“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)策劃方案表格 活動(dòng)策劃方案篇一
在經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的校園生活之后，同學(xué)們漸漸熟悉自己生活的周遭環(huán)境，為了增加同學(xué)們生活的樂(lè)趣，豐富課余的學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，我們開(kāi)展了百科知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。
促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面，增加生活知識(shí)；在大學(xué)生活中，創(chuàng)造更高質(zhì)量的校園生活，幫助同學(xué)們解決生活中的小問(wèn)題，更好的獨(dú)立生活。
1、社區(qū)指導(dǎo)老師召開(kāi)樓層長(zhǎng)會(huì)議，介紹活動(dòng)詳情和具體流程。將樓層長(zhǎng)成員分成宣傳人員﹑采購(gòu)人員﹑統(tǒng)計(jì)人員、主持人，出題人員（在活動(dòng)宣傳開(kāi)始前需完成出題，并由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查）。
2、宣傳人員負(fù)責(zé)宣傳（主要是以寢室（1對(duì)1）宣傳為主）以及張貼海報(bào)與懸掛橫幅的工作，并制作報(bào)名表，交給各樓層長(zhǎng)讓其登記報(bào)名人員。
3、統(tǒng)計(jì)組人員制作并打印表格，用以登記參賽者的信息，并將比賽選手分組，每組5個(gè)人，進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。并通知參賽者分組結(jié)果及比賽的具體信息。
4、采購(gòu)人員負(fù)責(zé)采購(gòu)獎(jiǎng)品（注意：采購(gòu)組購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品時(shí)需索要發(fā)票，而不是收據(jù)；獎(jiǎng)品設(shè)置由各樓層長(zhǎng)共同商討決定）。
5、比賽樓層長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)會(huì)，并將任務(wù)再次明確。為后面比賽做好準(zhǔn)備。
1、根據(jù)比賽前分組對(duì)本組人員進(jìn)行調(diào)整，挑選其中一人作為本輪比賽的首位挑戰(zhàn)者。
附：首位挑戰(zhàn)者的選擇可以通過(guò)挑戰(zhàn)數(shù)字小游戲進(jìn)行挑選，所謂挑戰(zhàn)數(shù)字，就是將本組參賽人員圍成一圈，需要完成共同任務(wù)數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1開(kāi)始數(shù)，遇到7或7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的就以巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開(kāi)始數(shù)，比如，開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较驍?shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針?lè)较驍?shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類(lèi)推，將數(shù)錯(cuò)的人員挑選出來(lái)，作為該組的首位挑戰(zhàn)者，如此游戲，每組的首位挑戰(zhàn)者均如此挑選。
2、首位挑戰(zhàn)者站中間，其余同組參賽者站周?chē)?，四角分布，有挑?zhàn)者進(jìn)行挑選她的第一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象，之后主持人宣布有a、b、c、d、e六類(lèi)題，由中挑選一題，挑題者由兩人之間進(jìn)行石頭、剪刀、布，贏者決定。
3、題目決定后，主持人宣布題目，兩人聽(tīng)完題后進(jìn)行競(jìng)答，對(duì)首先答題正確者可進(jìn)行繼續(xù)挑戰(zhàn)，答錯(cuò)或之后答題正確者將被淘汰，若兩人答題均錯(cuò)誤，則繼續(xù)抽題，直至選出能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)的人員，和以下三位人員進(jìn)行此類(lèi)形式的挑戰(zhàn)形式。
4、其余每組均如此，選出本組的知識(shí)小站神，對(duì)每組的的小站神又另設(shè)一組，再次進(jìn)行此類(lèi)形式的競(jìng)答，挑選出本次活動(dòng)的最終站神。
（一）、各組參加比賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，遲到十分鐘按棄權(quán)處理。
（二）、比賽以搶答形式進(jìn)行，兩人同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題評(píng)判資格。
（三）、搶答時(shí)應(yīng)遵守賽場(chǎng)秩序。
本次活動(dòng)主要以搶答的形式開(kāi)展，生活常識(shí)知識(shí)競(jìng)答的題目分為生活﹑地理﹑歷史﹑娛樂(lè)﹑文學(xué)五個(gè)方面，題目形式為選擇題（每一個(gè)方面有十道選擇題）由指導(dǎo)老師參與命題。問(wèn)題由簡(jiǎn)單到難進(jìn)行隨機(jī)組合。在知識(shí)競(jìng)答前會(huì)穿插一些趣味小活動(dòng)（如：數(shù)數(shù)游戲）獲得第一，成為最終的站神，將獲最佳獎(jiǎng)品，其余小戰(zhàn)神也備有豐富小獎(jiǎng)品，對(duì)于其余參賽者也享有精美小禮品。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：儲(chǔ)物盒，筆袋
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆記本，蚊帳
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆，杯子
物品單價(jià)數(shù)量總價(jià)
儲(chǔ)物盒25元1個(gè)30元
筆記本10元4個(gè)40元
筆2元20個(gè)40元
海報(bào)（a4）10元2張20元
小餅干1。5元20個(gè)30元
小零食4元15個(gè)60元
其他110元總計(jì)300元
1、宣傳工作一定要細(xì)致認(rèn)真到位，提前宣傳并提前進(jìn)行報(bào)名，按時(shí)完成報(bào)名和分組，并及時(shí)通知比賽信息。
2、注意保持活動(dòng)室的清潔，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，避免出現(xiàn)混亂。
3、提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地，確保設(shè)施的完善。
4、參賽者嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，保證公平公正公開(kāi)，工作人員禁止徇私情。
5、購(gòu)買(mǎi)禮品時(shí)記得要索取發(fā)票以及小票。
6、主持人要預(yù)先訓(xùn)練并隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)付突發(fā)情況。
7、各部門(mén)緊密聯(lián)系，各組之間協(xié)調(diào)配合。
8、出題組在活動(dòng)宣傳開(kāi)始前需完成出題，并由部門(mén)內(nèi)部人員進(jìn)行檢查，避免爭(zhēng)議，并讓主持人熟悉題目。
活動(dòng)策劃方案表格 活動(dòng)策劃方案篇三
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間大學(xué)三年的生活即將結(jié)束了，迎接我們的是有挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)崗位，我們也要把我們這三年來(lái)學(xué)到的東西，在實(shí)習(xí)崗位上好好的表現(xiàn)出來(lái).還有屈指可數(shù)的時(shí)間，朝夕相處了三年的`同學(xué)們都要各奔東西了，在不同的實(shí)習(xí)崗位上工作了，也即將離開(kāi)平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是不舍的，但是想到同學(xué)們能在工作崗位上真正的鍛煉自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此班委全體成員群策群力，努力為同學(xué)們服務(wù)到畢業(yè)的最后一刻，策劃組織了一個(gè)畢業(yè)晚會(huì)來(lái)為我們的大學(xué)生活真正的畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我也相信，在這個(gè)夜晚，因?yàn)橛形覀兊呐^斗而變得更加的精彩!
