在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最美的風(fēng)景作文字篇一
童年的我酷愛機(jī)械。機(jī)械中的零件配合在一起，總是有無比強(qiáng)大的能量，可以做無比復(fù)雜與艱難的工作。好奇心使我對機(jī)械無比感興趣。
我對一切機(jī)械都有興趣，所以我把玩了我們家的所有機(jī)械，有的我可以裝回去，有的則不能。
當(dāng)家里的東西無法滿足我的需求時(shí)，我便需要其它的東西來滿足我了。于是，村里的電視機(jī)，電冰箱“毀”于我手了。
有一天，我知道了火車這個(gè)龐然大物，便希望能看一看它。第二天我就鼓足了勇氣走了幾十公里的路，到了離家最近的車站去看火車了。
一陣風(fēng)吹來，我馬上就轉(zhuǎn)頭看向風(fēng)吹來的地方——一節(jié)節(jié)龐大的鋼鐵做的長方體連成一體向我沖來，我的反應(yīng)猶如遭驚雷一擊一般。因?yàn)橹皬膩砭蜎]有東西能讓我如此震撼。在我發(fā)呆一陣子之后，火車早已開走，站長告訴我今天這里再?zèng)]有火車經(jīng)過了，每天就一班車。
從此，我?guī)缀趺刻於紒淼竭@個(gè)車站看火車，享受它給我?guī)淼男撵`震撼和呼嘯般的爽感，那種因神秘而帶來的美好。
今天，坐火車早已不算什么了，可童年與之相關(guān)的美好回憶卻時(shí)常在我腦海里回放……
生活中有很多的風(fēng)景，花開，鳥啼，雨落，云舒……而讓我們難以忘懷的是融入其中的那份真情的癡迷與向往。
心若向往，那便是美麗的風(fēng)景，任歲月流逝，它依然不會(huì)褪色。
最美的風(fēng)景作文字篇二
在我的成長過程中，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。雖然只有一面之緣，但他教會(huì)我一個(gè)寶貴的道理。
那是一個(gè)天空如墨的下午，烏云遍布天空，給人一種厚重的感覺，壓得人們喘不過氣來。一道閃電如利劍一般，劈開了烏黑的天空。天空中下起了傾盆大雨，像斷了線的珠簾，猛地砸在人們身上。大雨宛如脫韁的野馬橫掃整個(gè)城市。我打著傘在雨中急行，身上有多處地方早已被雨水打濕，高高的褲腿也已被浸濕，我真想快點(diǎn)回家去。
車子在馬路上急馳著，它們都想快點(diǎn)載著主人回家去。行人們加快了步伐，急匆匆地往家趕。突然，一個(gè)身影闖入我的眼簾。哦！那是一位環(huán)衛(wèi)工人，年近60的他頭戴一頂斗笠，身穿一件破舊的黑雨衣，褲腿卷得高高的，他彎著要來來回回清掃者。在那匆忙的行人中，他靜默得好像一幅畫。這么大的風(fēng)雨，那破舊的斗笠和雨衣壓根就擋不住風(fēng)雨的侵襲。我心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“為什么不等雨停了再來掃，而一定要在雨天掃呢？”帶著這個(gè)疑問，我走近了他。
老人正在認(rèn)真地清理著垃圾。他左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，先把垃圾掃到一堆，再用掃帚把垃圾掃進(jìn)簸箕。我走上前問出我心里的疑惑?！澳憧催@里是排出口，雨水把垃圾都帶到了排水口，如果不把排水口的垃圾清理干凈，水就沒辦法排除，路面上的水位越來越高，路上的車子和行人不安全，地勢低的房屋也可能會(huì)進(jìn)水呢！”對于我的提問，老人并未覺得唐突，反而淡淡一笑，耐心地解釋道。聽了他的話，我抬頭望了望清潔工，只見他黝黑的臉上布滿了刀刻般的皺紋，瘦弱的身軀像干枯的木乃伊，但我卻覺得他那干枯的臉上閃著動(dòng)人的光芒。
說完，他又低瞎頭開始打掃，因?yàn)橛晁臎_刷，幾乎所有垃圾都緊貼在地面。他毫不猶豫地弓著腰，駝著背，用雙手把排水口上的葉子和垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧出來。雨水混合著汗水，順著夾雜著縷縷白發(fā)的發(fā)絲流下，那一刻，老人成了我眼中最美的風(fēng)景。
