每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)學(xué)籍查詢 小學(xué)學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇一
瞧，錢程和鄭杭杭站在講臺(tái)上，拿著教鞭使勁地敲著桌子，自以為威風(fēng)得不得了。童詩(shī)雨、史景峰和很多人都到三（2）班教室里去看他們開(kāi)班隊(duì)會(huì)，還有很多人在大聲說(shuō)話。一時(shí)間，教室里雞飛狗跳，雞犬不寧，真是熱鬧非凡。后來(lái)，季天鴻實(shí)在忍不住了，他跑到辦公室里向金老師告狀，金老師一聽(tīng)，大發(fā)雷霆，馬上跟著季天鴻神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了教室的后門。幾個(gè)眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了金老師，馬上坐得端端正正，可還是有些不法分子，沒(méi)有看見(jiàn)金老師已經(jīng)對(duì)他們怒目而視，仍舊我行我素。
金老師蹬蹬蹬地走到了講臺(tái)前，這下子，再近視的同學(xué)也看見(jiàn)金老師了，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。金老師大吼道：你們真是太不像話了！接著金老師又怒氣沖沖地問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)他們當(dāng)時(shí)在干什么，結(jié)果只有錢程說(shuō)在玩，童詩(shī)雨說(shuō)在三（2）班看熱鬧，其余的都說(shuō)在看書(shū)。
金老師說(shuō)：這么多人都說(shuō)在看書(shū)、寫作業(yè)，那這么吵的聲音是從哪兒來(lái)的呢？大家低著頭，不敢說(shuō)話。
金老師把幾個(gè)現(xiàn)行分子揪到講臺(tái)前，讓他們當(dāng)著大家的面回放剛才的鏡頭。要是在平時(shí)，碰到這種情形，我們百分之百哄堂大笑，可是今天這個(gè)時(shí)候，面對(duì)怒氣沖沖的金老師，我們連話都不敢說(shuō)，何況笑呢。
然后，金老師又讓班干部都站起來(lái)，問(wèn)我們老師不在的時(shí)候，應(yīng)該干什么？我們都說(shuō)應(yīng)該維持班級(jí)的秩序，讓同學(xué)們不要吵。金老師又挨個(gè)問(wèn)同學(xué)，老師不在的時(shí)候，我們?cè)摳陕?？有的說(shuō)，我們應(yīng)該安靜地看書(shū)、寫作業(yè)。有的說(shuō)我們應(yīng)該安靜地等老師來(lái)上課。
終于，金老師的火氣消了一些，甩出了一句話：今天的簡(jiǎn)評(píng)就寫這件事，而且字?jǐn)?shù)不能低于300字。我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，趕緊寫了起來(lái)。
唉！為了今天的大吵大鬧，付出的代價(jià)可真慘重呀。
小學(xué)學(xué)籍查詢 小學(xué)學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇二
清理陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，不小心折斷了一根米蘭的枝椏。我難過(guò)地舉著那根斷枝，在米蘭前懺悔了半晌。要知道，這株寶貝米蘭，可是我家元老級(jí)花木了。它的每一個(gè)葉片，都是在我充滿愛(ài)意的注視中長(zhǎng)出來(lái)的。七八年了，我舍不得剪掉它身上的半個(gè)枝葉，任它由著性兒生長(zhǎng)。有一次朋友來(lái)訪，看到張牙舞爪的它，笑道：“這棵米蘭長(zhǎng)得也忒放肆了吧？這么亂長(zhǎng)一氣，還能開(kāi)花嗎？”我趕忙替我家米蘭唱贊歌：“能開(kāi)呀！它似乎忘了季節(jié)，心情一好，立刻開(kāi)花！”我沒(méi)有謬贊它。雖說(shuō)它的花越開(kāi)越稀少，但它從沒(méi)有忘記過(guò)開(kāi)花的使命。小米粒般的花朵，卻有能耐把香氣充滿所有房間。每次開(kāi)花，我都要饒舌地問(wèn)老公：“香不香？難道你不覺(jué)得滿室皆香嗎？”
彎下腰，下意識(shí)地把斷枝安到米蘭新鮮的傷口上，又絕望地移開(kāi)。告訴自己，端的是接不上了，放棄吧。
