初中隨筆字精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 08:40:04
初中隨筆字精選
時(shí)間:2023-05-25 08:40:04     小編:cyyllee

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中隨筆字篇一

晚上關(guān)燈的時(shí)候 看著房間的黑暗 突然覺得這樣的顏色才屬于自己 想起了一句話 黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用他尋找光明 可是我怕我在這無邊的黑暗中越走越遠(yuǎn) 最后迷失了自己 天空很大 很藍(lán) 有時(shí)看著天空覺得自己很渺小 渺小到可以忽略不計(jì) 既然可以忽略不計(jì) 那又為什么活在這世界 為什么人要生存在這個(gè)世界上

我每次看鏡子里的自己都有新的領(lǐng)悟 為什么人都不是長一個(gè)樣的呢 為什么自己是這個(gè)樣的 為什么這張臉象個(gè)面具,也許有天我已經(jīng)麻木的時(shí)候自己不會(huì)問自己這些話 那時(shí)我是不是應(yīng)該比現(xiàn)在快樂

我不愿意長大可是一眨眼就到了和幼稚的自己說再見的時(shí)候了,成熟是習(xí)慣于戴上面具嗎?我問自己

天快亮了吧 我這樣想著 手里的煙快燃盡了 明天應(yīng)該是晴天吧。

明天是一個(gè)新的開始,還是一個(gè)即將到來的結(jié)束?

初中隨筆字篇二

突然間從題海中掙脫出來,抬頭,不禁啞然,教室已不剩幾個(gè)人了,留下來的同學(xué)似機(jī)械般,奮筆疾書。讓我不經(jīng)意間感到一種既欣慰又心憂的感覺。

很多時(shí)候,還是會(huì)將高考倒計(jì)時(shí)遺忘,我想這真是一個(gè)糟糕的問題,到現(xiàn)在還不曾感覺到時(shí)間的緊迫,這也許是作為一個(gè)畢業(yè)生的茫然無措吧!也折射出內(nèi)心脆弱的困境。最后幾個(gè)月了,成績好的可以好到天上,神氣而傲然;差的仍繼續(xù)做著他們的春秋大夢,一副事不關(guān)己的樣子;而我則屬于那不上不下的一類,進(jìn)退兩難,只能硬著頭皮挺下去,其間也不乏努力與執(zhí)著,雖然也想過要放棄,可是轉(zhuǎn)念細(xì)思寒窗十年,只為高考,關(guān)鍵時(shí)候怎么可以放棄,太沒骨氣,就將老師認(rèn)為另類想法打入冷宮。

夜,黑得像化不開的墨,伸手不見五指,奇怪的是,我竟然一點(diǎn)也不害怕,反倒有一種久違的心安。想想這段時(shí)間以來,變乖了很多,不遲到,不早退,不再有事沒事地逃課了。上課也認(rèn)真多了,學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)。比起高二時(shí)真的收斂了很多。也許,我的骨子里還是透著好學(xué)生的本質(zhì)吧!本性是好的,態(tài)度終究是會(huì)端正過來的。近段時(shí)間也有太多模糊的概念,比如:我不確定是否會(huì)一直這樣保持到高考結(jié)束,也不確定自己哪一天是否會(huì)崩潰或瘋了,甚至不確定這樣做是為了什么。x說:“是為了我們以后奔向更好的飯碗?!倍歼@么大了,想到的還是吃,真服了她。l說:“為了我們以后不再像現(xiàn)在這樣的辛苦?!编?,蠻有道理,暫能接受。老班說:“為了你自己。”簡短的五個(gè)字將寒窗十年的辛苦化為一個(gè)縮影,最后只將自己的身影慢慢擴(kuò)大,擴(kuò)大,再升華。終于明白,“濃縮就是精華”的精辟。

最近也瘋狂地愛上了一首歌《謝謝愛》。恬雅干凈的聲音總是輕而易舉地把我?guī)У搅硪粋€(gè)安靜的世界,聽起來很有感覺,喜歡那旋律,那歌詞,里面包含了柔柔的愛情、友情和柔情,一如它寫到:要謝謝愛,讓你在我身邊守護(hù)我的未來,有多少美麗的奇跡,你手心里全都記載,好期待;要謝謝愛,讓我學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)體諒關(guān)懷,像陽光陪著大海,是平靜還是澎湃,都是愛……都是愛。家長、老師、同學(xué),他們都是幸福的來源,可見幸福是隨處的,幸福是相對(duì)的,我們跟別人比較,跟從前的自己比較。我、他、她,誰更幸福呢?這似乎是無法比較的吧,那么,幸福是沒有形態(tài)的。

夜,更深了。這樣的深夜是否會(huì)讓人覺得很傷感呢?很容易讓人想起過去,想起高一的新奇與懵懂,高二的不在乎與瘋玩。覺得時(shí)間竟然可以過得這樣快,不知不覺間就成為年齡最長的學(xué)姐了,忽然間又覺得被時(shí)間著實(shí)的耍了一回。

無法定義的高三,讓人迷茫的高三,我希望我會(huì)是浴火重生的那一個(gè)。

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