人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
關愛作文字 關愛作文字左右篇一
還記得四年級下半學期一個烈日當空的早晨，我們正在操場上做早操。忽然，我打了個噴嚏，只見鼻血徑直噴了出來，班主任老師在一旁看見了，立刻從口袋中掏出了餐巾紙，幫我捏住鼻子，拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會兒，我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了，老師手上也蘸到了鼻血，可是老師毫不介意，還一個勁地安慰我，“別害怕沒事的，一會兒就會好的?！?/p>
到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師拿出棉球為我止血，可就是止不住，棉球也被浸濕了，衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球，還拿出自己的毛巾，浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會兒，我那“倔強”的鼻血終于止住了。老師欣慰地說：“好了，好了，止住了。你今天要當心一點喲?！蔽译x開時，老師還在收拾那些浸了血的棉球。
吃午飯時，班主任老師特地走到我餐桌前關切地問：“你現(xiàn)在感覺如何？記得今天要多喝水，體育課我和老師說過了，不讓你做劇烈運動，盡量多休息一下，有什么不舒服要趕緊告訴我。”她又認真地看了看我的鼻子，才轉身去安排其他同學的午餐。
下午媽媽來接我放學，一見到我就問：“你今天又出鼻血了？”“咦！你怎么知道？你有千里眼??？”我奇怪地問媽媽?！澳銈兝蠋煷螂娫捊o我了，老師說今天鼻血出得蠻厲害的，建議帶你去看醫(yī)生?！钡诙?，媽媽請假帶我去了醫(yī)院，回校后班主任老師還關切地問我醫(yī)生怎么說。
我看著老師關切的眼神，心潮澎湃，這就是老師對我們的愛！
關愛作文字 關愛作文字左右篇二
“媽媽！求你了！別走好不好！讓哥哥自己去！”弟弟使勁的拉著媽媽的手，身體向后傾，平時特別愛笑的臉上布滿了淚痕，一顆顆晶瑩的淚珠順著這一條條“軌道”向下跑。
“那媽媽我跟你去好不好？”弟弟用白嫩白嫩的手抱住媽媽的腰，把臉緊緊地貼在媽媽身上，哀求道。
“下來！今天你不敢待在家里也得待，敢待在家也得待！聽見沒！”媽媽平時和藹的臉上此時已被嚴肅占據(jù)，弟弟聽著外面雨低落的瘋狂的交響曲和風兒魔鬼般“吱——吱——”的聲音，又用閃著晶瑩淚花，紅潤的眼睛盯著媽媽，不由得后退幾步，靠在了墻上。
“叮咚”金色的巨獸張開大嘴，吐出了一個熟悉的身影——可樂的爸爸?？蓸钒职忠娏诉@奇怪的陣勢——媽媽用手指著弟弟的腦門，并用燒著怒火的眼睛瞪著弟弟。弟弟的眼淚就像是沒有關緊的水龍頭，珍珠似的眼淚一顆接著一顆撒到地上?！霸趺戳?？發(fā)生了什么？”可樂爸爸走了過來。好了！這可怎么辦？弟弟是個膽小鬼不敢一個人待在家將要被眾人知曉。看看弟弟的臉皮要往哪擱?！笆遣皇遣桓掖诩依铮亢昧耍襾砼隳惆?！”可樂爸爸的嘴角向上翹，眼睛微微一瞇，幾條深深的魚尾紋暴露無遺，寒風輕輕拂過他黑中摻白的銀絲，踏著一字步，摟著可憐巴巴，眼睛哭的通紅的弟弟走進屋，還轉頭向我們喊：“放心好了，小的給我管就好了！”
此時，我的腦海中回憶起一個畫面——那天，金燦燦的陽光從落地窗灑進來，周阿姨正把平時舒展的眉頭緊鎖，身體靠在沙發(fā)上，手里拿著放滿茶葉的玻璃杯，翹著腿，擔憂地說：“我們家那個呀，只要稍微超過飯點，胃就要痛的，所以每次我和可樂都要在他下班前把飯菜做好，好讓他病不發(fā)作。哎——”
我低頭看了看表——6點40，不好！可樂爸爸胃病又要犯了！這可怎么辦才好？周阿姨又要擔心了，而且胃病可不好受！要不先讓可樂爸爸吃飯？不行！這樣膽小鬼弟弟又要叫了！怎么辦……
“呼——呼——”可怕的，刺骨的風兒發(fā)出魔鬼般的怒吼，“嗒嗒嗒”雨兒也被風兒帶壞了——豪不留情地打在窗戶上，路上空蕩蕩的。但在這個寒冷的夜晚，我們都擁有一顆火熱的心。
關愛作文字 關愛作文字左右篇三
父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說再遲來幾十分鐘就沒得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他的生命得到了延續(xù)。
望著父親那張飽滿紅潤安詳?shù)哪?，我的淚水止不住地流下來。當我退伍返鄉(xiāng)的那一天，我認定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會輕易那么感動了，因為在部隊里面經歷了那么多的生生死死，已經讓我的胸膛變得堅強，變得有些麻木不仁了。 我真的好慚愧，整整四十多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當兵的那回，也壓根沒有細細端詳過父親這張臉。當我很近很細致地看著父親的臉時，父親卻正在同死神作殊死的抗爭。父親肯定無法領會兒女們站在床前焦急的心情。
父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經讓我畏懼過。在我讀書的時候，由于成績一直不好，且經常與老師作對，隔三差五折騰出一些事端來，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過一聲父親之后就再也找不出話題來聊上幾句，更不曾與父親對上幾眼。
父親沒有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來擔任了一個一窮二白區(qū)公所的財政所長。不論刮風下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個打著補丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉不動了，父親退居二線。
剛開始父親很不適應這種清閑的日子，我為他訂了幾種報紙，甚至鼓勵他學會到池塘邊去釣魚，下下棋，然而父親都沒有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對面相處的時光，他好幾次剛與我談及某個話題，都因為我的電話響了而中斷，然后我就匆匆而走，我想父親一定很失望的。
父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開出了十幾塊空地，在母親的帶領下重復著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個菜園子被父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。 母親站在父親的病床前，流著淚水斷斷續(xù)續(xù)地說父親這病是累的。
護士小姐見我握住父親的手，從辦公室拿來一把精致的小剪刀遞給我，說父親的病一時好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。
“我......想......我想......你......”父親在電話那頭斷斷續(xù)續(xù)的想跟我聊天，父親一遍一遍重復著他僅能說出口的幾個簡單的字，卻無論怎么努力也無法說一句完整的話語，我在電話這頭聽到父親努力又急切聲音，百般滋味涌上心頭。從那模糊斷續(xù)的話中，我聽出了父親內心渴望表達的決心，聽出了他因不能清楚的表達的急躁，也聽出了他對自己的氣惱，更聽出了他想對我表達他對我的關心和想念。我實在不忍心看到父親再說下去，就接過父親的話：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶著你一起走？是不是想我......”爸在那頭不停的回復：“嗯，嗯，嗯!”
父親病了整整一年多了，嚴重的腦梗塞也就是中風，半邊身體癱患，不能動，不能說話，不能自理，連大小便
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