在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
賞梅花的地方篇一
在江蘇上一年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇關(guān)于南京梅花山的文章，心里一直想親眼看看梅花山的風(fēng)采?，F(xiàn)在，終于實(shí)現(xiàn)了。
還沒(méi)到梅花山的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了漫山遍野的梅花，真是鋪天蓋地啊，這就是萬(wàn)株梅花的景觀吧。進(jìn)門后，我們沿著小路走進(jìn)了梅花中，小路上已經(jīng)有好多人正在賞梅，還有許多的攝影一愛(ài)一好者架著相機(jī)拍攝著梅花的美景呢。
我放眼看去，感覺(jué)自己仿佛就在花的海洋里了。今天我才知道，原來(lái)梅花有兩種顏色，有白的.，有粉一紅色的。我數(shù)了數(shù)梅花的花一瓣，一，二，三，四，五，是五瓣。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我在數(shù)數(shù)聲，就笑著問(wèn)我，梅花的五個(gè)花一瓣各代表五福，是哪五福呢？我搖搖頭，爸爸說(shuō)是：快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。我恍然大悟，難怪今天來(lái)的人這么多呢，大家應(yīng)該不光是來(lái)賞梅，還是因?yàn)樾拇嬷篮玫脑竿麃?lái)到了這里的。
今天的溫度比前幾天低，感覺(jué)還是比較冷的，然而梅花卻“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。你看那一株株的梅花開(kāi)得多艷，它們?cè)陲L(fēng)中傲一然一挺一立，綻放著一張一張美麗的笑臉。據(jù)說(shuō)梅花是中華民族的一精一神象征，象征堅(jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的一精一神品質(zhì)。我也要成為它們中的一員。
今年的寒假，今年的春節(jié)大有收獲。
賞梅花的地方篇二
深冬時(shí)節(jié)，感謝上天讓我遇見(jiàn)你，讓我看到你的精神。
在那白雪皚皚的冬天里，不知怎地，我突然心血來(lái)潮，總想到外面走走，于是，我拉著姐姐的胳膊，生拉硬拽的才肯陪我出去走走。
外面已然是銀裝素裹，但也不缺乏冬天特有的寒冷，這樣的景象使我想起一位詩(shī)人的一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這不正與現(xiàn)在之景象相吻合嗎？
我與姐姐漫無(wú)目的地在街上走著，忽然，我想起了語(yǔ)文課文中所學(xué)的梅花，只了解過(guò)，但從未謀面，現(xiàn)在正值深冬一際，于是，我的心似乎被什么東西纏繞住了，迫不及待的想一睹下梅花傲然孤獨(dú)的姿態(tài)。我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)姐姐：“姐，附近有梅花嗎？”姐姐被我突然一問(wèn)，怔住了，道：“沒(méi)有啊，你問(wèn)這個(gè)干什么？”“沒(méi)事，只是隨便、口問(wèn)問(wèn)?！?但我的心里卻按耐不住，我便四處望了望，先前走幾步，我便環(huán)視四周，走幾步，環(huán)視四周……
姐姐終于發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)，便質(zhì)問(wèn)道：“你怎么了，拉著我出去走走，我今天可忙了?！蔽屹r笑道：“沒(méi)什么，只是先要找梅花?！薄懊坊ㄊ前?，那不就是嗎？”我順著姐姐的手指，向那望了望——果然是一枝盛開(kāi)著的梅樹(shù)。 那棵梅樹(shù)長(zhǎng)得歪七扭八的，但卻不失一種王者之氣，它那種凌人之氣使我怔住了；它那臨寒不懼，蓬勃向上的生命力，使我顫抖了；它那傲骨風(fēng)霜的精神，使我陷入了深深的思索…… 為什么，它被歷史古人所贊美？ 為什么，它會(huì)有盛況令人之氣魄？
現(xiàn)在我明白了，明白了這一切，一切皆出于梅花的生命力，它那傲骨凌寒的生命力，使它擁有迷人的魅力。
“梅花香自苦寒來(lái)”，他只是對(duì)梅花表面的理解，它卻真正未領(lǐng)悟到梅花的真諦。
我淡淡的對(duì)姐姐說(shuō)了一句：“我們走吧！”
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