在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇一
我曾經問過我自己，我的出現將給這個世界帶來什么？我曾經想過平平靜靜的過一輩子。但我不甘心，不甘心！所以我將不是留芳白世就遺臭萬年；將不是功蓋天下就人人唾罵。
因為我不甘于平靜。再這多彩的世界里我不甘于平靜。我天縱奇才讓我有很多夢想。也許將來我就是再燒阿房之人；也許將來我就是影視界天王；也許將來我就是第二個拿破侖……
這一切的一切都源于我那不甘于平靜的心。它可以包容萬物，讓世界改變。它有很多很多的名字，有人叫它野心，有人稱它狼心，也有人叫它良心，我叫它志心。
所有所有的是我的那顆心給我的。我不甘于平靜，也不屑于平靜。我寧愿冒著生命危險去戰(zhàn)場殺敵，也不愿意在家中度日如年。我寧愿永遠躺在那暴風雪里，也不愿意死在那令沉醉的溫柔香里。我寧愿與野獸為伍蟲蟻為友，也不愿意再那空寂中度過余生。
我曾有過無數的幻想，我要出色，我要出名，我要飛得更高，可是突如奇來的變故，使我招受了，沉重的打擊，象是一只失去了翅膀的小鳥，我努力掙扎，我試圖飛起來，卻怎么飛也飛不高……
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇二
何為傷心？對于這個簡淺易懂的形容詞，我可謂感觸至深。
一年一度的期末考試結束了，又到了公布成績的緊張時刻，可以說，我對自己充滿信心，滿心歡喜的坐在座位上等待“榮譽時刻”的到來?？衫蠋熢S久沒有出現，這讓原本“安心”的我開始有了些許煩躁，坐立難安。”老師怎么還不來？“我開始胡思亂想。”會不會弄錯成績了？或者，會不會考得不好？“突然，一聲”安靜“打斷了我飛揚的思緒，只見老師拿著嶄新的成績單，臉上一副不悅的表情，我偷偷抬起頭，看到他在嗔視著我。
就沖老師這表情，我已大概猜到了結果。頓失了剛才所有的那份“安然自若”。我開始高度緊張，手心直冒汗，并且更加坐立不安。因為已經猜到了結果，所以我故意把頭埋得低低的。
老師開始公布那份有著歷史時刻性的成績單。正當我想找個地洞鉆進去的時候，出乎我的意料，老師并沒有拿成績說事，相反，他只用幾句話對成績做了個總結，這可讓我喜出望外。因為，老師說同學們考的都不錯，當然也就包括我嘍。我不由得長舒了一口氣，心里的石頭總算落地了。
但這種“舒心”并未持續(xù)太久，而考卷下發(fā)的那一刻，就是這種安然結束的一刻。
我看到了自己卷子上紅紅的88，同時余光也不自覺的掃了一下總分的大標欄：130。內心的惶恐不安，加之各種說不出來的感覺，五味雜陳。不多久，早在眼眶里打轉的淚珠滾落而下，落在了紅紅的88上，浸濕了這份令我憂與喜的試卷。一時間，內心的波瀾無法平靜，終于海嘯爆發(fā)了。我的淚水漫濕了整張試卷，直到兩眼再也無法識別任何一個數字，我停止了哭泣。我不敢自己就這樣懦弱。
我擦干眼淚，兩眼直勾勾的盯著自己的試卷，陷入了沉思……我不甘心，重新面對卷子上的考題，我更加用心了，不出自己所估測的，我把它們都解決了。這也讓我清楚了我的毒瘤所在：粗心。
放下試卷，我將重新開始。昨日的傷痛都將化為今日我奮斗的動力，昔日的傷心，會伴著歲月的流逝，離我而去。
明天，我將與傷心告別，重新開始！
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇三
這是一陰暗的上午，我從來沒有這么傷心過。
語文老師抱著一疊試卷走上了講臺，開始報分數，我盼著報道我的明字，盼著那好的分數。可是，當老師報道我的名字時，后面竟然跟著一個74分。瞬間，我愣了，走上講臺拿起試卷的那一刻，這是我的卷子嗎？甚至，我懷疑有人在他的試卷上寫了我的名字，但是，這的的確確是我的卷子。
回到座位上，外面陰暗的天空也下起了雨，我心里像打翻了五味瓶一樣，傷心、難過……我該怎么向娘娘交代？怎樣向在外做生意的爸爸媽媽說？
中午放學回家，我默默不語，只吃了一點飯，娘娘問我怎么了，我回答說沒事。
晚上回家，我才緩緩得從書包里拿出了卷子，說：“娘娘我只考了74分?！鳖D時，娘娘像被注射了藥一樣，把我拉到桌子前，開始破口大罵。我只能站在那低著頭，任她隨意發(fā)落。當晚，娘娘就打電話給了爸爸媽媽。他們也表示出了前所未有的憤怒。
睡覺了，我翻來覆去睡不著，最后迷迷糊糊進入了夢香，夢見一大群0分試卷來找我，我被嚇醒了。誰能把我從這里救出去？誰能呢？
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇四
