無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
龜兔賽跑新編童話二年級(jí)篇一
于是，兔子向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜心想：這次兔子肯定又要睡覺(jué)，我贏定了。想到這里烏龜哈哈大笑了起來(lái)。
比賽那天來(lái)了，它們都信心滿滿，都覺(jué)得自己一定能贏。比賽開(kāi)始了，這是一個(gè)下坡道，兔子跑在前面，使勁地奔跑著。烏龜也不甘示弱，把頭、腳還有尾巴全縮進(jìn)龜殼里滾了下去。
不一會(huì)兒它們都到了高難度區(qū)，那里有水路、還有許多的坑。這時(shí)它們都停住了，烏龜看見(jiàn)水路，剛想走時(shí)，它又停下了腳步，因?yàn)榍懊孢€有很多坑，烏龜自己過(guò)不去。兔子看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的水路，低下了頭，兔子也過(guò)不去。
這時(shí)，烏龜想到一個(gè)很好的方法，它對(duì)兔子說(shuō)：“我們一起渡過(guò)難關(guān)吧!”“好!”兔子點(diǎn)點(diǎn)頭喊道。
之后兔子把烏龜拉起來(lái)，背著烏龜一蹦一跳地跳過(guò)了那些大坑。來(lái)到了水路前，烏龜就邀請(qǐng)兔子坐在自己的龜殼上，烏龜便用自己的爪子向前游，幫助兔子游過(guò)了水路。最后，它們一起跑到了終點(diǎn)，烏龜還和兔子變成了最好的朋友。
一個(gè)人的力量解決不了所有問(wèn)題，遇到困難時(shí)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，就可以獲得勝利，還可以獲得珍貴的友誼。
龜兔賽跑新編童話二年級(jí)篇二
比賽后，小兔子敗給了烏龜?shù)氖?，傳到了學(xué)校的各個(gè)角落，同學(xué)們都在七嘴八舌地說(shuō)：“我們兔子怎么能輸給烏龜呢，真是丟我們兔家的臉?！甭?tīng)到這些話的兔子，臉紅的像個(gè)小燈籠。不甘心地想：明天我要去找烏龜談一下，我要跟它再比一場(chǎng)!
第二天到了，小兔去到了烏龜家，烏龜開(kāi)了門疑惑地問(wèn)：“你來(lái)干什么?”小兔面紅耳赤地說(shuō)：“我……我還想再跟你比一場(chǎng)?！薄翱梢?”烏龜爽快地答應(yīng)了。
小兔開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)，因?yàn)樗幌朐佥斀o烏龜了，怕在學(xué)校丟臉，然而烏龜不一樣它心里驕傲地想：上次我都能贏，這一次我也能贏!
比賽那天，觀看的觀眾很多，人山人海的，連根蔥也擠不進(jìn)來(lái)。“比賽快開(kāi)始了!”觀眾們聽(tīng)見(jiàn)裁判地提醒，便都安靜了下來(lái)。這時(shí)烏龜傲慢地說(shuō)：“這次我一定還能贏的!”
“嗶”一聲哨響，比賽開(kāi)始了，兔子先慢慢地跑，因?yàn)樗垃F(xiàn)在跑快了之后就沒(méi)力氣再跑了。小兔想：我先來(lái)個(gè)聲東擊西，它以為我跑不動(dòng)了就會(huì)得意，會(huì)努力跑，等到最后它沒(méi)力跑了，我再跑。
果不其然，烏龜很快就沒(méi)力氣了，兔子卻爆發(fā)出最后的力量贏了比賽。
兔子終于憑借自己的實(shí)力登上了冠軍的寶座，這個(gè)故事告訴了我們：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。
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