范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
分享通信篇一
過了一會，鈴聲響起，老師叫我們集合了，我跑過去，心想那位母親應(yīng)該也回去了吧！下課后，我順著操場走去，又在一個不起眼的角落里瞧見了那位未歸的母親，她看起來比剛才顯得蒼老了些，瘦小的身軀倚著欄桿，被風(fēng)吹落的花瓣飄灑在她身上，尤如一尊駐立的銅像。
我順著操場走著，目不轉(zhuǎn)睛地望著那位同樣目不轉(zhuǎn)睛的母親，花絮輕輕地飛濺下來，在我的眼前紛紛揚揚著，我仿佛看見了幾年前母親來學(xué)校看我的情景，我走出教室時，她也是這樣倚著欄桿，我走過去，肆意讓她離開，母親撫著我的肩膀把我送到宿舍樓下，然后將大包小包的東西一樣一樣地交到我手中，這才安然地離開了。
我竟沒想到，如今這位神情嚴(yán)肅又充滿慈愛的母親，也象我那時的情景一樣，把她手里的東西交給自己的孩子，嘴角一直揚著，對孩子說著什么……
探望的時光很短暫，等孩子離開后，母親依然駐著早已麻木的雙腳，倚著冰冷的欄桿，望著，望著……直到孩子的身影慢慢消失，突然，我猛地一陣，心里酸酸的，就像那個無知的孩子把時光流逝得很快，而忽略了母親漫長的等待，忽略了母親沉甸甸的愛。
此時，那位駐足遠眺的母親已經(jīng)走遠了，開滿小花的樹子伴隨著微風(fēng)搖曳著，春光依舊的年華，不知道那個不知名的孩子是否知道這條布滿鮮花的小路上，曾有一位久久佇立的母親……
分享通信篇二
人生百年，或許更短，在茫茫人海中我們活得略顯蒼白，作為學(xué)生的我們漸漸的被知識所所覆蓋，我們無法滶游，因為我們無法放開胸懷，看到人與人之間無言的愛。
——題記
生活是什么?生活應(yīng)該是人與人之間分享生活中點點滴滴無須語言表達的人與人之間的愛。讓我們的生活與內(nèi)心不會顯得大過蒼白。
在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過一件事，這件事每一個人都應(yīng)該經(jīng)歷過卻或許從來沒有像故事中的女孩那樣做過。
我走在回家的的路上，川流不息的車輛，形形色色的行人各形其事，天氣還是那樣的炎熱，這并沒有與往常有什么不同，突然傳來一個女人大聲喊叫的聲音：“停車，停車?！币贿叴蠛耙贿叴蠼校^發(fā)被風(fēng)吹的散了發(fā)型，很多人在旁圍觀，其實當(dāng)時車流并不擁擠，很容易就能看到那女人追的是什么車，但是沒有一個人幫她，我也見怪不怪，因為曾經(jīng)我也像她那樣被人們無視，被人們像看耍猴一樣對待過，我心里不置可否一笑，并沒有給予那女人幫助，雖然我可以幫她，我像沒有什么事情發(fā)生一樣繞過那樣車，徑直走向前。
這時，突然傳來一女孩清脆的叫聲，：“停車，司機后面有人要上車?！币贿叢煌u擺手
臂，那個女孩相貌平平、瓜子臉、小眼睛看著校服應(yīng)該是我們學(xué)校的學(xué)生也是我的校友。那女人追上了車，在上車之前，她向女孩連聲說了幾句謝，臉上還有紅暈，是那種感激喜悅的紅，女人開車走后，我追上那女孩：“嗨，真沒想到你會這么做?！薄皼]什么想不到的，以前我也見過一個人這么做，當(dāng)時我內(nèi)心深有感觸，便自己暗下決心，以后遇這種事，也要這么做?！彼龑ξ艺f。我聽了也深有感觸，當(dāng)你做一件事的時候，你也在影響著別人，別人也許會因你的影響而步入正途，也因你的影響而步步入歧途。請不要在你做完一件事后不負責(zé)任，因為生活每天都在分享，分享好分享壞，你的行為不僅僅決定了你自己的人生也決定社會的人與人之間的.愛。
我希望我不成熟的觀點能給你一點人生感悟。關(guān)注身邊小事，體會分享內(nèi)涵。
分享通信篇三
分享，是一種善舉，學(xué)會了他，就學(xué)會了生活；分享，是一種思想，思考的同時也就得到了快樂