春天來了，又到了萬物復蘇的時節(jié)。但是我的心情就像凍在冰窖里一樣，沒有一點回升。
春天的到來，意味著新學期的開始，新學期的開始就意味著我又要投入到充實又緊張的學習生活中去了。媽媽為了讓我早點把心收回來，就沒收了我的手機，給我借了一堆關于下冊的書給我看，我每天都泡在書堆里，感到無比的氣憤。
開學后的第二個星期，班主任開了一場特別的家長會，我寫了保證書之后，就更慘了。以前是星期五晚上還能玩玩電腦、看看電視，但是現在，星期五晚上只有三個字：寫作業(yè)!課外班作業(yè)、學校作業(yè)都在書包里等著我去做呢，寫完作業(yè)，還要練琴。每個星期五晚上都覺得我是世界上最悲慘的人。
我傷心的原因還不止這些，我的成績下滑很大，從第9直接掉到了第26名。成績直線下降讓我感覺到非常沒有信心，總害怕班主任哪天把我叫走訓我一頓，上課也提心吊膽的害怕老師提問我我不會，害怕老師會拿著成績單說：“看你的成績，一落千丈，都這樣了你還不好好聽講?！蔽铱隙〞薏坏谜覀€地縫鉆進去。
我從小就體弱多病，長大之后免疫力才慢慢強了起來，可還是逃脫不了“花粉的誘惑”今年，花粉過敏依然沒有例外的如期而至，我的腳踝上也長出了紅色的包，很癢，又不能去撓，簡直痛不欲生!
春天是一個可以讓萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)，也是一個可以讓我的心情糟糕到透的季節(jié)!所以我要奮斗，讓我渾身充滿正能量吧!
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇五
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具
他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發(fā)出一聲：哇！真是太好看了！我太喜歡了！我從他手中拿過拼裝，看了看，表現得十分喜歡，不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑！隨后將它扔進了抽屜
到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業(yè)，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢？我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經放好了！哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛！說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行！不行！不行！為什么？哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說到：不行，我一定要看我的拼裝！說完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒的沒。那一刻，時間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的！說著說著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉身，緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇六
奶奶，你還記得么，那一年，你對我的承諾。
在我五歲生日的時候，你對我說過，到我六歲生日那一天，你會帶我去北京爬長城，如今，我已經十二歲了，已經爬上了長城的頂端，可是，身邊卻少了一個人……奶奶，你不是說了要和我和我一起爬上長城的嗎？可是，你怎么就先走了呢？您知不知道，那天，當我得知了您的死訊之后，心情一下子跌入了谷底，怎么可能，怎么可能啊！您不是說過，要帶我去爬長城的嗎？為什么，您要這么急著離開？！
七歲時，奶奶生病了，聽媽媽說是小病，可是，每當我提出要去看奶奶時，媽媽卻會露出為難的神色。幾個月后，我和媽媽一起去買東西，我忽然想到奶奶的諾言便讓媽媽買了很多東西，當她知道了原因后，臉上顯出了傷心的神色。自從那天起，我就有一種預感：奶奶出事了。
