在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文我最難忘的一個(gè)人字 三年級(jí)我最難忘的一個(gè)人篇一
事情要從我七歲的那天說(shuō)起。有一天我和媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“我去給你買(mǎi)衣服，你先這里等我。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“ok?！眿寢尨掖颐γΦ刈吡恕?/p>
我看見(jiàn)外面圍了一堆人，感到很好奇，就飛快地向那里跑去。好不容易才擠到里面，我看見(jiàn)地上擺了一張桌子，桌子上放著一張紅色的箱子，上面寫(xiě)著“募捐箱”三個(gè)大字。箱子旁邊站了一個(gè)人，他嘴里在說(shuō)著：“我們村里的孩子上學(xué)非常困難，天天吃的是咸菜泡飯，請(qǐng)大家捐一點(diǎn)錢(qián),幫助一下農(nóng)村的孩子們?！?/p>
旁邊的人議論起來(lái)。有議論能不能騙人，有議論該捐多少錢(qián)的，各種各樣。只有四五個(gè)人捐了錢(qián)。捐的還很少，有一塊的，二塊的……最多的才捐五塊。
三分鐘過(guò)去了，有一個(gè)身穿白色上衣的男青年走到捐款箱前，從衣袋里拿出了三百塊錢(qián)投進(jìn)了箱里，也不留下姓名，轉(zhuǎn)身鉆出了人群。我馬上追出去問(wèn)他：“你為什么要捐錢(qián)呢？”“我們應(yīng)該幫助農(nóng)村人?！闭f(shuō)完他輕輕地走了。
他消失在人群里。他那高大的背影卻留在我的腦海里。
三年級(jí)作文我最難忘的一個(gè)人字 三年級(jí)我最難忘的一個(gè)人篇二
現(xiàn)在的我，有很多的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多很多的人。這些人都有著自己的特點(diǎn)，每個(gè)人也都有著自己的故事。但是很多人都只是我生命的過(guò)客，讓我在不知不覺(jué)中就忘記了。但是只有一個(gè)人，深深印在我的腦海里，讓我久久難以忘記。
他的名字叫做小軍，比我的年齡稍微大一點(diǎn)，我一直喜歡叫他小軍哥哥。他的家庭可以說(shuō)是非常困難。他的爸爸得了重病，每天需要在家里躺著休養(yǎng)。而他的媽媽從事的工作是小區(qū)里的清潔工，干著最臟最累的活，卻拿著最低的工資。
因?yàn)榧彝l件不好，小軍在上完初中就輟學(xué)在家了。自己沒(méi)有什么特殊的能力，只能去賣(mài)廢品賺一點(diǎn)零花錢(qián)。雖然他家里很窮，但是我們小區(qū)的人沒(méi)有一個(gè)瞧不起他的。這一切都因?yàn)樗且粋€(gè)善良和無(wú)畏的人。
他的媽媽非常疼愛(ài)他，他賣(mài)廢品的錢(qián)都讓他自己處置?？墒嵌碌乃麉s把賺來(lái)的一大部分錢(qián)都交給媽媽去養(yǎng)家，只留下了很少的一部分做應(yīng)急之用。他的生活非常節(jié)儉，從來(lái)不舍的亂花一分錢(qián)，甚至吃飯的時(shí)候都非常節(jié)省。
但是每次捐款活動(dòng)，他都是最活躍的身影。雖然捐出去的錢(qián)不多，但是這份情誼卻很重?，F(xiàn)在社會(huì)上，很多富人都不去捐錢(qián)，但是這么困難的人卻愿意用自己的微薄之力去幫助別人。我有的時(shí)候，真得不明白。
有一次，他捐完錢(qián)之后我就問(wèn)他：“小軍哥哥，你賺來(lái)的錢(qián)自己都不舍得用，你可以自己吃好點(diǎn)穿好點(diǎn)，為什么要捐給別人呢？”他告訴我：“我雖然窮一點(diǎn)苦一點(diǎn)，但是我還能賺錢(qián)，他們比我更需要幫助！”
在我的印象中，很多沒(méi)有錢(qián)的人從來(lái)不舍得把自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)捐給別人，有些人甚至偷偷藏起來(lái)，好像害怕別人知道。
那是夏天的一個(gè)午后，天氣異常炎熱。我和小伙伴在小區(qū)的廣場(chǎng)里乘涼聊天，而小軍哥哥卻在幫著他的媽媽打掃衛(wèi)生。這時(shí)候，小區(qū)的主干道上傳來(lái)一個(gè)女孩子的聲音“快點(diǎn)抓小偷啊，別讓他跑了?！表樦曇舻姆较蚩慈?，原來(lái)一個(gè)中年模樣的男子，手里拿著一個(gè)女士的錢(qián)包驚慌失措的向著小區(qū)門(mén)口跑著。
這時(shí)候周?chē)泻芏嗟穆啡?，大家似乎都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)有看見(jiàn)。小軍哥哥卻迅速放下手里打掃衛(wèi)生的工具，毫不猶豫的沖向了中年模樣的男子，僅僅抱住他的腰。這時(shí)候中年男子伸出手重重的打在了小軍哥哥的身上，可是小軍哥哥仍然死命的不放手。
就在女孩子快要跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，這些在小區(qū)主干道冷眼旁觀的人們，似乎剛剛醒悟過(guò)來(lái)，沖上去制服了中年男子。從那次以后，小區(qū)里的人再也沒(méi)有瞧不起小軍哥哥。
