無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
心理咨詢師篇一
壓力是一支強(qiáng)心劑，促使我們駕著生命的車輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章。在人生大舞臺上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。試想，一個懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會為別人的成功而喝彩。而自己卻事無成，安于現(xiàn)狀，任歲月蹉跎，在風(fēng)塵中死去。
壓力又是一個惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進(jìn)入傷心的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去面對生活中一切的一切。此時，壓力似乎是罪大惡極的。
或許，每個人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧？那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：
兩個人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙，無奇不有，層出不窮。其中一個人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時間后，就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自己的寶貝。
當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙。有人問他：“你為什么能這么輕松地到達(dá)目的地？”“因為我始終只有一顆寶石?！?/p>
我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕松地成功了。
生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧！
心理咨詢師篇二
人生中總會有許多的不如意，應(yīng)對人生中的低潮，我該怎樣辦？你會怎樣辦？
坎坎坷坷可說是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿了陷阱，正在等待時機(jī)成熟的時候，把自我給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)當(dāng)算是一個和深奧又有些滑稽的道理吧！
這些話出自一個像我這樣的中學(xué)生之口，聽起來可能很可笑，但那應(yīng)當(dāng)是一個大人的想法，一個歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)當(dāng)是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說出口的字面意思上說，就有很大的區(qū)別！
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會比大人的感情更豐富！
在經(jīng)歷半年的初中二年級的'學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說“期望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望?！迸潞⒆幼尭改甘改冈谡f此話的時候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因為那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了，一個十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧，哈哈。
心理咨詢師篇三
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了，明天就是開學(xué)的日子了，想著明天就能發(fā)新書了，我激動得難以入睡。
第二天，我早早地起了床，興奮地背著書包來到學(xué)校。見到了一假期沒有見面的同學(xué)，可是還沒有將一肚子的思念講完，老師就來了，教室里頓時一片寂靜，同學(xué)們各自回到了座位，隨后，老師便叫幾個男同學(xué)去搬新書，看著那一本本盼望已久的新書，我的心也不禁激動起來。
最先發(fā)的是語文書，我小心翼翼地捧著新書，聞著書上陣陣的墨香，心中想著：這學(xué)期的語文書又會有什么好故事？有多少生字要學(xué)？有什么樣的好文章？又有什么樣的人生哲理？而我又能從中領(lǐng)略到什么樣的風(fēng)景?一個個的問號跳入我的腦海。有一位名家說得好：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！蔽蚁嘈磐ㄟ^學(xué)習(xí)這本書我一定會增長不少的知識。
接下來發(fā)的是數(shù)學(xué)書，看著這本又愛又怕的書，我百感交集，愛的是它能帶給我新的知識，怕的是不知道那些數(shù)字小精靈們又會怎樣捉弄我。上學(xué)期我己經(jīng)被他們搞得焦頭爛額，這學(xué)期我是否又會被他弄得手足無措？但是不管怎樣，我都會認(rèn)真的研讀它，努力的學(xué)習(xí)它，讓他們在我的腦海中，匯成一首動聽的旋律。
最后是英語、品德等也都發(fā)了下來。看著這一本本的新書，我如獲至寶?！拔矣X得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。”
這一本本的新書，承載著多少汗水，又承載著多少的希望和夢想，通過學(xué)習(xí)它，我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，懂得了知識的重要性，學(xué)會了做人的道理。為此我要努力再努力地學(xué)習(xí)，而且還要閱讀更多的書籍，了解更多的知識，因為我相信“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
心理咨詢師篇四
有許多人喜歡星期五，因為星期五到了，就意味著雙休日來臨了，我也喜歡星期五，但并不是因為假期，而是因為星期五有我最喜歡的心理測試課。
這個星期五，老師為大家準(zhǔn)備了三十道心理測試題，大家似乎對“心理測試”這四個字異常敏感，一聽到這四個字，全班立刻像燒熱的開水一般“沸騰”了起來，有人在交頭接耳，有人皺著眉頭，似乎在想測試題會不會很難······
老師讓大家準(zhǔn)備好紙筆后，便開始讀題。題目的類型千奇百怪，但都離不開一個話題---心理。有許多題目非常有意思。有時連老師自己都會忍不住笑。題目有些多，可還是有幾個令我印象非常深刻，例如：你有沒有覺得你有別人沒有的“特殊技能”a.有b.沒有c.不清楚。每當(dāng)老師讀到c.不清楚時，便有許多人會莫名的笑，但是卻不明白為什么要笑。還有一題我也記得挺清楚的---你站在高處時會覺得自己站不穩(wěn)嗎?這題我選的是c.偶爾有，因為我貌似有點(diǎn)輕微恐高癥，站在高處時，會有些怕。
題目都讀完后，老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個字—a.2分b.0分c.1分，大家恍然大悟，原來是要統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，明白后大家立即拿起筆，埋頭在紙上算了起來?！?0!”我算出的結(jié)果竟是20分，我在心里默念到：我不會心理超級不正常吧?仔細(xì)想想，我也沒有啥不正常的反應(yīng)啊，可這分?jǐn)?shù)也太低了，不得不讓我浮想聯(lián)翩。
帶大家都統(tǒng)計完后，老師公布了結(jié)果：51分~60分是最“不正常”的，41分~51分也有點(diǎn)“不正常”，21分~41分稍微有些“不正常”，出乎我意料，沒想到分越低越正常。
嚇?biāo)牢伊耍遗呐男馗?，長嘆了一口氣，還以為自己“不正常”呢，沒想到竟是最正常的。
這節(jié)課的最終結(jié)果讓我這七上八下的心平靜了不少!
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