在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇一
《昆蟲記》是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家和作家法布爾斯傳世的杰作。也是不朽之作，不僅是文學(xué)巨著，更是科學(xué)百科全書?！独ハx記》詳細(xì)介紹了很多昆蟲，包括它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁殖和死亡?！独ハx記》中描述的昆蟲不是十個(gè)手指就能數(shù)出來的，我就不多說了，但是有幾種生活讓我震撼了很久，這里一定要提一下。
螢火蟲——發(fā)光的甲蟲。許多學(xué)者都寫過贊美螢火蟲永恒之光的詩(shī)，但只有法布爾發(fā)現(xiàn)了螢火蟲短暫的生命，并對(duì)它們短暫的成年感到遺憾。
大概大家都忘了螢火蟲的出現(xiàn)吧。說實(shí)話，看《昆蟲記》之前我也不太確定。
根據(jù)《昆蟲記》，高迪的孩子喜歡把螢火蟲放在鴨蛋里，在上面抹一層薄薄的面糊，這樣就可以當(dāng)燈用了。但是高迪小朋友對(duì)螢火蟲了解多少呢？
螢火蟲的生命——甚至彩蛋——都會(huì)發(fā)光。奇怪的是，螢火蟲的幼蟲期長(zhǎng)達(dá)2、3年，而成蟲期只有幾天。這意味著螢火蟲在一天之內(nèi)破蛹、結(jié)合、繁殖，然后一生默默死去。
對(duì)于很多自暴自棄的人來說，螢火蟲無(wú)疑是勇敢的，因?yàn)樗鼈円廊幻β悼鞓罚o自己和別人留下了一些勇氣和希望。
屎殼郎——是個(gè)很努力的人。屎殼郎這個(gè)名字大概大家都不熟悉。其實(shí)只是一個(gè)學(xué)名。說白了就是一種叫屎殼郎的昆蟲的學(xué)名。
屎殼郎，我們現(xiàn)在不是陌生人了。大家大概都覺得這種昆蟲每天都在處理污穢的東西，肯定不是什么好昆蟲。自然沒有螢火蟲可愛。但是別忘了為什么叫屎殼郎。是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們消耗著無(wú)盡的浪費(fèi)。
屎殼郎比農(nóng)民辛苦，但是屎殼郎比農(nóng)民辛苦。屎殼郎在地里干活時(shí)，拖拉機(jī)、播種機(jī)、推土機(jī)等都會(huì)影響工作，甚至一把普通的鋤頭也會(huì)擋住他們的去路。那么屎殼郎會(huì)在那些拖拉機(jī)上堆垃圾嗎？答案是否定的，他們會(huì)繞過咆哮的機(jī)器，尋找新的方法，哪怕《端午的鴨蛋》讀完累積的結(jié)果是1000字
毀了，他們不會(huì)在那里沒完沒了地抱怨，而是省下抱怨的時(shí)間盡快開始新的工作。這就是屎殼郎的做法。
《昆蟲記》不僅充滿了對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著一定的精神。那種精神就是求真，就是求真，求真。這就是費(fèi)伯的精神。在《昆蟲記》的指引下，我將繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇二
故事發(fā)生在120多年前，美麗的鄉(xiāng)間女子扶桑被人販子拐賣，跟隨大批海外謀生的勞工來到美國(guó)舊金山，她與大批被漂洋過海帶到舊金山來的女孩一樣沒有其他謀生技巧，只能倚門賣笑，做供美國(guó)男孩和中國(guó)勞工們享用的皮肉生意。成了xxx的扶桑，從不反抗，一心一意地等著見丈夫，這之前，她得活著，并美麗著，她決定不了自己活下來的方式，但她可以選擇微笑。扶桑是個(gè)不同于其他xxx的女子，她健壯而美麗，她溫厚而善良，她遲鈍而從容，她似乎不生活在那個(gè)充滿殺戮，骯臟，壓榨和渴望的世界里，她任人欺辱，任人稱贊，任人因?yàn)槿魏卧蛳胍魅∷男悦魅∷淖饑?yán)，而她的臉上始終帶著真誠(chéng)而讓人信賴的笑容。她像個(gè)美麗的傻瓜一樣是舊金山唐人街上的一個(gè)傳奇，男人們?yōu)樗隣?zhēng)斗，為她丟掉性命，而她依舊溫厚真心地笑著，似乎她沒辦法左右生活和自己的命運(yùn)，只能超然地生活在世界之外，笑看這世界上的一切美好和丑陋。
美國(guó)男孩克里斯從12歲起便沉迷在扶桑的大紅緞外衣和豐潤(rùn)身體和寬厚笑容里而不能自拔，扶桑陽(yáng)光一樣的東方之美混沌著克里斯的少年和青年時(shí)代，并最終影響著他的一生。那段隔越了種族，隔越了年齡，隔越了階層的絕望而又偶爾升起希望的戀情始終像一朵幼小的花蕾，始終在惡劣的環(huán)境里煎熬而得不到成長(zhǎng)和開放。那是一段純潔而慘烈的戀愛。一直處于悠深的黑暗里。
很多作家的筆下，都有xxx的身影。扶桑，就是嚴(yán)歌苓筆下的一個(gè)xxx——第一代女移民——用肉體款待天下的xxx。
嚴(yán)歌苓借扶桑的身體，讓她負(fù)載一段沉重而悲慘的過去，一段真實(shí)的移民血淚史，其實(shí)包括美國(guó)歷史書上稱為“最奇特的社會(huì)現(xiàn)象”：白種男童，用午餐的糖果費(fèi)向中國(guó)的xxx定期造訪……
