人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇一
我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個人當老鷹。其余的人就當小雞。小雞們有三次蹲的機會。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。
游戲分配完之后，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角色進行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準了甲同學，他正背著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。
甲同學既然蹲下來了，就不會再有什么動作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學由于過于頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學正背對著他，站在他前面，結果兩人來了個親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見甲同學走進“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開心??！
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇二
體育課上，老師要組織400米跑，記錄成績。
很快到我們這一排了，我好不容易找了一個位置，擠了進去。
“滴……”只聽老師一聲令下，我們便像離弦的箭一般沖了出去。我跑步速度不快，剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁了。恨不得一下躺在地上睡一覺，可我還是堅持跑著。
就在這時，不知誰碰了我一下，我突然重心不穩(wěn)，向前撲倒在地。腿上瞬間傳來一陣疼痛。這時，許晨熠和盛微然看見了，便在我身邊停了下來，把我從地上扶起來。還關切地問我：“你沒事兒吧？摔到哪里了？”我站起來，拍了拍身上的灰塵回道：“我沒事，你們快跑吧。不要影響你們跑步成績?！?/p>
說完，我慢慢地又跑起來，她們也陪著我一起跑到了終點。
跑過終點我們都累的直接癱坐在臺階上，可憐我的膝蓋都摔破皮了。許晨熠遞給我一張紙巾，讓我擦拭一下傷口。我心里暖暖的，似乎傷口也不那么疼了，便跟著同學往教室走去。
我心里很感謝她們，在我摔倒的時候能停在我身邊。如果大家都能多關心和幫助身邊的人，這個世界一定會變得更美好。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇三
體育課開始了，做完一些運動后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小*場，開始玩“老鷹抓小雞”的游戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個人當老鷹。其余的人就當小雞。小雞們有三次蹲的機會。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。
游戲分配完之后，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角*進行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準了*同學，他正背著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。
*同學既然蹲下來了，就不會再有什么動作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學由于過于頻繁回頭來看我們，沒有注意到被*解救的*同學正背對著他，站在他前面，結果兩人來了個親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
只剩*乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見*同學走進“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開心?。?/p>
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇四
“叮鈴鈴”上課了。同學們懷著愉快的心情走進教室。
體育老師神秘地說：“今天我們玩一個有趣的游戲?！蓖瑢W們懷著好奇心來到*場上。
