人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇一
這霧好白，真純，不摻一點雜色。
我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進屋中來，像好輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂般地拂在我的臉頰，輕輕柔！
我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥啼，只是光聽見鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。
在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不清了，十步以外的人就看不見了。我走在城中河岸上，看那城中河似乎成了“通天河”，這一岸看不見另一岸。我單獨在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，霧中的境界使我感到有些孤單悵惘。
這濃霧好像挺有“野心”，霸占了整個天，整個地，整個世界！
旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風(fēng)的吹動下滾來滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺得飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈，整個太陽像個大柿子，霧逐漸消逝了?！按笫磷印钡暮谷炯t了云霧，給遠方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個世界！
小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇二
最近報紙上經(jīng)常出現(xiàn)我的名字：灰霾。考考你們“霾”字怎么讀？以前不常見我，筆劃又這么多，陌生吧！我讀作“mǎi ” 。
現(xiàn)在讓我來自我介紹一下吧！“霾”，氣象學(xué)用語。指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。我呀，不但會讓人們的呼吸困難，而且會讓人們干燥難受，還容易引發(fā)心腦血管等一些病癥，所以人們都討厭我，甚至稱我為“秋冬毒物殺人刀”，看我厲害吧！
我的出現(xiàn)是因為人們過度污染環(huán)境，無知地對樹木亂砍亂伐造成的。我的出現(xiàn)令人類極其厭惡。不但對人的身體傷害，而且當(dāng)我出現(xiàn)的時候，能見度非常低，很容易發(fā)生交通事故。我與霧不太一樣，霧等到太陽出來就散去了。而我呢？沒有大風(fēng)是趕不出你的視線的，我會讓你視線之內(nèi)的東西都蒙上灰塵。
為了不使人類受到更多傷害，當(dāng)我出現(xiàn)時，建議人類：
一、霧霾天氣減少外出，外出時請帶上口罩。
二、在家關(guān)閉門窗，注意飲食。
三、行車走路要小心，注意安全。四、保護環(huán)境，減少大氣污染，種植花草樹木。
為了創(chuàng)造更美好的地球，為了讓我徹底消失，開始改善環(huán)境的行動吧！只要人人都堅持，終有一天，我會消失在你們的視線中。
小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇三
霧凇沆碭，山頂云霧繚繞，不見曦月。 題記
幾天的準(zhǔn)備后，我們終于踏上了旅程。
天空中幾片烏云，隨風(fēng)飄移，淅淅瀝瀝的小雨終于還是落下，路旁的樹被染得碧綠，這時的樹，比新生時濃郁，比蒼老時富有活力。目光移動著，欣賞著富有生機的綠色；車在移動著，飛馳過片片綠色。到達了我們的目的地泰山。
在山腳下吃過午飯后，我們開始了登山。媽媽說，原來她的姥姥來爬山時，4000多次臺階，一級一級的磕頭，直到山頂。我都不敢想象，到了山頂時他們的樣子，那是封建思想帶給他們的痛苦。知識改變命運，真的是這樣的，無論在什么時候，什么地方。
不知不覺，已至山腰，山雨開始下起來了，密密的，就像是一張密織的網(wǎng)，天空的陰暗，山雨的細密，抬頭是一望無際的臺階和巨大的山石，這一切都讓我覺得有莫名的恐懼和緊張。但山頂?shù)哪瞧旗F，讓我覺得特別神秘，是它支撐著我向上爬。
人總是要有信念的，那片云霧就是我的信念，終于，爬到了中天門，我也是身在云霧中了，即使霧氣和細雨打濕了我的頭發(fā)，但我依然很興奮，因為這是我努力的結(jié)果。
石階陡險，有幾次幾近滑倒。但我一路向前的信念并沒有因此而中斷、停止或退縮。一路向前！山頂就在不遠方了，兩邊的樹為我加油，順勢而下的水為我鼓掌，堆砌在路邊的石頭給我鼓勵。一切都讓我覺得充滿力量與活力?。?！
努力與汗水鑄造了成功，我終于踏入了山頂?shù)撵F中。
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