2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例教學(xué)視頻 六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例道及答案匯總

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2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例教學(xué)視頻 六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例道及答案匯總
時(shí)間:2023-05-27 16:27:40     小編:文友

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六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例教學(xué)視頻 六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例道及答案篇一

1、理解解比例的意義,掌握解比例的方法,會(huì)正確的解比例,能根據(jù)比例的意義列比例解決實(shí)際問題。

2、學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決實(shí)際問題。

掌握解比例的方法,會(huì)解比例。

應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決生活中的實(shí)際問題。

1、什么叫做解比例

2、我國(guó)國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比是3:2,如果我們學(xué)校的國(guó)旗長(zhǎng)是240厘米,求我們學(xué)校國(guó)旗的寬是多少厘米?

(1)你會(huì)解答嗎?獨(dú)立解答后,同桌間相互說說想法。

(2)反饋交流

①240÷3×2=160(厘米)

②解:設(shè)我們學(xué)校國(guó)旗的寬是 厘米。

240: ?=3:2

3 =240×2

=240×2÷3

=160

答:我們學(xué)校國(guó)旗的寬是160厘米。

(3)你是怎么想的?

1、用比例解決實(shí)際問題

(1)你明白第二種解法的意思嗎?

(2)國(guó)旗長(zhǎng)和寬的'最簡(jiǎn)整數(shù)比和實(shí)際長(zhǎng)度比可以組成比例,所以可以把國(guó)旗的寬設(shè)為 厘米,建立比例240: ?=3:2,再通過解比例求出 的值。

(3)小結(jié):這種方法叫做用比例解決實(shí)際問題。

2、解比例的方法

(1)你是怎樣解比例240: ?=3:2的?

(2)根據(jù)比例的意義,先求出3:2的比值,把比例轉(zhuǎn)化為方程,再求 的值。

(3)根據(jù)比例的基本性質(zhì)“兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積”把比例轉(zhuǎn)化為方程,再求出 的值。

(4)怎樣才可以確定 的值是正確的?(檢驗(yàn))

(5)你更喜歡哪種解法?為什么?

1、解下面的比例

:10= : ? ?0.4: ?=1.2:2 ? ? =

2、把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形,求未知數(shù)x。(單位:厘米)

學(xué)生獨(dú)立完成,匯報(bào)交流。

3、小麗調(diào)制了兩杯蜂蜜水,第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水;第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。

(1)分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比,看它們能否成比例。

(2)照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計(jì)算,300毫升水中應(yīng)加入蜂蜜多少毫升?

學(xué)生回答第一個(gè)問題,板書。再讓學(xué)生觀察是否能成比例。

分析:第一個(gè)問題應(yīng)該說比較簡(jiǎn)單,比分別是25:200和30:250。

這節(jié)課,你有什么收獲? 聽課隨想。

六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例教學(xué)視頻 六年級(jí)數(shù)學(xué)解比例道及答案篇二

教學(xué)內(nèi)容:課本第69頁(yè)例2、3;練一練;《作業(yè)本》第31頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo):理解解比例的意義,掌握解比例的方法,能正確地解比例。

教學(xué)重點(diǎn):解比例的基本方法與依據(jù)。

教學(xué)難點(diǎn):解比例的方法

1、什么叫比例?

2、什么是比例的基本性質(zhì)?

3、怎樣檢查兩個(gè)比是否成比例?

1、先請(qǐng)學(xué)生心里想好一個(gè)比例(數(shù)目簡(jiǎn)單些),如2:3=4:6,只告訴其他同學(xué)其中的三項(xiàng),讓大家猜一猜還有一個(gè)數(shù)字是什么?

2、根據(jù)比例的基本性質(zhì),如已知比例中的任何三項(xiàng),就可以求出另一個(gè)未知項(xiàng)。

3、求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例。

4、例2解比例:

30∶12=45∶χ

解:30χ=12×45…………根據(jù)是什么?

χ=………不先求積,先約分比較簡(jiǎn)便。

χ=18

5、例3解比例=

①請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立嘗試;

②注意格式;

③反饋練習(xí)。

6、試一試。

1、解比例:(練一練第1題第一豎行)

2、練一練第2題

3、補(bǔ)充:χ∶0.8=3∶1.2

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?

《作業(yè)本》第31頁(yè)。

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