米蘭失了那根重要的枝椏，樹(shù)形變得難看，成了“殘樹(shù)”?？此蜗笫軗p，自責(zé)的同時(shí)，也替它羞赧。想起朋友的提醒，終于下了狠心，拿來(lái)剪刀，學(xué)著果園老農(nóng)的樣子，一口氣把那張牙舞爪的枝椏理成了馴順的短發(fā)。
天天去陽(yáng)臺(tái)看它。好擔(dān)心它連痛帶氣，一命嗚呼。
看它依舊青蔥，便也釋了懷。
一連幾天沒(méi)搭理它，那天提壺去為它澆水時(shí)，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)，滿樹(shù)都爆出了新葉！我忙虔誠(chéng)地朝那些新葉行注目禮，繼而贊美它們的顏色真?zhèn)€是“令碧羞，使翠愧”。
許是不愿枉領(lǐng)了我的贊美吧，今天，米蘭又給了我一個(gè)天大的驚喜——綴了滿樹(shù)綠瑩瑩的花蕾！好稠密的花蕾呀！在我以為該著花的地方，著花；在我以為不該著花的地方，也著花！特別是，那曾被我絕望地?fù)崤^(guò)的傷痛處，竟也冒出了一穗穗的花蕾！我站在它身旁，只顧傻笑。好想問(wèn)問(wèn)它：喂，你究竟打哪兒偷來(lái)了這一嘟嚕一串的小骨朵呀？你竟要用一場(chǎng)空前豪奢的綻放來(lái)“報(bào)復(fù)”我這個(gè)撞掉你枝椏的冒失鬼嗎？
我的米蘭，謝謝你告訴我——棄枝，原是棄憾。那被騰出的空位，自會(huì)有好花綴滿……
對(duì)對(duì)就是這個(gè)。
小學(xué)學(xué)籍查詢 小學(xué)學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇三
夜晚，明亮的路燈、大樓上的裝飾燈、汽車燈光、廣告牌的燈光以及公共設(shè)施的燈光等都會(huì)造成光污染。白天，我們同樣會(huì)受到光污染的侵?jǐn)_，如：樓房上的玻璃和大理石等做成的外立面，對(duì)日光的反射也會(huì)影響我們的生活。你可能會(huì)有疑問(wèn)，那么就請(qǐng)帶著疑問(wèn)看看光污染帶給我們的危害吧。
不適當(dāng)?shù)恼彰鲿?huì)讓我們感到煩躁，我們的生物鐘一直按照日夜循環(huán)的自然規(guī)律在運(yùn)轉(zhuǎn)，不論是新陳代謝、心率還是體溫，都和生物鐘息息相關(guān)。在它的指揮下，我們?cè)诎滋炀癜俦?，而到了晚上就要睡覺(jué)，所有器官的活動(dòng)同時(shí)也會(huì)減速休息。試想，本來(lái)是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，可是由于過(guò)度光照的影響，生物鐘發(fā)生錯(cuò)亂，誤以為是白天，它的活動(dòng)就不正常，那么我們的身體肯定會(huì)受到影響，如心情煩躁、睡眠障礙、頭疼等。
不適當(dāng)?shù)恼彰髦率固煳呐_(tái)被迫搬家。日本東京的天文臺(tái)自1878年建成以來(lái)，曾多次搬遷，原因就是大型望遠(yuǎn)鏡在光污染的影響下能觀測(cè)到的天體已經(jīng)寥寥無(wú)幾了?，F(xiàn)在，只有在沒(méi)有光污染的偏遠(yuǎn)山區(qū)，才能看到滿天的星星。
不適當(dāng)?shù)恼彰饕彩侨驓夂蜃兣淖锟?，全世界每年照明的耗電量在兩萬(wàn)億度以上，如果燃煤生產(chǎn)這些電會(huì)排放20億噸的二氧化碳和6000萬(wàn)噸的二氧化硫，而全球變暖主要是二氧化碳造成的。除此之外，照明設(shè)備還會(huì)釋放很多熱量，這也是城市溫度不斷上升的.一個(gè)重要原因。
光污染造成的負(fù)面影響如此嚴(yán)重，該如何補(bǔ)救呢？
首先，每個(gè)人都要有減少光污染的意識(shí)，積極參加環(huán)?；顒?dòng)。
另外，要設(shè)計(jì)更合理的照明工具，改善照明條件。還可以增加遮光罩，使需要光照的地方很明亮，又不會(huì)給周圍環(huán)境造成光污染。減少使用玻璃、大理石等反光材料作為建筑物的外立面。
減少光污染刻不容緩，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)學(xué)籍查詢 小學(xué)學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇四
