人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
把感恩留在心中的句子篇一
“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情。
爸爸媽媽生我養(yǎng)我，他們就像參天大樹(shù)一樣，讓我疲倦了有所依靠，刮風(fēng)下雨有所遮蔽，遇到困難有所支撐。在綠樹(shù)抽芽時(shí)，父母送我上學(xué);在綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)時(shí)，父母教我做人的基本道德;在果實(shí)成熟時(shí)，父母帶我走出小學(xué);寒風(fēng)肆虐時(shí)，父母送我進(jìn)入初中。就這樣，爸爸媽媽陪伴著我，給我陽(yáng)光般的溫暖，讓我這顆小樹(shù)在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
“人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情。
友情是朋友對(duì)自己的幫助和關(guān)心。當(dāng)自己心里有委屈時(shí)，就可以去向朋友傾訴;當(dāng)自己有困難時(shí)，朋友替你分擔(dān)……正是朋友的這份關(guān)心和幫助，我會(huì)覺(jué)得不孤單，會(huì)很快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的是老師。
老師是神圣的職業(yè)，正是他們的愛(ài)是我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理。老師教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉W(xué)習(xí)，他們自始自終的耐心和認(rèn)真總是那么感人。老師最形象、最貼切的比喻是蠟燭，他們無(wú)私的燃燒自己，卻照亮了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的人生之路。
難道這些人都不值得我們?nèi)ジ卸鲉?
我覺(jué)得：爸爸媽媽的愛(ài)苦中帶甜，總是付出太多，把甜甜的味道留在最后;朋友的愛(ài)甜甜的，總是一起分享快樂(lè);老師的愛(ài)酸酸甜甜，每當(dāng)看到老師夜以繼日、孜孜不倦地工作，我心里就酸酸的。我們擁有這些無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該奉上一顆感恩的心。最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝所有為我奉獻(xiàn)愛(ài)的人。
把感恩留在心中的句子篇二
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零。
老師啊，您還記得嗎？那個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭，他不知道，因?yàn)樗纳埔猓侵粙扇岖I(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行，或許正是因?yàn)椴艑⒛?偉大與平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說(shuō)下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。
老師啊，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂；老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌?zāi)?，感恩與您……
此時(shí)此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”
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