體育老師說：“只要我把哨子拋起來，你們就要哈哈大笑，如果不笑的話，你們的懲罰就是深蹲起立五下。要是哨子沒拋起來，就不準笑，如果笑了的話，還是老規(guī)矩——深蹲起立五下。
游戲開始了，體育老師手中拿著哨子，同學們的眼睛緊緊地盯著哨子。只見老師手中握著哨子正要往上拋，全班同學“哈哈”地笑了起來，就在那一瞬間，笑聲消失了。原來，全班同學都上了當，老師只是做了假動作。所以全班同學都受了懲罰。
第二次，體育老師把哨子拋到了半空中，同學們張開了嘴巴，狂笑起來。哨子落到了體育老師的手中，同學們馬上閉緊嘴巴，生怕發(fā)出一點點聲音。
原來上體育課不止讓我們的身體更加健康，而且給我們的童年增添更多的樂趣。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇五
在星期五的下午，曹老師邁著輕快的腳步走進教室，清了清嗓子說：“請各位同學安靜，今天是體育游戲節(jié)，在排隊的時候請大家保持安靜，希望大家在這次體育游戲節(jié)中玩的盡興！”老師的話音剛落，同學們就開始手舞足蹈起來，“飛”一般地沖出了教室。
我們一路小跑來到操場，只見著有著許許多多的游戲，比如說說：提水桶、拔河、鉆山洞、滾球......，真是五花八門，好玩無比哇！
其中最有意思的，還是拔河比賽，我們四（3）班和他們四（4）班一起比賽拔河，我們班的同學躍躍欲試，摩拳擦掌，正準備拉緊好繩子，蹲下身子，只聽見裁判員那一聲令下，比賽開始了，我們班全體同學使出了吃奶的盡，使勁的把繩子往我們那的方向拉，我們眉頭緊鎖，腳靠腳，一起往后拉，嘴里還時不時喊這口號：“一、二、一......”，只聽一個口哨聲，裁判員揮揮手，頓時，同學們發(fā)出了一陣歡呼聲，在操場上不斷地回蕩著。
接著，到了第二場的比賽，是我們班和四（5）班決一勝負了，我們再次使出全身的勁，我們露出而來雪白而又堅固的牙齒，可是，我們還是輸了，心里難免有些失望，但是同學們的臉上還是洋溢著笑容，應該是明白“失敗乃成功之母”。
然后，我們又玩鉆山洞這個游戲，老師讓幾個隊長選出5個男生排在最后參加這個游戲，每個男生都開始準備起來，露出了自信的笑容，結果，我們排名第二。
下課的鈴聲想起來，我們都依依不舍地離開了操場，真希望下一個體育游戲節(jié)來地快一點到來，這是一個令人回味無窮的體育節(jié)。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇六
星期四下午，我校舉行了首屆體育活動節(jié)。
中午，老師手上拿著一張單子叫到了我的名字。我便走到老師身旁，“這個就交給你了，你通知一下參賽的同學?！崩蠋熣f著，把單子交給我。我點了點頭，說：“知道了?！蔽倚睦锵胫阂欢〞M力完成這個任務的`。
十二點二十分，我們排著整齊的隊伍來到操場上。第一項是陽光晨跑，我是領跑員。第二項是仰臥起坐，我站起來拿著單子叫著參賽同學的名字，點完名，我又讓他們在一帝，不要亂走。不一會，廣播里傳出體育老師的聲音：“請一至六年級參加仰臥起坐比賽的同學到籃球場等候?！弊谝坏鄣奈伊⒓凑玖似饋?，大專喊道：“參加仰臥起坐的同學起立排隊！”同學們站了起來，按著剛才報的順序排好隊伍。我到隊伍前面領著隊走向籃球場。
“五年級的跟我來?！斌w育老師又說。于是，我跟著體育老師到了相應的場地。我有些緊張，因為我也參加這個比賽。我前面的葉舟只做了36個，當時我我心里在想：我會不會連36個也達不到？下一個就是我了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，也像放了一只兔子，嘣嘣直跳。
“噓——”哨聲響了。我做了一個緊接著一個，一開始，我鑄得很快，越到后面越?jīng)]勁了。
“三十九，四十，四十一，四十二……”同學在旁邊數(shù)著數(shù)。我真想停下來啊，這時，豆大的汗珠從我小小的臉蛋上滾落下來?！安恍?，我一定要盡力做，爭取拿個名次，為班里爭光！”
“噓——”哨聲終于響了，“四十九個”當我聽到這個數(shù)時，我徹底失望了。因為我原來可以做五十二個，可今天卻只有這么點，退步了！而且李賽爾也做了四十九個。這個成績在班里雖然算是最好的，但是對于我來說是相當不滿意的?！鞍?，下次加油吧！”我心里想著。
我回到原位坐下。過了一會兒，又是跳繩比賽，也有我。這次的跳繩比賽比體能測試的成績多了一個，一百七十個，還算不錯。班里排第二，第一是徐婷，跳了一百八十個。說實在話，我的確瞞佩服她，但又有點嫉妒她，因為她學習不錯，體育也不錯。
后來，我又領著跳遠，踢鍵子的參賽同學去比賽。遺憾的是都沒有拿到什么理想的成績。跳得最遠的是江雨涵；踢鍵子踢得最多的是涂美鑫。
