每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
野炊的文案篇一
我們分了兩個(gè)小組，分別是一個(gè)炒菜組，一個(gè)燒烤組，我就是燒烤組的一名成員。
我們的組長(zhǎng)王克皓帶了一個(gè)簡(jiǎn)易的燒烤架，我們還帶了許多東西。比如：火龍果、燒雞、火腿腸、饅頭干……;炒菜組也帶了不少的東西，據(jù)說有油菜、包菜、土豆、黃瓜、火腿腸……
野炊開始了，我們一次次的點(diǎn)火，可是那火苗就是不爭(zhēng)氣，每次都燒不到三秒鐘。而另一組有老師幫忙，自然火就燒得很旺了。
我們不甘心，盡管是一次次失敗，最后終于把火點(diǎn)著了。開始燒烤東西了，我們先烤火腿腸、饅頭干。一會(huì)兒沒等烤好我們就都吃光了。我們開始烤主食——燒雞了，沒燒烤一會(huì)兒，我們就饞得堅(jiān)持不住了，就開始大吃特吃起來，狼吞虎咽，很快就把一只大個(gè)的燒雞全部殲滅了。
主食吃完了，我們又上了水果中的佳品——火龍果。松軟可口的果肉，吃下去感覺真爽啊!
老師在那邊喊我們照相了，我們急匆匆跑過去，與母親河留下了永久的紀(jì)念。
野炊的文案篇二
我們小學(xué)生活是豐富多彩的。五年中有許多往事讓我難忘，緊張愉快的學(xué)習(xí)生動(dòng)有益的活動(dòng)同學(xué)間情同手足的友誼，還有老師那慈母般的關(guān)懷?可我最難忘還是那次野炊活動(dòng)。
那天，營(yíng)地的空地上不時(shí)傳來歡笑聲。這是我們正在進(jìn)行營(yíng)地組織的的野炊活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我們包餛飩一組隨著隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，都埋頭苦干起來。有些人笨手笨腳的，包出的餛飩奇形怪狀：有的餡太多，像個(gè)大肚子將軍，有的皮撐破后，加上一塊補(bǔ)丁，成了面疙瘩，還有的沒捏緊皮兒，全都散了架兒??老師走了過來，笑得合不攏嘴，接著耐心地教我們包餛飩的方法。于是，一個(gè)個(gè)挺標(biāo)準(zhǔn)的餛飩包成了，我們樂得手舞足蹈。
過了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)把包好的餛飩送到
燒火組去。
燒火組那里煙霧騰騰。他們有的在塞柴火，有的在扇風(fēng)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎?！拔覀儼灭Q飩來啦！漂亮的，奇特的，超大型的全都有！”隊(duì)長(zhǎng)的話引來了同學(xué)們一陣哄笑。150字難忘的野炊
隊(duì)長(zhǎng)急忙把餛飩一股腦兒地全倒進(jìn)鍋中。只聽“嘩”的一聲，開水濺了出來，把幾個(gè)同學(xué)的褲子弄濕了，他們嚇得又跳又叫。大伙兒見了這副狼狽樣兒，都給逗樂了，連老師也笑了。
過了一會(huì)兒，蒸汽把鍋頂了起來?！按髲N師”老練地往我鍋里加了一些水，等到第二次水開時(shí)，他報(bào)喜似的嚷嚷開了：“餛飩煮好嘍！”同學(xué)們一聽都一窩蜂地?fù)砹诉^來。
“嘖？嘖？”這餛飩雖然有點(diǎn)糊，可我們卻吃得津津有味。“我還要十個(gè)！”“我再來一碗！”??不一會(huì)兒，一大鍋餛飩就
被吃了個(gè)精光。
這一次愉快的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還使我品嘗到了勞動(dòng)的歡樂。我永遠(yuǎn)也忘不了那發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
野炊的文案篇三
野炊，聽到這個(gè)名字就讓人心動(dòng)。俗話說：心動(dòng)不如行動(dòng)，這次在螺洲社會(huì)實(shí)踐我們就嘗到了野炊的酸、甜、苦、辣。
在螺洲的第二天是我們最開心的一天，因?yàn)檫@天我們要野炊了。教官剛講完要點(diǎn)，組長(zhǎng)們就開始分配任務(wù)，我被分到了既辛苦又好玩的角色燒火工。任務(wù)分完，教官就帶我們到野炊場(chǎng)。大家一到野炊場(chǎng)都一窩蜂似的忙開了，撿柴的撿柴、燒火的燒火、刷鍋的刷鍋、還有人坐在那兒發(fā)呆（好象不管他的事）
下面是燒火，我們想盡一切辦法：先燒柴再扔進(jìn)去、把燃燒的火柴直接扔進(jìn)去這些辦法不但沒點(diǎn)著，還用了我們一半的火柴。還好，后來教官大駕光臨才解了我們?nèi)济贾薄?/p>
