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快樂(lè)就在我身邊作文初中作文字篇一
外婆家門前的那片竹林，淡雅地坐落在小小的山坡上。每次去外婆家，我的目光都會(huì)不由自主地投向這一大片一大片的竹林。好像快樂(lè)就在我身邊一樣。
傍晚，霞光含情脈脈地為蒼茫的天空織上一條松散的圍脖。這時(shí)候，斜陽(yáng)就躲在云層的后邊，探頭探腦的。那露出的半邊臉啊，像個(gè)剛喝完酒的青年人，泛著紅彤彤的光彩，又想少女欲說(shuō)還休的笑。
斜陽(yáng)醉了，盡情地將一抹抹絢爛的霞光灑向竹林。竹葉兒可美呀，一番裁剪，給大地披上一件光彩迷離的小毛毯子。那斑斕的金光也不怠慢，給碧竹披上一件金燦燦的風(fēng)衣，絲絲縷縷的霞光將碧竹裝點(diǎn)得更火焰，亮亮的匯成一片即將隨夕陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬而逝的火海。
多么連綿悠長(zhǎng)的水墨畫(huà)呀！我靜靜地注視著它們，好像也和竹子一樣，披上一抹五彩的水墨畫(huà)，感受清風(fēng)溫柔的撫摸，傾聽(tīng)耳邊“沙沙”的小令，好像周圍所有的一切都在我的幸福和快樂(lè)的吟唱！
是的，我愛(ài)那無(wú)垠的蒼穹，愛(ài)那碧綠的群山，愛(ài)那鮮花盛開(kāi)的山谷，愛(ài)那綠綠的溪水......我愛(ài)那美麗的風(fēng)景，愛(ài)從中獲取獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)的感覺(jué)。
玩賞佳景，玩賞周遭如詩(shī)如畫(huà)的佳景，在這之中。我的心也在快樂(lè)地蕩漾，如淡淡的細(xì)流，可是看見(jiàn)清甜的溪水，隨著風(fēng)兒顫動(dòng)快樂(lè)的風(fēng)景......
快樂(lè)是我所說(shuō)的風(fēng)景嗎？
碧綠的竹林像一幅幅美麗的畫(huà)卷，碧綠的山坡是竹林的家，碧綠的溪水是大自然的一點(diǎn)點(diǎn)顏料！
快樂(lè)是在我們身邊，無(wú)處不在。
快樂(lè)就在我身邊作文初中作文字篇二
快樂(lè)是什么?熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；快樂(lè)是什么?快樂(lè)是寬容和幫助；快樂(lè)是什么?當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候……快樂(lè)在哪里?快樂(lè)就在你的眼前;快樂(lè)在哪里?快樂(lè)就在你身邊。
鏡頭一
“好心人,給我點(diǎn)錢吧!”一個(gè)滿鬢斑白頭發(fā)的老爺爺一只手手握著一只看上去并不干凈的碗,另一只手支撐著失去左腿的胯部，聲音呢嘶啞的哀求著。我跟媽媽逛街時(shí)被這一幕驚呆了……回過(guò)神來(lái)的我迅速的從兜里掏出了僅有的五元零花錢給了那位老爺爺。.老爺爺感激的一個(gè)勁兒地雙手合十直謝我:“菩薩保佑你，小姑娘！菩薩保佑你，小姑娘！”我淡然一笑，悄然走開(kāi)。＂贈(zèng)人玫瑰，手有余香＂給予別人一些幫助，心情會(huì)在這樣的余香的潤(rùn)澤下，會(huì)如一道美麗的風(fēng)景，因此余香便成了快樂(lè)的味道．
鏡頭二
今天放假，好無(wú)聊，爸爸媽媽在那屋看電視，也沒(méi)有陪我說(shuō)話！忽然我想到了一個(gè)絕世妙招——偷偷地貼在媽媽背后一張紙條上面寫(xiě)有＂我是母霸王＂的字樣．我溜進(jìn)他們那屋就假裝要給媽媽捶背，媽媽看見(jiàn)了又驚訝又欣喜，于是我趁機(jī)貼上去了，我怕掉下來(lái)又拍了幾下，大功告成。我便伸手向老爸和妹妹示意，他們看了哄然大笑，笑得前仰后合．?huà)寢尶匆?jiàn)后，便疑惑不解地看著我們，我于是把紙條揭下來(lái)給媽媽看，媽媽也忍不住跟著笑了起來(lái)，快樂(lè)，就是這樣的簡(jiǎn)單，一家人在一起和*諧幸幸福福就是快樂(lè)！
鏡頭三
給予別人幫助，是一種快樂(lè)；和親人們歡聚一堂，有說(shuō)有笑是一種快樂(lè)；生日時(shí)，能與好友一起慶祝暢談，是一種快樂(lè)；欣賞窗外美麗的風(fēng)景，讓人陶醉，也是快樂(lè)……
快樂(lè)在哪里？快樂(lè)蘊(yùn)含在我們生活的每一個(gè)動(dòng)人的瞬間，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)就在我們眼前，就在我們身邊，讓我們一同去感受快樂(lè)吧！
快樂(lè)就在我身邊作文初中作文字篇三
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，總會(huì)有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷——一塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì)把陽(yáng)光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè)。因?yàn)槲矣信笥眩?，我?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌?！?/p>
