下個(gè)不停，我心里已經(jīng)涼了半截。想著，她們應(yīng)該不會去了吧！便獨(dú)自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂的曲子，聲音忽高忽低，節(jié)奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅(qū)散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續(xù)沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問題裝在腦中質(zhì)問著我，直到走到離a書城不遠(yuǎn)處，我模糊的視線中仿佛看見幾個(gè)身著鮮艷的人兒對我搖晃著手。我?guī)е苫笞呓齻?，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開時(shí)，她們已像一群小鹿般向我奔來，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈?？墒?，她們爽朗的笑聲卻讓我內(nèi)疚，在這場突如其來的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的場面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了。是我想錯(cuò)了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執(zhí)起你的手，在等待的歲月里，我已經(jīng)學(xué)會了不絕望，守候著你便守住一生的陽光。
陽光作文字 陽光作文字篇十四
沐浴陽光，一切灑脫。
一個(gè)人，走在大街上。陽光明媚，空曠的馬路上偶爾穿過幾輛車。沒有那么喧鬧。道路邊，點(diǎn)綴著嫩嫩的綠，那綠，是賞心悅目的綠。丁香花的香氣撲面而來，讓人有種陶醉的感覺。讓人迷失在這含著丁香之香里。柔和的陽光懶散的灑下來，穿過抬頭就會看見那明亮細(xì)碎的陽光。
我讓身體放松，伸展開手臂，去接納那無限的陽光。散在每一寸肌膚上，那么溫暖。讓我有一種墜落的感覺，又有一種輕松的感覺。睜眼望著陽光，它周邊的白云因?yàn)樗墓饷⑷偵狭艘坏牢宀实倪?。迎著太陽，我突然想到了一句話，很貼切。“把你的臉迎向陽光，那里不會有陰影?！笔堑?，感受著陽光感覺輕松了不少。沐浴著陽光，把一切都拋開，讓自己真真正正的迷失一次。好像脫離了這個(gè)世界，靈魂離開了屬于自己的身軀，和陽光融合在一起。一個(gè)遠(yuǎn)離俗世的人。靜靜的，和陽光化為一體?，F(xiàn)在的我，很羨慕黃藥師，對他，我有著無窮盡的羨慕，羨慕他的放蕩不羈，羨慕他的無拘無束?，F(xiàn)在的我，很向往陶淵明，對他，我有著無窮盡的向往，向往他的世外桃源，向往他的隨意自由。我愿和他們一樣，放蕩自由的去感覺著陽光給我的快感。
印象里恍惚的記得，有一個(gè)朋友，她也曾寫過這個(gè)題目的作文。文章里的那些話，我已經(jīng)記不起了，只是模糊的記得她用的是淡淡的粉色，很陽光的感覺。我想到躺在草地上，盡情的去暢游在著陽光里。
讓我們拋開一切的煩惱，憂傷。拋開我們這個(gè)年齡所不該有的傷感。盡情的去接納陽光，去開心。沐浴著陽光，那么愜意。一切都漸漸遠(yuǎn)航，只留灑脫。
沐浴陽光，一切灑脫。
讓我們的青春飛揚(yáng)在這個(gè)陽光里。放飛一些傷感，沐浴著陽光灑脫的成長。讓青春飛揚(yáng)。
------后記。
陽光作文字 陽光作文字篇十五
陽光，總是那么的陽光。
坐在桌前，看滿地陽光，不由得發(fā)出這么句無聊的感悟，或許，這就叫神圣的無聊，也可叫無聊的無聊吧。于是，也就在這種神圣抑或是無聊的境界中再次品讀陽光。
陽光，應(yīng)該是心胸寬廣的吧。你看，那漫山遍野，那海角天涯，不論多么遙遠(yuǎn)的地方，總能感受到陽光帶去的溫暖與光明，它不會因性情而變，它不會因心境而變；它不會計(jì)較你所擁有的金錢的多少，不會在意你地位的高低，不會在乎你的一切，它總能給你陽光。當(dāng)我們身處逆境時(shí)，不需要你祈求，它總會用一抹光亮帶給你生活的希望；當(dāng)我們承受了漫漫黑夜的煎熬時(shí)，它總會用金色的光芒迎接你走進(jìn)新一天的真誠。所以，陽光是博大的，是寬廣的，沒有人有不喜歡陽光的理由。
陽光，應(yīng)該是隱忍的吧。要不，怎么沒有看見它喜怒哀樂的情感？大千世界，誰都不會一帆風(fēng)順，誰都會有很多憂愁感傷。只不過，有人把痛苦掛在臉上，有人把痛苦裝在心底。陽光，或許就是那種把痛苦裝在心底的吧。它隱忍，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，當(dāng)暴風(fēng)驟雨到來的時(shí)候，它會用勇敢的姿態(tài)微笑面對，只要有一絲云的縫隙，它便會努力散播自己璀璨的光芒。
我品味陽光，可我在陽光中迷茫。雖然陽光永遠(yuǎn)是那么陽光，可是，誰能看到陽光背后的感傷；雖然陽光永遠(yuǎn)是那么陽光，可陽光是否能懂，沐浴在它光芒之中的，有一種心情叫憂傷！
行于時(shí)光河流的我們，一邊享受陽光，一邊品味陽光。在陽光的照耀下，整理我們生命的行囊。我們在陽光中行走，雖然，誰也不知道，下一天、下一站，是否有陽光，我們只把生命，虔誠的高扛，也許，有一天，陽光會給我們的生命最好的注腳..........