這本書讀起來心里有一種怪怪的沉重，故事里充滿中國(guó)勞工的苦難和愚昧，充滿種族歧視和踐踏生命的仇殺，那個(gè)世界里男人們爾虞我詐地賺錢和享樂，女人們出賣肉體養(yǎng)活自己可憐的靈魂。一直在為生活在那個(gè)混亂年代里的扶桑擔(dān)心和淺淺的心痛。她就像被上天派來承受苦難的一個(gè)菩薩，但她又如此真誠(chéng)地從不反抗和對(duì)一切寬容的接受，我常常迷惑扶桑是一個(gè)有著什么樣內(nèi)心的女子，她的愚鈍實(shí)際上是不是她無(wú)奈而聰明的一種生活態(tài)度。
還好，那是個(gè)已然過去的年代；但悲哀，那依然是一些中國(guó)人曾經(jīng)有過的生活。我們那些苦難的同胞，曾經(jīng)在一個(gè)大洋彼岸的尊崇自由和平等的國(guó)度里，受了那么多的苦難。
據(jù)說，扶桑有一個(gè)真正的故事原形，嚴(yán)歌苓翻閱了海量的資料才把扶桑這個(gè)人物刻畫得飽滿和完整，那么，曾經(jīng)的扶桑，你真的受苦了。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇四
魏蜀吳時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但誰(shuí)是英雄？
劉備是英雄嗎？有人會(huì)說，他當(dāng)然是英雄！劉備明白沒有—個(gè)足智多謀的—起拼搏江山的人，自己是沒可能做出—番事件業(yè)的。于是他三顧茅草屋，找諸葛亮來共謀事件，前兩次走訪諸葛亮不在家，當(dāng)劉備第三次找他時(shí)，諸葛亮卻在午覺，這位將軍，花好幾個(gè)時(shí)辰等諸葛亮起床。這件小事，完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。雖然劉備沒有堅(jiān)強(qiáng)雄厚的武裝部隊(duì)，沒有穩(wěn)固的地盤，沒有太大的名聲，曹操卻這樣評(píng)價(jià)劉備：“今日下英雄，唯使君與操耳。”看人達(dá)到入木三分的曹操都這樣說，劉備怎么會(huì)不是英雄？
然而，我有疑惑。想當(dāng)時(shí)，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他，使他防止了—場(chǎng)注定就沒可能成功的大敗仗?？僧?dāng)呂布被曹操捉住，曹操問劉備該不該留下呂布時(shí)，劉備卻背信棄義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的！”于是，呂布就這么被自個(gè)兒恩德過的人的—句話給喪命了。這樣真的是英雄嗎？ 這時(shí)，大家有可能就想到達(dá)另—位很有軍事計(jì)謀策略的人——諸葛亮。諸葛亮是英雄嗎？不賴，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)時(shí)期，曾推成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)手，以及在劉備物故前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家有可能還會(huì)想起很聞名的空城計(jì)。不過，《二十四史》里對(duì)此事卻予以訓(xùn)斥：由于當(dāng)初的司徒懿官居荊州都督，進(jìn)駐在宛城，不在陽(yáng)平戰(zhàn)地，沒可能發(fā)生空城計(jì)。并且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)等事物都是編出來的。
曹操呢，他總算英雄嗎？我看他也不是英雄。有—次，曹操居住朋友呂伯奢家里，聽到門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說了—句可氣的話：“寧教我負(fù)天仆人，休教天仆人負(fù)我！”誤滅口還這樣底氣十足，此人不奸，何人奸？
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國(guó)演義》里精彩的人物有的愚不可及；有的
人物詭計(jì)多端虛偽詭詐；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小。到底誰(shuí)是英雄？人云亦云，每個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，難分伯仲，但無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)疑在歷史的畫卷上留下濃墨重彩的一筆，值得回味。
我們，只需要做自己的英雄。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇五
每天晚上，一做完作業(yè)，我便迫不及待地享受我的精神大餐——閱讀。捧著那一本本散發(fā)著墨香味的書籍，我讀得如癡如醉。每次讀完之后，我像蜜蜂一樣把采到的“蜜”摘記在筆記本上。
可在愛上做筆記前，我還有一段“歷史”呢！
以前，我根本就不愿做讀書筆記，嫌煩、苦！對(duì)于媽媽的要求我置之不理。晚上，媽媽一拿出筆記本，我就犯困，連忙躺在床上，蓋上被子裝睡。所以，那時(shí)我的讀書筆記寥寥無(wú)幾，少得可憐！
