光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
年度計(jì)劃 年度計(jì)劃書與目標(biāo)篇二
堅(jiān)持“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位”瓦斯綜合治理十六字工作體系，落實(shí)“可保必保、應(yīng)抽盡抽”的瓦斯治本戰(zhàn)略，做到高投入、高素質(zhì)、嚴(yán)管理、強(qiáng)技術(shù)、重問責(zé)，夯實(shí)“一通三防”三基工作，以“一通三防”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化上臺(tái)階，提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平上臺(tái)階。切實(shí)提高“一通三防”工作效率和工程效益，推進(jìn)瓦斯治理上第三個(gè)臺(tái)階。
（一）杜絕瓦斯、煤塵爆炸和煤層自然發(fā)火事故，杜絕煤與瓦斯突出事故，杜絕“一通三防”責(zé)任重傷及以上事故，控制責(zé)任輕傷事故。
（二）杜絕瓦斯超限，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控零誤報(bào)。
（一）完善礦井通風(fēng)設(shè)施，確保通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。通風(fēng)科是礦通風(fēng)系統(tǒng)管理的責(zé)任單位，要建立通風(fēng)設(shè)施及回風(fēng)巷道巡回檢查制度，定期巡回檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。井下所有正規(guī)風(fēng)門都要安裝機(jī)械閉鎖和風(fēng)門開關(guān)報(bào)警器，所有的通風(fēng)設(shè)施均要掛牌管理，保持完好，并有專人定期維護(hù)，確保通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。
（二）加強(qiáng)局部通風(fēng)管理，杜絕掘進(jìn)瓦斯超限。所有掘進(jìn)工作面局部通風(fēng)，均要使用“4321”模式，即使用4臺(tái)局扇（2用2備）自動(dòng)切換、三路（電源）供電、雙路風(fēng)筒、一名電工司機(jī)。嚴(yán)禁任何人隨意開停局扇，生產(chǎn)單位要保證局扇的瓦斯電閉鎖、風(fēng)電閉鎖能正常使用、靈敏可靠。
局扇必須實(shí)現(xiàn)“三專兩閉鎖”，并設(shè)置同等能力的備用局扇，備用局扇必須取自另一路電源，且該電源嚴(yán)禁取自動(dòng)力閉鎖開關(guān)的負(fù)荷側(cè)。主、備局扇必須能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切換。
每天試驗(yàn)檢漏時(shí)，必須有電工在現(xiàn)場(chǎng)，以便局扇出現(xiàn)故障時(shí)能夠及時(shí)處理。在試驗(yàn)檢漏期間，施工單位不得檢修。檢修前必須確保另一路局扇正常運(yùn)行，以防兩路局扇同時(shí)停風(fēng)。局扇風(fēng)電閉鎖功能必須按規(guī)定定期試驗(yàn)，確保正常。
年度計(jì)劃 年度計(jì)劃書與目標(biāo)篇三
朱熹有一首詩(shī)說的好，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。為此特做計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的.文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。 3 、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
面對(duì)即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意 的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
三、發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師和教務(wù)主任，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自
己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。
2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)，創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái)。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)工作有較大的起色。
4、針對(duì)我校目前狀況，苦練基本功，爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。
5、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平，確，管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，
6、遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