xx年11月21號(hào)
共青原滋原味大酒店
(......)
大學(xué)三年是我們?nèi)松贸痰囊粋€(gè)驛站，三年生活漫長(zhǎng)卻又短暫，三年里，每個(gè)人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷，或大風(fēng)大浪，或平平淡淡，有起貢獻(xiàn)。即將畢業(yè)的同學(xué)們即將為我們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。在這里我們送上對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們最真摯的祝福
待老師，同學(xué)們都到場(chǎng)之后，由主持人宣布晚會(huì)正式開(kāi)始。
整個(gè)流程可以分為四個(gè)部分
①時(shí)光剪影
將大學(xué)三年時(shí)光中拍攝下來(lái)的各種照片錄制成一段時(shí)長(zhǎng)大致為30分鐘的視頻，主要是記載大學(xué)三年青春時(shí)光為主，表現(xiàn)大學(xué)三年歲月的美好，讓畢業(yè)生們回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，給非畢業(yè)生以對(duì)大學(xué)生活的思考;由此引進(jìn)我們晚會(huì)的開(kāi)幕。畢業(yè)活動(dòng)策劃方案
②離別寄語(yǔ)
有請(qǐng)老師代表，學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，主要是以老師對(duì)同學(xué)們的寄語(yǔ)，和同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的展望為內(nèi)容。
③真情交流。
同學(xué)們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活和學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，期間難免會(huì)引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的心聲給表達(dá)出來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)把舞臺(tái)交給每個(gè)同學(xué)，也讓我們聆聽(tīng)一下同學(xué)們內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。
④心語(yǔ)心愿
最后是為本次宴會(huì)所作的一個(gè)特別環(huán)節(jié)，給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，同學(xué)們可以在紙條上寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，或者是自己近期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，或是對(duì)自己未來(lái)期望的一些話，寫(xiě)好后，全部放在準(zhǔn)備好的許愿瓶?jī)?nèi)，由班主任代為保管，五年之后，大家再舉行同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，拆開(kāi)自己的紙條，看看自己有沒(méi)有完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是一件很有意義的事情。
活動(dòng)策劃方案表格 活動(dòng)策劃方案篇四
一、活動(dòng)目的
通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)形式: 小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練小品《95分嗎？》、《友情》等
2、收集班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。
五、活動(dòng)過(guò)程
<一>、激勵(lì)引入，明確目標(biāo)。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事”?？芍\(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào)，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討，去領(lǐng)會(huì)吧！(宣布班會(huì)課開(kāi)始)
<二>、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句進(jìn)行交流互動(dòng)。
（如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
2.“ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！?/p>
3.“不信不立，不誠(chéng)不行?！?/p>
4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章?！?/p>
5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！?/p>
6.“言必信，行必果?！钡龋?/p>
<三>、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例。
1、列寧打碎花瓶的故事。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
3、季布，漢朝人，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱(chēng)于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌?！耙馑际钦f(shuō)，季布說(shuō)出的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他，使他度過(guò)了危難。最后，季布憑借著誠(chéng)信，還是受到了漢王的重用。
4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請(qǐng)他作一副畫(huà)，李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成畫(huà)作。不久，當(dāng)他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚，既趨畫(huà)案，畫(huà)了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫(huà)燒毀。事后，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信?。 ?/p>
<三>、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？
嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí)，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分。”這種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的廖育明同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué)。 <四>、講故事（一個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事），早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多??
<五>、表演小品，然后討論。
小品一：
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你。”小聰覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“志明，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎？可你放松了自己，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分？”志明說(shuō)：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。”志明臉紅了。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。”
小品二：
薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面，一起去看書(shū)法展，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。
菲菲在圖書(shū)館門(mén)口苦等薇薇一個(gè)小時(shí)，錯(cuò)過(guò)看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答）
小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略
<六>、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告”
<七>活動(dòng)總結(jié) ：
同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，從小事做起，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
<八>課外延伸：
1. 把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。
2. 制作“誠(chéng)信小卡片”
六、活動(dòng)效果
通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。
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