后來，一次考試，改變了我對(duì)讀書筆記的看法。
那是一次語(yǔ)文單元考，我一路順利，沒有遇到一點(diǎn)“障礙”。正當(dāng)我暗暗慶喜時(shí)，一只“攔路虎”擋住了我的去路。咦，這個(gè)問題的答案不就在我讀的那本書里嗎？可是，老天仿佛在懲罰我似的，無(wú)論我怎樣冥思苦想，總是想不出來，直到考試結(jié)束時(shí)，我還在無(wú)可奈何地盯著這道題。放學(xué)后，我箭一般地沖進(jìn)了家，連鞋也沒脫，找到了那本書，看了起來——“答案果然在這！”我歇斯底里地叫了起來！“好記性不如爛筆頭”，這次慘痛的教訓(xùn)使我牢牢地記住了這個(gè)諺語(yǔ)。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我開始做讀書筆記。我打開筆記，翻開一頁(yè)紙張，就如同別人打開電腦，我每寫一個(gè)字，就如同敲擊了一下鍵盤。我每看完一本書，就摘錄下書中的好詞佳句，不讓它們從我的手指間悄然溜走。每看完一個(gè)故事，我便寫下內(nèi)心的真實(shí)感受?？戳恕逗５佟?，我寫下了對(duì)海蒂純真、善良的喜歡；《卓婭和舒拉的故事》里，他們?yōu)榱俗约旱淖鎳?guó)而獻(xiàn)出了年輕的生命，我寫出了對(duì)他們的敬佩；《湯姆叔叔的小屋》里，我寫出了對(duì)湯姆叔叔屈折坎坷，悲慘命運(yùn)的深深同情；看完《山羊不吃天堂草》，我寫下了感動(dòng)，那些樸實(shí)的農(nóng)村木匠，沒有因?yàn)樯畹呢毟F而放棄高尚人格……筆記本上的每個(gè)字，每句話，都無(wú)聲地訴說著我的心聲。我愛上了讀書筆記，它不僅讓我記住了許多的好詞佳句，也讓我把書讀得更透徹，對(duì)書也多了份理解。
“一份耕耘，一份收獲?！蔽业淖魑挠辛撕艽筮M(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)也較好，我想：這跟我喜歡閱讀，勤做讀書筆記有著密切的關(guān)系吧！在我求學(xué)的道路上，它們將陪伴我走得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)！
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇六
感覺《兄弟》就文字的表述上來說，和易中天還是有很大差距。
從表現(xiàn)人物來說，很多時(shí)候還是給人很突兀的感覺，就是有時(shí)候，他突然交待的人物的特性讓人覺得和之前的閱讀很不符合。
不過余華要通過這本書灌輸了他的什么樣的人生感悟，這個(gè)肯定是很有深度的。
李光頭這人不是個(gè)簡(jiǎn)單的小流氓，不簡(jiǎn)單，有非常堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，所有后來才成為億萬(wàn)富翁。你能不能達(dá)到這點(diǎn)你就問問自己，你能不能做到，滿街人都指著你議論，指點(diǎn)說你是個(gè)大流氓，你還自我感覺很好？
也正是因?yàn)檫@樣，李光頭雷厲風(fēng)行，他就是奉行著自己非常簡(jiǎn)單的邏輯，用堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)去做了，很多次之后就成功了：他想看女人屁股，就去廁所偷看了；他喜歡林紅，就死纏硬纏……
我非常欣賞宋凡平這個(gè)人，心里也為他豎起了拇指。他最讓我欽佩的是：在任何時(shí)候都保持微笑。那種對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)愛人的態(tài)度，真的近乎完美！雖然這個(gè)是小說中的形象，是任你去相像的真空中的完美形象，但是那靈魂，越出紙面，深深感染著我。
宋剛，是個(gè)不折不扣的知識(shí)分子，如果說李光頭是個(gè)神經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的人，那他簡(jiǎn)直就是庸人自擾。林紅的愛情就在面前，他就那么活活地給糟蹋了……不過我感覺我很像他，太在乎別人的想法，于是自己把自己的想法不斷推翻，卻不能堅(jiān)持某個(gè)哪怕是暫時(shí)看來是錯(cuò)誤的做法……我沒有看完，不知道他是不是后來改變了，但是我想，我會(huì)去嘗試在這點(diǎn)上改善自己：我絕對(duì)會(huì)明確追求自己明確知道自己很喜歡的東西，不管遇到多大的阻力！
小說構(gòu)建了非常完美的人物，浪漫的故事情節(jié)，還真的讓人陶醉……
我看完下部了，感覺有些上邊說過的話我是要收回：
顯然，縱然李光頭暴富，余華還是對(duì)之不屑——等一切浮華褪去的時(shí)候，剩下的還是真情。
縱然宋剛一生膽小拘謹(jǐn)，但她們小兩口恩恩愛愛十余年可歌可泣！
下部整個(gè)為我們呈現(xiàn)了現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的縮影，個(gè)人感覺，就其寫法，也非常符合這個(gè)時(shí)代的特征，非常毛躁，不如上部好。
