大家一定都接觸過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理得我生活在鼓勵之中作文【通用3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活在鼓勵之中作文【通用3篇】一
真誠如火焰，溫暖冰冷受傷的心靈，將猜忌和虛偽燃燒成灰；真誠也如碧水，滋潤焦躁干裂的心田，將嫌隙和丑惡沖刷殆盡。
在這個光怪陸離的世界生存如同霧里看花，周遭充斥著謊言和欺騙，但用心尋覓，仍能找到真誠的足跡，與美好更靠近一點(diǎn)。我生活在真誠之中，這不是因為這個世界上沒有虛偽，而是因為我學(xué)著發(fā)現(xiàn)真誠、接近真誠。
在商品琳瑯滿目的市場上，在你方唱罷我登場的商界中，叱咤風(fēng)云的商人們用三寸不爛之舌游說著“不明真相的圍觀群眾”，討好的語言、欺騙性的廣告都是他們擴(kuò)展銷路的利器。但是，有人以三聚氰胺假造奶粉，有人用蘇丹紅染色食物，有人為所謂的保健品羅織名目構(gòu)建不存在的食用效果，有人利用貪圖便宜的心理制造和銷售假貨，消費(fèi)著人們的信任。但是，也有真誠的商家存在，他們有的召回問題商品，為出現(xiàn)的問題道歉，還有的不掩飾商品的缺點(diǎn)，將正反兩方面都坦誠相告，這便是真誠的表現(xiàn)。可嘆的是，昧著良心說假話的商家常常大行其道，真誠的商家卻因為價格不夠優(yōu)惠、效果不夠驚人而得不到太多關(guān)注。
我學(xué)會了擦亮雙眼，慧眼識珠，當(dāng)我不再被掛羊頭賣狗肉的商人迷惑，當(dāng)腳踏實地的商家贏得我的信任，我便可以說：我生活在真誠中。
購物如此，交友如是。不被表象迷惑，遠(yuǎn)離口蜜腹劍、落井下石、故作姿態(tài)的偽君子和真小人，學(xué)會結(jié)交心地善良、不矯飾、不招搖的朋友，無論他們是家境貧寒還是家財萬貫都不以青白眼另相看待，茫茫人海，真誠便化作了無形的橋，連接心與心的距離。而這一切的前提，首先是嚴(yán)于律己，誠以待人。
我生活在真誠中，因為我向上天借來了一雙慧眼，向經(jīng)歷求來了辨識事物的能力。
我生活在鼓勵之中作文【通用3篇】二
世界上會發(fā)生許許多多的事情，比如，第一次去幼兒園爸爸媽媽突然離開，小孩子就會嚎啕大哭；又比如，中學(xué)生沒有如愿的考上高中，父母給的安慰，而我，就是從爸爸給我的鼓勵中成長的。
還記得那次在四年級的時候，我躲在房間不敢出門，一直在那里哭，下班回來的爸爸聽見了哭聲，跑過來拍門說：“乖女兒，怎么了？”我假裝說：“沒事，爸爸，只是電視劇太感人看的哭了。”爸爸立馬猜到：“都沒有聲音看什么電視劇看哭了，我今天聽到學(xué)?！甭牭竭@個，我快速的說：“對不起，爸爸，我這次考差了……沒，沒及格?！背聊嗽S久的爸爸說：“傻瓜，我還以為是什么大事呢這事你媽也知道了，放心吧，她不怪你?！薄鞍职??！蔽壹拥拇蠼?。爸爸又接著說：“我去煮飯了，這次考不好，沒什么關(guān)系，不是還有下次嘛，我家丫頭最棒了，加油?！蔽衣牭竭@些心里好多了“謝謝你，爸爸?！苯又瑡寢尰貋砹?。她自己到我房間里笑了笑，抱著我說：“寶貝，沒關(guān)系的，下次考好點(diǎn)就好了。”
我生活在鼓勵之中作文【通用3篇】三
近期我在《讀者》這本雜志上讀了這樣一個小故事：在紐約一個叫大沙頭的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，甚至砸爛教室玻璃。校長為了教育他們，想出了一個辦法，它每天在課堂上，都要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。
當(dāng)有一個孩子伸著小手走向講臺時，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是“紐約州的州長?！边@個孩子大吃一驚。因為他是班里學(xué)習(xí)最差，最調(diào)皮搗蛋的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。
從那一天起，“紐約州的州長”就像一面旗幟，約束、鼓舞著這個孩子。他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜臟話；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成了州長。這個人就是紐約第五十二任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰.羅爾斯。
讀了這個小故事，我深有感觸：羅爾斯的校長并不是能預(yù)知未來的圣人。他只是用了鼓勵，把一個平凡的孩子變成了不凡的州長。
由此，我想到了我的學(xué)生。他們?nèi)缤翘焐祥W爍不定的星星，有明有暗，有的近，有的遠(yuǎn)。但是只要能細(xì)心、耐心地去尋找，就會發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，及時抓住這些閃光點(diǎn)，進(jìn)行及時、恰當(dāng)?shù)墓膭?，很可能會點(diǎn)亮一點(diǎn)，照亮一片。我們教師的鼓勵猶如及時擦亮的火柴，可讓學(xué)生由平淡無奇的“灰姑娘”，迅速變?yōu)椤懊利惖墓鳌薄?/p>
例如在一次課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生練習(xí)造句，有個平時在班里很不起眼的學(xué)生說出了一個很美的句子，我試探著問：“還能繼續(xù)嗎？再說一句，試一試?！蔽?guī)е⑿Γ觅澰S、期待的目光望著她，她不慌不忙地為大家描述了一個很美的圖景。語句通順流暢優(yōu)美，最后我這樣告訴她：“許多事情并不難，只要你試一試，你肯定行！”不久，這個同學(xué)在課堂表現(xiàn)突出，寫日記興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績也都提高了，這次在級部的優(yōu)秀日記展覽中，還展覽了她的兩篇日記呢。由此可見，鼓勵就如一粒種子，只要埋下，不論多么深厚的土層，它都能破土發(fā)芽。
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