范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
找到了自信英語(yǔ) 找到了自信字篇一
有一天，老師布置要背一篇很長(zhǎng)的課文，我心里頓時(shí)慌了，“?。∵@么長(zhǎng)，要背到什么時(shí)候??？”我驚訝。而早已習(xí)慣背許多東西的同學(xué)們卻在一旁沾沾自喜，都說(shuō)背這些東西輕而易舉，一會(huì)就能背熟了。我也試圖調(diào)整好心態(tài)，好能順利完成背誦作業(yè)。
回到家，我做完其他作業(yè)，就趕緊拿出書(shū)，迅速翻到要求背的那一篇，強(qiáng)制自己背了下去?？墒牵芸煳矣志趩柿似饋?lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)背了半小時(shí)，還沒(méi)背過(guò)一段。那時(shí)，我便想起了媽媽?zhuān)壹鼻邢敫▊€(gè)電話(huà)，再說(shuō)，我已經(jīng)兩星期沒(méi)見(jiàn)到她了，我從小跟她長(zhǎng)大，猛地離開(kāi)她，也有些不適。
我拿起手機(jī)，走到了陽(yáng)臺(tái)，坐了下來(lái)。按了熟悉不過(guò)的11位數(shù)字，我把電話(huà)輕輕貼在耳旁，期待了起來(lái)?！岸！薄岸！薄岸！保宦曇宦曔^(guò)去了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音；我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，感到不安。直到第9聲，“喂？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的聲音，我激動(dòng)了起來(lái)。手指輕輕地摸著電話(huà)，我手抖得很厲害，那時(shí)我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，不停地抽咽著。
“喂”，媽媽重復(fù)著剛才的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我怕媽媽掛機(jī)，就竭力說(shuō)了一聲，“媽媽”“陽(yáng)陽(yáng)呀，什么事？”媽媽溫柔地說(shuō)。此時(shí)的媽媽一定意識(shí)到我哭了，我害羞了起來(lái)。我決定破罐子破摔，把自己的心聲全部告訴媽媽。因?yàn)檫@樣，我既能得到媽媽的同情，還可以把自己的沉重心情得到緩解。
“媽媽?zhuān)@里的學(xué)習(xí)還挺緊吶！”我張大嘴說(shuō)?！班牛阏f(shuō)說(shuō)看。”媽媽耐心地聽(tīng)我訴苦。“這里讓背的東西太多了！”我開(kāi)始振振有詞。
;這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)挺老實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)是恭恭敬敬，而對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格；雖平時(shí)總是笑嘻嘻的，但是發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都厲害?！蔽页榱藘煽跉狻寢尰腥淮笪颍骸鞍?！我和你爸爸去報(bào)到的時(shí)候，看見(jiàn)他挺老實(shí)的，他實(shí)際怎么會(huì)是這樣?。俊薄班拧拧蔽彝现硢〉拈L(zhǎng)音說(shuō)。
“而且，他還讓我們把所有的重點(diǎn)課文都背過(guò)，字詞一個(gè)都不能錯(cuò)，還說(shuō)要爭(zhēng)什么歷下區(qū)第一名，光這些還不夠，他還讓背什么118句和閱讀！我一聽(tīng)到這些，就渾身不安?！薄班?，果然比那個(gè)學(xué)校嚴(yán)一點(diǎn)?？蛇@不正是我們想要的呀！”
媽媽停頓了一會(huì)，突然充滿(mǎn)自信地對(duì)我說(shuō)：“那咱就拼命學(xué)，看是他嚴(yán)格，還是咱學(xué)的多。我期待你的進(jìn)步！”媽媽的這番話(huà)頓時(shí)使我興奮了起來(lái)，同時(shí)增添了幾分對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
一股寒冷的清風(fēng)吹在我濕潤(rùn)潤(rùn)的眼角上，我感到了幾分涼意?！昂煤茫視?huì)努力的。”我堅(jiān)定地說(shuō)。我頓時(shí)感到身體里隱藏了一股很強(qiáng)進(jìn)的動(dòng)力。我站起身，沖向書(shū)房，猛地坐了下來(lái)，津津有味地讀著課文，不一會(huì)就背誦了下來(lái)。我隨即讓姥姥檢查，姥姥大吃一驚，說(shuō)我背得太熟了，沒(méi)有一處錯(cuò)誤和停頓。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的成就感。這天晚上，我終于睡了一個(gè)最安心的覺(jué)。
后來(lái)，我漸漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)生活；背各種課文和詩(shī)詞，比以前快了很多。每天清晨，我堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，背各門(mén)功課的內(nèi)容。遇到困難時(shí)，我總是想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)：咱拼命學(xué)，看是咱學(xué)的多，還是他嚴(yán)格。正是那一瞬間，才使我得到了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。
