無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保持微笑文章 堅(jiān)持的微寫作篇一
受傷時(shí)，我微笑。
還記得第一次學(xué)騎自行車，雖然小路平坦，但對(duì)我來說，卻如同高山一樣難以跨越。“咚”的一聲響，沉重地摔在地上，這已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了。我坐在地上，看著摔得血流的膝蓋和手肘，痛楚的感覺刺激著我?！巴邸钡囊宦?，我克制不住地哭了起來。過了一會(huì)兒，身上的痛明顯減弱，血也凝住了，我止住了哭聲?？粗禽v被扶起來的車，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)騎車。伴著微笑，我重新站起來并向前走去。
遇挫時(shí)，我微笑。
人生那么長，怎么可能無風(fēng)無浪？在四年級(jí)時(shí)，我就遇到了一個(gè)小風(fēng)浪。一向順風(fēng)順?biāo)奈?，每次考試就算不是高分，也絕對(duì)遠(yuǎn)超及格線?？墒沁@次竟然……竟然才58？58，望著這個(gè)鮮紅的數(shù)字，我仿佛看到我的心在滴血。58，這個(gè)數(shù)字不停在我的腦海中盤旋著，揮之不去。我看著看著，情緒十分低落?？匆娨慌酝瑢W(xué)的笑顏，想到對(duì)我滿懷希望的媽媽，我暗暗告訴自己，一次失敗不算什么，我要再次站起來，去擁抱成功。伴著微笑，我重拾信心，繼續(xù)奮斗！
成功時(shí)，我微笑。
成功總是伴隨著喜悅。歷經(jīng)兩周的訓(xùn)練，在最后一天，訓(xùn)練營舉辦了一個(gè)記憶比賽。要求是，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能的一字不漏地背誦復(fù)述一個(gè)長達(dá)一千五百字的文章。要求很嚴(yán)，每錯(cuò)一句話甚至一個(gè)字，都會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在這兩個(gè)星期中，班級(jí)內(nèi)部也舉辦了幾次這樣的小比賽。因此，這對(duì)于我來說，并不那么困難。意料之中的是，我贏得了這次比賽的第二名。雖然不是第一名，但這對(duì)于我來說也是一個(gè)新的突破。領(lǐng)完獲獎(jiǎng)證書，我微笑著走下臺(tái)。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
不論在受傷時(shí)、遇挫時(shí)，還是成功時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持微笑。因?yàn)槲⑿?duì)我來說，就像是沖破黑暗的一縷晨曦，給人陽光般的溫暖。它始終鼓舞著我努力前行！
保持微笑文章 堅(jiān)持的微寫作篇二
我總是習(xí)慣性地嘴角上揚(yáng)30度，就便是我的堅(jiān)持?！}記
從小，我就特別愛笑，無論是聽到一個(gè)簡單的小笑話，還是發(fā)生一件小趣事。只要有我的地方，就一定會(huì)伴隨著陣陣笑聲。這笑聲能夠感染我身邊的每一個(gè)人，那些煩惱也會(huì)在頃刻間煙消云散。
長大以后，我依舊那么愛笑，每天呈現(xiàn)在鏡子里的總是那個(gè)笑瞇瞇的我。但是，我卻漸漸地開始明白了：原來微笑是最美的，它給人一種心曠神怡的感受。因此，無論在什么時(shí)候，我都會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑，加以鼓勵(lì)，加以肯定。
那是今年寒假的一天晚上，天很冷，隔著窗戶仿佛都能聽到狂風(fēng)在耳畔呼嘯。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績比較糟糕，我便在書房里做課外的練習(xí)卷。這張?jiān)嚲聿凰愫唵?，柔和的燈光灑在慘白的試卷上，照亮了我面前那道已經(jīng)被我涂改不下十遍的題目，題目已經(jīng)被劃得有些模糊。
我覺得有些疲倦，但身體里的每個(gè)細(xì)胞卻都證明，我還清醒著。
門被輕輕地推開了，媽媽拿了杯牛奶進(jìn)來了，她把牛奶放在我面前，拍拍我的肩，微笑著出去了。
