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高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇一
有位女生，和我一般大，天天在電梯上碰到的，卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)招呼。
有天終于忍不住了，進(jìn)電梯看見(jiàn)她，我微笑著點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)聲“早啊”?？伤齾s抱著一袋子書(shū)退了一步，有些冷漠地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭算是對(duì)我的回應(yīng)。
我對(duì)這沒(méi)來(lái)由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層，接下來(lái)電梯里就陷入了一片寂靜。
“?！钡囊宦?，那女生要到的樓層到了。她急匆匆往電梯外走，可能是有些太急了，不小心絆了一下，袋子里的書(shū)全撒了出來(lái)。她慌忙地?fù)鞎?shū)。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯，我撿起來(lái)想要給她。但是電梯門卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時(shí)候，我急忙走樓梯下去找她，人卻不見(jiàn)了。
有密碼，我打不開(kāi)那個(gè)本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著她出現(xiàn)的時(shí)間，帶上那本本子上下電梯，希望能碰上她。
以前是每天都能碰見(jiàn)，現(xiàn)在刻意的去找卻尋不到了。
終于，在我快要忘掉這件事的時(shí)候。在電梯里，又一次的偶遇了她。她手里還是捧著一袋子書(shū)，低著頭，看上去有些失落。
“同學(xué)，你好啊?！蔽覍?duì)她打著招呼。
“嗯”她依舊埋著頭。
“你是丟了一本書(shū)嗎？”我想起筆記本的事，對(duì)她說(shuō)
她驚喜地抬起頭：“嗯，是的！是你撿到了嗎？”
我從我的書(shū)包里掏出那本本子，遞給她。她欣喜的接過(guò)本子，摩挲著本子的封皮，然后認(rèn)真的向我鞠了一躬，說(shuō)“謝謝你”。我被這一舉動(dòng)弄得不知所措。她踏出電梯的時(shí)候，對(duì)我淺淺地一笑。
有了這個(gè)經(jīng)歷，談的話也慢慢多起來(lái)。
她是這棟樓一個(gè)住戶的好朋友，家離這不遠(yuǎn)。又是假期，所以總是來(lái)這里玩。至于那本本子，是她隨身攜帶的日記。她說(shuō)，里面有她的思想。
她看過(guò)很多書(shū)，最喜歡的是簡(jiǎn)奧斯丁的。她家里還有個(gè)弟弟?！案改钢啬休p女，”她說(shuō)，：“我要成為一名像簡(jiǎn)奧斯丁那么偉大的女作家?！?/p>
“這個(gè)小世界，并不是只有男生才是最好。”她抱著書(shū)，眼睛有些發(fā)亮。然后對(duì)我羞澀的一笑。
這些都是在電梯上她跟我說(shuō)的一些話。到了后來(lái)，每天乘著電梯上上下下跟她聊天就成了習(xí)慣。
她借給我?jiàn)W斯丁的書(shū)，我有時(shí)會(huì)寫(xiě)下自己的感悟給她。她也會(huì)在電梯上跟我交流看法。后來(lái)假期要結(jié)束，她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見(jiàn)》送給了我。里面都有些鉛筆小字，是她的隨筆。
最后一次見(jiàn)面，也是在電梯里。我們一直都沒(méi)問(wèn)對(duì)方的名字，也許是這么久才問(wèn)覺(jué)得不好意思，就一直都不知道。她出電梯，說(shuō)“再見(jiàn)?！睂?duì)我笑笑。我也還她以微笑，說(shuō)，再見(jiàn)。
暑假里，電梯里，我碰見(jiàn)了一位連名字都不知道的知音。
如果那本日記沒(méi)有掉出來(lái)，我們依然是陌生的過(guò)路人。而就是一次滑落，讓我走進(jìn)她的思想，讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時(shí)敞開(kāi)心房吧，無(wú)論是別人想觀看你的心，還是你想欣賞別人的內(nèi)心。讓他們留下痕跡，構(gòu)筑自己的美麗風(fēng)景。
高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇二
上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風(fēng)景。
每天，不同的風(fēng)景在世界各地交織上演著：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著坐在被大雪覆蓋的街道上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)心地歌唱；西沉的大陽(yáng)預(yù)示著黑夜的到來(lái)……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風(fēng)景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望著山頂?shù)幕t柳綠，卻往往忽略了沿途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風(fēng)景正為我們的錯(cuò)過(guò)而悲傷。