在生日那一天，我的預感得到了證明，當我興高采烈的站在家門口，等待這那張慈祥的臉出現時，一個噩耗傳來：奶奶因為得了尿毒癥而死亡，一下子，我愣住了……
“對不起，我不該騙你的”媽媽走過來對我說道，“不過，這也是奶奶不讓我告訴你的”為什么，為什么不告訴我，為什么……
奶奶，他們，其他人，都說您死了，可是在我心中，你還活著，永遠的活著，陪著我，度過一生……
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇七
小時候爸爸送了我一只柯基狗，它那短的腳，小小的耳朵，一看就讓人著迷，我就給他取名為“豆豆”。
我特別喜歡它，把它抱在懷里，軟軟的，就不肯放手，于是爸爸就讓我來照顧它。但是因為我每天都要上學，只有晚上才能看到它。記得有一次我要去姥姥家吃晚飯，所以就讓爸爸看著它。剛吃完飯后，爸爸就給媽媽打電話說：“小狗在家里一直叫，不知為什么？”聽到這里，我立刻趕回家，我看了一下它的身體，站在那里好好的，也看不出什么毛病。這時媽媽發(fā)現小狗的前爪子被夾住了，于是媽媽就把籠子打開，輕輕地拿出來。小狗就不叫了，但走路卻一瘸一拐的，看著它的樣子，我想那一定很痛吧。
就這樣我和它一起相處了半年。臨近年末的一天，我我高高興興地跑回家。一開門，聽不見那聲熟悉的叫聲了，也看不見那張熟悉的面孔了，到處找也找不到它了。我就問媽媽：“豆豆它去哪了？”媽媽說：“它被送人了，因為我們要去奶奶家過年，就把它送給你舅舅了?！蹦翘焱砩衔以诜块g里哭了一場，媽媽送走之前竟然也沒告訴我一聲，我還沒來得及與它告別。
這件事轉眼間過了一年，但我時時刻刻想著它。后來一次吃飯，聽舅舅說那只小狗沒了，我表面好奇地問為什么沒了。舅舅告訴我：“也許因為在我們家關在籠子里太長時間，所以想出來，有一次放它出來就再也沒找到?！?/p>
此后，我只要看到一些流浪的貓貓狗狗就會想起豆豆，會不會也是其中一個呢？
如果時光能倒流的話，我多么希望從來就沒養(yǎng)過它，要養(yǎng)就養(yǎng)它到老，這樣它就不會過上這樣的生活了！
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇八
那是一個雷電交加的夜晚，我的眼睛直勾勾地盯著書桌上的試卷，鮮紅的分數映入我的眼簾。
那天在學校上晚自習的情景又浮現在我眼前：老師拿著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的腳步走向講臺，陰著臉說道：“這次考試題目這么簡單，沒想到還有這么多考不及格的，特別是一位成績還不錯的?！蔽倚南耄骸霸摬粫俏野?！”沒想到，自己真的猜對了，真的是我。老師把試卷發(fā)到我的手上時我都不敢相信，使勁擦了擦眼睛，生怕自己看錯了，一個鮮紅的“49”占據了我的全部的視線。
我的眼淚像洪水一樣嘩嘩的往下流，怎么也停不下來。我從來沒考過這么不堪的成績，這是我有史以來，第一次考這么低的分數，回家還不被媽媽罵死啊。我心里就像打翻了五味桶——真不是滋味！同學們的嘲笑，老師的失望，母親的憤怒場景不斷地在我的腦海里浮現。
下課后，我獨自走在操場上，老天爺不知是嘲笑我還是可憐我，下起了大雨！走著走著我的衣服早已濕透，成了個名副其實的“落湯雞。”淚水和雨水混雜在一起，完全分不清了。
回家后，我據實“稟告”沒想到媽媽居然沒罵我，只是對我說了一句：“下次努力?！眿寢專阒绬?？我寧愿你罵我，我心里還好受一點，你這樣比罵我更加讓我難受，你對我失去信心了嗎？
晚上，窗外的雨下個不停，絲毫沒有減弱的意思，天空就像我此時的心情一樣陰沉，我從來沒有這么傷心過！我看著那鮮紅的分數一動不動地坐在椅子上，任由眼淚滴在試卷上，將那個鮮紅的分數暈開、放大，變成一只丑陋的怪獸，它似乎也在嘲笑我。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇九
為什么，每次都故意讓著我呢，不能公平一些嗎？就因為我比你們都小，每次只能當一名旁觀者？觀眾？看客？
“現在，我們來玩縈繞細線抓人游戲，怎么樣？”大家一致同意，下一句話除我以外，其余的人都不約而同地說："慧欣，當然小貓咪?！坝质且淮巫屛覀牡挠螒?。大家尖叫著、逃跑著、歡笑著，只剩我一個人在籃球架下光看著，嘆氣著。
從小到大，每一場游戲，大家都不謀而合地說：“慧欣來當小貓咪?！蔽艺娴暮脗难?，為什么總是讓我當小貓咪？今天表哥們又回來了，照例給我?guī)Я艘淮蠖讯Y物，我們又一如既往地聚在一起一塊玩游戲。他們商量一下，玩什么游戲了，同聲說：“縈繞細線抓人游戲！“。我沒有聽到：“慧欣來當小貓咪！”心里暗暗竊喜，時刻準備答應。然而，過了一會兒，那句話又是異口同聲地說出來——“慧欣來當小貓咪！”