雖然有很多人因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人地位卑微而輕視他們，也有很多人因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人天天接觸垃圾而厭惡他們，但他們從不因此而懈怠，總是堅(jiān)守崗位，默默工作。他們就是我們的城市美容師，沒有他們，也就沒有我們城市的干凈與美好。環(huán)衛(wèi)工人也教會(huì)了我：忠于崗位，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事！
環(huán)衛(wèi)工人，為你點(diǎn)贊！
最美的風(fēng)景作文字篇三
晚自習(xí)課，韋老師一邊翻開英語書，一邊說：“齊背昨天的課文。”
我們關(guān)上書，剛背到第二句的時(shí)候，韋老師就朝我們擺了擺手。只見老師左手捂著胃，倚靠在講臺上，半天才緩緩擠出一句話：“背得不熟?。∥冶緛砭臀竿?，聽你們這樣背書，胃更痛了?！?/p>
同學(xué)們面面相覷，盯著韋老師的一舉一動(dòng)。
“繼續(xù)上課，把書翻到”韋老師竭力保持聲音平靜。我身邊的小蔣同學(xué)卻坐立不安，一會(huì)兒盯著書，一會(huì)兒又抬頭望著老師，眼神里滿是擔(dān)憂。
“叮零零”下課鈴一響，小蔣就從座位上彈起來，拉著我去辦公室給韋老師送藥。
“韋老師，您吃胃疼的藥了嗎？”小蔣把一板白色藥片遞到老師手中，韋老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你們，不用擔(dān)心，我早上吃藥了，一會(huì)兒就好了?！表f老師臉色蒼白，喝了幾口水，虛弱地靠在椅子上。
我回到教室。同學(xué)們立馬把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地詢問韋老師的病情，眼里溢滿關(guān)懷。
“如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的！”小蔣忽然想起來。
“我去買軟面包?！毙∽T拿著飯卡奔向小賣部，有同學(xué)拿出自己不舍得吃的月餅遞到我手中。我接過東西轉(zhuǎn)身再次前往辦公室。
“謝謝你們了！”韋老師立刻坐直身子表示感謝。
“您趕快吃點(diǎn)東西，如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的。”
韋老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二節(jié)課，韋老師走上講臺準(zhǔn)備上課，我站起來說：“這節(jié)課您休息，我們自己背書、寫作業(yè)吧！耽誤的新課，明天音樂課再補(bǔ)?！?/p>
“沒關(guān)系，我好多了！”韋老師打起精神，堅(jiān)持上完了課。這節(jié)課，同學(xué)們讀書的聲音更響亮了，聽課格外認(rèn)真。
放學(xué)回家，媽媽打開微信朋友圈讓我看，原來是韋老師發(fā)的朋友圈，敘述了今天胃痛一事，表達(dá)感動(dòng)。配圖是大家送的藥、好麗友派和月餅，整齊地?cái)[放在辦公桌上。
“這班娃真是暖心又可愛！學(xué)生愛老師的畫面好溫馨校園里最美的風(fēng)景！”有老師留言評論。我看完，心頭一熱，一股暖意漫上心頭。
老師帶病堅(jiān)持上課，生怕耽誤我們的課程，像父母一樣關(guān)愛著我們，我們已習(xí)以為常。我們?yōu)槔蠋熥隽诉@點(diǎn)小事，卻被老師如此銘記。原來，這世間最美的風(fēng)景，不一定都是用眼睛去看的。用心留住的情誼也是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文字篇四
我有兩個(gè)好朋友，每每空閑之時(shí)我們最喜歡到林間空地去玩。它離我們村莊不遠(yuǎn)，但要想去到那里，必須穿過一片薄薄的沼澤地。
春天，這片空地就像披上了綠色的外衣，天氣變暖和了，勇敢的雪花草沖出厚厚的冰雪層，歡快地唱著歌兒向前奔跑著。田野里，一根根小芽從土里鉆出來，仿佛在打探著春天的消息。各色的花兒爭相開放，為春天增添了紅的、黃的、紫的、粉的色彩。眼前的一切都是生機(jī)勃勃的，讓人心情愉悅。
