無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
收獲作文字篇一
有人可能不假思索地回答：“那一定是種植者唄！”如此回答確實有他的道理，因為“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”人人皆知，付出努力就必定有相應的回報。但那只限于種植者自己嗎？不是的。
當然有人愿意付出自己，只為他人。種植者一定是學校的工作者，要么是在繁忙時光中抽身投入，要么是專業(yè)的農(nóng)業(yè)學專家?？傊?，大部分算不上學生自己的付出。如今去樓頂收菜，我想了很多，我想把我收獲的蔬菜送給種植者們，因為我深知，這不是我理所應當?shù)玫降?，是我們拾起了他們勞動的結(jié)果。
我認為這一次活動對我來說是十分重要的，我不僅僅收獲了一袋蔬菜，更收獲了種植者待人無私善良的優(yōu)良品質(zhì)。
玉龍樓頂上的種植的蔬菜，至今已經(jīng)存在兩年多了。我想感謝種植者們：
“謝謝你們，贈人玫瑰，手有余香！”
收獲作文字篇二
“耶！我偷到了很多水稻，可以去加工坊里加工了！”呵呵，我又在玩農(nóng)場了，但今天我體驗了一次在現(xiàn)實生活中的收獲。
金秋十月，沉甸甸的稻穗把稻干壓彎了腰，空氣中彌漫著豐收的氣息。嘿，看看我奶奶在干什么？哦，原來奶奶正在手拿鐮刀割稻呢！我的手有點癢了，走，我們一起去收獲吧！
首先應該換身行頭：先把布鞋換成雨靴，再戴一頂帽子，然后戴上袖子套。對了，還有最重要的一樣東西——鐮刀。好了，行頭這個部分就大功告成了！
下田了，媽媽在旁邊給我當導師，她先示范給我看——先用一只手把要割的稻桿握住，不可以握得太下面哦，以免把手割傷。再用鐮刀把稻桿割斷就行了。
我躍躍欲試。于是媽媽把鐮刀給了我，我迫不及待地割了起來，可是任憑我怎么割稻桿就是不斷，媽媽卻在一旁大笑起來，我的心里好不舒服，一用力，稻稈總算斷了。后來隨著我越割越多，我也慢慢找到了訣竅，原來只要把鐮刀稍稍傾斜一下，稻桿就斷了。
媽媽給我規(guī)定了一小塊稻田，我用了大約一個小時割完了，還超出了一小塊，所以晚飯時媽媽獎勵了我一瓶可樂！耶！
李紳的《憫農(nóng)》寫的好，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔前?，農(nóng)民是值得尊敬的，沒有農(nóng)民，我們哪來香噴噴的米飯吃呢？
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