范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
螞蟻三年級作文字篇一
我也不知道為什么講話會這樣小聲，我的寫作老師馮老師曾經跟我說：“你的聲音比一般小朋友低沉，頻率低，所以你得花多一點的力氣，用力的說給大家聽。不然，人家會以為你臭屁，因為講話小聲得罪人，你多倒霉啊？”
我很同意馮老師的說法，我真的有說話??！只是大家的耳朵不太好，我能怎么辦呢？我也很冤枉??！
說也奇怪，我在家講話的音量，簡直就是“大聲婆”，一看到蟑螂，我的尖叫聲會把屋頂都穿透，更不要說蜈蚣、老鼠了，我的聲音可以把這些恐怖的動物，當場嚇死。
別以為我是膽小鬼哦！我敢自己去買東西，跟店員說清楚我要的是什么。在學校我也敢舉手發(fā)問，老師也聽得懂我說什么，就是搞不懂，為什么安親班的老師會這么火我？
我猜我是小螞蟻吧！你跟小螞蟻說話的時候，當然要靠近它一點?。〔蝗荒阕詈谜覀€耳鼻喉科檢查一下耳朵吧！
螞蟻三年級作文字篇二
非洲的國家公園里，有許多珍禽猛獸，當中最讓人驚奇的，不是兇猛掠食的獅子，更不是力撼山河的大象，而是比指尖還小的螞蟻。
大象很張揚，輕輕把鼻子一卷，大樹瞬間連根拔起，如同微弱小草。于是它很得意，緩緩晃著身體，彷彿對人說：“有誰比我更有力、更龐大，更能攫奪人們的目光呢？”
另一處有一群螞蟻，它們很微小，即使三三兩兩行動時，就算近看，恐怕也不會被人發(fā)現，抓不到任何人的注意力，但被發(fā)現時卻令人驚呼！
因為，在雨季來臨前，它們開了一次會議，全員參與，并且在會議中決定：“我們螞蟻雖然很小，但即使再小，都不能被雷雨化成泥漿，一同滅亡??！所以，我們要團結起來，為自己建造堅固高大的房子，抵御雨季的汪洋?！?/p>
于是，它們集體行動，接棒工作，成群結隊的日夜努力，一點一滴的累積實力。
不久之后，地面出現一根根像煙囪般高的東西，多到不可勝數，而且竟然足足有兩米高！這是什么？是奇特的植物嗎？不，是蟻窩！真是令人驚奇不已！
因此，不要小看身邊的微小事物，一旦累積起來，會產生生命的奇跡！有時候，我們感覺微不足道的人事物，其實正是自己最重大的支持力量。
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