作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
秋初中字 秋初中音樂教案篇一
透過一扇珍貴的云母做的屏風，我們似乎可以看見背后的燭光忽明忽暗。而此時，窗外的銀河已經漸漸西落，即將消失在天際，連寥落的晨星也快要隱沒。我仿佛看見了嫦娥獨坐室內，整夜無眠，一個人度過了寂寞的一晚。
我不由得奇怪，為什么做了神仙，嫦娥反而這樣不快樂呢？詩人一定也和我一樣有這樣的疑問，所以在后兩句中，詩人發(fā)出了這樣的猜想：“嫦娥應悔偷靈藥”，她此時心里一定在想：“假如我沒有一個人吃下仙丹，就不需要做這個寂寞的神仙，就可以和后羿一起過著快樂幸福的日子了，初中三年級作文《又是一年中秋時_作文》。”日復一日，年復一年，在冷冷清清的月宮中，嫦娥不知道度過了多少這樣的夜晚。嫦娥孤單的身影也在窗前定格，似乎成了一座寂寞的雕像。
她一定在懷念曾經在人間擁有過的那個家，溫暖而幸福。我仿佛看見嫦娥依偎在門口，等候后羿打獵滿載而歸；我仿佛又看見他們飯后手牽手在草地上散步，那碧油油的細草，那綠茸茸的苔蘚，似乎也都散發(fā)著清香。草叢中點綴著幾朵綻開的野花。后羿彎腰采下一朵，插在嫦娥的頭發(fā)里，嫦娥也折了一朵，別在后羿的衣襟上，，就像一對神仙眷侶。
可是這一切，現(xiàn)在都已經離她遠去了，因為一念之差，她吞下了靈藥，變成了神仙，從此和后羿天各一方，再也不能相見，我想，她一定是因為這樣才無比后悔的吧！雖然成了神仙可以長生不老，但是，這卻是用和親人永遠的分離換來的，難怪嫦娥會這樣后悔和寂寞了。
抬頭仰望這一輪金黃的明月，中秋了，家人都該團圓了。我卻不由得想起了遠在深圳打工的媽媽，當初聽說那里的工作待遇比杭州高，媽媽毅然只身一人去了深圳，留下我和爸爸在杭州就學、工作。不知道此時此刻，她是不是也想起了我們呢？如果皎潔的明月可以送去我的心聲，我只想告訴媽媽：“媽媽，您回來吧！再多的錢，那里比得上家人團聚的重要呢？”
秋初中字 秋初中音樂教案篇二
有人的眸子像秋,有人的神情像秋.
代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經霜的素紅,而更在那臨風的颯爽.
當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗市繁華的孤傲.
最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種非常艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結.
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的"秋院".高高的楓樹,靜靜掩住一園幽靜,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好象我曾生活其中品嘗過秋之清寂,而我仍想悄悄步入畫中,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么淡淡然,悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘.不再無動于衷.
秋天的風不帶一點修飾,是最純凈的風.那么爽利的輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不再有所眷顧-----季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風一樣的明徹,"點秋江,白鷺沙鷗",就畫出了這份明徹.沒有什么可憂心,可緊張,可執(zhí)著."傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟".秋就是如此的一塵不染.
"閑云野鶴"是秋的題目,只有秋明徹的天宇間,那一抹白云,當?shù)闷鹨粋€"閑"字.野鶴的美,澹如秋水,遠如秋山,無法琢磨的那一份飄逸,當?shù)闷饌€"逸"字."閑"與"逸",正是秋的本色.
