無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學四年級我為媽媽洗腳級作文 小學生作文我為媽媽洗腳篇一
我左思右想，終于想出了個很好的方法：可以給媽媽洗腳??！我長這么大了，還沒給她洗過腳呢。這話要傳出去了，那不得被人笑話死啊！
星期天做太晚了！于是，周六媽媽9點下班回來，我把親手制作的鮮花送給了她，又補了一句：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽看見了禮物，笑了。
我接著說：“媽媽，我還要給您洗腳呢！”
“??！還要給我洗腳？你的禮物可真多?。≈x謝寶貝！”
看著媽媽這么開心，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我把媽媽的腳盆拿了出來，放入了一半溫水。我伸手試了試水溫，感覺差不多了，就把腳盆端到媽媽跟前，輕輕地將媽媽的腳放入水中去。
“真舒服??！”
“那當然了，我可是知道你喜歡的水溫的！”我自豪地說。
媽媽的腳在溫水里泡了兩分鐘后，我在手上擠了一些泡沫，輕輕地給媽媽搓了起來。
泡沫打好以后，我把媽媽的腳放回腳盆里，又開始洗。
我和媽媽邊洗邊聊，說說笑笑中，不一會，就洗好了。
看來給媽媽洗腳并不難，以后，我要經(jīng)常給媽媽洗腳。
小學四年級我為媽媽洗腳級作文 小學生作文我為媽媽洗腳篇二
從小到大，都是父母感動我，給我驚喜，我只知道衣來伸手，飯來張口，過著小皇帝的生活。望著父母的臉上已經(jīng)有了歲月無情的痕跡，頭上也有了辛勞的白發(fā)，我突發(fā)奇想，為何不做一件令父母感動的事呢？
但這并不簡單，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻還是百思不得最佳方案。后來，我轉(zhuǎn)念一想，大事我做不成，干件小事還是綽綽有余的，我決定給媽媽洗一次腳。
晚上，我偷偷溜進洗澡間，先倒洗腳水。我顫抖著提起水壺往盆里倒水，用手試了試水溫，好燙呀！我忙又放冷水，用手試了試水溫……終于到了適宜的溫度，趕緊將媽媽叫來。
看到早已備好的洗腳水，媽媽先是大吃一驚，然后露出了甜蜜的笑容：“哦，兒子長大了，懂事了?！蔽倚睦锾鹱套痰?。
我趕緊蹲下身來給媽媽洗腳，我一遍又一遍地搓洗著媽媽的腳，當我看到媽媽的腳底時，我的心靈為之一怔：腳上已是皮包骨頭，腳上還有幾個雞眼，那是為家辛勤勞作磨出來的。
正當我看著媽媽的腳傷心不已時，突然感到有淚水滴在我的頭上，我抬頭一看，媽媽泛著淚花，那是幸福的淚水……
小學四年級我為媽媽洗腳級作文 小學生作文我為媽媽洗腳篇三
輕輕地，那雙腳伸進了腳盆，熱水慢慢地，一點一點地浸濕著它。目光也一點一點地追隨著水流。
指甲已經(jīng)泛黃，甚至開始剝落，變形，這兒凹進去，那兒凸出來！或許，還不應該叫指甲了。雖然，肉色還白，卻過早地有了老人一樣的皮膚。皮包著骨頭，皺皺的。不，媽媽才三十九歲！一條條青筋清晰可見。
輕輕地，用手撫摸著那雙腳，手慢慢地，一點一點地觸悉著它，目光也一點一點地追隨著雙手。
桔黃剝落的指甲有些刺人，青筋微脹，凹凸不平，皺皮總是阻礙著雙手的前進。來回數(shù)次，卻總是摸不到最舒服的東西。腳底已經(jīng)淡淡地鋪了層老繭，黃色的，很硬。輕輕地撫摸著，我的思緒如潮水般涌起
記得小時候，才剛剛學會騎車，激動得手舞足蹈。把自行車寶貝似地抓在手里，興奮地在我們那幾幢樓之間不停地兜圈子。把那股歡喜勁兒一股腦兒發(fā)泄在了腳上，騎得特快，媽媽不停地在后面跟著我跑啊追啊，臉上依然掛著微笑。好長時間，我才泄完了這股勁，放下了車子。
晚上，我看見媽媽在揉著紅腫的腳跟，有好幾處都擦破了皮，還有一個豆兒大的水泡。
我平靜地替媽媽擦干腳，只是我的心在流淚。
今夜無眠。
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