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，總會(huì)有家人給我深情的安慰——告訴我要寬容、告訴我要忍讓、告訴我要樂(lè)觀向上……每一句話語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都像風(fēng)兒一樣，慢慢撫平我心中的憂傷，吹散我的煩惱，帶給我新的希望與曙光；每一聲鼓勵(lì)，每一聲安慰，都會(huì)換回我曾經(jīng)的力量，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)槲矣屑胰?，所以，我?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌?！?/p>
每當(dāng)我困惑的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)的過(guò)來(lái)幫忙——左看看、右翻翻，前思后想……不論何時(shí)，總會(huì)解決我心中的迷茫；做算算、右量量，不斷努力、不斷探索，解開(kāi)令人琢磨不透的難題，不僅收獲了知識(shí)，還得到了快樂(lè)。因?yàn)槲矣型瑢W(xué)，所以，我會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌?！?/p>
每當(dāng)我面對(duì)壓力的時(shí)候，總會(huì)有老師送來(lái)意味深長(zhǎng)的教誨——?jiǎng)e害怕，別擔(dān)心、別心急，頂住壓力……給了我更大的動(dòng)力和信心，讓我一直向前，永不放棄；每一次耐心的教導(dǎo)、每一句細(xì)心的講解，都會(huì)讓我更上一層樓，擁有進(jìn)步的喜悅和快樂(lè)。因?yàn)槲矣欣蠋煟?，我?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌?！?/p>
生活中，有了這些人，才有了我那取之不盡，用之不竭的快樂(lè)。他們讓我明白：人一定要戰(zhàn)勝自己。因?yàn)橛兴麄?，所以，我?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌！”
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快樂(lè)就在我身邊作文初中作文字篇四
在這個(gè)和平的社會(huì)，我們身邊處處充滿著美麗：路邊的野花所發(fā)散出的清香使人陶醉，春風(fēng)拂面吹來(lái)的溫暖氣息，這些都是美麗。大千世界，無(wú)奇不有。大自然帶給我們的美麗并非只有這些，自然母親賦予了我們?nèi)祟愔腔郏@也就是最獨(dú)特的美-----人*的美麗
在每天的車水馬龍中，我們迎著城市的喧囂，朝著自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)去奮斗，或許在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多困難，卻總是能夠順利渡過(guò)，這當(dāng)中有我們自己的堅(jiān)持，更有別人的安慰與幫助，但可笑的是，我們并沒(méi)有在意，有時(shí)候我們常常會(huì)被蒙住了
雙眼，就在不經(jīng)意之間……
網(wǎng)上，每天幾乎都有這樣的新聞：某某好心人去扶起老人反被訛是肇事者。這引起了我的思考，我在贊嘆那位好心人的美德時(shí)，也不經(jīng)感嘆作為“受益者”的老人的心，好心人的美就在我們身邊，我們沒(méi)有去及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，還反咬一口，這彰顯的不僅僅是社xxx正能量xxx吧!
一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，想要發(fā)展，就需要這樣的好風(fēng)氣。好心人的行為舉動(dòng)讓我欽佩，這的確說(shuō)明了美麗就在我們身邊，但總是能巧妙地把它摧毀在萌芽狀，如果一直有這樣的事，誰(shuí)還會(huì)樂(lè)意去做好事呢？這也讓我想起了我自己，從小我就聽(tīng)別人說(shuō)：不要扶老人啊，我們會(huì)被訛啊，不要與陌生人說(shuō)話啊會(huì)被拐啊……美麗就這樣被扼殺了，人與人的不信任，使這種好的風(fēng)氣不能長(zhǎng)時(shí)間的留存，但值得高興的是，這樣的人還是有的。
這是我生活中的一位好心人，他沒(méi)有留下名字，但是他的正能量給我留下深刻影響。他沒(méi)有說(shuō)多少話，但是言行舉止中，可以看出他是一個(gè)好人。那位老奶奶突發(fā)心臟病，這位好心人，用自己的水杯喂她吃她身上帶的救急*，并撥打了120，和那位奶奶一起前去醫(yī)院。我非常的感動(dòng)，覺(jué)得人人都應(yīng)該像這位好心人一樣，幫助別人。
我們其實(shí)可以用我們的眼睛，發(fā)現(xiàn)很多美麗，請(qǐng)我們不要把它扼殺，因?yàn)槊利惥驮谖覀兩磉?，所以我們需要珍惜?/p>
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