我只能點頭答應，又是站在籃球架下，觀看著、嘆氣著，靜靜地看著他們像小鹿一樣奔跑的身影，他們興高采烈地抓人、躲避，尖叫聲、歡笑聲響徹整個籃球場。他們哪里知道，他們最小的表妹也想與他們公平玩耍、公平競爭；他們哪里知道，他們的小表妹并不想當“小貓咪”！他們哪里知道，他們的小表妹并不開心；他們哪里知道……
為什么讓我當“小貓咪”？因為我比你們??？可是我也想參加你們的歡樂中，我被淘汰沒關系，我被欺負沒關系，我被不公平對待也沒關系，我只是想與你們公平的玩耍呀！
為何我如此傷心？誰能明白我呢？
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十
在我的老家鄉(xiāng)下，有一棵挺立的蘋果樹。
那一棵蘋果樹，在我老家的門口，就像一個挺立的守門士兵，長年累月的守護著我的家鄉(xiāng)親人?？墒窃谒鼜妷训能|體上面，有一道深深地刀痕，其實，這道刀痕是我弄出來的。
記得那年，我在鄉(xiāng)下住，爺爺說教我練飛刀，我高興地一蹦三尺高，拉著爺爺的手，叫他趕快教。爺爺不耐我何，就開始教我。爺爺說：“練飛刀，心要靜，速度要快。不能三心二意?！蔽尹c點頭，跟著爺爺練飛刀，沒想到還挺有意思的。
一天，我閑著無聊，看到門口那棵蘋果樹，我的手也開始“癢癢”，于是，我拿起飛刀，沖出家門，做好準備，對著那棵蘋果樹一扔，扔得如同電影中的“小李飛刀”那樣瀟灑，飛刀直沖蘋果樹而去，“啪”的一聲，飛刀插進了蘋果樹，“耶，中了。”我趕忙拿出尺子，跑向蘋果樹，用尺子一量，竟然有三四厘米深，這是我學飛刀以來的新記錄，我高興得手舞足蹈。
“真是可惜了一棵好蘋果樹?！蔽业臓敔斏癫恢聿挥X地出現在我的身后。聞言，我傷心極了，這并不是什么飛刀史上的新記錄，也不是什么瀟灑的“小李飛刀”，而是一個破壞小刀，讓這么好的蘋果樹留下深深地刀疤，真是不應該。
以后，只要看到那棵蘋果樹上的刀疤，我就會感到內疚。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十一
今天我發(fā)現理發(fā)店的一個墻角上有一個窩，然后飛來了一只燕子，站在窩上，我想著一定是它的家吧！這下可把我樂壞了，一下子忘了時間，聽到上課鈴我趕忙匆匆地跑向學校。
我每天都來看，有一天我發(fā)現窩里有三只小燕子了！燕子媽媽把蟲子放進第一只小燕子嘴里，然后飛走了。燕子爸爸把捉回來的蟲子放進第二只小燕子的嘴里，飛走了，第三只小燕子見了著急地叫起來了，我每次見它這樣我都會哈哈大笑，我想它一定在想：“哼！見我沒有食物還笑我?！?/p>
有一個晚上我看見燕子媽媽站在右邊，燕子爸爸站左邊，中間就是三只可愛的小燕子嘰嘰喳喳叫著。突然我看見一只小燕子嘴里有一只小蟲子，我想它一定很高興吧！真是幸福的一家子??！
有一個早晨我又來看燕子，看見燕子窩上倒塌了，燕子媽媽嘴里叼著一只白色的蟲子，站在倒塌的燕子窩上，東望望，西望望像在找孩子。
我忽然像起楊嘉園哥哥說要把燕子窩打了。余肖說：他看見一個三年級的個個撿了一只小燕子。我想事情一定是這樣的：“哥哥把燕子窩給打壞了，小燕子從里面掉出，哥哥只撿到兩只，然后三年級的哥哥帶走了一只?！蔽液蹨I說：“我為你傷心?！?/p>
夢里我夢見小燕子一家又團聚了，窩里堆滿了食物，幸福的過著日子，沒有人來干擾他們。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十二
也許成長注定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。
——題記
成長是永遠快樂的嗎？不是的。
也許，成長還意味著憂傷。
成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象征著一段美好往事的結束。在畢業(yè)的時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少?；蛟S，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。
也許，成長還意味著憂傷。
揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬于自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶著些許的不情愿，伴隨著一縷若有若無的憂傷。
也許，成長還意味著憂傷。
我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年——我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什么過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人?！笔前?，這就是成長，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。
也許，成長并沒有想象中那么美好。
也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十三
天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取！”
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩(wěn)，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好？”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
“對不起！”我把玩具撿起來，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎？”
“哼！”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發(fā)上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那么，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十四
在每個人的生活中，必定發(fā)生過許多事：有些事讓人開心；有些事令人乏味；還有一些事是讓人傷心、悲哀。
“冤枉”這個詞大家應該理解吧。就有一件冤枉的事，讓我傷心欲絕，而刻骨銘心。
小學的時候，我們班上的一個同學少了東西，老師查了很久，但還是一無所獲。正當老師手足無措之時，有個同學提議去查監(jiān)控錄像，老師一聽，覺得這是個好辦法。我們一起來到了錄像房里，查的結果是：在那段時間里只有我回過教室，接著就是一段空白（監(jiān)控器的問題）。那么，這個結果表明：最大的嫌疑就是我了。但只有我自己心里最清楚，我根本沒有拿同學的東西，更不用說所謂的偷了。
回到教室，同學們立即用異樣的目光看我，并且像躲避瘟神一樣躲避我。還有幾個同學，不懷好意地走過我的身邊，一面念念有詞地說：“離某人遠點，省得像他一樣！”
看到同學們用這樣的態(tài)度對待我，聽到同學用這樣的話說我，我哭了，我徹徹底底的哭了！我心里問：“為什么？為什么？為什么他們要用這樣的方法來打擊我？錄像里不是還有一段空白嗎？為什么他們就肯定是我偷的呢？”我也對他們作過聲明，說我絕對沒拿那位同學的東西，但他們會相信嗎？他們不相信，我也無法把心掏出來給他們看呀！我很傷心，我真的很傷心！我太冤枉了！
時間一天天過去，可我每一天都忍受著這樣的折磨，我一直被同學們異樣的目光和刺心的風言風語包圍著。在這件事查明之前，我還得繼續(xù)一直忍受著這些異樣的目光和刺痛人心的話語。我想：那個真正的小偷一定在我的身旁嘲笑我吧！他的心里一定在說：“有一個傻小子為我背著黑鍋，這樣我就不需要擔心被發(fā)現了！”
我也曾想過，希望那個做了錯事而冤枉了我的人，能自告奮勇地站出來承認錯誤，而為我洗清冤屈?？晌疫@種想法太幼稚了，是屬于異想天開！
事情已經過去兩年多了，可我這個黑鍋一直背著，因為那件事情老師一直沒調查清楚。是誰做了小偷，只有那個小偷自己心里清楚；是誰被冤枉了，也只有我這個被冤枉的人心里明白。
我很傷心，我從來沒有這樣傷心過。在我的人生中，這一次被冤枉的打擊，刻骨銘心，永遠無法忘懷，只能希望隨著時光的流逝而被漸漸淡化罷了。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十五
爸媽都出去了，留我一個人在家。找不到事做，我只好看看窗外。