這個(gè)社會(huì)上，有很多窮人，也有很多有錢(qián)人，但是愿意幫助別人的人不多，像他這么勇敢無(wú)畏的人更是很少很少。在我的心目中，他是那么的偉大。我相信，終究會(huì)有一天，他能夠走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道。
三年級(jí)作文我最難忘的一個(gè)人字 三年級(jí)我最難忘的一個(gè)人篇三
20xx年我揮手作別三年初中生活，帶著欣喜與好奇來(lái)到這高中的校園。
為期一周的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了，緊接著就是緊鑼密鼓正式開(kāi)課的準(zhǔn)備。無(wú)所例外的，第一堂課是老師和同學(xué)相互的自我介紹。
第二節(jié)課后，班主任叫我去辦公室里幫他整理學(xué)生基本資料，結(jié)果直到第三節(jié)課才整理好，等我氣喘吁吁地跑到教室時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)半百，身著老式中山裝的老頭兒站在講臺(tái)上。
“報(bào)告”我大聲喊道。老頭兒回過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出一口因抽太多煙而變黃的牙。
只風(fēng)他拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)道：“老子姓李，”我心里暗暗吃下一驚：這，這真是個(gè)老師？看著滿臉驚詫的我們，他推了推滑到鼻尖上的眼鏡問(wèn)道：“不對(duì)嗎？老子本來(lái)就姓李名耳??！我和他本姓一家嘛。”哎，這要駭了我們一跳。
接著，他又轉(zhuǎn)身寫(xiě)下“易經(jīng)”二字。這老頭兒，這節(jié)是地理課又不是語(yǔ)言課，講什么《易經(jīng)》吶！不過(guò)他并不理會(huì)我們嘰嘰喳喳地談?wù)?，自顧自的說(shuō)道：“鄙人對(duì)《易經(jīng)》研究已有二十余年哩，這天文地理在《易經(jīng)》中常有提及，所以《易經(jīng)》對(duì)你們的學(xué)習(xí)會(huì)挺有幫助的，大家有空多讀一讀?。 闭f(shuō)完后還給我們講了易經(jīng)里提到過(guò)的一些事情。
本以為這只是開(kāi)學(xué)給我們教的地理學(xué)習(xí)方法而已。但沒(méi)想幾乎每節(jié)課他都要給我們講一點(diǎn)兒《易經(jīng)》，于是乎同學(xué)們便送他以“易經(jīng)李”這一響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)。
“易經(jīng)李”的脾氣很好，很少打罵我們，至多，也只是用眼睛瞪一下那些不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。不過(guò)，他的課的確講得十分精彩，所以同學(xué)們都很愛(ài)向他請(qǐng)教天文地理知識(shí)，而他也是盡心竭力的為我們答疑解惑，偶爾碰到他也不會(huì)的題，也會(huì)急的抓耳撓腮一番。但是到了第二天，他一定會(huì)從滿世界的旮旮里給找出答案。
就這樣，我們每次考試都保持著地理平均分?jǐn)?shù)全年級(jí)第一的優(yōu)秀地位。每一天，都在“易經(jīng)李”講《易經(jīng)》的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
直到有一天上課許久還不見(jiàn)“易經(jīng)李”，平常他都是早早等候在班級(jí)門(mén)口的，可是那天竟遲了那么久，也沒(méi)有見(jiàn)到他。
一陣焦急的等待后，一位年輕的女老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“李老師請(qǐng)假了，這節(jié)課我來(lái)給你們上”，可能是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故吧，她講課時(shí)死氣沉沉的，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)。
就這樣，我們每天都滿懷希望的等待著“易經(jīng)李”，但他卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，于是教了我們兩個(gè)月地理的“易經(jīng)李”就這樣悄無(wú)聲息的不見(jiàn)了。
后來(lái)，有同學(xué)說(shuō)起，“易經(jīng)李”被調(diào)去了別的學(xué)校，再也不會(huì)回來(lái)教我們地理了，頓時(shí)，心里涌起一股莫名的傷感。其實(shí)我們應(yīng)該為“易經(jīng)李”感到高興，因?yàn)槟鞘鞘欣镒詈玫膶W(xué)校，可無(wú)論怎樣卻總是高興不起來(lái)。
當(dāng)夜闌人靜，我伏在桌上做著地理題時(shí)，總會(huì)情不自禁的想起“易經(jīng)李”不知他是否也會(huì)想起我們，但我知道我們想他。
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