人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約作文字 節(jié)約作文字篇一
記得那是一個(gè)“六一”兒童節(jié)。媽媽便給我買了許多新文具作為我的兒童節(jié)禮物。我把它們帶到了學(xué)校里。一進(jìn)教室，我便把新文具拿出來，同學(xué)們紛紛圍了過來，你一言我一語問這問那我一一回答道：“這是可擦筆，這是隱形筆，這是兩頭都可以寫字的筆．．．．．．這些文具都是新出的！”同學(xué)們異口同聲地說“哇！真希奇！”聽了他們個(gè)個(gè)的夸獎(jiǎng)，我沾沾自喜。
上課時(shí)，我拿出我新買一枝銀光閃閃的筆，向同桌炫耀：“看，這是我新買的筆，好看吧”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭．
課間，我把舊筆扔進(jìn)垃圾桶里，幾個(gè)同學(xué)又圍了過來，有的說：“這些筆多好呀，干嘛要扔掉呢？”有的說：“反正這些都是舊筆了，有新筆就用新筆寫吧，還用舊筆干嘛？”我并沒有理會(huì)他們，只是說了一句：“關(guān)你們什么事?！蔽揖妥唛_了。
第二天，我來到座位上，突然發(fā)現(xiàn)昨天被我扔掉的那些文具竟然又回到我的課桌上。咦，是誰把我扔掉的文具撿回來的呢，難道是…就在我沉思中，王老師突然把我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我心如十五個(gè)吊桶打水—七下八下。來到老師身旁，我便感到很不自在。老師語重心長地說：“昨天的事情我都知道了。這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn)老師想你應(yīng)該懂得．．．．．．”
是啊，節(jié)約是多么重要，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)。老師的著一番話，讓我懂的了節(jié)約，讓我銘記在心，讓我深受啟發(fā)。
節(jié)約作文字 節(jié)約作文字篇二
水是一切前進(jìn)活力的源泉，正是因?yàn)橛兴?，我們?nèi)祟?、?dòng)物、植物，才能更好地生存下去。
假如真的水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的，樹木，花草等一切將不復(fù)。鮮花澆灌才會(huì)綻放，綠葉滋潤才會(huì)美麗。水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥會(huì)飛翔嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
前幾天，媽媽讓我扔垃圾，我路過茶葉店時(shí)，就看見有兩個(gè)婦女，拎來幾桶清水，一桶一桶地往自行車上倒，那水多可惜呀！于是我暗暗心想：呵，這兩個(gè)婦女可真不愛惜水，要我的話，就算要倒水在自行車上，也要倒洗衣服余下來的水呀。我很想上去阻止她們，可又怕他們罵我愛管閑事，也就沒說什么?？墒?，等我倒完垃圾回來，看見她們又拎了幾桶水，往小轎車上倒，我看著實(shí)在忍不住了，于是對(duì)那兩個(gè)婦女說：“阿姨，我覺得，你們應(yīng)該節(jié)約用水，不應(yīng)該直接把水倒在車上！”我本以為會(huì)下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，誰知吹來了一陣和風(fēng)細(xì)雨。我便教了他們?cè)趺从脻癫疾粮?jié)水，最后我看著自己的功勞，微微一笑。
同學(xué)們，你們知道嗎？在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉：淋浴關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；
家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
大家都節(jié)水的意識(shí)，真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)人們悔恨的眼淚！
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
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