每到夏天，這塊林間空地就特別美。金色的陽光照耀著整個(gè)樹林，茂密的樹枝遮擋住了大片的陽光，讓我們能夠過一個(gè)陰涼舒適的夏天。空地上到處長著毛茸茸的黃色睡蓮和嫩綠的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像人工編制的地毯。
秋天，我們的林間空地，不久前還是金燦燦的“太陽地”，如今卻變得憂郁起來。一陣風(fēng)兒吹過，無數(shù)的葉兒翩翩落下，就像是無數(shù)的蝴蝶在翩翩起舞。我們在空地上漫步，既能回味那美妙的夏天，又能欣賞秋日這滿眼的黃色，真是大飽眼福?。?/p>
冬天，空地躺在白色的雪地毯下面，小河躲到了脆薄的冰層下面。我們踏著滑雪板來到這里，盡情的滑雪，整個(gè)林間都回蕩著我們的笑聲、歡呼聲……
無論是冬天還是春天，無論是夏天還是秋天，我都十分喜愛我們的這塊“太陽地”——林間空地。
最美的風(fēng)景作文字篇五
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來，只見同學(xué)們穿著整齊的校服，耳邊傳來清脆而有力的鼓聲、號聲……原來，這是鼓號隊(duì)在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號隊(duì)隊(duì)員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報(bào)名，隊(duì)員最多的，就是我們班的了。
第一天訓(xùn)練，學(xué)校規(guī)定在12：10分到，結(jié)果我們一興奮，早到了。來的時(shí)候，門都沒有開呢！接著，老師來了，帶著我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因?yàn)橐郧皩W(xué)過的關(guān)系，我看著樂譜努力的敲著，沒幾下就練會(huì)了。可坐在我旁邊的慕容雪，只能對著樂譜發(fā)呆。我問她，怎么不練習(xí)??！慕容雪輕輕地說：“我以前沒學(xué)過，看不懂這譜子，我不會(huì)?！蔽衣犃耍瑢υ谝慌缘?，敲得和我一樣好的洛櫻說：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì)。”洛櫻笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì)了！而且敲得比較好。在我教的時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯(cuò)，可很快，第二段她也學(xué)會(huì)了。
當(dāng)慕容雪連起來敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著向她豎起大拇指，說：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說：“因?yàn)橛泻美蠋熃痰难?！?/p>
周一的升旗儀式上，鼓號隊(duì)隊(duì)員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥的歌唱，是我們的友誼團(tuán)結(jié)在一起奏出的美妙樂章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文字篇六
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”光是課堂上的品讀，便能體會(huì)到西湖的風(fēng)景綺麗。而真正置身于西湖時(shí)，才體會(huì)到詩人筆下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！睆暮味鴣?。
那年春節(jié)，父親帶我們一家到杭州去過，那天下起了大雪，卻絲毫沒有遮擋住杭州的春意——道路兩旁的樹郁郁蔥蔥，新枝嫩葉在風(fēng)中搖曳，甩去落在枝葉上的雪；小草也不甘被雪覆蓋，挺直腰板兒，尖尖的頭刺透厚厚雪，濃濃的春意撲面而來。
