人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
痛苦面具篇一
那么此時(shí)此刻，就讓我來(lái)感謝一下一些不同的東西吧。
痛苦與磨難。
每每提到這兩個(gè)詞，相信不會(huì)有人喜歡，但它們卻著實(shí)有著可以讓我們感恩的東西。
記得小時(shí)候，總會(huì)有一兩天不想做數(shù)學(xué)作業(yè)，那時(shí)候做數(shù)學(xué)算是我最為痛苦的一件事。就算爸媽在一旁催促著，我也只會(huì)慢悠悠的扒著飯，把每一勺米都嚼成糊才咽下，天真的以為可以借此拖延時(shí)間?；蛘呤歉謰尶摁[，鼻涕橫流。但最后的下場(chǎng)是收起眼淚拿著鉛筆，坐在冷光燈下做數(shù)學(xué)。
到了初中，不想背歷史的考點(diǎn)，每次想到就會(huì)蹙緊眉頭，仿佛從天而降了一個(gè)不可解開(kāi)的難題?？梢淮我淮蔚臍v史成績(jī)都不堪入目，家人的責(zé)備，老師的勸導(dǎo)徘徊不去。我在這些重壓之下度過(guò)了我覺(jué)得最黑暗的一段時(shí)間。為自己痛苦著，也因別人而痛苦著，還會(huì)向某些不可名狀的東西傾注自己的愁怨，可我也只能認(rèn)命的拿起歷史考點(diǎn)，讀，然后背。
就連1200多年前的那個(gè)苦命書(shū)生，也在船頭感慨，那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上居然擠不進(jìn)他張繼的名字，他失望，迷茫。但他也因此留下了不朽的《楓橋夜泊》。
所以懂了嗎？痛苦和磨難殺不死我們的，它只會(huì)讓我們變得強(qiáng)大而美好。
當(dāng)初那個(gè)紅著眼眶流著鼻涕不想做數(shù)學(xué)的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)坦然的接受每一份試卷，即使她的歷史依舊不是最好，但正在慢慢進(jìn)步著。有誰(shuí)會(huì)記得那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上的狀元是誰(shuí)，或是當(dāng)年?duì)钤t游街的景象？沒(méi)有，人們只記得那個(gè)落魄的書(shū)生，和他的《楓橋夜泊》。
所以，感謝痛苦，感恩磨難，是它們帶來(lái)了一些我們從未體會(huì)到過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論是什么，但一定會(huì)是珍寶，即使微小，也閃閃發(fā)光。
十幾分鐘之前的那傻女孩還在為作文發(fā)愁，十幾分鐘之后一篇文章完成。
沒(méi)什么大不了的，我們只會(huì)變得強(qiáng)大而美好。
痛苦面具篇二
很多人認(rèn)為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。
4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細(xì)菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當(dāng)時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)生與死之間的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
當(dāng)舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間??！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復(fù)生”吧！當(dāng)我正糾結(jié)時(shí)，舅舅再次吐血，接著，便與世長(zhǎng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！
我眼睜睜地看著舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數(shù)次含著淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”
舅舅死后，他的遺體被運(yùn)到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”
因?yàn)樾枰鹪?，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車(chē)間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當(dāng)接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽：“舅舅完完整整地來(lái)到這個(gè)世上，他也應(yīng)該完整地仙去。為什么要將他火化？”
得到的卻總是這樣的回答“因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)榫司说倪z體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。