我們自認(rèn)為我們是最成功的人，可閉上雙眼，回憶過(guò)去，我們又何嘗不可憐！為了事業(yè)，我們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，于是開(kāi)始關(guān)注起那些被我們所遺忘的點(diǎn)滴；花兒枯萎了，樹(shù)葉凋落了，雪下得更加凄美，幽涼了，給已經(jīng)結(jié)冰的心又加上了一層薄霜，后悔了，想要回到過(guò)去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無(wú)法往天空中倒轉(zhuǎn)飛去，太陽(yáng)無(wú)法西升東落，時(shí)間也無(wú)法逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)……以前，我們只會(huì)欣賞雄偉壯觀的大樓，最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風(fēng)景。
上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們?nèi)缜逅阃笍氐男撵`呀！只可惜早已被理想所填滿，已無(wú)力裝下沿途的風(fēng)景，更無(wú)力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少?gòu)澛费剑≈豢上в械娜瞬⒉荒芾斫狻?/p>
13歲的我只處于成功路上的開(kāi)端，炫爛的風(fēng)景還剛到來(lái)，放慢腳步，去用心體會(huì)人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調(diào)。
我也不會(huì)忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風(fēng)景！
高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇三
只想要寫(xiě)點(diǎn)兒東西，用自己最喜歡的深藍(lán)色，最癡戀的隸書(shū)字體。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始了這種選擇的，也不太清楚為什么會(huì)對(duì)它們一見(jiàn)鐘情。或許，只有一個(gè)解釋來(lái)的合理吧，它們散發(fā)的味道與我靈魂里藏著的味道相似了，簡(jiǎn)單，淡淡的憂傷……
當(dāng)手指無(wú)意中觸及鍵盤，打出“涼意”兩個(gè)字的時(shí)候，腦海里出現(xiàn)的是一片初秋的景象。無(wú)人的小道上，鋪滿颯颯而落的黃葉，風(fēng)渲染的明亮色彩的優(yōu)雅，恰到好處的詮釋了這個(gè)世界的豐富多彩，也為這個(gè)有點(diǎn)涼的季節(jié)添了一筆讓人感到舒服的暖。
我愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)。不僅僅因?yàn)樗俏业谝淮位仨?jiàn)，如果退到生命的最初的角度，我想那正如一個(gè)羞澀而未染塵埃的少女對(duì)一位在俗世里游刃有余的男子的癡戀一樣。他眼眸里的溫柔、深情，可以那么輕而易舉的就引出臉頰的緋紅；他走過(guò)的地方，風(fēng)揚(yáng)起的優(yōu)雅，也透著一種讓人想要追著他去往最邊境地方的魔力；而他骨子里的那種桀驁、隨意也讓人為之深深癡戀著，在最深得地方寫(xiě)著最難以割舍的劇情。
我想這輩子，所有最幸福的時(shí)光都被存放在以秋之名為序的淡藍(lán)格子里了。
那天，我來(lái)到這個(gè)人說(shuō)的充滿著生機(jī)的地方，聽(tīng)他們說(shuō)它有一個(gè)很可愛(ài)的名字：世界。在這里，我也第一次嘗到了“親情”的味道，從他們看我的眼里充滿著的驚喜，我知道他們是愛(ài)我的，那種味道帶著“香甜”的誘惑，后來(lái)，我情不自禁的跟著它走了好幾十個(gè)春秋。
只是，他們的表情不再出現(xiàn)驚喜，而多了一種我說(shuō)不出的擔(dān)憂。他們還愛(ài)我嗎？為什么沒(méi)有那種喜悅，只剩下那種陰天色彩的擔(dān)憂了呢？我不懂，不知道為什么會(huì)這樣。
我學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)了任性。走在離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的地方，排斥著那種我以為不是愛(ài)的擔(dān)憂，漸漸的，只剩下更深更重的無(wú)話可說(shuō)?？墒浅龊跷乙饬系氖牵欠N擔(dān)憂竟隨著時(shí)間一天天變得更濃了，后來(lái)不可避免的成了我們之間每次聯(lián)系的最主要話題。
我知道我自己慢慢的懂了，那種擔(dān)憂是由最初的喜悅轉(zhuǎn)化而來(lái)的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有一絲減少，反而積累的越發(fā)的多了。
我該開(kāi)心嗎？知道你們一直未曾忽略這個(gè)我的存在，我是該感到幸福的吧。畢竟我還有一個(gè)家，有著深愛(ài)著我的你們。
笑莫名其妙的消失了蹤影，找不到。我原來(lái)開(kāi)心不起來(lái)了，怪自己一直任性的自以為，給了你們這么多年的冷面情緒，對(duì)不起。