也有某些人,具有這些秋之美,也必須是這樣的人,才能具有這樣的美.這樣的美來自內在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經了春之蓬勃夏之繁茂,不再以受贊美,被寵愛為榮.它把一切的贊美和寵愛都隔離在清潔的秋光外,而只愿做一個閑閑的,遠遠的,可望而不可即的,秋。
秋初中字 秋初中音樂教案篇三
秋姑娘來探訪田野姐姐，跟著聊了起來。這個時候秋姑娘幫四周的果樹鄰居帶來了水果，??！又甜又飽滿的水果高高的掛在樹上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭發(fā)。
嗯？什么聲音？哦，原來是大雁妹妹??！秋姑娘溫柔地說：“嘿，大雁妹妹休息休息吧?！薄安涣耍疫€要趕路呢！”大雁回答道。接著榕樹阿姨在換衣服時，讓小樹葉離她而去，小樹葉們找到風哥哥，“風哥哥，風哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹葉哀求地說?！安恍?，這樣你們會沒有生命的?！憋L哥哥說?？墒切淙~還是堅持著，風哥哥看著小樹葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風哥哥帶著小樹葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹葉乞求著。“好吧?！毙∠斫阌H切地說。
秋姑娘看到了，就送小樹葉們一個禮物：一陣小雨，這場小雨很特別。伴隨著風哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤這大地，這場清涼的雨拂去了夏日的炎熱，??！真涼爽??！小樹葉們看到了，都笑了起來。
秋姑娘無私的把甜美又飽滿的果實奉獻給人們，把清涼的雨送給小樹葉，幫榕樹阿姨換衣服，給田野姐姐買新衣服，所以人人都喜歡無私的秋姑娘。
“啊！為什么人都不見了？”秋姑娘吃驚地問道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結婚了！”“哦，原來是這樣啊，我應該去祝福他們?！鼻锕媚锵矏偟幕卮?。秋姑娘來到教堂，為了祝福這一對新人灑下了春姑娘送她的花，讓風哥哥吹出涼爽的風。那對新人與在場的人頓時欣喜若狂，覺得能得到秋姑娘的祝福真好??！
不久，冬媽媽（這個稱呼是因為春，夏，秋是他的女兒）過去了，春姑娘來了，可是人們不歡迎她。這時，秋姑娘來了，對人們說：“我不是萬能的，果實是你們勞動的成果啊，姐姐她也無私的奉獻了自己辛辛苦苦種的花??！王子的婚禮的花是姐姐的啊！”王子當上了國王，鄭重的對人們說：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對我們真正的好??！”說完，人們歡呼起來。
此后，人們快樂的一起生活了，當然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽）母快快樂樂的過日子。
秋初中字 秋初中音樂教案篇四
秋天，似乎有半個季節(jié)，都是不見天日，灰蒙而陰沉。半夜里總是浮滿厚實的層層陰云，不斷地壓下來，像包住大地的密不透風的皮襖，越裹越緊，直到低的仿佛已觸到山頭，觸到屋頂銀亮孤立的避雷針，云越積越多，卻不會產生一聲雷，或許，雷聲早被那隔音墻似的云層所吞噬。
然后，在那山頭的青松將要刺破沉悶的蒼穹時，秋雨便會不失時機地綿綿飄落下來第一滴雨，在那掛的最低的一朵云上，漸漸溶化，在云間甸甸地，垂下來，晶瑩剔透，實在拉扯不住時便會忽然的向大地栽去，不過我想它不會感到恐懼，那將是它的一個美麗的行程。
秋天的雨滴密密得灑落下來，它們穿過半空的云層，向下看著五彩繽紛的世界，然后擦過鳥兒的翅膀，沒有哪一陣風能帶走它們，無論它們落到哪兒，都會是一個美妙的地方。在這陰沉抑郁的空氣中，當?shù)谝坏斡隂_進沒有絲毫漣漪，如死亡一般的河溏中時，那平如明鏡的水面，第一次蕩起波暈，泛起生機，魚兒便會欣喜的游起來，再紛紛將頭探進水面，迎接這滋潤的秋魚，呼吸這秋雨帶來的美好清涼的空氣，當?shù)谝坏斡暝以谖蓍苌希l(fā)出悅耳清脆的“丁”的聲音時，鳥兒們便突地從電線上起飛，它們已打盹了太久，它們早已疲憊，它們在雨中歡唱，一刻也停不下，它們要淋一淋這爽快的雨，它們要向世界宣告，秋雨來了。植株花草們，在這沉悶的空氣里，它們將要窒息它們需要秋雨將這凝固的空氣帶入地下，深埋地底。