陽光作文字 陽光作文字篇十六
生活是一幅荊棘叢生，風(fēng)雨交加的畫卷，然而，只要心存陽光，就會走向希望，走向成功?！}記
當(dāng)一縷春風(fēng)伴著陣陣花香與我們擦肩而過，新的一年，我們正在長大。當(dāng)昔日幼稚的臉龐，伴著陣陣歌聲變得成熟，我們正在長大。當(dāng)心中的依賴漸漸變成獨(dú)立，我們正在長大。
長大的我們，學(xué)會了品味生活，體驗(yàn)失敗。學(xué)會了承受挫折，也學(xué)會了微笑著面對一切。
上星期，心情格外沉重。因?yàn)?，我真的不敢接受這樣的變化。上星期，我們進(jìn)行了期中考試，原以為還能保持以前的水平，不料……
在焦急的等待中，試卷終于發(fā)下來了。結(jié)果，卻讓我大失所望。望著那一個(gè)個(gè)讓我痛徹心扉的數(shù)字，我簡直不敢相信自己的眼睛，心仿佛在滴血，卻沒有流淚，淚，淚能改變什么？如果淚真能改變現(xiàn)實(shí)，我又何止哭過十遍百遍？那一刻，我異常平靜仿佛睡醒了一般。眺望遠(yuǎn)方夕陽緩緩下沉，這是否也在譴責(zé)我的墮落？極力壓制住心中的波瀾，走出教室抬頭仰望天空，今天的太陽藍(lán)天白云和曾經(jīng)的一樣。并沒有改變什么。一樣有和煦的春光，一樣有微風(fēng)細(xì)雨落葉秋蟬，一樣有沉沉落日喃喃雁群……，不一樣的只有心情而已，然而生活中哪能沒有挫折呢？這只不過是我們前進(jìn)道路上一朵小浪花而已。想到這里我的心情也不禁好了許多。
我們一天天在長大，無數(shù)幾乎雷同的365個(gè)日子遠(yuǎn)去之后，長大的我們學(xué)會了承受，更學(xué)會了平平淡淡面對必須面對的一切。
讓所有的挫折永遠(yuǎn)成為歷史吧！重新找回迷失的自我，以更充沛的精力投入新的生活，新的開始。只要我們心存陽光，努力追求，終有一天會走向成功。
陽光作文字 陽光作文字篇十七
在同一片藍(lán)天下，每個(gè)人都有幸福，不過，請你記得。
陽光
其實(shí)，人生有時(shí)很短暫，但卻時(shí)時(shí)都充滿了幸福。一朵鮮花，昂昂的挺立在陽光下，貪婪的享受著這個(gè)美好的時(shí)光，這就是一種幸福?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這是古人的話——那請你記得，當(dāng)你受到別人的幫助時(shí)，你會幸福，當(dāng)你真心回報(bào)他人時(shí)，別人向你會以陽光般的笑容時(shí)，這就是幸福，不過請記得。山區(qū)的孩子在陽光下，抱著書本，帶著興奮的心情，開著書，那也是幸福。再想想，人們在明媚的陽光下，心情跟著好天氣回升，拉著好朋友，一路上有說有笑，那是幸福。朋友，千萬別說你不幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉叄〔贿^請記得……
雨
很多人不喜歡下雨天，雨就好像眼淚在流淌，讓人的心情不再會是那么好了。發(fā)現(xiàn)！理解！其實(shí)下雨天也幸福！雨天，靠在窗邊，我喜歡聽雨滴敲打在樹葉上的聲音——沒有歌詞，只有一種清新，這就是一種幸福，對了，請你要記得。在雨天，我喜歡嗅到雨后的空氣，我喜歡躺在雨后的草坪，讓那雨滴漫濕我的發(fā)絲。這對于我是一種幸福，我會記得。小草一定也很幸福，因?yàn)榭梢韵匆粋€(gè)澡，干干凈凈的去迎接太陽公公，那是幸福。我相信，人們一定會喜歡彩虹，不過，請想想，彩虹總是在風(fēng)雨之后，不是嗎？雨后的彩虹絢麗無比，在觀賞彩虹時(shí)，幸福，請記得。