我愛(ài)你們，對(duì)不起！
我想要告訴你們，一直錯(cuò)的都是我！
謝謝你們給我的最美的風(fēng)景，這生，我感激不盡。原諒我的任性，以后，我盡心關(guān)懷。
高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇四
一天下午，我在房間里半蹲著收拾書(shū)柜里的舊書(shū)。扔開(kāi)一頁(yè)破碎的泛黃的書(shū)頁(yè)，突然書(shū)山書(shū)海里透出了一絲碧綠色的光澤。我頓時(shí)被吸引住了。我伸出右手，往里摸索著，摸到了一樣長(zhǎng)條狀的東西。抽出來(lái)一看，“啊！”這是……這是……我的心里如突然猛烈涌出一股激流似的，心頭里冒出了兩個(gè)字：爺爺！
這是一支鋼筆。
這是一支碧綠色的鋼筆。
這是一支刻畫(huà)著世界上最美風(fēng)景的碧綠色的鋼筆！
爺爺已經(jīng)死了，就在我快上一年級(jí)的時(shí)候，如今，連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄托著爺爺送給我的期望、思念，引起了我對(duì)爺爺一連串的記憶……
爺爺，是您培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！記得那一次，在家里，我正坐在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我把生字本氣呼呼地丟在地上，撅起小嘴抱怨道：“哎呀，又些錯(cuò)字了，不寫(xiě)了不寫(xiě)了！”說(shuō)完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前，索性不寫(xiě)了。
您輕聲慢步地走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)道：“是什么事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣？”
“哼，練字時(shí)總是寫(xiě)錯(cuò)別字，煩死了！”我仿佛在向爺爺伸冤。
您那慈祥的面龐一下子嚴(yán)肅起來(lái)了，皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴(yán)厲的目光。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆，一手抽出了一張草稿紙，又拖過(guò)來(lái)一張板凳，鄭重地坐了下來(lái)。只記得您寧心靜神，手握筆飛快劃過(guò)。兩個(gè)方方正正的漢字——“語(yǔ)文”便躍然現(xiàn)在紙張上。您的嘴角露出了微笑，是在回憶年輕時(shí)候的學(xué)習(xí)時(shí)光嗎？窗外的夕陽(yáng)照射在您剛毅的面龐上，也照在那碧綠色的鋼筆之上，閃著碧綠的微光……
我出神地望著您那剛勁有力、龍飛鳳舞的字體，不由得對(duì)您敬佩起來(lái)。您嚴(yán)肅地說(shuō)：“祖國(guó)的文字，祖國(guó)的文化，不學(xué)好這些就不配當(dāng)中國(guó)人！你一定要學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我當(dāng)時(shí)還小，品不出您對(duì)我的期望，但是知道自己要學(xué)好語(yǔ)文。整個(gè)房間里一陣寂靜，正所謂“無(wú)聲勝有聲”。您沉默了一會(huì)兒，把那支碧綠色的鋼筆遞給了我，說(shuō)：“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標(biāo)?！蔽宜贫嵌亟舆^(guò)鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地練起了漢字。爺爺也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了房間……
誰(shuí)知道，爺爺，您……您就這么一去不回頭了！
爺爺，您悄無(wú)聲息地走了，就這么走了！我握著您那冰冷的手，心里充滿著無(wú)盡的悲痛；我望著您那佝僂的背影，心中充滿著無(wú)盡的思念！
從此以后，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也步步高升。但是，那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，也在歲月中消磨而去……
如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆，我心潮洶涌澎湃。我仿佛又看見(jiàn)了爺爺坐在書(shū)桌前，凝重地在草稿紙上寫(xiě)著字，碧綠色的鋼筆在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光，似乎散發(fā)著最后的耀眼余光……
高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇五
我想每個(gè)人年輕的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)。騎著單車，背著吉他，去追尋一個(gè)陌生的世外桃源。是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景嗎？恐怕不是，只是因?yàn)槲覀兒雎粤耸煜さ拿利悺?/p>