我們站在碧波瀲滟的西湖邊，看西湖水綠如翡翠；聽湖水輕輕拍打著岸邊；尋那空氣中小草的清香；清風(fēng)拂面，使皮膚有黏黏的感覺；遠(yuǎn)方的雷峰塔被晨霧環(huán)繞，有種夢境的朦朧感覺。湖中嬉戲的鸕鶿，林間跳躍的松鼠，我都用相機(jī)照個(gè)不停；就連墻壁上發(fā)現(xiàn)的壁虎我也想抓來瞧瞧。正當(dāng)我伸手去抓時(shí)，卻被人叫住了。我回頭望去，一個(gè)阿姨說著我“聽不太懂的中國話”，好像是這里的方言，意思好像是不讓我抓小動(dòng)物。我知趣的走開了。
之后，我們登上了雷峰塔，在雷峰塔的頂層鳥瞰西湖。只見西湖被群山環(huán)繞，好似一塊文人掌中把玩的美玉。
這時(shí)，我忽然想去洗手間，可雷峰塔里哪來的洗手間。等電梯的隊(duì)伍排滿了大廳，我便在那正涌入人海的樓梯上擠了出來。出來我便暈頭轉(zhuǎn)向找不到洗手間。問了很多人可都只是游客并不清楚。這時(shí)，那個(gè)老人一邊清理著西湖邊的環(huán)境，一邊緩緩走來。情急之下我只好硬著頭皮向前詢問。不想那老人笑著說：“小伙子，玩的怎么樣??？”“挺好！那個(gè)…請問衛(wèi)生間在哪呀？”老人伸出蒼老的手，毫不猶豫地指明了方向。我向他道謝，他說：“小伙子好好玩，再見！”當(dāng)時(shí)我猶豫了一下并沒有回答。
與這位一絲不茍、熱情助人的老人相比，我那壞習(xí)慣和不禮貌的行為是多么的滑稽可笑。我才知道不論是那淡抹的西湖，還是那濃妝的艷景，都是由這位默默無聞奉獻(xiàn)的老人和他一樣的人，在“保護(hù)”著西湖，為我們這些“外鄉(xiāng)人”收拾著“爛攤子”。
若說西湖是杭州最美的景色，那位熱情奉獻(xiàn)的老人更是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文字篇七
秋天到了，一片片樹葉落了下來，我撿起一片感覺到葉子隱隱的脈動(dòng)觸動(dòng)了我的心。
秋天的一天，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)都快奪門而入，而這時(shí)我餓了。我想買一些吃的，媽媽不放心，派了早已上大學(xué)的哥哥和我一起去。我回首望了望窗外，心中不驚一震，秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈飛舞著。
果然，樓下冷冷凄凄的，我和哥哥到樓下時(shí)，風(fēng)撲面而來，寒風(fēng)刺骨。我和哥哥嘮叨小吃街，街上的飯店幾乎門都關(guān)的緊緊地，偶爾能看到幾個(gè)小店。
由于小店店面不大，所以還是有冷風(fēng)乘機(jī)而入，我和哥哥買著小吃，我冷冷的，不禁把雙手伸進(jìn)自己的褲子口袋，又禁不住縮起身子。突然一陣風(fēng)刮過來，我一不小心跌倒了，地上的黃沙弄滿一身，哥哥轉(zhuǎn)過臉冷冷的對我說：“沒事吧，疼不疼？”只見哥哥的臉紅撲撲的，好像一個(gè)大櫻桃，又像一個(gè)紅蘋果。
忽然，我的后背沒有那么冷了，漸漸地，暖和起來了?？墒牵覅s看到哥哥倒抽一口涼氣的聲音，我忍不住回頭看了一眼，只見哥哥“屹立”在我的身后，若無其事的向四周望望，他不停地深呼吸，仿佛每一口都是最后一口。哥哥面朝冷風(fēng)，不害怕寒冷。突然，哥哥終于忍不住了，手抽搐一下，當(dāng)巧打到我的手臂上，嘴里不斷說著對不起，哥哥的手仿佛一塊冰從我手臂上滑過，涼涼的。我感覺哥哥的手仿佛又像一只冰刺，刺痛我的心。我的心里掠過一絲歉意，又感覺暖暖的。哥哥完全可以不這么做……
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)哥哥的身影逐漸強(qiáng)大起來，完美的一道風(fēng)景，不一定是一幅美麗的山水畫，在我心中是哥哥宏岸的背影。
最美的風(fēng)景作文字篇八
眼望著窗外幽幽的小路，看著你疾馳而過的身影，我卻一直在等你回頭，等你回頭——
——題記
