在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
盲人小學(xué)學(xué)校篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的體驗盲人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天語文課上老師讓我們體驗一下盲人，感受下盲人的.世界。
我們先把紅領(lǐng)巾摘下來折好，然后蒙在眼睛上，就這么一個簡單的動作瞬間讓我的內(nèi)心感覺到了看不見光明的恐懼。
然后老師讓我們聽從她的指令從書包里拿出數(shù)學(xué)書，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來，心想，早知道我就單獨把數(shù)學(xué)書留在桌洞里了，伸手進書包我一本本的翻著，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終于我憑借平時放書的習(xí)慣找到了數(shù)學(xué)書。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。
接下來老師又布置了下一個任務(wù)，老師說打開鋼筆蓋，翻開數(shù)學(xué)書工整的寫出自己的名字，于是我按照老師的說法去一一完成，當(dāng)然寫的工不工整還是個未知數(shù)，接著老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進鉛筆盒里，經(jīng)過這么長時間的適應(yīng)我比較熟悉的做完了這項指令。
放學(xué)回家我又把眼睛蒙上翻起數(shù)學(xué)書。1、2、3、4……終于翻到第一百頁。
唉，真累呀，現(xiàn)在我終于體會到盲人有多不容易了。
盲人小學(xué)學(xué)校篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的盲人摸人_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
老師講完規(guī)則，找了10名女同學(xué)上講臺，骨我和楊顏依、肖淋丹等。我們在講臺上圍成一個圓圈。老師問：“誰來扮盲人？”我就舉起手來，老師就叫我觀察其他9個同學(xué)的特征。30秒鐘后，老師給我蒙上眼睛，叫我站在圓圈中間轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我就不知道自己站在什么方向了。我伸出雙手開始摸，突然摸到一個人，這個人頭上扎了兩朵花，腦袋大大的，我想：這人是誰呢？我摸彩了半天也摸不出蝦米，只好放棄了，過了一會兒，我又摸到一個人，這個人頭上也扎了兩朵花，身穿牛仔衣和牛仔褲中，我就說：“魯玲玲?！濒斄崃嶙叩脚赃吶チ?。接著，我又摸到一個人，這個人頭上也扎了兩朵花，腦袋小小的，身上穿著一件t恤，我說：“這是王茜。”后來，我一共猜對了六人，還有三個同學(xué)沒猜出來。
老師又找了幾個男同學(xué)，唐歡扮演盲人。有一次，唐歡摸著唐生龍的頭說：“這是肖秀文?！睒返萌嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。我想：唐歡肯定比我兒得少。結(jié)果，唐歡比我多猜對了一個。
這節(jié)課真有趣??！唐歡為什么比我猜得多呢？肯定是觀察的時候比我仔細一些。
盲人小學(xué)學(xué)校篇三
在第xx屆盲人節(jié)來臨之際，為豐富廣大盲人的精神文化生活，活躍盲人協(xié)會工作，市殘聯(lián)組織召開盲人協(xié)會工作座談會，并組織參加市旅游局舉辦的“愛心旅游直通車”活動。
一、走訪慰問活動
時間：10月15日前。
走訪對象：盲人家庭(3戶)。
內(nèi)容：了解盲人工作生活情況及政策落實情況。
二、召開盲人協(xié)會工作座談會
時間：10月10日至11日(10日14:30前報到，11日下午離會)。
地點：xx市xx區(qū)福明路128號;電話：xxxxxx 。
參會人員：xx市盲人協(xié)會主席、副主席;各縣(市)區(qū)盲人協(xié)會主席。
內(nèi)容：工作交流，部署下步工作;參加11日游覽活動。
三、游覽活動
地點：xx灣濕地公園(出發(fā)集合地點另行通知)。
參加對象：盲人代表和志愿者。
請各縣(市)區(qū)殘聯(lián)通知盲人協(xié)會主席準時參加會議，并將出席座談會人員和陪護人員(一對一)的信息(姓名、身份證號)，于9月28日前，報送到市殘聯(lián)組宣部。
盲人小學(xué)學(xué)校篇四
二、活動目的： 關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生 活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力;在與盲人的接 觸中， 學(xué)習(xí)并弘揚盲人自強不息、 樂觀進取的精神; 呼吁社會的關(guān)注， 在學(xué)生心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的 權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手 與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡 責(zé)，祖國的明天一定會更加和諧。
三、活動地點：各班教室
四、活動時間：20xx 年 10 月 15 日
五、活動人數(shù)：xx小學(xué)全體師生
六、活動內(nèi)容
1、學(xué)工處負責(zé)校內(nèi)的宣傳活動，組織開辦以“如何更好的幫助 盲人”為主要內(nèi)容的知識講座，向同學(xué)們宣揚扶弱助殘的美德，同時播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的 同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美 好”的理念。
2、開展國旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做 起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集 愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛 圍。
3、在各班教室內(nèi)開展各項體驗活動，如蒙上眼睛，在老師口令 指引下，進行爬樓梯、找座位、投籃等活動。讓學(xué)生們在實踐中體會到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛之心，體驗盲人 生活的不易。 4、各班利用夕會時間暢談活動感受，交流活動心得。 七、活動預(yù)期結(jié)果通過活動，讓學(xué)生對盲人有更多更深的了解，同時引起學(xué)生對 盲人的關(guān)注和關(guān)愛。 在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認同，更需要我們大家 的關(guān)愛，他們是社會的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。
盲人小學(xué)學(xué)校篇五
在星期一的時候，我打公交車回家，在站牌等車時，一位老人突然問我：“小孩，你打什么公交車呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認識，難道是壞人?不過，我馬上就開始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”?！昂醚?”我爽快地答應(yīng)了。一輛11路公交車來了，我扶著那位老人走上了公交車其他打11路的人都紛紛讓開，讓我和老人先上車。老人上車以后，不停地對我說：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說：“老大爺，這是我應(yīng)該做的，沒事”但他還是不停的謝我?？涞奈夷樁技t了。
看來，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3049369.html】
