大家都接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理得作文痕跡左右【精選5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文痕跡左右【精選5篇】一
每個(gè)人都有那么一段時(shí)間，感覺(jué)好像全世界都拋棄了你，你很孤獨(dú)，你很迷惘。然后我要說(shuō)的話或許你已經(jīng)猜到了，有或許你根本不屑來(lái)看我零碎的文字。但我還是要告訴你，不要輕易說(shuō)出“孤獨(dú)”二字，不要隨意擺出迷惘面孔，心痛的時(shí)候，不如看看書(shū)，陶冶情操，讓自己慢慢失憶……
小女生都喜歡看言情，不是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)得有多好，而是她們習(xí)慣了在別人的故事里，流自己的眼淚；習(xí)慣了在別人的悲傷里，懂自己的道理。請(qǐng)不要隨意嘲笑她們，每個(gè)人都可以選擇的不是嗎？或許你心里的那一片沃土，鄙夷著這些所謂的“垃圾文學(xué)”，可是你也曾有過(guò)青春，這些，你也經(jīng)歷過(guò)的，不是么？
同樣的，也有熱愛(ài)古典詩(shī)詞的，在詩(shī)人“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的感嘆中嘆息，在詞人“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的惆悵里彷徨，在蘇軾的“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中周瑜面對(duì)曹軍臨危不亂的瀟灑霸氣里為之折服，在李白“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”這份灑脫不羈所嘆服……你贊嘆著那些文字華麗而憂傷，大氣而奔放，簡(jiǎn)單而情深……你喜歡的只是那些奇妙的文字吧？或者是其中蘊(yùn)含的深義？如果是這樣，那么很抱歉，我們完全不是同一類(lèi)人，我看重的，是每一首絕美的詩(shī)詞中的故事，那依靠著詩(shī)詞的旋律而殘存的記憶碎片，一遍一遍，吟唱著永恒的音符……
比起這些，也有那么些人，沉浸在那些名著里，整日光說(shuō)不做，久而久之，便去學(xué)習(xí)人家隱居世外桃源，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，叫做憤世嫉俗，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，就是自甘墮落，再不，就是懦弱。你可以學(xué)習(xí)《老人與?！分欣先说腻浂簧幔瑘?jiān)持不懈，但請(qǐng)你拋掉老人愚昧的倔強(qiáng)，因?yàn)椋袝r(shí)候把手放空，是為了抓住更多，你可以像《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(zhǎng)一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，但請(qǐng)你不要盲目地去追求，你要考慮很多，你要明白，這是一個(gè)極度現(xiàn)實(shí)的世界，分秒必爭(zhēng)才是王道！你可以因?yàn)椤锻辍分邪⒘紊车淖婺冈谀菢右粋€(gè)年代里還能接濟(jì)窮人的善良、無(wú)私而感動(dòng)，但你也不能忘了她的膽怯，她不敢與阿廖沙的祖父所代表的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，飽受欺壓。我們，有我們的思想，我們是為自己而活！你要努力，你想要的，要自己給自己。
我們經(jīng)常在書(shū)中讀到一些道理，故而理所當(dāng)然的認(rèn)為自己也能說(shuō)出一些獨(dú)特的道理。但是，你要明白，大道理是經(jīng)過(guò)十幾年認(rèn)證的，你以為你是一個(gè)例外，這種可能微乎其微。沒(méi)錯(cuò)，你只是一個(gè)讀者，但你有沒(méi)有想過(guò)，你自己也可以成為這本書(shū)的作者呢？也許？不，只要你想，一切皆有可能。
左手染指年華，右手掠過(guò)清淚滴落的痕跡。
左手一點(diǎn)霓虹，右手覆蒼茫。
古有蘇子瞻左手牽黃，右手擎蒼。今有年華覆左手，流痕染右手。書(shū)是年華，痕是一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)手中的余香。
左手年華，右手流痕……
作文痕跡左右【精選5篇】二
左手右手——一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了。——題記
我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的。可是如果你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。
叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。
思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居?！?/p>
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷耄锰ど喜煌乃季S旅程去找尋快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類(lèi)。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？
我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。
作文痕跡左右【精選5篇】三
有人喜愛(ài)國(guó)色天香的玫瑰，有人喜愛(ài)富麗堂皇的牡丹，還有人喜愛(ài)亭亭玉立的荷花……但我卻喜愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華的水杉樹(shù)。
不知曾有多少文人墨客，用他那滿腹經(jīng)綸，題詩(shī)做畫(huà)，贊美婀娜多姿的楊柳，出污泥而不染的荷花……可是又有誰(shuí)去注意那不起眼的水杉樹(shù)呢?