上部和下部，宋凡平和李蘭，宋剛和林紅，這兩對(duì)戀人，都被拆散了。不同的是，宋凡平和李蘭在誓死不渝的愛情中揮別；后者在背叛中一刀兩斷。
追求正義的人先走了，但是錚錚鐵骨；向世俗屈身的人富起來了，這人要是有錢了，就什么都有了，最重要的，他便有了“愛心”。
很多的勇士，都將默默倒下，為他們書寫豐碑的，只有小說家。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇七
讀《白話史記讀本》，感覺像是作一次足不出戶的旅行，領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代難以忘懷的歷史事件，在不知不覺中增長(zhǎng)了知識(shí)，又震撼了心靈。
司馬遷耗盡畢生完成的52萬(wàn)字輝煌巨著，凝聚著他強(qiáng)烈的責(zé)任感和歷史擔(dān)當(dāng)。其中勾踐臥薪嘗膽的故事為我們這些“少年不識(shí)愁滋味”的后人帶來了太多的思考。
《史記》在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí)，又告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師。在接下來的古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我還要更深入地了解、掌握其精髓，并通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)知識(shí)面，傳承好中華文化。
中學(xué)時(shí)代，我們就學(xué)習(xí)閱讀過《史記》中的一些名篇如《鴻門宴》等文章，對(duì)《史記》就很感興趣。這次寒假，我又認(rèn)真讀了《白話史記讀本》，仿佛是在作一次足不出戶的歷史旅行，在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面談話，深深地被他那栩栩如生的文字史實(shí)所打動(dòng)，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切。各種令人難以忘懷的歷史事件浮現(xiàn)在我眼前，在不知不覺中也增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，豐富了歷史認(rèn)識(shí)。
讀《史記》讓我領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件，感悟了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。司馬遷用生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字寫下一個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明個(gè)性的人物，讓我讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，各個(gè)事件的背景特色、各個(gè)地方的風(fēng)土人情、各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣都?xì)v歷在目，真實(shí)在現(xiàn)。
讀《史記》，讓我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最引我深思。公元前494年，吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó)，越xxx隊(duì)幾乎全軍覆沒，勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求，勾踐得在吳國(guó)服苦役。三年里，他忍辱負(fù)重，一心復(fù)國(guó)?；貒?guó)后，他又艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，與百姓同甘共苦，最終“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳！”所以，遇到挫折，就要學(xué)會(huì)迎難而上，做一個(gè)永不服輸、志存高遠(yuǎn)的人，為達(dá)到理想的目標(biāo)而奮斗?。窟€要做到腳踏實(shí)地，仰望星空。