我拿起那杯牛奶——杯子的柄上還是溫溫的，似乎還留有媽媽掌心的溫度。我不經(jīng)意地朝牛奶里一瞥，卻發(fā)現(xiàn)，牛奶在燈光的照耀下慢慢顯出一個(gè)人影——原來那是我，牛奶中的我變得很渺小，但是我的眼中卻有一種不肯屈服的精神。我好想借著這杯牛奶找回了真正的我，腦中“剪不斷，理還亂”的思路一下子變得清晰了起來。
屋外，寒風(fēng)刺骨；屋內(nèi)，溫暖如春。
慢慢地，我開始對(duì)自己充滿信心，嘴角又一如既往地上揚(yáng)30度，我看見牛奶的倒影中，我微笑得很燦爛。這份微笑中，不但包含著我對(duì)自己的鼓勵(lì)和肯定，也包含著一份喜悅，因?yàn)槲艺业搅俗晕遥业搅祟^緒，這便是我堅(jiān)持微笑的結(jié)果。
眼前的視野仿佛一下子變得開闊起來，我突然發(fā)現(xiàn)那道題可以用另外一種更加簡單的方法來計(jì)算，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤在何處。于是，我又一次開始奮筆疾書，燈光下有一個(gè)小小的身影在搖曳……
我還清楚地記得，那道數(shù)學(xué)題目，我整整做了12遍，是那份牛奶中的微笑改變了我，給予了我鼓勵(lì)和支持，促使我做出了那道題目，讓我更加堅(jiān)持那份嘴角上揚(yáng)30度的微笑。
我喜歡微笑，喜歡嘴角上揚(yáng)30度，我的堅(jiān)持便是微笑，微笑好似一盞明燈，為我照亮了前方的道路。
保持微笑文章 堅(jiān)持的微寫作篇三
十二月十二日，正午三十分。太陽似乎很高興露出微笑，我們?cè)谒奈⑿ο聦?duì)我們的班主任進(jìn)行了采訪。
很有禮貌地敲了敲門。“砰，砰，砰?！币坏狸柟庵鄙涞轿业哪橗?。陳老師把我們一個(gè)接著一個(gè)牽出到門口——進(jìn)行對(duì)“太陽”的采訪。
他面帶微笑，絲毫沒有一點(diǎn)兒緊張。我們很有自信地問道：“老師，您大學(xué)畢業(yè)后有那么多的職業(yè)可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？”“因?yàn)槲蚁矚g與孩子們?cè)谝黄?，陪他們走過那人生的橋梁。”他回答的很快，沒有一絲兒的停頓，回答時(shí)他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂光陰。
“那么請(qǐng)問，您的教學(xué)方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問了下一個(gè)問題?！耙虿氖┙?，對(duì)好的學(xué)生用這種方法，對(duì)差一點(diǎn)兒的學(xué)生用那種方法?！庇忠淮伟l(fā)問。“老師，您對(duì)您現(xiàn)在的學(xué)生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢(shì)在必得的樣子?！鞍褜W(xué)習(xí)好的學(xué)生升級(jí)一個(gè)檔次，把比較落后的學(xué)生也拉上列車，別讓他們下車?！薄澳浅_學(xué)習(xí)之外還有什么要求呢？”提到這個(gè)問題，他好像變得有點(diǎn)兒嚴(yán)肅?！暗赖?，道德這個(gè)是肯定排在學(xué)習(xí)的前面的。”
我們問的很快，一個(gè)接著一個(gè)，一口喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了?！袄蠋?，您一個(gè)月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個(gè)，不方便透露。”我抓住時(shí)機(jī)又補(bǔ)了一刀?！笆嵌嗍巧?？”“中等吧！”“那您是否有嫌棄過您的工資？”“沒有?！?/p>
“老師，那您愿意在這個(gè)崗位上堅(jiān)持多久？”這個(gè)問題不禁又再一次使他變得認(rèn)真起來?！拔沂莿倓偛派蠉彌]有多久，我也不知道我自己能堅(jiān)持多久，我現(xiàn)在是挺熱愛我現(xiàn)在這個(gè)崗位的?！彼麖闹耙幌盗械耐嫘ψ吡顺鰜?。
陳老師不知道能在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，讓我們拭目以待吧！
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