贈人玫瑰，手留余香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂了自己，所以說分享是美麗的。
我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。
分享是幫助。無論我們是物質(zhì)分享給他人，還是精神上的分享，對他人都有一定的幫助。也許一個不經(jīng)意的分享可以幫助一個人度出困境；也許一個不經(jīng)意的分享可以溫暖一個人的心靈；也許一個不經(jīng)意的分享可以注定一段緣分。幫助別人往往也會得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測時，那些你幫助過的人，那些接受了你幫助了的人，便會幫你走出困境。分享都是相互的。
分享是奉獻。我們對世界的貢獻，不一定要通過轟轟烈烈的事情來體現(xiàn)，畢竟這樣的人實在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會，給國家，你同樣可以是一個有用之才?？梢?，我們分享一點，社會就美一點。
分享是溝通。把自己的觀點、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀點給同伴溝通交流，不僅可以使他們對事物有新的認(rèn)知，也可以使自己的思維變得更加靈活。的事情便可以解決一個問題，不正是我們所求的嗎？
分享是美麗的，它可以增進我們與他人之間的感情，可以增強我們的奉獻意識，也可以促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展，這不是我們一直所期待的嗎？
世間萬物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會生活得越長久。
分享通信篇四
從小到大，遇到美好的東西，總是教育我要分一半給別人。分一半給別人，喪失的僅僅是這一半，得到的卻超出了它的價值。讓我感受到分享的美麗。
分一半蘋果給妹妹
三伏天，在外面瘋了一身汗的我沖進外婆家，便用“火眼金睛”進行掃蕩。終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，冰箱里有一個誘人的大紅蘋果，在燈光的照耀下，蘋果抹了一層金色的光輝。我剛把蘋果拿出來，就看到了妹妹“虎視眈眈”的眼神。我遲疑了一下“算了，分一半給她，誰吃我是姐姐?！币话训丁班辍币坏叵聦⑻O果分成兩半。淘氣的妹妹早已蹦了過來，一邊啃蘋果，一邊向我擠擠眼睛，攤開手，手心里是幾張她積攢了好久的貼畫?！敖o你”，她眨著天真的大眼睛?？粗儩嵉难凵瘢腋械?，分享不僅僅是付出，同時還收獲了親情和童真。
分一半快樂給朋友
真好！鄰居的姐姐送我滿滿一瓶紙鶴。透明的瓶子里，五彩的紙鶴在盛滿陽光的瓶中翩翩起舞，展翅欲飛。我興沖沖地往學(xué)校跑。在路上恰好遇到朋友。沒等她注意到我，我便抓了一把紙鶴塞到她手中。“我們一人一半”。她驚喜地看著我手中空了一半的瓶子，“謝謝，真漂亮”?？粗d奮的表情，我忽然明白，分享讓我失去了半瓶紙鶴，但我又收到了雙份的快樂和友情。
分一片綠蔭給貧困孩子
聽到捐書的消息，我連忙回家找了幾本喜歡的課外書。這些書我已經(jīng)看過了，我就把它們給需要它們的人吧。我把書捐了出去。失去的僅僅是幾本書，但我卻可以和貧困的孩子一道共享知識的綠蔭。
分一半給別人，讓我越來越了解到人世間的真善美。分享帶來的收獲，充實了我青春的背囊，讓我能在將來的路上，不斷分享，不斷收獲，和別人在同一片藍天飛翔。生活告訴我分享不是失去，而是進一步的獲取，是人間最美麗的花。
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