四、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無怨無悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力。
3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足，生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。
6、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)，身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
本學(xué)期教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
發(fā)展方向：
努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化，做“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師。成為導(dǎo)師是我的理想。
自我分析：
專業(yè)知識(shí)：
深知自己有新課程理念武裝頭腦；具備一定的語文學(xué)科知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)，但還不夠“豐富”“廣博”；談話不能“出口成章、滔滔不絕”書香味不夠濃；應(yīng)該虛心刻苦、學(xué)而不厭，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平、關(guān)注專業(yè)知識(shí)的拓展和自我更新。
專業(yè)能力：
懂得運(yùn)用基本的教育理論和教育技術(shù)水平進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，知道“教什么”也知道“怎么教、如何教”懂得備課以學(xué)生為主體、教學(xué)設(shè)計(jì)順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要；覺得自己在某堂課上有一些教學(xué)機(jī)智；但我深知自己還不能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景變化“有效地教”、有針對(duì)性靈活地教，也就是不能創(chuàng)造性地教育，對(duì)各種語文教學(xué)模式不能運(yùn)用自如、游刃有余。教學(xué)反思不夠及時(shí)。初步有研究意識(shí)但不夠主動(dòng)。
專業(yè)理想：
熱愛教育、感受到了教育過程中的樂趣和作為教師的成就感、幸福感。
教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新，專業(yè)素養(yǎng)還未達(dá)到成熟的標(biāo)志。
發(fā)展目標(biāo)：
1、有豐富的情感和教育上的樂觀精神，學(xué)會(huì)享受職業(yè)所帶來的樂趣。做到樂觀豁達(dá)，有進(jìn)取意識(shí)。
2、讓讀書成為一種職業(yè)習(xí)慣，做個(gè)“書香味”濃一點(diǎn)的教師。每天學(xué)一點(diǎn)、每天摘一點(diǎn)。
3、在業(yè)務(wù)上達(dá)到熟練程度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參與教科研
4、教學(xué)基本功扎實(shí)，（簡(jiǎn)筆畫要提高）結(jié)合教學(xué)新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花。
5、提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。
措施：
1、教師要有書卷氣不能有銅臭味，作為學(xué)生的引路人，教師要學(xué)富五車，向一桶水、一缸水、一潭活水、一條奔流的河遞進(jìn)，要豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，首要的任務(wù)是
制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，讀一本學(xué)科專著，一本科普書籍。每次摘抄一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)閱讀感悟。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐。
3、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣（反思性教學(xué)隨筆）。通過及時(shí)記錄對(duì)自身教學(xué)行為的反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)?！按蛄俊弊约旱慕虒W(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”，并提出相關(guān)的研究主題，在真實(shí)的教學(xué)情境中改進(jìn)實(shí)踐。
4、認(rèn)真上備課，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，緊緊地抓住教學(xué)研討、評(píng)比等各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，大展身手，鍛煉自己，提升自己