找到了自信英語(yǔ) 找到了自信字篇二
自信是什么？自信就是自己相信自己。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。我曾遺失了它，但我很快便找到了它。
時(shí)光開(kāi)始倒流……
“媽?zhuān)形绯允裁?？”我邊看電視邊?wèn)媽媽?！澳阆氤允裁矗俊眿寢屢蝗缂韧卣f(shuō)著這句話(huà)。我想了一下，說(shuō)：“吃紅燒鯉魚(yú)！”“好吧，自己上街買(mǎi)去！”什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！讓我去買(mǎi)鯉魚(yú)，要知道我可沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜?！安恍?，媽?zhuān)€是你去買(mǎi)?！蔽乙豢诨亟^。媽媽突然臉色一變：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命難違！我極不情愿地拿錢(qián)向菜市場(chǎng)走去。
走到菜市場(chǎng)門(mén)口，猶豫了一下想回頭：我哪里會(huì)買(mǎi)菜呀，媽媽是存心跟我過(guò)不去嗎？但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進(jìn)去。
擠進(jìn)人來(lái)人往的菜場(chǎng)，一股刺鼻的氣味向我襲來(lái)。到了魚(yú)攤旁，我向老板問(wèn)道：“有沒(méi)有鯉魚(yú)，我要買(mǎi)一條?！笨赡芴沉?，老板竟沒(méi)有聽(tīng)到。我大聲重復(fù)了一遍，旁邊的阿姨好心地對(duì)我說(shuō)：“人太多了，老板忙不過(guò)來(lái)，你自己抓吧！”我想：“再不買(mǎi)也許就沒(méi)了，這生意火的?！北阕约赫伊艘粋€(gè)塑料袋，拿起水里的漏網(wǎng)開(kāi)始抓了。誰(shuí)知這些魚(yú)兒活蹦亂跳的，不但沒(méi)抓到，還洗了把臉。我生氣地向這些魚(yú)發(fā)動(dòng)最后的進(jìn)攻，費(fèi)了九牛二虎之力才捕到了一條鯉魚(yú)……
回到家，媽媽正在看電視，看到我回來(lái)了笑著說(shuō)：“怎么樣，買(mǎi)好了嗎？”我得意地舉起手中的魚(yú)說(shuō)：“那當(dāng)然，也一看看你女兒是誰(shuí)！”
到了中午飯時(shí)，我看著鍋里的魚(yú)，心里樂(lè)滋滋的，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己變的膽大了、自信了，不再像以前那樣懦弱了。
其實(shí)，自信是對(duì)自己的肯定與認(rèn)可，只有細(xì)心、大膽的人才可以找到它。希望你也像我一樣找到自信。
找到了自信英語(yǔ) 找到了自信字篇三
我總算找到了自信，縱使這件事過(guò)去了三年，我依然把它銘記于心。
(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過(guò)半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。
(過(guò)渡部分，簡(jiǎn)潔扼要?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無(wú)須詳寫(xiě)，起到交代情節(jié)的作用?！敖?jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)
老師還沒(méi)有開(kāi)口，就有一個(gè)女生率先開(kāi)口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰(shuí)還看節(jié)目啊?全都看背景去?！?/p>
一聽(tīng)到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”
“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫(huà)展覽板?！?/p>
(這一部分的對(duì)話(huà)描寫(xiě)非常符合小學(xué)生的性格，“率先開(kāi)口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過(guò)對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)。這一部分語(yǔ)言描寫(xiě)凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽(tīng)完了這些話(huà)，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說(shuō)兩句話(huà)。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開(kāi)口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來(lái)這一周來(lái)修改吧?！?/p>