冬天
“冷……”這是一種抱怨。對，冬天真的很冷，不過，美是要去發(fā)現(xiàn)的，幸福是要去感受的。想想，冬天是幸福的。一家人穿上厚厚的棉衣在一片圣潔的雪地上堆雪人，那是幸福。穿上媽媽親手做的毛衣，那是幸福，請記得。
這一切，這個(gè)世界，難道沒有幸福嗎？請記得所有的幸福，它會讓你更幸?！?/p>
陽光作文字 陽光作文字篇十八
是什么？難道只是畫龍點(diǎn)睛的那輪射出的條條光線嗎？不，在我的心里，其實(shí)并不是。
陽光是嘈雜里一顆寧靜的心。
當(dāng)無名的煩惱襲來，丟了書本，在清涼的風(fēng)里，斜倚著樹，任清風(fēng)吹拂秀發(fā)，把一片被季節(jié)遺棄的黃葉銜在嘴里，去享受陽光帶來的欣喜。爺頭，凝望高深莫測的，讓溫柔、明麗的藍(lán)色映入眼瞼，就像兒時(shí)，玩得疲倦了，找一塊被太陽染成黃色的草地，躺下，任微笑的陽光漫過面頰，漫過沒有一點(diǎn)褶皺的心底。
當(dāng)深深的失意困擾時(shí)，推開窗戶，緩緩吸入新鮮的帶著泥土芳香的空氣。雪白的鴿子盤旋飛翔，在陽光的縫隙間飛過，流淌下一串悅耳的哨音。就像兒時(shí)，帶著驚喜，小心的捏住蒲公英的細(xì)頸，鼓起兩腮，吹散降落傘似的蒲公英的孩子。閉起眼，真誠的許上一個(gè)愿，再睜開雙眸，盛滿了欣慰和憧憬。
當(dāng)無奈的厭倦涌來，便離了家門，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，注視夕陽壯麗的沉沒。風(fēng)聲蟲鳴，過濾心中的雜音。如同兒時(shí)，夜晚，在自家的小院，靜靜的蹲在花圃里聆聽金鈴子的歌聲，扳著手指數(shù)天上閃爍的群星。
你有過這充滿陽光的感覺嗎？
只是心里擁有陽光是不夠的，我們也應(yīng)該享受上帝送與我們的陽光。
選上一個(gè)好，約好去效外享受無與倫比的美。漫步在陽光中，你可能會嗅到野花的芳香，聆聽溪水的歡唱。丁冬的溪水省和著嚶嚶的鳥鳴聲，如陶淵明田園那般愜意、舒暢，仿佛又回了無憂無慮的。
擁有一顆積極、沉著、樂觀的心，陽光才會留在我們身邊，陽光才會伴我們生長。
留住陽光。
留住美好。
陽光作文字 陽光作文字篇十九
東方的天空一旦睡醒，我們便有了神奇的朋友——陽光。
那是來自異域的使者，溫和而正直，樸素而光明。很少有人不喜歡，因?yàn)槭抢杳髯屛覀兿鄷?，讓我們共唱一首和煦的歌謠。
每個(gè)清晨，每個(gè)黃昏，都有陽光陪我們靜靜的度過，讓我們盡感和平。我們會偶爾抬頭，看一群鴿子飛過，看陽光下美麗的影子;我們會偶爾低頭，看一群孩子在河邊玩耍，看陽光里那甜美純真的笑容。我們習(xí)慣了這一切，于是，我們很平凡的崇高起來：我們的心里有了陽光。
心里有了陽光，多么不可思議，多么讓人激動!但我們要清楚，要冷靜!要保持陽光一樣的祥和。
當(dāng)我們騎著自行車行駛在馬路上的時(shí)候，當(dāng)兩旁的白楊向我們招手的時(shí)候，我們是否懂得了，陽光是一種感覺。
當(dāng)老人以一頭銀發(fā)和一臉滄桑與我們擦肩而過的時(shí)候，當(dāng)他們的背影漸漸在我們眼中模糊的時(shí)候，我們是否體會了，陽光是一種時(shí)間。
而我們心里的，則是一種感覺與時(shí)間的相撞，一種理想與熱血的相撞，一種漸行漸遠(yuǎn)的、極為親近的體會，于是我們明白，陽光讓我們不再平凡!