當秋雨在樹林間敲得秋天的落葉“嗒嗒”地響，你是否聽見秋雨在歡唱？當秋雨纏綿地落了幾天，“嘩嘩”地在大地上撩起層層彌漫的白霧，你是否聽到秋雨在歡唱？當秋雨在門堂前的青石板下晰晰瀝瀝地流淌，與樹葉悉娑地合唱一支雨之歌，你是否聽到它們在歡唱？這些，正是秋雨在歡歌，在舞蹈呀！它們?yōu)榍锾鞄斫z絲歡暢。
秋雨，會帶來天上獨特的笑顏，只要你用情去傾聽。秋天，會有秋雨的存在而不再是滿腔愁思，因為秋雨的纏綿與細致，它能琢磨出每個人的心，再去灌溉萬物，去滋潤那受傷的哀怨的靈魂。
秋雨，是秋天傾城的笑靨。
秋初中字 秋初中音樂教案篇五
秋走了，在呼嘯的北風中走了，留下一地冰冷的荒蕪；秋走了，在七彩的豐收中走了，留下一個雪白的小宇宙；秋走了，在豐收的笑聲中走了，留下一個寂寞的種子。走了，就這樣走了，沒有留下一句話語，獨留寂寞在荒蕪的宇宙蔓延、泛濫。
今晨，寒霜白了大地的鬢發(fā)，也白了思秋的念想。原來，秋，真的遠去，去了遙遠的南方。今秋，曾在綠色中描繪出多彩的果實，曾在忙碌中享受金黃的喜悅。然而，一覺醒來，秋如夢遠去，不留一點痕跡。秋你來過嗎？也許你從不曾出現(xiàn)，那只是夢一場而已。
秋，你別走，別把無邊的落寞留下，別讓憂愁在雪地獨舞，別讓快樂從此遠去。
秋，曾與你傾訴一季，與你相約一季，與你共憂一季。
秋，在這一季是知己，在這一季是希望，在這一季是永恒。
而今，秋，你已離去，留下的是即將雪白的大地。
像飄過天空的云彩，秋，悄悄地來又無聲地走了。像涓涓流過的溫泉，秋，潺潺地來又緩緩地走了。像田野的金黃，秋，靜靜地來又默默地走了。一天、兩天、三天……再也看不到秋的影蹤，再也聞不到秋的芳香，秋，你真的走了。
從今起，秋，曦露為你白頭，小河為你消瘦，風兒為你凜冽。是啊，那曾帶來涼爽的風兒，也變得如此冰冷，即使穿上三尺棉襖也抵擋不住深入骨髓的冷。那曾還在枝頭掛著的紅黃也黯然落下，留下單調的樹枝在風中搖晃。那曾還在天空飛舞的白鷺已覓不到影跡，它是追隨你去了更遠的南方嗎？
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！把所有的美麗編織成一個純真的童話，在童話里秋的笑語彌漫整個故事，用秋的色彩描繪出白雪公主與青蛙王子的浪漫。把無形的思念化成有形的文字打造成一個牢籠，用秋的音韻帶動靈動的文字曼舞。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！只愿你能用你的畫筆給自己的生活帶去更多的色彩，能繪出心中的彩虹。當彩虹重現(xiàn)天空的時候，那是你開心的笑臉吧。當云彩飄悠在空中時那是你悠閑淡雅的腳步吧。當春風再次喚醒萬物時，那是你在夢中甜美的呼吸吧。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！珍藏這一季的相知，送上真心的祝福，一路走好。不曾相約，也不必說再見，只要你能找到快樂的天地，能找到心中的天堂，幸福就好。
秋初中字 秋初中音樂教案篇七
同學秋秋這兩天有n多的精彩言語，趕緊搶記如下：命運的安排昨天是我們返校拿成績單的日子。從學?；貋砗笏裏o比興奮，一直唧唧呱呱說個不停。
她考的并不算好，考試那天她發(fā)著燒，只堅持考了語文和英語，下午的數(shù)學實在無法堅持考下去了，還得下學期補考。語文靠了81分，英語總分80，她考了75分，就這樣，很一般的成績，實在不明白她為什么會如此高興。
我試著替她說出高興的原因：
1、因為生病在家憋了許多天，現(xiàn)在如同放了一天風。
2、考試成績雖很一般，自己卻認為可以交代了。
3、原來老師說了考90分以上就可以免除寒假作業(yè)，現(xiàn)在全班只有一個91分的，大多數(shù)人沒享受到這項覬覦許久的好處。