事后，每當(dāng)我想起舅舅時(shí)，我都會(huì)淚流滿面，或仰天長(zhǎng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)??！你到是說(shuō)??！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫(yī)，因?yàn)槲也幌胱尭嗟娜顺惺苁ビH人的痛苦。
痛苦面具篇三
打小師長(zhǎng)就淳淳教會(huì)我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊！可誰(shuí)？又能說(shuō)他么有撒過(guò)謊呢？
有一次，我和弟弟在家，沒(méi)賣(mài)出去買(mǎi)菜，出門(mén)全還特意叮囑我們不能玩電腦，作文 謊言帶給我的痛苦?？晌覀兊姑?，要看電視，可是電視卻沒(méi)有臺(tái)。我和弟弟沒(méi)有什么是可以做，就只好在那看書(shū)了！電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)！這滋味可真不好受?。?/p>
如果我玩了，我就是壞孩子了；我不玩，又太可惜了！擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子！
最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安啊！
“咚咚咚咚”我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我趕緊拿起一本書(shū)坐在沙發(fā)上看，媽媽問(wèn)我：“婷婷，你和弟弟有沒(méi)有玩電腦？”我有點(diǎn)心虛，說(shuō)：“有，啊不，沒(méi)有，我們沒(méi)有玩！媽媽高興的說(shuō)：”真乖！在看書(shū)??！
如果是平時(shí)，我肯定會(huì)高興。可這次，我實(shí)在是高興不起來(lái)了！頓時(shí)，我覺(jué)得媽媽的表?yè)P(yáng)仿佛成了諷刺！
我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩！壞小孩！哈哈這就是那個(gè)說(shuō)謊的壞小孩！你看！你看啊……好像周?chē)囊磺卸荚诔靶ξ?！我不由自主的尖叫起?lái)。
媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X?？墒?，我沒(méi)玩，去睡覺(jué)了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握著拳頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上偷玩電腦?！眿寢屝α诵?，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)以后可不可以咯！我當(dāng)然不敢啦！
我再也不敢撒謊了，因?yàn)?，撒謊的感覺(jué)實(shí)在是太痛苦了！
痛苦面具篇四
本篇《小升初，痛苦的現(xiàn)在_學(xué)生作文》小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
在路上我想了很多，這本是命，一個(gè)農(nóng)村命。
現(xiàn)在想想父母?jìng)冇悬c(diǎn)幼稚，說(shuō)什么小升初不給壓力，實(shí)質(zhì)上強(qiáng)逼我要考上城市的重點(diǎn)中學(xué)，大人們很虛偽。
有一點(diǎn)自掘墳坑的感覺(jué)，明明知道題目難得要死，卻偏要把我往火里堆。大人們不知道，總說(shuō)試一下，不會(huì)做拉倒。其實(shí)他們不明白，不會(huì)做有多么的丟人，有多么的難過(guò)。每次只能暗暗的躲在角落里哭，這種感覺(jué)痛徹心扉，卻又痛的平靜。
考上城市的重點(diǎn)中學(xué)意味著什么，難道這個(gè)學(xué)校能讓我考上清華嗎？農(nóng)村的中學(xué)很差勁嗎，照樣還不是有很多考上北大的。真不懂他們這種無(wú)形中施加壓力的本領(lǐng)。他們哪里知道，只知道自己小時(shí)候很苦，不想讓我重蹈覆轍?？墒?，我現(xiàn)在不是照樣的`哭，這種痛，向誰(shuí)傾訴？
小升初很重要嗎，考上怎么樣，不考上又怎么樣，有誰(shuí)能替我著想，有誰(shuí)能替我分擔(dān)？我的班級(jí)上有很多得過(guò)全省的獎(jiǎng)項(xiàng)的，試問(wèn)，他們有誰(shuí)的父母逼他們靠重點(diǎn)？何況我這個(gè)連個(gè)全鄉(xiāng)獎(jiǎng)都沒(méi)得過(guò)的。
大人這樣做很幸福嗎？就算他們幸福，也是把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦之上。虛偽透了。
可是難過(guò)又有什么用，始終不能勸他們放棄重點(diǎn)的希望。
我還記得爸爸上次死皮賴臉得纏著老師，要他幫我補(bǔ)課，又是吃飯，又是送禮。是我考試又不是老師考試。怎么沒(méi)看見(jiàn)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我？
這一個(gè)農(nóng)村命，揮之不去的陰影，小升初真的很重要嗎？
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