在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
開學(xué)寄語 開學(xué)典禮發(fā)言稿篇一
走進(jìn)學(xué)校里，我就看到有一大群人圍在公告欄前張望。我費了很大的勁擠進(jìn)去找我在哪個班級?？煽戳税胩欤褪菦]有找到我們的班級，之后有一位老師告訴我是直接由原班級升上去的，不同的只是由一樓換到了二樓。
我慢慢地走上樓梯，走進(jìn)了教室。班上的同學(xué)們個個都七嘴八舌地聊著暑假的事情。我便自己找了個位子坐了下來，把書包放進(jìn)了抽屜里，和蔣政煒聊了起來。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)蔣政煒兩個月不見變胖了點，變高了點。
過了一會兒，上課鈴響了，我坐到了自己的位子上，把筆盒放到了桌子上，等待老師的到來。
沒過多久，老師手里抱著教案走進(jìn)了教室。她叫幾位同學(xué)去拿書，其實我也挺想去的，可惜老師偏偏沒有安排到我，心里還挺難受的。
一會兒的功夫，那幾位同學(xué)抱著課本回到了教室，把課本放到了第一桌的桌子上。老師又請了幾位同學(xué)上去幫忙發(fā)課本。同學(xué)們開始在班上來來往往地發(fā)了，同時翻書的聲音。我先發(fā)到了語文書，濃濃的墨香鉆進(jìn)我的鼻子，真是太好聞了！
正當(dāng)我在暗自難受時，一位老師來到了我們的班級，說是要“借”四位同學(xué)，而老師一挑就挑到了我。原本失落的心情一下子被興奮取而代之了！
原來老師說的“借”是幫忙發(fā)書本的意思，我們樂不可支地自封“四大天王”呢！
好不容易搬完了書，我就坐到座位上，手忙腳亂地拿起筆，龍飛鳳舞地在書上寫下了我的名字。當(dāng)我把最后一本書寫完的時候，下課鈴響了，大家涌出了教室。
我背著鼓鼓的書包，回家了。今天，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不知不覺中我長大了……
開學(xué)寄語 開學(xué)典禮發(fā)言稿篇二
今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開。又一次踏進(jìn)這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我明白，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠(yuǎn)。
要努力學(xué)習(xí)。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自我的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有一席之地。
要自覺上進(jìn)。俗話說：少說話，多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長時刻督促，要善于做行動的主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。定目標(biāo)，喊口號人人都會，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并持續(xù)全神貫注至關(guān)重要。
要專注此刻。俗話說：過去并不重要，重要的是此刻和將來。學(xué)習(xí)需要專注此刻，過去的成敗固然能夠用做借鑒，但請不要一向緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的是當(dāng)下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠(yuǎn)？
要樂于助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂于幫忙同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學(xué)排憂解難理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫忙別人取得進(jìn)步對自我也是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自我不斷進(jìn)步的助推器。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，新的學(xué)期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自我，在老師和同學(xué)的幫忙下，必須能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進(jìn)步！
開學(xué)寄語 開學(xué)典禮發(fā)言稿篇三
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成，對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤；在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差；但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的`壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
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