無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇一
——題記
一個屠夫看見一條狗進了自己的店鋪里，十分生氣，就把狗趕走了，可是，那條狗不久又回來了。
屠夫走到那條狗面前，發(fā)現(xiàn)狗的嘴里叼著一張紙條。他取出一看，只見上面寫著：“我要買一斤牛肉和一斤豬肉，錢在狗的嘴里”。屠夫果然在狗的嘴里發(fā)現(xiàn)了錢，他把牛肉和豬肉放入袋子里，讓狗叼住袋子，他對此很感興趣，便悄悄地跟蹤那條狗。狗沿著大街走著，不一會兒來到一個紅綠燈路口，它放下袋子，跳起了，用前爪按了一下路邊的按鈕，然后叼起袋子，等到綠燈亮了，狗便走了過去，屠夫暗暗吃驚。
那條狗來到了一個公共汽車站，還去看了看時刻表，然后便等著上車。一輛車開過來了，它走到車前看了地車次，又回來了。顯然這不是它要坐的車。又一輛開來了，狗看了一下車次，這回它上了車，屠夫也跟著上了車。
一路上，狗不停地看車外的風景。過了約半小時，狗走到車門口，用兩條后腿站著，用前爪按響了要求停車的按鈕，車門開了，狗下了車。
屠夫跟著狗來到了一幢住宅前，那條狗把東西放下，用爪子敲門，敲了幾下后，門內(nèi)沒有反應，它便走到窗戶下，用頭撞了幾下窗戶，然后返回門前，耐心地等待著。
終于，一個男人打開了門，把東西拿回去，然后用力地關(guān)上門，把狗留在門外。屠戶大為不解，于是他敲開了門，問道：“這條狗這么聰明，你為什么不好好獎賞它呢”？
沒想到那人生氣地說：“哼！它聰明？！這已經(jīng)是它這周內(nèi)第二次忘記帶鑰匙”！
后記：其實，每個人都會有不足之處，我們應該以寬容的心態(tài)去原諒別人的錯誤，多給他人一些鼓勵和幫助，讓社會時時充滿溫情，也許效果會更好。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇二
“終于到家了，媽媽，我們快點去車庫把車停好，就上樓休息去吧！”我對媽媽說道。
于是，我和媽媽推著車一步一步地向車庫走去，突然，我看見一樓的老奶奶用生氣的眼神對著自己的女兒抱怨道：“你看看你，怎么回事啊？我們家就這么一把車庫鑰匙，你卻把他拉在了車庫里面，真是氣死我了！”
老奶奶說完，她的女兒便低著頭一聲不吭，過了一會，老奶奶的女兒卻面帶微笑地說道:“我想到辦法了，既然魚能釣，那鑰匙也能‘釣’。那我不妨試試，說不定這是個最好的辦法?！?/p>
等老奶奶的女兒說完，這時我才明白她為什么一下子就笑了，因為她想到辦法了。
接著，老奶奶的女兒便跑回了家中，拿出了竹竿、一條細小的鋼絲和一段繩子。然后，把鋼絲彎成了一個鉤子，最后，把竹竿、鋼絲、繩子連接在一起，就成了一個精美的“魚竿”。
于是老奶奶的女兒便拿起魚竿，“釣”起鑰匙來，她先把“魚竿”靠近鑰匙，接著勾起鑰匙圈，慢慢拉出“出口”，可誰知一不小心，把剛撈到的“魚”給逃跑了，一次沒成功再來，可次次失敗，讓我們傷透了腦經(jīng)。這時老奶奶開口了：“哎呀，你真是的，這么一點小事情都做不好，你就不不動動腦經(jīng)把鋼絲做的鉤子換成吸鐵石嗎？”
老奶奶的女兒聽了，立刻跑回家中拿出了好幾塊吸鐵石，在竹竿前端綁上了吸鐵石，接著又“釣”了起來，這次看老奶奶的女兒“釣”得輕松多了，用吸鐵石牢牢地吸住了鑰匙，再小心翼翼地拉了出來，這樣鑰匙終于被“釣”出來了。
真厲害，這“釣”鑰匙真是絕佳妙計??！真是讓我大開眼界！
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇三
科學課上老師教有關(guān)磁鐵性質(zhì)的實驗，使我認識到磁鐵同極相斥、異極相吸，磁鐵具有吸鐵的道理。老師讓我們牢記于心，以后一定會對我們有幫助的。我想：切，磁鐵的道理記得那么牢有用嗎?頂多就是科學期末考試要考罷了！可是沒想到，這還真派上用場了。
那天，是期末考試，天特別的冷，第一場考試結(jié)束后，我和同學一起急著上廁所?；蛟S是衣服太厚的原因，當我掏紙的時候，一不小心一串鑰匙“噹”地一聲掉入下水道。我頓時石化了，一個字也說不出來。過了好一會我才反應過來。那可是家門的鑰匙??！晚上爸爸媽媽都不在家，我怎么進家門啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，在廁所里面走來走去，雙手拍著腦袋，想讓自己想出辦法來。