“你們在哪呢？怎么還沒回來？不知道我要回家嗎？我的自行車輪胎沒氣了，我回來費(fèi)了好大勁，怎么，回來就讓我面對冰冷的大門嗎？”我一連串的反問讓電話那頭的老爸幾乎都喘不過氣來了，也許，老爸很尷尬吧！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語氣說：“我們——很——快——回家！”霎時(shí)間，我驚愕了，也許我的語氣太過強(qiáng)硬了，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話掛了……電話那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧！
我眼里含著委屈的淚花，飛奔回學(xué)校。晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不時(shí)閃現(xiàn)老爸說的話，那語氣太讓我驚愕了！也許，我做錯(cuò)了！
第二天，我們正在上數(shù)學(xué)課，什么函數(shù)圖象，二次方程把我的大腦弄得一團(tuán)糟，而對于昨天的事，我的心里還是放不下。忽然，一陣熟悉的摩托車聲從窗外穿過，依我推斷，那應(yīng)該是我家的車，而我無暇顧及這些，依然擺弄著復(fù)雜的圖形。
突然，同桌把我從題海中拽出來，告訴我：“那不是你老爸嗎！”是呀！爸爸推著我的自行車去干嗎？我不禁有些疑問。窗外，寒風(fēng)依舊。
過了一會(huì)兒，老爸又推著車子回來了，原來是給我修車子去了。一縷冬日的陽光照著爸爸蒼老的面孔，那額上的皺紋是在向父親宣戰(zhàn)吧！那一根根銀絲是否又在講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事呢！
父親騎車從窗外疾馳而過，望著疾馳而過的身影，我多么想讓他回頭，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會(huì)欣慰吧！也許是心中最美的風(fēng)景吧！
回家后，你無言，我無語……沉默的父愛，是高山之巔最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文字篇九
在江南，每一座園林，都蒙著一層神秘的古典色彩，令人心馳神往。
一進(jìn)憩園，迎面而來的便是一陣沁人心脾的芳香。眼前，一簇簇翠竹挺立在花壇中。朵朵鮮花掩映其間，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
邁開腳步，繼續(xù)向公園深處走去。
當(dāng)踏上林蔭小道，兩旁古木參天，雖是亭午時(shí)分，卻透不進(jìn)一點(diǎn)兒光。樹葉上掛著滴滴水珠，這水珠兒從何而來?
帶著疑問，我繼續(xù)前進(jìn)。
小道通向一條小河。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，柳條兒在湖面輕拂，拂起陣陣漣漪。我不禁有一種泛舟湖上的欲望。
坐在小船上，我用手輕拂著湖面，河水從指縫間溜走，仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子。湖中有幾個(gè)噴水裝置，當(dāng)小船兒經(jīng)過它，它便似噴泉噴出白色禮花，十分美麗，讓人感覺涼絲絲的。雖然身上掛著顆顆小水珠，心里卻甜滋滋的。貌似那樹葉兒上的水珠，也是由于這個(gè)原因吧。
“淮云三十里，見者以為奇”，這是趙曾為墨妙亭寫的。憩園里的墨妙亭，也是憩園的一大景點(diǎn)呢!它有著悠久的歷史。當(dāng)人們游玩累了，便可以坐在亭子中休息。那種盡興地游玩之后，愜意的休息，給人的感覺是如此無憂無慮。
亭前，蟠槐流溢翠色，羅漢松如護(hù)亭門神。此處臨水而建，憑欄眺望，但見湖水一碧，魚蝦游其間，紫燕掠春波，對面土坡翠色滿眼，四周湖邊，或楊柳枝依依，或迎春花燦燦，右有墨浪橋，左有扇形軒，好一幅宜人的畫面，令人心曠神怡，俗慮頓消。
憩園還有許多景點(diǎn)，就請你親自揭開它們的面紗咯……
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