4、他的好友考了79分，結果寒假必須一天寫一篇作文；而她自己僥幸多考了兩分，只需完成12篇作文。
她對我的分析一一認可。
我道：“你考了81分就興奮成這樣，如果你考的是91分還不知要怎樣呢。不過也難說，你真考了91分，說不定還會變得衿持一點?！彼穑骸叭绻铱剂?1分，我會得神經質?！崩习值娜似凡缓梦液退沽模f以后找男友必須遵循六個“好”：氣質好、脾氣好、智力好、人品好、品位好、工作好。
她：這么說你認為你老爸這六點都做到了。
我：差不多吧。
我想了想，斷然道：其他無點可能還差不多，但我絕對不能同意說他人品好！
他把我借你的mp3收藏起來，至今沒有還我！
“9點”是喝酒的點自從她爸爸給她買過一次汽酒，她就愛上了喝酒。也許因為是禁忌，就格外想喝酒。
她：老爸，我要喝酒！
我們去超市吧。
老爸：不行。都9點了，你該上床睡覺了。
她：“9點”就是喝酒的點啊。
并不真的崇拜居里夫人她把她寫的寒假作業(yè)給我看，我一眼看到這樣一句話：我最崇拜的人是她填的是爸爸、媽媽、居里夫人。
我：你把你爸爸、媽媽排在居里夫人前面？她：當時我實在想不起來寫什么，只好隨便寫了一下。
我：你的意思是說，你并不真的崇拜爸爸媽媽，你只是實在想不起來寫什么才這么寫的？她（大聲抗議）：我的意思是，我并不真的崇拜居里夫人！
秋初中字 秋初中音樂教案篇九
古人稱四季為“青春”、“朱明”、“素秋”、“玄冬”。在這幾抹明晃晃的色彩中，唯一個“素”字，令我怦然心動。一瞬間想起了很多：素凈的天，素白的長裙，還有，張愛玲素淡的文字。
“城里人的思想，背景是條紋布的幔子，淡淡的白條子便是行馳著的電車——平行的，勻凈的，聲響的河流，汩汩流入下意識里去?！?/p>
“外面下著雨，已經下了許多天，點點滴滴，歪歪斜斜，像我的抄不完的草稿?！?/p>
逼人的秋氣從她的筆尖彌散開來?？v使筆下涌動這多少波譎云詭，人事浮沉，她的文字之舟仍能四平八穩(wěn)不動聲色的航行。
秋也是這樣，有著一張沉重淡定的素凈面龐。
經歷了春的張揚，夏的繁華，秋已是深諳世事的過來人了。人說“老氣橫秋”也不無道理。素者，白也。雖說這是種意蘊無窮的顏色，也能表現(xiàn)秋的況味。當在我看來，秋之素更多的是體現(xiàn)為一種狀態(tài)，一種榮辱不驚的坦誠態(tài)度。
那是自行車軋過梧桐葉傳來的輕聲呢喃，是操場上不再發(fā)燙的秋千吱呀呀的搖晃，是枝頭成熟果實溫潤的光澤，讓人舒心而難忘。
心中有些怨恨，楚人宋玉在這樣從容閑適的季節(jié)吟出：“悲哉，秋之為氣也！”的詩句，引得后人爭相在秋的畫布上涂出大片大片的藍色：“一聲梧桐一聲愁，一點芭蕉一點愁?！薄叭f里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！薄坝衤兜騻麠鳂淞?，巫山巫峽氣蕭森?！毙业脛⒂礤a一句“我言秋日勝春朝”，石破天驚。的確，那金黃的落葉，紅潤的碩果，高遠的天空豈是春天可比的！
“霜葉紅于二月花”，小杜的詩句更為奇崛，把秋日最動人的容顏推到你的面前。而這秋天里燃燒的風景卻仍不改長者的謙遜風度，極有分寸的紅雖不如花朵的明艷，卻在清晰的脈絡間將自己成長的曲折故事娓娓道來。
她分明在告訴你：經霜的丹楓最美麗。
這莫不是在昭示秋，乃至人生的真諦；詮釋著“寶劍鋒從磨礪出”、“陽光總在風雨后”的哲理。
經受住風霜雨雪的侵襲，即使不能讓你成為最紅的楓葉、最甜的果實，也足以讓你擁有一份“空山新雨后，天氣晚來秋”的豁然和曠達。
秋是收獲的時節(jié)，在物質抑或是精神上都讓人滿載而歸。而秋之氣、氣之韻，即是智者與強者的風度，給人生以無限的啟迪。
無怪乎莊子曰：“正得秋而萬寶成?！?/p>
秋初中字 秋初中音樂教案篇十
天涼好個秋，一個“涼”道出秋的真諦。對于秋人們的感情是復雜的，先是期盼，然后是享受，最后卻變成絲絲的恐懼。