這次活動，我很累，也很開心，因為為班里做出了貢獻。這是我第一次當領隊，感受到了當一個班級的領隊，原來是那么得不容易。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇七
你們知道嗎？傳統(tǒng)體育游戲既可以鍛煉我們的身體，又可以開發(fā)我們的智慧。你們知道有哪幾種傳統(tǒng)游戲？是打陀螺？是滾鐵環(huán)？是踢毽子？還是跳繩？下面，就由我來向你們介紹一下吧！
讓我們先來看看跳繩吧?？矗∥覀冎x雯琪同學跳得多有勁。繩子好像跟她是好朋友一樣跟著她甩繩的速度劃出一個個完美的弧度，我們不得不個個為他加油助威。在加油助威聲中，謝雯琪同學跳得更起勁了，一次比一次好，先是跳了95個，然后就是100個、110個、115個、120個……最后竟然跳出了驚人的成績——161個！這也應征了一句話——“沒有最好的，只有更好的”。
再讓我們看看踢毽子吧。嘿！那不是我們班的劉姿玲同學嗎？瞧！毽子在她的左腿和右腿間穿梭，像一只快樂的小鳥，在兩片不同的土地間翱翔。我們看得目瞪口呆，個個拍手稱奇。就連與這沒興趣的小男孩又被吸引了過來，真所謂“出神入化”呀！
咦？這個是誰呢？噢！是金瑞在打木陀螺，他揚起鞭子，狠狠地“抽”向木陀螺，木陀螺像一匹戰(zhàn)馬一樣，在金瑞的一頓“狠抽”下，“戰(zhàn)馬”終于飛快地“跑”起來，比電視里的陀螺還要精彩，金瑞因此贏得了熱烈的掌聲，榮獲“木陀螺王”的稱號。
正當我看得起勁時，一個鐵環(huán)“嗖”地從我身旁“飛”過，嚇了我一大跳。向那邊一瞧，原來是一個正在學滾鐵環(huán)的小朋友方向沒掌握好，鐵環(huán)“一溜”就過來了。于是，我向滾鐵環(huán)的那里走去?？匆娏_毅鵬在那滾鐵環(huán)。他滾得可真厲害，鐵環(huán)好像粘在他的鐵棍上似的，總不脫離鐵棍，不知他這身“絕活”是從哪兒學的，真叫人羨慕。
你一定被這些人的“絕活”弄得目瞪口呆了吧！真所謂“天外有天，人外有人”，我相信，只要你努力，一定能比他/她們做得更好！因為“世上無難事，只怕有心人！”
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇八
今天早上的語文課居然改成了我們超級喜愛的體！育！課！
我們在去操場的路上，有的人直奔向操場，恨不得馬上就飛過去；可是有些人并不這樣，而是不停地跟自己的好伙伴講話。
到了操場，老師讓我們?nèi)ヌ咦闱?，可是我、石涵、馬語婷和解芷涵都對足球不是非常感興趣。突然石涵說：“我們來玩剪刀石頭布吧！就是這樣玩的：我們四個來出剪刀石頭布，誰贏了，就可以往前走一步，誰先走到那個彩旗旁，誰就贏了，怎么樣？”我們?nèi)齻€齊聲說道：“好呀！”
第一局，我和石涵贏了，下面幾局一定不是太差的。但是我想錯了，下面幾局我竟然連！輸！這可太過分了，老天為什么不讓我贏幾局呢？哎——這一次我必輸不得了。
可是更令我沒想的是，下面幾局我居然連！勝！我高興的都已經(jīng)手舞足蹈了，不行我不可以太過于高興，我還有最后一局了，這一局可真的是機不可失，失不再來呀！可要把握好這最后一局。
我便閉上了眼睛，完成了最后一局。當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)我出的是石頭，而其他人出的都是剪刀，耶！我贏嘍！我一個箭步?jīng)_向了彩旗，舉起彩旗揮動著，嘴里還說：“我贏啦！我是第一名！我贏啦！我是第一名……”
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇九
今天下午第二節(jié)課，是同學們最喜歡的體育課，我們高興的一蹦三尺高，開心的不得了！
到了操場，我們站好隊，劉老師就從器材室出來了。我們先跑了一圈，其實不能說跑吧！但也不能說是走，只能說是連蹦帶跳的跑帶走。后來，我們跑完了，但迎來的卻是——再跑一圈的結果。但是這圈是劉老師帶我們跑。劉老師帶我們跑的很慢很慢，簡直可以說是散步了。
終于，我們跑完了。又開始做準備活動?！邦^部運動，預備起！一二三四五六七八，二二三四五六七八……！”班長任冰奕就這樣喊著。我們就做著。
終于，準備活動也做完了，該玩了。體育老師讓幾名同學拿了幾個足球和幾個呼啦圈。男生玩足球，女生玩呼啦圈，當然也有女生玩足球，男生玩呼啦圈的了，就比如說李可馨、張亞軒……
我選了個比較重的呼啦圈開始賺了起來，“一、二、三、四……二十四、二十五……”我就這樣數(shù)著，數(shù)到二十九的時候，呼啦圈到了偏下方。快掉了，在三十一個的時候，呼啦圈就徹底掉了。
沒玩兒過一會兒，體育課就結束了，今天這節(jié)體育課可真棒??！
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇十
今天是學校秋季運動會的日子。我們?nèi)嘣诤蠋煹膸ьI下去操場做準備。