發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生命就變得多彩。
小時(shí)侯我總是盼望長(zhǎng)大，可慢慢長(zhǎng)大后又開(kāi)始懷念童年時(shí)光。原來(lái)我一直都錯(cuò)過(guò)了屬于我年齡的美麗。十歲的天真，二十歲的活力，三十歲的健康，四十歲的成功，五十歲的成熟，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美，錯(cuò)過(guò)就不能重來(lái)。很多人都在抱怨學(xué)習(xí)的繁重，可這也是一種熟悉的美??！你試過(guò)在化學(xué)課上觀察硫酸銅溶液純凈透明的藍(lán)嗎？你試過(guò)在語(yǔ)文課上感受朱自清筆下小草清新脫俗的綠嗎？你試過(guò)在物理課上體會(huì)彩虹折射出的眩目七彩嗎？因?yàn)槟贻p，所以我們肩負(fù)理想，在這征程上也許會(huì)有重復(fù)和枯燥，可那又有什么關(guān)系呢？熟悉的地方也一樣會(huì)有風(fēng)景，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命里便處處充滿了多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生活就變得快樂(lè)。
有人說(shuō)滿足的人就不會(huì)進(jìn)步，可我要說(shuō)不滿足的人也不一定就會(huì)快樂(lè)。生活中有太多的誘惑，如果我們?yōu)榱藵M足虛榮而不停的奔命結(jié)果只能疲憊不堪。大海的波瀾壯闊，高山的宏偉雄奇我們不能同時(shí)擁有，那就不如學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。住在城市里就欣賞高樓大廈，住在鄉(xiāng)村中就感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都是一樣的滿足，一樣的快樂(lè)。有時(shí)候和別人相比，自己可能會(huì)有些差距，不過(guò)“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，你羨慕別人有人也在深深的欣賞你。所以我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)熟悉的地方那獨(dú)有的風(fēng)景。
朋友，你還在憧憬那個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)嗎？那里也許有大漠如金，也許有殘陽(yáng)如血，可那里沒(méi)有親人也沒(méi)有朋友??！那只是個(gè)遙遠(yuǎn)又奢華的夢(mèng)。不如拿起你手中的吉他來(lái)歌唱身邊的生活吧，因?yàn)槭煜さ娘L(fēng)景中也充滿了美麗！
高中風(fēng)景速寫(xiě) 高中風(fēng)景字篇六
公園中的一捧落葉中，蘊(yùn)含著時(shí)光的流逝；鄉(xiāng)村間的裊裊青煙中，寓意著生活的點(diǎn)滴；田野間的金燦稻田中，暗含著農(nóng)民的勞作。我們路上的風(fēng)景，其實(shí)無(wú)處不在。
在生活中，陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的，便是我們的父母。在考試失利時(shí)的一聲安慰，在學(xué)習(xí)到傍晚時(shí)的一杯牛奶，在取得成功時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。或許他們認(rèn)為，這便是一種最好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最長(zhǎng)的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識(shí)，大部分都是從老師那里得來(lái)的。細(xì)致地分析試卷，耐心地講著錯(cuò)題，為我們提供了最大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時(shí)間里，每個(gè)人都可以做到，綻放出最獨(dú)一無(wú)二的自己。
除了父母，我們與同學(xué)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的。初見(jiàn)面時(shí)的靦腆，熟悉后的歡樂(lè)，在這不經(jīng)意間的相處過(guò)程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長(zhǎng)時(shí)間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包含，壞的習(xí)慣也會(huì)因此被抹去，在這點(diǎn)滴的相處間，也收獲到了另一個(gè)亮麗的自己。
人生路漫漫長(zhǎng)，在這一路上，沿途的陪伴，無(wú)私的幫助，點(diǎn)滴的相處，無(wú)一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長(zhǎng)大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實(shí)一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。
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