5、面對(duì)工作壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，用平常心去對(duì)待事物。對(duì)工作、生活中遇到的一些問題，學(xué)會(huì)換位思考、多角度思考，以保持良好的心態(tài)，從而積極地對(duì)待人生的每一天，讓每一天都有價(jià)值，都快樂。 善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)、善待他人，更要善待自己。一張一弛，文武之道，運(yùn)動(dòng)、娛樂、休閑恰到好處，活得有滋有味，有了健康和幸福，教育教學(xué)也就越干越有勁。
6、在教學(xué)工作中與同事精誠(chéng)合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法，善于把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法與別人交流。
年度計(jì)劃 年度計(jì)劃書與目標(biāo)篇四
本著“普及環(huán)保知識(shí)，環(huán)境維護(hù)協(xié)會(huì)自成立以來。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，建議環(huán)保行為”宗旨，環(huán)境與鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了許多意義深遠(yuǎn)，形式活潑的活動(dòng)，取得了一定的成果。環(huán)境維護(hù)協(xié)會(huì)根據(jù)協(xié)會(huì)內(nèi)部情況和環(huán)保工作形勢(shì)，針對(duì)流芳校區(qū)制定如下工作計(jì)劃：
維持原管理模式，以現(xiàn)有管理層為基礎(chǔ)，針對(duì)個(gè)部門情況，制定相應(yīng)的招新要求，全校性的招新約300人。
根據(jù)協(xié)會(huì)目前狀況和發(fā)展方向，協(xié)會(huì)將于年下半年圍繞協(xié)會(huì)項(xiàng)目目標(biāo)和協(xié)會(huì)宗旨，擬定項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制的管理模式。制定規(guī)范化的工作制度，使協(xié)會(huì)加強(qiáng)凝聚力，發(fā)展成團(tuán)隊(duì)型高效率的社團(tuán)。
工作具體計(jì)劃如下：
1）月份：對(duì)級(jí)新生進(jìn)行招新，“新生大會(huì)”迎新破冰，“救護(hù)之翼”針對(duì)新生開展有關(guān)戶外急救的安全培訓(xùn)活動(dòng)。
2）月：“筷行動(dòng)”提倡減少一次性筷子的使用，“校園護(hù)綠”手繪校園綠地圖，“24”cycan節(jié)能減排宣傳。
3）月：“面試考核”將協(xié)會(huì)人員精簡(jiǎn)到150人左右以保證協(xié)會(huì)資源合理利用，“綠色校運(yùn)”回收校運(yùn)會(huì)宣傳稿，“濕地使者”保護(hù)濕地社區(qū)宣傳及成果展示。
4）月：“水果賀卡”以水果換賀卡減少紙張使用，“杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽籌備。
5）定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和干部培訓(xùn)會(huì)充分利用校內(nèi)外資源，并舉辦1~2次環(huán)保講座，邀請(qǐng)資深教授或老師或優(yōu)秀學(xué)生講述環(huán)保知識(shí)。
6）有選擇的不定期參加一些校外環(huán)?；顒?dòng)，包擴(kuò)各種環(huán)保論壇、交流會(huì)和自然體驗(yàn)等。
7）鼓勵(lì)會(huì)員創(chuàng)新，提出新的有意義而可行的環(huán)?；顒?dòng)，并有計(jì)劃的實(shí)行。
8）其他具體活動(dòng)將在活動(dòng)前向院提交申請(qǐng)。
1、擬定新會(huì)員培養(yǎng)計(jì)劃，注重個(gè)人發(fā)展與協(xié)會(huì)發(fā)展相結(jié)合。
2、采取項(xiàng)目責(zé)任制的管理模式，高效的完成活動(dòng)。
3、加強(qiáng)部門之間的溝通，使協(xié)會(huì)成為一個(gè)整體。
4、對(duì)協(xié)會(huì)章程加以補(bǔ)充、修改，完善各項(xiàng)制度，組織會(huì)員學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)章程。
年度計(jì)劃 年度計(jì)劃書與目標(biāo)篇五
我?，F(xiàn)有專任教師59人，xx市級(jí)骨干教師5人，xx市級(jí)骨干教師6人。就目前來看，我校骨干教師梯度需進(jìn)一步加強(qiáng)，校骨干教師、省骨干教師隊(duì)伍需建立；名優(yōu)教師方面，學(xué)科帶頭人需進(jìn)一步培養(yǎng)。
組長(zhǎng)：
組員：
1、在20xx至20xx年建立校級(jí)骨干教師9—10名。
2、爭(zhēng)取一名省骨干教師（xx市學(xué)科帶頭人）接受培訓(xùn)或提名。
3、市、縣骨干教師進(jìn)一步增加，從而使梯度更加合理。
4、盡力培養(yǎng)縣級(jí)學(xué)科帶頭人1—2人。
1、創(chuàng)設(shè)條件，開展校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)，將骨干教師在外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)輻射給本校其他教職工。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)名教師的管理，為他們建立專門的檔案，反映他們的學(xué)習(xí)情況、教研情況，在校內(nèi)專題培訓(xùn)的情況，定期考核優(yōu)秀的，作為更高級(jí)別骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