水心河橫在我的視線里，是人們把污水排進去了呢，還是垃圾倒進太多？它為何總是臭氣熏天，黑得惡心，讓我懷疑起溫州人的素質。我想起媽媽說的，她小時候時常跳進去游泳，河水清澈見底，小魚小蝦小螃蟹比比皆是，可如今這條河怎么會變得這么惡心？
正當我為水心河難過時，一個清潔工拿著掃帚，進入了我的視線。我很奇怪，她既沒有騎垃圾車，也沒有拿畚斗，就拿一把掃帚來掃地。她隨意地掃來掃去，把地上的垃圾、落葉堆在一起。讓我意想不到的是，清潔工居然把這么多垃圾通通都掃到了河里。她接著又開始掃掃掃，垃圾集成一堆后，又直接掃到了河里。
我憤怒了，清潔工就是來保護環(huán)境的，怎么還把垃圾倒入河里？如果每個清潔工都把垃圾倒入河里，那水心河不就更黑更臭了？
我考慮著大叫“你怎么把垃圾倒到河里？”我要讓清潔工聽見，再縮回頭。我鼓起勇氣，正想大喊，但最終還是沒有喊出口。我想：提醒她一句，她就真的會不倒了嗎？我莫名其妙地感覺害怕，不知為什么。
那個清潔工掃完了地，走了。我看著水心河，為它的臟和臭傷心，為清潔工的“不清潔”而傷心，也為自己沒膽量制止清潔工的惡行而傷心。
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十六
每當看到別的小狗，我就想起我的夢夢，可它已離我而去，那傷心的往事讓我感到深深地地疚。
夢夢很可愛，從不搗亂?？赡棠炭瓷狭艘恢恍』夜繁阗I了回來，它叫小灰。小灰來之后，不是咬夢夢的尾巴，就是追著夢夢打。當夢夢受到欺負時，它便大叫起來，奶奶聽到后總說夢夢。之后，我會帶夢夢出去玩，讓它開心一些。有一天，我放學回家。奶奶對我說，她已經幫夢夢選好新的主人了，正要送過去，讓我自己在家玩。我要和奶奶一起去送夢夢，奶奶答應了。那個新主人家只有一個老爺爺?？匆娢覀儊砹撕軣崆椋质乔形鞴?，又是倒茶。我把夢夢放到地上，夢夢突然用一道極其古怪的目關看著我，像是在乞求我不要把他扔下，我真是左右為難??！當奶奶要走的時候，我只好跟奶奶走。我把門關緊。夢夢好像要幫我送行，跑了出來。
回到家，我的淚水流了下來，我愛夢夢。
夢夢現在過的好嗎？狠我還是想我呢我無比但心。
今天早上，在我的家里發(fā)生了一件以大欺小的事。魚缸里的大魚在欺負魚缸里的小魚。小魚的魚鰭、魚尾都被咬得破破爛爛的，已經奄奄一息了。
中午，我和爸爸、媽媽出去辦事。雖然我身在外邊，心卻惦記著那些小魚。等下午我們回來的時候，一開門，我的老天爺呀！我的小魚已經去閻王爺那里報到了。你知道有比死一條小魚更令人傷心的事嘛？有！那就是死了四條，還有一條是大的，比我的腳都大。
魚死不能復生。雖然我很傷心，但是也無可奈何。于是我強忍著內心的悲痛，準備給這些小魚辦一個葬禮，讓它們入土為安。
我拿著小小的鏟子，提著死去的魚兒，來到樓下，找了一片好地方。我用小鏟子挖了四個坑，分別把小魚放了進去，填上土，傷心地回家了?；丶业穆飞?，我感覺身上癢癢的，回到家我才發(fā)現是蚊子咬了四個疙瘩。肯定是這四條小魚向我告別。
我會永遠記得你們，小魚！
從來沒有這樣憂傷作文字 從來沒有這樣憂傷作文字初中篇十七
不管我哪門課考到了一百分，媽媽都會給一張笑臉，一個擁抱，一句夸獎的話，為什么爸爸不是這樣的呢？
英語我考了一百分，開開心心地等待爸爸媽媽的歸來。媽媽回來了，我興奮地告訴她好消息，媽媽獎勵我一塊小蛋糕，我直到現在還很高興呢。爸爸回來了，
我也一樣告訴他，伸出雙手，期待著爸爸獎勵我什么，爸爸卻反問：“你想干什么？”我很吃驚：我考了一百分呢！都不獎點什么的嗎？爸爸說：“英語考了一百分是吧？繼續(xù)努力?！卑职?，考一百分是應該的、必須的嗎？你不知道考一百分有多難，我付出了多大的努力。你的孩子的進步你都不放在心里嗎？我越想越傷心，淚水在眼眶里打轉。
我也不知道為什么，不管我怎么努力，怎樣進步，怎樣考高分，爸爸都不會滿意。因為他的眼里根本沒有我。說到這兒，淚水已經從我的眼中流了下來，我感覺自己可能永遠得不到爸爸的一個滿意的笑容。
這個世界到底想怎樣？還想怎樣？我們既有作業(yè)要寫，又有補習班要上。家長眼里只有學習，老師眼里只有作業(yè)，我們小學生怎么辦？我們只想看到家長、老師滿意的笑容，擁有快樂的時光和幸福的童年，有什么錯？進步了，滿分了，連一點點小小的獎勵都不能給嗎？為什么？到底為什么啊？不能玩，不能看電視，不能打游戲，只能乖乖地服從大人，安靜地寫作業(yè)。當小孩真是太難了！
我們也需要喘氣，我們也渴望被夸贊，我們還是個孩子！
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