我家門(mén)有兩棵高大挺拔的`水杉樹(shù)，它們像兄弟似的并肩站著，比我家樓房還高，它們的樹(shù)干是深褐色的，看上去黑不溜秋。而且樹(shù)干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，像是歷盡滄桑的老翁。它們?nèi)~子一片片的綠得可愛(ài)，綠得可亮，摸上去滑溜溜的，就像涂了層蠟。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，兩兄弟樂(lè)得手舞足蹈的，又像喝醉了酒似的東搖西擺。
春天百花齊放，祖國(guó)大地一片生機(jī)盎然。細(xì)雨如煙如霧，似牛毛，如針尖，籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物水杉樹(shù)抽出嫩嫩的芽，吮吸著甘甜的乳汁，在雨中歡笑。細(xì)雨過(guò)后，它們又變得那樣生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，它們靜靜地聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌，看著翩翩起舞的蝴蝶在五顏六色的野花上飛舞，仿佛陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了夏天，烈日炙烤著大地，村里的人都來(lái)到大樹(shù)下乘涼，有的小孩跳皮筋，有的玩累了坐在凳上看小人書(shū)，有的老人在津津有味地講著什么……兩棵水杉樹(shù)威武地站在旁邊，為人們遮擋著炎炎烈日，毫無(wú)怨言?？吹饺藗?cè)谡勑︼L(fēng)生，它們露出了一絲欣慰的笑容。
秋天，一些奇花異草消失得無(wú)影無(wú)蹤，水杉樹(shù)的葉子也隨著一陣風(fēng)飄落下來(lái)，像仙女散花，又像蝴蝶在翩翩起舞，葉子落在地上，給地上鋪上了一層雍容華貴地毯。
冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼嘯，像一條鞭子似的抽著人們，大雪給大地蓋上棉被，給屋頂穿上了大衣，給兩棵大樹(shù)戴上了帽子。雖然葉子飄落了，但是它們卻依然像兩位虎背熊腰的大產(chǎn)針軍與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，又像兩位站崗放哨的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們這個(gè)村子。
水杉樹(shù)雖然不能與四季常青的冬青相提，也不能與熱情似火的玫瑰并論，但是水杉樹(shù)有旺盛的生命力，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，它們都威武不屈地守衛(wèi)著我們，這種精神是多么可貴啊!
作文痕跡左右【精選5篇】四
終于盼到了星期二該我們第二小組做清潔了。沈老師說(shuō)如果在他回來(lái)之前把地掃完，就給我們發(fā)清潔星。
我們小組只有四個(gè)人做清潔，因?yàn)橛幸粋€(gè)小朋友肚子痛，他走了，不象別的小組有5個(gè)人，一小組還有6個(gè)人呢。全靠我，在沈老師回來(lái)之前把地掃完了。因?yàn)樗麄冎恢罀哌^(guò)道，而桌子下面有很多渣子都沒(méi)掃到，我都掃了很多渣子了，他們才掃了一點(diǎn)兒。我跟他們說(shuō)“你們不能只掃過(guò)道，還要掃桌子底下”，他們才掃的。 結(jié)果沈老師回來(lái)就表?yè)P(yáng)了我們，我們小組都得到了清潔星。我真高興！
作文痕跡左右【精選5篇】五
愛(ài)，是一盞明燈，是一顆大樹(shù)，是一個(gè)微笑，也是一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)。
記得有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，就在我準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候…我得了皮膚上的疾病，生病了足足半個(gè)月，在這半個(gè)月里，我體會(huì)到了人生的酸甜苦辣，和父母不同的愛(ài)，也感受到了愛(ài)很無(wú)私與偉大！
醫(yī)院的環(huán)境可不是一般地糟糕，地板臟兮兮的，窗戶都糊了，天花板上的吊燈搖搖晃晃，仿佛燈要掉下來(lái)了。
面對(duì)每天的檢查，我心驚膽戰(zhàn)的，有時(shí)候很疼，我也只能堅(jiān)持，而且咬牙堅(jiān)持。雖然在這個(gè)過(guò)程中，很苦，很酸，也有說(shuō)不出的痛，可是又能怎么樣呢？但是，當(dāng)媽媽用微笑看著我時(shí)，我仿佛看她在對(duì)我說(shuō)：“不要怕，加油！”在那時(shí)，我似乎也忘卻了病痛，怎樣都堅(jiān)持下去。
可媽媽有時(shí)也令我很感動(dòng)，比如：不計(jì)較和我晚上一起睡在單人病床上，早早地起了床，回家給我做香噴噴的早飯送到醫(yī)院，天天中午去打包飯菜，晚上又讓我爸爸去送飯，她每天也天天給我擦身，而每次我都會(huì)熱淚盈眶，感動(dòng)得稀里嘩啦的。
不過(guò)，很不巧的是，我生病的時(shí)候，正好趕上三年級(jí)期末考試的前一段最珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，功課也不能落下，而媽媽的態(tài)度，也發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，那是在一個(gè)下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“馬上就要期末考試了，你要去參加嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“要”
之后的幾天里，我拼了命地復(fù)習(xí)，媽媽的臉上也有看不出的煎熬。
在短短的半個(gè)月中，我看到了與平時(shí)不同的母親，不同的愛(ài)，也讓我明白了愛(ài)，有不同的表達(dá)方式，而不同的愛(ài)，都是用心去灌溉的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/30360.html】