(“緩緩地開(kāi)口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語(yǔ)言描寫(xiě)也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說(shuō)完，很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒(méi)被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后，我一直沒(méi)走，趴在桌子上哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“別哭了，你畫(huà)得很好了，是要求太高而已?！?/p>
(“一直沒(méi)走”和“哭了起來(lái)”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)仿佛是畫(huà)外音，再次留下聯(lián)想的空間。ta是誰(shuí)啊?懸念，懸念)
聽(tīng)完了這番話(huà)，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說(shuō)：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無(wú)比溫情，詩(shī)意無(wú)限。
“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！闭諔?yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來(lái)了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
找到了自信英語(yǔ) 找到了自信字篇四
那一次，我勇敢地向自信邁出了第一步，也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。
二年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)非常靦腆、害羞的小姑娘，不敢與同學(xué)多交流，也不喜歡說(shuō)話(huà)，因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。為此，媽媽讓我參加了一次活動(dòng)，那就是賣(mài)報(bào)紙。
清晨，媽媽送我到文化中心去領(lǐng)報(bào)紙。我原以為只有幾張，卻看到了厚厚的一大沓。前臺(tái)阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，10點(diǎn)50分到這里集合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣(mài)完的小朋友有豐厚的獎(jiǎng)品喲！”我一聽(tīng)有獎(jiǎng)品，心里開(kāi)心了好一陣，可當(dāng)我來(lái)到大街上時(shí)，卻立刻愣住了：路上這么多人，我該賣(mài)給誰(shuí)呢？這時(shí)耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音：“孩子，你先看看，周?chē)男┤擞锌赡苄枰獔?bào)紙，再按照老師教的方法把報(bào)紙賣(mài)出去?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是媽媽呀。
媽媽看著我，努努嘴，示意我可以問(wèn)問(wèn)前面戴眼鏡的奶奶。我小聲地嘟囔道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣悬c(diǎn)兒害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一點(diǎn)兒，孩子，想想你一直渴望的獎(jiǎng)品?！眿寢尷^續(xù)鼓勵(lì)我。“可……可我還是不敢?！闭f(shuō)話(huà)間，我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落?！霸趺从挚蘖四?？咱們不是說(shuō)好的嗎？要做一個(gè)自信、勇敢的人。來(lái)，勇敢地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝自己，才是我的乖女兒。”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)道，“去吧，媽媽在這里看著你！加油！”
我擦了擦眼淚，慢慢地向前走著，走到了老奶奶的身邊，又回頭看了一眼媽媽?zhuān)钠鹩職鈱?duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您好！請(qǐng)問(wèn)您需要一份報(bào)紙嗎？今天的報(bào)紙上有很多新聞，還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項(xiàng)。”我一口氣把老師教的一股腦地背了出來(lái)。老奶奶扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)道：“好，好，我買(mǎi)一份?！睕](méi)想到第一份報(bào)紙賣(mài)得這么順利。我心里開(kāi)始有了點(diǎn)兒自信，壯著膽子向第二個(gè)路過(guò)的人叫賣(mài)報(bào)紙，結(jié)果又賣(mài)了一份。這第二份賣(mài)出去后，我開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)，半小時(shí)不到，手中的報(bào)紙便賣(mài)光了。
自信，我找到了你，是你幫我完成了賣(mài)報(bào)紙的任務(wù)。自信，你將永遠(yuǎn)伴隨我！
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