人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
校園閱讀活動(dòng)策劃書 校園閱讀活動(dòng)策劃書篇一
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
4月x日——x月x日。
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、營(yíng)造書香校園，打造人文四小。
7、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。
8、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動(dòng)階段
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
（2）召開大隊(duì)委員會(huì)議。
（4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動(dòng)階段
活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三：古詩考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)xx首以上，三年級(jí)xx首以上，四年級(jí)xx首以上，五、六年級(jí)xx首以上方可參加學(xué)?？技?jí)，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)
“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦x名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦x名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評(píng)比階段
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
校園閱讀活動(dòng)策劃書 校園閱讀活動(dòng)策劃書篇二
以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”，“書香校園”建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的`社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。
2、讓讀書成為一種興趣和樂趣。
3、讓讀書成為一種需要和追求。
4、讓閱讀涂抹人生，為幸福人生奠基。
從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。
讀書、成長(zhǎng)、人生。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定活動(dòng)方案。
3、向全體家長(zhǎng)發(fā)出讀書倡議書。
4、向全體師生發(fā)出讀書倡議書。
5、舉行“創(chuàng)建書香校園”的啟動(dòng)儀式。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段
1、籌措資金。
2、購置活動(dòng)書架、準(zhǔn)備書籍，制定讀書計(jì)劃。
3、開展讀書活動(dòng)，重點(diǎn)開展六項(xiàng)活動(dòng)。一是“讀書名言”書簽比賽。二是古詩誦讀比賽。三是建立“好書交換站”。四是開展“家庭讀書樂”活動(dòng)。五是舉行“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽，征文比賽。六是評(píng)選“書香班級(jí)”與“書香少年”。
（三）總結(jié)拓展階段
1、“書香班級(jí)”評(píng)選驗(yàn)收。
2、“書香少年”評(píng)選。
（一）常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容
1、充分利用好課堂陣地，開設(shè)閱讀課，包括讀書指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀積累課等。
2、建立讀書卡、讀書筆記。及時(shí)記錄閱讀情況。
3、設(shè)立靜默讀書時(shí)間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動(dòng)。
4、開展主題閱讀活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動(dòng)：低年級(jí)同學(xué)在讀書中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受讀書的樂趣。中年級(jí)同學(xué)在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。高年級(jí)同學(xué)則開展歷史、地理、文學(xué)等不同方面的主題讀書活動(dòng)。
5、各班制定閱讀計(jì)劃，創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
6、組織開展各種讀書活動(dòng)。
（二）常規(guī)活動(dòng)安排
1、各種常規(guī)活動(dòng)安排
（1）開展早上、中午到校課前“讀好書、說好書”活動(dòng)。
（2）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流。
（3）制定列出每學(xué)期必讀的書目，制定并完善閱讀的檢查、考評(píng)制度。
（4）每個(gè)同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。
2、積極開展第二課堂活動(dòng)
（1）開展讀書心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）。
（2）開展講名著故事活動(dòng)（或比賽）。
（3）開展讀書心得征文活動(dòng)（賽）或文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。
（4）開展名著情節(jié)劇表演（賽）。
（5）開展班際語文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽。
（6）開展名著插圖畫展（賽）。
（7）開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）。
（8）開展名著影視欣賞。
（9）以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、建設(shè)管理好各班的小書柜，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。
3、充分發(fā)揮德育組、宣傳組的力量，搞好宣傳工作。
4、各年級(jí)語文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平，列出必讀書目、參考書目、自選書目。
5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
（1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得。
（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。
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