我們帶著陽光，帶著一種別樣的心情走在一樣的路上，我們現(xiàn)在會想：當(dāng)我們坐在竹色的搖椅上，以年邁的心跳回首往事的時(shí)候，曾經(jīng)的一切會是怎樣讓我們再一次感動，為逝去的年華而感動，為一段段曾經(jīng)的感動而感動，甚至老淚縱橫!陽光里的一切總是明朗的，我們的心也是一樣。
所有的故事過后，所有的我們走后，還有什么是可貴的，還有什么能超脫歲月與塵世的阻隔而留下來，我們不敢奢望，我們想，只要心里的那一片陽光還在，也許就足夠了。
陽光作文字 陽光作文字篇二十
早晨，我們打開窗戶，迎面而來的就是陽光，那是生命的陽光!那是希望的陽光!
永遠(yuǎn)喜歡陽光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺，全身沐浴在陽光之中，感受著每一個(gè)毛細(xì)孔傳來的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽光，我們會產(chǎn)生多少快樂;擁抱陽光，我們會得到多少靈感;擁抱陽光，我們會有多少不一樣的感受。心里有著無限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢想、朝著快樂一路向前;擁抱著陽光，我們好像在運(yùn)動會場上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采;擁抱著陽光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽著鳥叫，再甜甜的睡去……
總覺得陽光很奇特，是虛無，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽光就在我們身邊，雖然我們看不見它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽光哺育著，從不離開半步。
陽光愛和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺的掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽光!我們感覺不到它!哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽光，那一定是我們心中最愛的陽光!其實(shí)我并沒有離開你們，陽光笑著說，大人們聽不到陽光的聲音，可我們聽得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺得到，那是陽光的味道，那是陽光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽光，度過每一天，并每天都快樂著……
陽光作文字 陽光作文字篇二十一
我喜歡陽光，喜歡陽光下推開的每一扇溫暖的心窗。
坐在窗前翻閱陽光，一頁頁的夢想就會生出翅膀，在藍(lán)天和白云之間自由地飛翔。曾經(jīng)寂寞的盤旋，曾經(jīng)起落的創(chuàng)傷，都會在陽光下找到可以歇落疲憊的方向，都可以找到修復(fù)的地方。
翻閱陽光，就有了春天的希望，即使剛讓北風(fēng)刮得遍體鱗傷，也會讓淚水和微笑一起在陽光里飛揚(yáng)。陽光讓心胸變得寬闊，讓脆弱的生命變得頑強(qiáng)。閉上眼睛，用一顆清澈的心去聆聽陽光，每一頁都會有潺潺的水聲，每一段都會有小鳥明亮地歌唱。
翻閱陽光，把晴朗的天空裝進(jìn)純凈的胸膛，讓淋濕的故事重新象花朵一樣地綻放。陽光讓黑夜不再刺傷眼睛，陽光讓青澀的季節(jié)長成豐盈的金黃。陽光讓苦難順流而下，陽光讓憂傷淡成一兩片白帆消失在曾經(jīng)蒼茫的遠(yuǎn)方。
翻閱陽光，去聽種子頂破土地的炸響，把枯朽的樹木搖曳成綠色的海洋。翻閱陽光，不再怕零落的枝干瀕臨衰老的終結(jié)，不再怕青春的腳步踏出時(shí)間的長廊。只要心存陽光，生命就會再次地繁衍，再次地怒放。到那時(shí)啊，一縷縷、一彎彎、一浪浪都將是迭蕩喧騰的新綠，都將是無法阻擋，無法摧毀的蓬勃和茁壯。