這時，同學說：“好了嗎?你怎么這么慢啊，等一下可是科學考試，小心老師會罵人喔！”“科學，科學……對了，磁鐵！對呀！磁鐵不是可以吸鑰匙嗎?”我一拍腦袋高興地跟同學說：“你在這里幫我看看，別讓人來這個位置上廁所，等我，謝謝?。 闭f完，我便飛快地跑向班級去向人借磁鐵，我的同學在廁所里感到莫名其妙。
不一會兒，我向班級同學借來一些磁鐵，連忙跑向廁所。同學說：“你這小祖宗，終于來啦，咦，你帶磁鐵過來干嘛?”我連忙說：“來不及了，我等會兒再跟你解釋！”我把一只襪子脫了下來，把磁鐵裝在里面，用繩子把襪子口綁住，再用鉤子勾住襪子，把襪子慢慢地伸往下水道。
終于，在轉(zhuǎn)角口那邊，鑰匙被吸住了。我小心翼翼地撈上來。在撈上來的那一刻我激動地跳起來，高興地叫道：“勾上來了！勾上來了！”原來科學課上所學的東西你創(chuàng)造性地使用它，真的能派上用場?。?/p>
生活中就是要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，不斷地創(chuàng)新才會有意想不到的收獲。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇四
鑰匙這種小東西隨處可見，人皆有之。然而，鑰匙卻連著我伴著我成長，演繹著不同時期人生夢想！
在上小學一年級的時候，我總是以為有了鑰匙就是大人了。于是，我就很想得到它，便多次去找父母“申請”鑰匙，卻一次又一次地被他們拒絕了。但我絲毫沒有放棄這個“夢”。心里不斷期待：雖然我現(xiàn)在只能羨慕，幻想小伙伴們拿著鑰匙開啟家門是的情景了，但不久的將來我一定會得到鑰匙的。
到了小學二年級的時候，我們搬入了新家。我又一次向父母“申請”鑰匙。真是沒想到，父母竟一口答應了，也許是因為我又長大了一歲的緣故吧！從此，我便擁有了單元門和防盜門的鑰匙。嘗到了當“大人”的滋味，也不用再羨慕小伙伴們了。
到了我讀四年級的時候，我竟然異想天開，想要學騎自行車。在爸爸的精心指導之下，我終于學會了自己騎自行車。媽媽便給我買了一輛藍色的自行車。于是，我又擁有了車庫和自行車的鑰匙。從那以后，我便經(jīng)常和同學們一起去到處游玩。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學生。爸爸看見我的床頭，書桌上堆滿了許許多多的書。爸爸為了能讓我睡好覺，好好讀書，便給我買了一個大書柜，讓我可以有空間學習。于是，我又多了一把金色的書柜鑰匙。我經(jīng)常用它開啟“智慧之門”，讓我到里面遨游書海，盡情的學習。
將來，我還想要擁有一把“奔馳”汽車鑰匙和一把電腦研究中心的鑰匙。讓我每天乘著我親愛的“奔馳”汽車到電腦研制中心，為世界電子計算機技術(shù)貢獻出我的一份力。
鑰匙記錄著我的過去，我相信，鑰匙也將開啟我的未來。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇五
冬天放學自己回家，要開門時才發(fā)現(xiàn)帶在身上的鑰匙不見了，進不了門。我十分著急，心想：鑰匙放在哪兒，好像就放在書包里了，怎么找不著了呢？翻來倒去的一通亂翻，差點兒連鞋也脫下來看。努力回憶著鑰匙放哪了，邊找邊埋怨自己太粗心啦！可最后還是沒找到。
我拿出手機，發(fā)現(xiàn)沒電了。我很自責自己：還能干什么，真倒霉！我向四周一看，樓道里空無一人。正當我往樓下走時，找父母，我想起來爸爸在城里加班，太遠了！媽媽在開會。我該怎么辦呀！忽然，我想到了一個主意，去鄰居家打電話，我敲鄰居家門，沒有人理我。我馬上從興奮轉(zhuǎn)到失落。
就在我往樓下走時，看見了一個年輕的.姐姐，我腦子一轉(zhuǎn)，立刻有了主意。我走到她面前，對她說：“您好，大姐姐您能不能借我一下手機?！彼f：“你想干什么呀！”我沒拿鑰匙，手機又沒電了，借我手機用一下，給媽媽打電話，大姐姐爽快地答應。我接過手機，撥通電話，說：“媽媽，我鑰匙找不到了。”媽媽聽了，愣了個神，然后說：“你在哪兒呢？我馬上給你送過去。”我把手機還給姐姐，我開心地說：“謝謝您?！苯憬阏f：“沒關(guān)系?！?/p>