《史記》這本巨著，在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí)，也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，加以很好的借鑒，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師，這需要我在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中品味并身體力行。作為一名大學(xué)生，我對(duì)這部巨著的初步閱讀和理解讓我對(duì)它有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，也很受益。對(duì)于這部巨著，我還要更深入地去研讀和認(rèn)知。在接下來的古代漢語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要跟著老師更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握其精髓，學(xué)深學(xué)透，使自己的古漢語(yǔ)知識(shí)更加扎實(shí)。并通過不斷的學(xué)習(xí)努力來充實(shí)知識(shí)面、開擴(kuò)視野，傳承好中華文化。
讀書筆記作文字 讀書筆記作文字篇八
林語(yǔ)堂是我國(guó)著名學(xué)者、文學(xué)家。他的《蘇東坡傳》可謂是清新脫俗，更是中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇傳記開標(biāo)立范之作。相比較以往常平淡的寫作手法，他以獨(dú)特、輕松、幽默的向我們展現(xiàn)出我國(guó)著名北宋文學(xué)大家蘇軾的風(fēng)采。
蘇東坡是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)大家，與蘇洵，蘇轍一起稱為“三蘇”，在文學(xué)史中占有十分重要的地位，并且他作為唐宋八大家之一，為后人所留下的作品更是讓我們?yōu)橹袊@。我相信，當(dāng)我們?cè)谧x完《蘇軾傳》后，我們會(huì)對(duì)于蘇軾有了更深的了解。林語(yǔ)堂先生對(duì)于蘇軾的了解可謂是非常的獨(dú)到。林語(yǔ)堂先生曾說，他之所以完全知道蘇東坡，正是因?yàn)樗私馓K東坡；他了解蘇東坡，正是因?yàn)樗矚g蘇東坡。足以可見，林語(yǔ)堂先生對(duì)于蘇東坡的喜愛。在他的筆下，我們見到了一個(gè)愛民如子，文韜武略，憂國(guó)憂民的蘇東坡。
蘇軾之所以偉大，首先表現(xiàn)在他的才華。蘇軾是一代文豪，他的一生創(chuàng)作出了很多經(jīng)典的詩(shī)篇。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，讓我們體會(huì)到了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！钡暮肋~?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，讓我們體會(huì)到了“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！钡娜松楦??？傊K軾是一位文學(xué)的集大成者，他上知天文，下知地理，可謂是樣樣精通。同時(shí)如他在黃州時(shí)獨(dú)創(chuàng)的東坡肉等讓后人津津樂道。在《蘇東坡傳》對(duì)于蘇軾的而熱愛在字里行間之間表現(xiàn)的淋漓盡致。
同樣在《蘇東坡傳》中描寫了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，為天下蒼生著想等，這些都體現(xiàn)了蘇軾的正直和偉岸。在他被貶之后，蘇軾任徐州太守，他帶領(lǐng)著人民興修水利，造福了一方百姓，深受人民的愛戴。我想，蘇軾的這種精神會(huì)一直引領(lǐng)著我們前進(jìn)，永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所忘記。
蘇軾之所以偉大，不僅體現(xiàn)在他的憂國(guó)憂民的情懷上，而且體現(xiàn)在他的樂觀上。林語(yǔ)堂先生在《蘇東坡傳》中指出，蘇東坡是一個(gè)樂天派。我想，蘇東坡能一直保持著樂觀的態(tài)度是難能可貴的。在他的作品中，我們很少看見具有悲觀消極情緒的作品。相反，在他的作品中，我們看到了樂觀，豁達(dá)的人生態(tài)度。我想，這些正是我們所需要的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活多種遇到挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該積極樂觀的去戰(zhàn)勝挫折，擁有前進(jìn)的勇氣。
林語(yǔ)堂先生說，蘇軾先生雖然已經(jīng)以我們遠(yuǎn)去，但是他留給我們心靈的喜悅是永恒的。我想，蘇軾所展現(xiàn)出積極樂觀的情緒會(huì)一直為我們所銘記，我們應(yīng)該積極樂觀的面對(duì)生活，像蘇軾一樣，擁有戰(zhàn)勝困難的決心。
林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》寫的非常精彩，我們可以在這本書中可以看到了蘇東坡身上所散發(fā)出的人性的光輝，可以讓我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，做出最好的自己。
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