下面開始煮面了。我們組有兩個(gè)女生劉人、徐子涵自告奮勇當(dāng)擔(dān)了這項(xiàng)艱峻的任務(wù)。
只見她們架起鍋、拿起鏟還真有點(diǎn)像大廚的感覺。但是子涵想炒面而劉人則想煮面，兩個(gè)人吵著。突然有人提議說煮大雜燴，這還真煮大雜燴，。她們把炒好的白菜有加水繼續(xù)煮。而我們燒火的見沒事做就拼命往里加柴。突然，火滅了。大家只好又把教官請(qǐng)來，唉！這時(shí)我看潘林那組的面都煮好了都開始吃了。再看看我們這邊，面還在袋子里呢！
過了一會(huì)兒，水開了，幾片面一起下鍋了還帶上了貢丸和肉燕。鹽、味精刷一下全下鍋，再次蓋鍋蓋。我又看了看潘林那一組，灶邊早就沒影了，看來都吃完了，再看看我們這邊，唉！
又過了幾分鐘，當(dāng)我們有把鍋蓋打開時(shí)，一鍋香噴噴的面大功告成。我們把面撈來到碗里時(shí)出了一件意想不到的事。鍋底碰到面了，面由白變黑了，這還怎么吃！
下面就該炒蛋了，可正當(dāng)?shù)俺吹臒峄鸪鞎r(shí)火滅了。這蛋，唉！
后來炒肉和熱狗時(shí)，還是我們男生出馬刷刷搞定。下面開始吃面了，這面一會(huì)兒咸一會(huì)兒淡，這蛋根本不能吃，還是我們男生煮的東西好吃！
今天中午我們什么也沒吃，不過我們學(xué)到了比吃美食更好的東西，他會(huì)成為我一個(gè)難忘的回憶。
野炊的文案篇四
今天下午班隊(duì)課我們?nèi)盎痫?。早上，大家都帶了自己要帶的東西來到學(xué)校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。
中午，老師帶著一群男同學(xué)來到茅盾廣場(chǎng)的一塊空地上去搭灶。而我們女同學(xué)則留在學(xué)校里做好其他的野炊準(zhǔn)備工作。我來到辦公室，先淘米，再剝豆，然后切肉等到男同學(xué)搭好灶回來，我們就把燒野火飯的物品放進(jìn)了鍋?zhàn)永锩?。然后，我們把這一些東西仍舊放在辦公室里面，出去上課了。
走出辦公室的時(shí)候，我還不忘記和一位老師約定請(qǐng)他等一會(huì)兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，我想現(xiàn)在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。
第三節(jié)班隊(duì)課的上課時(shí)間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場(chǎng)。到了那里，組內(nèi)的男同學(xué)就向我們吹牛，說：我們搭的灶可是最高級(jí)的了。你們一燒就可以了解到它的優(yōu)越性了。我說：別吹牛，要到我們生著火以后再作評(píng)價(jià)。這時(shí)，我叫一個(gè)男同學(xué)幫我拿一下鍋?zhàn)?。我看到他拿鍋?zhàn)恿?，就松開了手。沒有料到，他竟然拿不穩(wěn)，鍋?zhàn)拥狗诘厣狭?。還好，幸虧我搶救及時(shí)，只倒出了一點(diǎn)米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發(fā)現(xiàn)水不夠了，立刻叫一個(gè)男同學(xué)去提水。這時(shí)，有同學(xué)說：不用去提水了，老師拿水來了。老師給了我們一些水，我們就開始燒了起來。老師把水給了需要水的小組，然后就到我們這里來幫我們燒火。我想鍋?zhàn)永稃}和味精還沒有放。于是，我就對(duì)老師說了。他讓我趕快放。我放了一些進(jìn)去。老師燒火可真有一手。他先用報(bào)紙點(diǎn)火，然后把柴放在上面。火越來越大，鍋?zhàn)右矡隣C了。眼看快要燒好了，可是一個(gè)同學(xué)揭開鍋蓋，我看到鍋?zhàn)永锩孢€有許多水。怎么辦？老師說：沒有關(guān)系，等一會(huì)兒，它會(huì)干的。
飯終于燒好了，燜了一會(huì)兒，我們想拿著鍋?zhàn)踊亟淌胰チ?。但是，這鍋?zhàn)舆B環(huán)上也很燙，沒有一個(gè)人敢拿。老師幫助我們想了一個(gè)辦法，用兩塊木板插在鍋?zhàn)拥沫h(huán)上，一邊一個(gè)，這樣抬著就不燙手了。
到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋?zhàn)永锩娴娘埡芸炀蜎]有了，這是我們爭(zhēng)著吃的緣故。
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