正當我往家走時，天氣很冷。我從書包里拿出手套，突然，只聽“咣啷”一聲，鑰匙從手套里掉了出來。我十分開心。心里想：終于找到了鑰匙了，太棒了！咦！你怎么在這兒？
媽媽急忙回來了，給我送鑰匙。我說：“要是找到了。”媽媽眉頭緊鎖，嘴咧著，生氣地說：“你這孩子，怎么丟三落四的，真沒法說你?！?/p>
哎！我真是丟三落四的。沒準媽媽還有急事呢。媽媽您趕緊走吧，別耽誤了你的事。以后，我一定改掉丟三落四的毛病，把東西放在自己能找到的位置。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇六
魏小格是一所小得不能再小的學校里的小學生，除了整天瘋狂地幻想外，什么都做不好。當風把大街上那幾片葉子吹向天空時，小格就走出了學校的大門。
拿著試卷，小格的心情是那樣的復雜。自從上次在游戲廳被老爸當場抓住后，他就再也不敢正視爸爸那雙充滿怒火的眼睛，更何況今天考試不及格。想到這兒，小格不由打了一個冷戰(zhàn)。
抬頭一看那座大禮堂上的鐘樓，“已經(jīng)是深夜了……”小格嘆了一口氣，忽然意識到自己已經(jīng)到了一個離家不遠的廢棄工廠了。小格想在這兒多呆一會兒，平靜一下。
“嘩啦……”不知從哪里傳來一聲響，小格一驚。他向腳邊一看，好像是一串鑰匙，他拾起來，把它裝進了褲兜，然后就回家了。
幸好家中沒人，爸媽都去上夜班了，他逃過了一劫。第二天，小格來到學校，他又摸到了那串鑰匙，拿出來一看，不由得納悶了，這串鑰匙中有一把很精致，總共16個齒，鑰匙柄上畫了一只彩蝶，小格看著這把鑰匙，感到很溫暖。
周末，小格的好朋友煒暢約他去西山邊的小農(nóng)場玩，小格答應了。這天下午，小格如約來到了西山邊。最近他一直在打聽鑰匙的主人，可始終沒有消息。
忽然他發(fā)現(xiàn)幾只彩蝶在一朵薔薇花上翩翩起舞，如精靈一般，扇動著發(fā)光的翅膀，他高興極了，但同時覺得彩蝶好像在嘆息。
一陣微風吹過，小格聞到了浪漫的春天的氣味。對了！小格恍然大悟，他拿出了那串鑰匙，放在了薔薇花叢中，微笑著站起身。
彩蝶伴著薔薇花香，飛到了鑰匙上，與鑰匙融為一體，在春風的簇擁下，化成那——憂郁與歡欣糾纏的青春。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇七
本來以為，進入中學的四年是美好的、快樂的。而當我真正走進我的中學時代時，才突然感受到其實它也有苦澀，就像一把鎖……
為此我煩惱、痛苦、失落、掙扎……就這樣，逃避一直悄無生息地蒙住我的雙眼，直到我徹底迷失方向。我從未想過，尋找到鑰匙，去打開心中的鎖。
我在好幾次考試中都失敗了。當老師發(fā)下卷子，上面那刺眼的紅色數(shù)字映入我眼簾時，那一刻，我的大腦空白。心中那把鎖，再一次扣得更緊了。我低垂自己的雙眼，我不想看到老師失望的目光，同學譏諷的眼神，父母失望的表情。我不知道該如何面對那把沉重的鎖，除了逃避，我仿佛沒有任何選擇。
那段日子，我一直恍恍惚惚，整個人仿佛都被掏空了，留下的只是一個被鎖住的軀殼。我開始失落，一直心不在焉，一直淚流滿面，那段時間我仿佛失去了自己。
媽媽看在眼中，急在心里。周末，她拉著我一起看視頻，視頻里講述的是：我國科普作家高士其，在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程?；貒院螅现氚c的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜眼、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的?！?/p>
是啊，逆境奮爭，苦中尋樂！我仿佛找到了那把開鎖的鑰匙，這種感覺蔓延了我的思想，我要努力！
我欣喜若狂，找回了鑰匙。慢慢地，初中時期開始散發(fā)它的色彩。因為只有當煩惱與快樂并存時才是最美的它。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇八