昨日天氣灰蒙蒙，下來一場不大不小的雨。這場秋雨過后天空立馬放晴。帶來了清新的空氣、醒目的風景和還有晴朗的天空，但也帶來的久違的涼意。一場秋雨一場涼，這場秋雨過后，感覺天氣特別的涼。風也變的大了一些，耳邊呼呼的風，吹起了我的發(fā)梢，吹動了我的外衣，也吹進了我的身體，感覺身上的汗毛根根豎起。陽光還是那么的明媚，那么的光芒四射，但卻好像感覺不到溫暖，它又離我們遠了一些。高高的樹梢上，樹葉已經變黃，有的幾片已經開始下落。大部分樹葉卻是綠與黃相互的交錯，也許它們還是在對樹做最后的留念，也是它們已經放棄了堅守，讓枯黃侵滿全身，等待那飄落的一刻，葉已知秋。人們總說葉的離去是因為樹的拋棄和風的追隨，我卻感覺那是涼的原因，秋的結果。風卷起了樹下的幾片落葉，葉隨風時起時落。我仿佛看到，片片黃葉紛紛下落，秋風掃落葉美麗卻透著悲涼的風景。
小草還是那樣隨風飄逸，不過已經能看到草尖的黃意。本來綠茵茵的草地，明日可能是一片荒蕪。北來的涼風吹得原來平靜的池塘，泛起連綿不斷的微波，給靜靜的池水帶來了幾分活力，也許它們知道馬上要進入漫長的沉睡，利用不多的時間展現(xiàn)自己的活力。
天色已晚，一個人走在街道上，幾乎看不見一個人，即使看到了一人，他也是匆匆而過。天空彎彎的月，它那微弱的光撒在我的身上，一樣的彎月，一樣的月光，但在此刻，我卻感覺不到溫暖，只是在圣潔中透著一絲冰冷。廣場也失去了昨日的喧鬧，稀疏的人群在廣場無所事事的散步，同樣是明亮的燈光今天在我眼中卻多了幾分晦暗。
涼風吹走了溫暖的天氣，同時也吹走了人的一份活力，在這個涼意深重的秋夜里，人更愿意，待在房間里，站起窗臺前，看著這個涼涼的秋夜。
我們經歷的涼爽的初秋，收獲的中秋，悲涼的深秋還是不可避免的來臨。四季永遠在輪回，深秋每年都不可逃避，可是為什么我們每年都是發(fā)出同樣無奈和悲涼的感嘆?？吹缴钋锏哪荷覀兛赡苁歉械搅松亩虝?，昭華的易逝，時光的無情。我們在感嘆的同時更應該學會珍惜，珍惜現(xiàn)在的快樂、現(xiàn)在的幸福、現(xiàn)在的生活、現(xiàn)在的人。
秋初中字 秋初中音樂教案篇十二
很多人不喜歡秋天，對此我很不理解，我不知道為什么會有秋風無情這個詞，我不知道為什么會有落葉飄零這句話。但我知道，我欣賞秋，我熱愛秋，我與劉禹錫有同樣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感受，對秋天偏愛的固執(zhí)。
在夏末的一個清晨，推開窗戶，撲鼻而來的不是悶熱，是一股風，一股清爽怡人的風，吸一口，精神煥發(fā)。待這股風攻破朦朧的睡意之后，才回過神來，在吸一口，不亞于方才的清與新。仿佛是一杯茶，醞釀很久之后，依然有一股韻味，這時，我才知道，久違的秋，來了，一眼望去，一切都好像變了，天空更加澄澈，云更加雪白，太陽更加燦爛的感受不請自到。
我常常流連于大自然中的懷抱之中，我會珍視每一分，每一秒的時刻，不讓它白白從我手中溜走，那每一山，每一草，每一木，我覺得所有的大自然都賦予我一種純潔的欣賞觀，不加裝飾，不加雕刻，純天然來欣賞純天然，一種美的滋味溢于言表，這個美麗又多情的秋讓我的每一個細胞跳動起來。
我喜歡天高云淡，安靜寧祥的享受，朝霞若有若無，時隱時現(xiàn)，讓人琢磨不透，一抹紅云羞澀地躲在一個角落里，不料，在這片“小小的角落”里，裝滿了我的空間。
看??！那片森林，是多么地迷茫，充滿著許多的未知，也許，我會迷路，但，既選擇堅持就不會走回頭路，猛然，我發(fā)現(xiàn)了一條幽幽的小徑，那么，一直走下去，會是什么呢？這時的空氣仿佛已經凝固，我猜想著，那或許是一片世外桃源；又或許是傳說中的魔法屋，還是神仙的仙境……留戀往返的我想著與眾不同的答案，在這條小徑上有許多落葉，成了一幅幅美麗的插圖，依稀地綴在這條小徑上。
如果說秋天的天空是高遠安詳?shù)?，那么秋天的水就顯得格外的明凈清澈，沙石可見，偶爾有幾條小金魚在其間時不時地游玩，清脆的流水聲動人美妙，可以拋掉我的一切煩惱。
清爽怡人的風；威猛雄壯的山；參天不朽的樹；頑強拼搏的草；鮮明亮麗的花；潺潺清脆的水。??！我夢想中的天堂，我的靈魂仿佛被沖刷地一塵不染，一切源于自然，源于我偏愛的秋。
秋，寧靜的秋；遙遠的秋；清新的秋；高雅的秋；詩意的秋。
秋，你是“靜、遠、清、雅、詩”的五部曲。
對秋偏愛。
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