3、學(xué)校實(shí)施名教師結(jié)對(duì)子工程，一名xx市級(jí)骨干教師培養(yǎng)一名xx市級(jí)骨干教師，一名xx市級(jí)骨干教師培養(yǎng)一名學(xué)校年輕教師。努力發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，通過互相聽課、評(píng)課，在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育學(xué)生等方面深入的去研究、切磋，使培養(yǎng)教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)效果明顯的給予表彰。
4、學(xué)校對(duì)名教師的培訓(xùn)提供時(shí)間、調(diào)課的方便，保證名教師能夠放心的參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校為各級(jí)名教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
5、在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的第十三周舉行名教師教學(xué)示范周活動(dòng)。
6、結(jié)合學(xué)校的教研組校級(jí)課題，充分發(fā)揮名教師的教育科研的能力，主要負(fù)責(zé)學(xué)校校級(jí)課題的研究與實(shí)踐，并制定評(píng)價(jià)機(jī)制，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、營(yíng)造書香校園的學(xué)習(xí)氛圍，借助學(xué)校圖書館和教師書吧，鼓勵(lì)名教師閱讀教育名著，提升自身綜合素質(zhì)，撰寫讀書心得體會(huì)。
8、要求每一位名教師要積極撰寫教育隨筆或教學(xué)論文，每一學(xué)年要至少完成1篇xx市級(jí)及以上教學(xué)論文的。
年度計(jì)劃 年度計(jì)劃書與目標(biāo)篇七
時(shí)間的步伐帶走了這一年的忙碌、煩惱、郁悶、掙扎、沉淀在心底的那份執(zhí)著令我依然堅(jiān)守崗位。20xx年項(xiàng)目業(yè)績(jī)20xx年工作小結(jié)元月份忙于年度總結(jié)、年度報(bào)表的核算工作;
2月份接到公司新年度工作安排，做工作計(jì)劃并準(zhǔn)備9號(hào)樓的交房工作;3、4、5月份進(jìn)行9號(hào)、12號(hào)樓的交房工作，并與策劃部劉老師溝通項(xiàng)目尾房的銷售方案，針對(duì)**的尾房及未售出的車庫(kù)、儲(chǔ)藏間我也提出過自己的一些想法，在取得開發(fā)商同意后，6、7月份**分別舉辦了“南昌縣小學(xué)生書畫比賽”和“南昌縣中學(xué)生作文大賽”，
在縣教育局的協(xié)助下，希望通過開展各項(xiàng)活動(dòng)提高中磊房產(chǎn)的美譽(yù)度，充實(shí)**的文化內(nèi)涵，當(dāng)然最終目的還是為銷售起推波助瀾的作用，遺憾的是在銷售方面并沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)想中的效果，但值得欣慰的是活動(dòng)本身還是受到了業(yè)主及社會(huì)各界的肯定。
1、**一期產(chǎn)權(quán)證辦理時(shí)間過長(zhǎng)，延遲發(fā)放，致使業(yè)主不滿;
2、二期雖已提前交付，但部分業(yè)主因房屋質(zhì)量問題一直拖延至今，與工程部的協(xié)調(diào)雖然很好，可就是接受反映不解決問題;
3、年底的代理費(fèi)拖欠情況嚴(yán)重;
4、銷售人員培訓(xùn)(專業(yè)知識(shí)、銷售技巧和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變)不夠到位;
5、銷售人員調(diào)動(dòng)、更換過于頻繁，對(duì)公司和銷售人員雙方都不利;在與開發(fā)商的溝通中存在不足，出現(xiàn)問題沒能及時(shí)找開發(fā)商協(xié)商解決，尤其是與李總溝通較少，以致造成一度關(guān)系緊張。20xx年工作計(jì)劃新年的確有新的氣象，公司在蓮塘的商業(yè)項(xiàng)目——星云娛樂城，正在緊鑼密鼓進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作，我也在歲末年初之際接到了這個(gè)新的任務(wù)。*因?yàn)榍捌谝恢笔遣邉澫刃?，而開發(fā)商也在先入為主的觀點(diǎn)下更為信任策劃師楊華;這在我介入該項(xiàng)目時(shí)遇到了些許的麻煩，不過我相信通過我的真誠(chéng)溝通將會(huì)改善這種狀況。
1、希望**能順利收盤并結(jié)清賬目。
2、收集星云娛樂城的數(shù)據(jù)，為星云娛樂城培訓(xùn)銷售人員，在新年期間做好星云娛樂城的客戶積累、分析工作。
3、參與項(xiàng)目策劃，在星云娛樂城這個(gè)項(xiàng)目打個(gè)漂亮的翻身仗。
4、爭(zhēng)取能在今年通過經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)資格考試。
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