一把鑰匙一扇門，人的一生也正由一把把鑰匙組成。
伴隨著年齡的增長，越來越多秘密需要保管，自打10歲的某一天我和媽媽要來了抽屜的鑰匙，那個抽屜也可以說是屬于我了。
抽屜里放的都是我珍惜的一些東西，比如說一些同學送的明信片，朋友給的生日禮物。這都是十分珍貴的東西，每當我看見它們，我的腦海中都會像膠片放映一樣回憶起一個又一個畫面。每次關(guān)上后，我都會用鑰匙鎖住，并不是它們見不得人，而是我們隔絕于外界，只屬于我的記憶。
漸漸的，隨著年齡的增長，作業(yè)的增多，我慢慢疏遠了那個抽屜。至于鑰匙，它早已不知去向。
一個閑舒的午后，我愜意的坐在窗前，望著窗外的南京城，有一種君臨城下的感覺，不免想起了當年自己稚氣未脫的樣子。心中不由生出了一種翻翻曾經(jīng)自己照片的沖動。目光一下 轉(zhuǎn)到了那個早已冷落了的抽屜，我懷著好奇感，去拉抽屜，可鎖上了。我想起了鑰匙，可一點印象也沒有了，放哪我也忘了。我開始全盤搜索，家里的一個角落也不放過，掀了個底朝天后仍是沒有找到。無奈，放棄了尋找。
我只能對鑰匙產(chǎn)生遐想，對抽屜內(nèi)一切回憶。從那以后，抽屜從未開過，我也并不想用破壞它來看里面的東西。
對它，我充滿了回憶。
不禁想起曾經(jīng)一個現(xiàn)代詩人著的詩：“一個狹窄的小蒼，我拿著鑰匙敲著厚厚的墻?！?/p>
如今，我丟了鑰匙，可卻可以說更好的保密了那個抽屜，我有回憶，我仍可無限的遐想。
有時候，得到鑰匙，可以保管你的東西，但失去鑰匙，可以更好的保管。
人生更是如此，何不換個方式去使用鑰匙，與其保密不如扔掉鑰匙。
鑰匙丟家里了怎么開鎖 鑰匙打不開鎖轉(zhuǎn)不動怎么辦篇九
大家應該都有鑰匙吧，開學至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語文課上，老師說：“這句話誰來讀一讀?”當時我心里有一種奇妙的感覺，想大聲地回答老師的問題。這個奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請我回答問題，差點叫出聲來。也許老師聽到了我內(nèi)心的呼喚，真的叫了我的名字。
我條件反射地“噌”地一下站了起來，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過，我能讀好嗎?我能完成這次任務嗎?如果我讀得不好，同學們會不會嘲笑我?老師會不會批評我?我又想，既然站都站起來了，那就試試吧！
想到這兒，我便讀了起來。“安靜的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來，開始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來臨，然而同學們沒有發(fā)出笑聲，老師也沒有批評我，反而還溫柔地表揚了我。她說：“嗯，讀得不錯，但是還可以讀得更加流利，下次加油?！崩蠋煹脑捑拖褚魂囕p風撫平了跳動的心，我頓時放松了下來。
叮鈴鈴，下課了。現(xiàn)在是統(tǒng)計課堂發(fā)言的時間，1號，2號，3號……快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號，20號，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周圍的空氣似乎都已經(jīng)凝固了，腦里一片混沌。“20號，有進步，有勾?！袄蠋熣f。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現(xiàn)實。我聽到了花開的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開了我心中恐懼發(fā)言的鎖。
也許以后這把鎖還會鎖上，但是有了這把鑰匙，我會一次又一次地打開它，直到這把鎖消失。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3044757.html】