也許有一天，明媚的陽光會被翻閱成日暮西山，落葉夕陽。也許有一天，所有的生命也會倒成一粒泥土，或一抹暗淡的灰黃。無悔的是：我們曾經(jīng)在陽光里走過，曾經(jīng)用最真摯的心翻閱過最熾熱的陽光。我們曾經(jīng)在陽光的照耀下幸福地生長，曾經(jīng)在陽光的和聲里和所有的生命一起快樂地歌唱。
翻閱陽光就是翻閱生命，翻閱生命，就是讓每一個(gè)日子都充滿溫暖，充滿美麗的陽光。
陽光作文字 陽光作文字篇二十二
今天，老天爺似乎不太高興，有點(diǎn)兒見不得人，用又厚又黑的烏云當(dāng)成了遮臉的面紗。就連那帶來光明的太陽也敵不過兵馬眾多的烏云大軍。就這樣，浩浩蕩蕩的烏云個(gè)個(gè)蜂擁而來，帶走了城里的無限生機(jī)……
鳥兒往日那清脆、婉轉(zhuǎn)、帶來生機(jī)地歌聲消失的無影無蹤；花兒十分知趣的低下了孤傲的頭，與往日與群芳斗艷的模樣大不相同；小草無力地貼緊了干涸的土地，原本蒼翠欲滴的身子黯淡了許多；只有樹，還是那樣茂盛，那樣翠綠，那樣挺拔，那樣充滿生機(jī)，仿佛什么都不怕。漸漸地，烏云緊緊壓在了教學(xué)樓的房頂，屋外一片安靜，言語聲、喇叭聲、甚至連汽車發(fā)動機(jī)聲都消失了。分不清此時(shí)是白晝還是黑夜。我想，人們應(yīng)該在準(zhǔn)備和雨做無聲的戰(zhàn)斗吧。
在主題曲未開始前，副主題——風(fēng)，悄然來到，開始做它的本職，無聲的進(jìn)入城市，卷起了無數(shù)沙石落葉，又任意丟棄它們。接著，便聽見無數(shù)沒關(guān)緊的門窗被風(fēng)無情地開、關(guān)，發(fā)出一聲聲震耳欲聾的聲音。
風(fēng)，還在繼續(xù)。突然，一道光影從烏云中鉆了出來，劃破了漆黑的天空。它像樹一般分叉，又像光一樣延伸，直擊高樓的避雷針。緊緊跟著的，就是一連串的“鼓鳴”：雷。最后，主角登場了……
瓢潑大雨從半空中炸下來，對著大地發(fā)泄著它們的不滿。一朵朵旋轉(zhuǎn)的傘花頂著雨水在馬路上綻放。放學(xué)了，雨也變大了，大家一路咒罵雨來的不是時(shí)候，水濺到了褲腿上，給我的褲子添了些不恰當(dāng)?shù)幕ㄟ叀?/p>
就這樣，一邊走，一邊下，不知不覺就回到了家，我終于安全了。望著褲子上的“花邊”，我哭笑不得。
雨下了一整天，在夕陽西下的時(shí)候，大家又看見了久別重逢的光芒，在它旁邊，我還發(fā)現(xiàn)了一條上天賜予的禮物——彩虹。
陽光作文字 陽光作文字篇二十三
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺得心弦被輕輕撥動了，原來在那平凡的生活中，處處是文明的陽光……
陽光·路口
清晨，我無聊地走在大街上，四周的花草樹木都因熟悉而變的單調(diào)起來。正當(dāng)我過馬路時(shí)，一輛汽車疾馳而來。我一看，壞了！沒車牌。我猛地想起幾年來無牌車所出的車禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來，可漸漸地，車慢了下來……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過。
朝陽的光輝撒將下來，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過來一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽光·廣場
夕陽西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來了，尤其是大媽們，在那里有說有笑，每人都戴了個(gè)耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾?，F(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來，沒有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽光之中，每一份感動之中。這些感動，足以讓我感動一生。
陽光作文字 陽光作文字篇二十四
他的名字就有陽光，他叫焦旸。
別的不提，他長相最大的特點(diǎn)就是膚色黝黑，據(jù)他自己講，他小時(shí)候總是在夏日艷陽下玩，再加上遺傳的原因，造就了它的膚色。