秋天，在大多人的心中，是乏味的，而我卻不這樣認(rèn)為，我最喜歡的季節(jié)便是這金秋時(shí)節(jié)了！很多詩(shī)人借秋景來(lái)寫出凄涼的感受和濃濃鄉(xiāng)愁，但最讓我欣賞的卻是劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，果實(shí)累累，引人喜愛(ài)，特別是農(nóng)民伯伯。蘋果紅透了；葡萄玲瓏剔透，紫的可愛(ài)；橘子綠油油的，個(gè)個(gè)飽滿，一看到，就誘得人流口水；橙兒、杏兒黃了，引得人讒涎欲滴。倘若你住在大果園里，悠閑地散步?？柿?，隨時(shí)摘果子吃，一點(diǎn)都不比繁花似景的春天差。
秋姑娘是一位畫(huà)家，勾勒出了五顏六色的豐收?qǐng)D，但卻對(duì)紅色和黃色情有獨(dú)鐘。林海之中，火紅的楓葉燃燒了起來(lái)，正如詩(shī)人杜牧所寫的那樣：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”大概只有這種美麗的深秋晚景才能博得詩(shī)人一愛(ài)，才能令人流連忘返吧！樹(shù)葉在不知不覺(jué)中換了最后一件衣裳：黃色的連衣裙。芭蕉葉美麗極了，把它用剪刀剪成方形狀，不知道的人還以為是深黃色的卡紙呢。
秋天，讓我們感受到生命的價(jià)值：秋風(fēng)之中樹(shù)木看著自己漸漸稀少的發(fā)絲，無(wú)盡的感傷著，掙扎著，卻又無(wú)可奈何！一片片或銀或黃的樹(shù)葉，終于在嚴(yán)冬到臨之前耗盡了自己的生命，像蝴蝶一般飛向大地母親。樹(shù)葉掙脫了樹(shù)枝，贏得了短暫的自由和美麗，誰(shuí)曾想到它卻付出了生命的代價(jià)，去尋根問(wèn)祖，回到大地的懷抱，把最后的殘軀獻(xiàn)給大地，為春天的枝繁葉茂添土施肥。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉悠悠舞?！边@首詩(shī)看似悲涼，卻有幾分秋的爽快之意，讀來(lái)也朗朗上口，秋也活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們的眼前。
秋，是令人陶醉的，秋是可愛(ài)的，秋是美麗的，秋也是肅穆的。我不正沉浸在秋天的涼爽中，盡情地享受大自然賦予我們的幸福生活嗎？
我愛(ài)秋，愛(ài)這承接嚴(yán)寒酷暑的黃金時(shí)節(jié)！
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愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義。直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5·12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)“愛(ài)心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)—————愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水。可能就是在發(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅(jiān)定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！
失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖……
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！
可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉(zhuǎn)……
愛(ài)心或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割愛(ài)，但是對(duì)于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強(qiáng)有效地鎮(zhèn)定劑，就是一個(gè)繼續(xù)活下去的原因。
所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生……
現(xiàn)在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì)再這樣認(rèn)為，我希望自己身邊的人也不要這樣認(rèn)為！
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