第一場比賽是拔河。我們班沒有進決賽，只能看其他班的比賽。但這不影響拔河的欣賞！我看到賽場上各個年級的運動員都在用一根長長的麻繩盡力捍衛(wèi)自己班級的榮譽。
接下來是跳繩比賽。我們班許多學生參加了比賽，他們跳得很好。我期待著他們的成就。
第三個比賽項目是墊球。因為是學生第一次參加墊球比賽，所以看起來都有點緊張，但是通過自己的調(diào)整已經(jīng)很好的完成了比賽。
終于到了最后一項，定點投籃比賽。每一個學生都努力完成了每一個鏡頭，那顆想為班級爭光的心讓每一個參加比賽的小朋友都閃閃發(fā)光！
最后，每個人都回到了教室。雖然短暫的‘運動會’已經(jīng)結束，但是大家的熱情并沒有退卻。期待明年的夏季運動會，也希望自己能不再只是一個觀眾，能盡可能多的參加運動會的比賽，為班級爭光！
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇十一
今天是周五，有體育課，而且天氣晴朗。我們就能在外面上體育課了，同學們都很開心。
我走到操場中間，看到小明對小花說：“小花，我們來比賽跳繩吧?！毙∪A說：“好啊！”跳繩比賽開始了，這兩位同學像風一樣，小明對小花說：“小花，請你加油加油，不然我會超過你的?！毙』ㄕf：“你慢的像蝸牛，怎么超過我？”比賽結束了，小花贏了，小明難過地說：“小花，你以后一定要教我跳繩的秘訣”。小花說：“好，我一定教給你?！?/p>
我又走到了打羽毛球的現(xiàn)場，我看到了朱心心和成一心，他們在打羽毛球，她們一會兒追球，一會兒抽球，一會兒送球，打球方法很多，我想：他們兩人真厲害，我也要向他們兩個人學習。
我又來到了跳高現(xiàn)場，楊心羽和楊心綺兩個姐妹在跳高。她們兩個姐妹輪流跳，一個比一個跳得高，一個比一個跳得好，她們不分上下。我一邊看一邊想：為什么媽媽讓我去上跳高班的時候我不去，現(xiàn)在我都沒有她們跳的高，我后悔了。
操場跑步區(qū)那里更是熱鬧，十個小朋友在那里比賽跑步，哨聲一響，大家開始比賽跑步，同學們你追我趕，好開心呀！
鈴聲響了，下課了，體育課上完了，我很開心！
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇十二
不知不覺，開學已有兩周了，而變化最大、最令我印象深刻的，卻是體育。
原先總是被忽略掉的體活，現(xiàn)在成了全班同學的噩夢。慢跑這個詞，在體育委員的字典里是不存在的。即使拋開速度不說，這也是一場不計圈數(shù)讓你毫無希望感可言的歷煉。
一圈下來，輕松無比；兩圈下來，依舊沒什么感覺?？晌迦δ?，十圈呢？那感覺自然不言而喻了。這時，一縷清風，一滴甘露，似乎都成了奢望，也成了堅持下去的唯一信念。
又到了令人聞風喪膽的長跑。像我，反倒沒什么可緊張的了。800米，雖然難熬，但也夢似的跑完了。成績依舊穩(wěn)定。像我，暑假沒退步，已是進步了。這也是我認為秘密訓練的唯一成果。
如果跑步讓你感覺到輕松，別著急，我們還有蛙跳，正等待閃亮登場。蛙跳完后，只需要一晚上的時間，它便會發(fā)揮神奇的魔力。第二天，樓梯上便一片鬼哭狼嚎，操場上哀怨的喊叫此起彼伏，請假隊伍愈加龐大。一句你腿疼嗎？成了最熟悉的寒暄。
我一邊希望這場噩夢早點結束，一邊希望能夠增強體能，迎接考試。痛苦已經(jīng)體驗到了，究竟能否有好成績，待到十一月一同揭曉吧。
體育課的游戲作文字 體育課做游戲篇十三
今天下午有兩節(jié)體育課，這個消息令我們?nèi)喽伎炫d奮不已。
上課令一打響，我們就排成四列朝操場走去。今天我們聯(lián)系的是跳馬。只見操場跑到上擺著兩只“馬”，是一只“大馬”和一只“小馬“，我毅然選擇了跳大馬。
輪到我了！我深呼吸了一口后，朝“大馬”小跑過去。只見我用右腳踏地后，把雙腳迅速踏在踏板的最高處，然后用手壓著“大馬”的“背”，重心向前地跳了起來。在起跳的時候，我迅速把腿叉開，在那一瞬間，我感覺自己變成了一根鵝毛，輕輕的身子在空中漂浮不定?！斑恕?，我用雙腳著地，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。
我得意洋洋地笑了起來?？烧l知一旁的檢查員卻對我說：“你在起跳的時候腿不夠直，再重跳一次！”聽了這句話，我如雷轟頂。想說什么，卻又不敢違抗檢查員的命令，只好灰溜溜地回到起跑線，重跳一次。
我又起跳了！這一次，我把全身所有的力氣都集中到大腿上，病批名地把兩條腿朝左右兩邊推過去。這時候，我感覺自己成了一塊石頭，全身都硬硬的。
“好！這次跳得不錯！”我著地后，檢查員對我說。太好了！我在心里歡呼。
其實跳馬并不是一件難事。只要我們有一種知難而進、永不服輸?shù)木?，那無論是多么困難的事情都會迎刃而解的！
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