第一次與他相識，是在小學(xué)的數(shù)學(xué)班。當(dāng)時(shí)他正捧著一本小學(xué)奧賽看，我也過去瞧瞧，他就十分熱情，甚至有些激動，來跟我討論題目，僅管才見一次，但幾句話下來，所有陌生就都消失了。他直爽熱情的陽光驅(qū)散了原本人與人之間隔膜的黑暗。
上課時(shí)，他就安靜許多了，但這并不意味著他的光芒消失，只不過暫時(shí)收斂了罷。當(dāng)他被請起來回答問題時(shí)，敏銳的思考，縝密的思路讓人大為嘆服，老師提問他時(shí)也帶著一分尊敬。后來這種狀態(tài)被我們稱為“焦旸的正午”，意思是說他光芒四射；而其他時(shí)候，如他在聽講、解題時(shí)不言不語，就被稱為“焦旸的夜晚”。
光速是很快的，正如他是十分優(yōu)秀的，有時(shí)候我們在討論題目時(shí)，如果他突然不說話，你就可以準(zhǔn)備寫過程了。但當(dāng)太陽照耀大地時(shí)，是不聲不響，他也不會聲張、炫耀。聊天時(shí)，他時(shí)不時(shí)會來一句自嘲。而在我們上課的時(shí)候，他從不提前報(bào)出答案，只有在全班寂靜無聲之時(shí)，他才會站起來表達(dá)出自己的想法。再坐下，不多說一句話。
有的認(rèn)識他的人說，焦旸不可能被完全地了解，因?yàn)樗钤谔柹?。但殊不知，他輻射出的每一處陽光，都照進(jìn)我們心上。拋開數(shù)學(xué)，他就和我們一樣，談電影，談考試，談奇聞。有一段時(shí)間，他和我不斷分享他在打游戲時(shí)發(fā)生的咄咄怪事，也不顧我的嘲諷，只是和我一起開懷大笑。
他的名字有陽光，他也充滿陽光。他就是生命中的陽光，有溫度，有能力，不聲張，照進(jìn)你我心中。
陽光作文字 陽光作文字篇二十五
挫折·感悟·陽光
心若堅(jiān)持，一花一世界，一鳥一天堂。
——題記
成長路上，歡笑在左，眼淚在右，生命的鮮花鋪滿道路的兩旁。我們在這旅途中經(jīng)受了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，得到了心中的陽光。
漫漫人生路，免不了挫折與困難的襲擊，免不了淚水的洗禮，免不了失敗后的感悟。我們應(yīng)該把通往成功道路上的絆腳石轉(zhuǎn)變成奠基石，讓挫折磨練我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂觀。
也許，在挫折面前你會變成懦弱者說道：“唉，今天怎么這么倒霉，為什么上天這么不公平。”也許，你也會也會成堅(jiān)強(qiáng)者說道：“失敗乃成功之母，這芝麻大的一點(diǎn)小事一定能夠解決，因?yàn)椤郎蠠o難事，只怕有心人’?！边@種截然不同的人生觀給他們帶來的是一個(gè)全新的起點(diǎn)：一個(gè)則是迷迷糊糊地走完這漫長的人生路;另一個(gè)則成為國家的凍梁，充實(shí)的走完這人生之旅。不一樣的態(tài)度得到的是不一樣的結(jié)果，不一樣的結(jié)果迎來的是不一樣的命運(yùn)。
多一份挫折后的感悟，就多一份內(nèi)心獨(dú)特的喜悅;多一份內(nèi)心獨(dú)特的喜悅，就多一份成功后的收獲;多一份成功后的收獲，就多一點(diǎn)燦爛的陽光……讓我們驕傲的對著天空說：“我是乘著你的風(fēng)，才來到成功的彼岸，我是收集著你成功的經(jīng)驗(yàn)，才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
挫折過后，陽光依舊燦爛;狂風(fēng)暴雨過后，彩虹依舊會出來……一切都會變得美好，只因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持與執(zhí)著。
我們雖然不能延長生命的長度，但我們可以提升它的高度;我們雖然不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度;我們不能延長生命的長度，但我們可以挖掘生命的深度。
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