每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
生命的光彩篇一
塵世幾劫，淡然名利，望斷天涯，落葉歸來(lái)。我就像一個(gè)迷路的小孩置身于文學(xué)的角落，觸摸著，品味著，也全然不覺(jué)迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁(yè)。文學(xué)，是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我品味一個(gè)個(gè)詩(shī)一般的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限。書(shū)是靈魂的載體，精神的身軀。它傳承著千年文明，又稱(chēng)贊世事的艱辛。
我的生命里，流年劃過(guò)亦不再是淺淺的痕跡，質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書(shū)香，我足矣，一醉而去。
自然對(duì)于任何人都是一視同仁，她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信，這世間有愛(ài)便足矣。愛(ài)是永恒的，它穿越了時(shí)空，無(wú)法定格，它縈系著祖國(guó)的無(wú)數(shù)同胞，使我們之間更加親密無(wú)間；不管路途有多遙遠(yuǎn)，愛(ài)都大步向前永不停息。愛(ài)也是寒冬里的一縷陽(yáng)光，照亮了我們的胸膛，敞開(kāi)了我們的心扉，使我們的眼前一片光明。愛(ài)是一條清澈無(wú)比的小溪，悄悄地流入我們的心田，滋潤(rùn)著大地的每一片土地，使我們的前途更是一片輝煌。愛(ài)，它永存我心。
君不見(jiàn)竇娥唱道：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”君不見(jiàn)莎士比亞說(shuō)過(guò)“人生猶如一塊善與惡交織的布；我們的善行必須受過(guò)失的鞭打，我們的罪惡又賴(lài)著我們把善良掩蓋?！鄙屏迹瓉?lái)對(duì)我們?nèi)绱酥匾?。它舉起自己的利劍和鐵錘，去粉碎那些丑惡的枷鎖；它讓我們?cè)谑篱g找到天堂，讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上，一條龍舞動(dòng)著和平的詩(shī)篇；我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自阿爾卑斯山頂，一曲令人興奮的和平之歌；我聞到自己充滿(mǎn)夢(mèng)想的綠葉中，一絲醞釀已久的和平氣息。生命，因和平而不同。
生命，因?yàn)檫@些而大放異彩！
生命的光彩篇二
幾年前一個(gè)悶熱的下午，我獨(dú)自趴在窗前的書(shū)桌上，腦海中思緒萬(wàn)千。
考場(chǎng)上接二連三的失利早已讓我心灰意冷，無(wú)論怎樣努力，總是免不了那不堪入目的分?jǐn)?shù)，與老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的質(zhì)疑。漸漸地，便失去了為自己未來(lái)而奮斗的動(dòng)力。面對(duì)這一切，我是多么得痛苦、絕望與無(wú)奈，卻又無(wú)能為力?；秀敝校宦晲灷讓⑽依噩F(xiàn)實(shí)。抬頭，是一抹枯黃。
那是一盆早已奄奄一息的小雛菊。它陪伴著我度過(guò)了大半年，卻在這本該開(kāi)花的季節(jié)里受了蟲(chóng)災(zāi)，除去了蟲(chóng)，它那勃勃的生機(jī)似乎也隨之而去。憐憫地為它澆水，我的思緒又開(kāi)始混亂地在腦海中穿梭。啊，可憐的雛菊，命運(yùn)待它是如此地不公，而我不也像它一樣嗎？縱使千百般地奮斗與努力，也難逃命中注定的失敗。想到這兒，不禁潸然淚下。
不知不覺(jué)中，又過(guò)了一周，我在生活與學(xué)業(yè)的困境泥潭中愈陷愈深，心中的念頭隱隱地勸我放棄最后的掙扎。帶著病痛與迷惘，我又一次轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是幾點(diǎn)青綠色的枝葉與幾片潔白的花瓣！是雛菊，它開(kāi)花了！充斥我內(nèi)心的是震驚狂喜，而后又將我引入深思。一個(gè)無(wú)血無(wú)肉的低等生物，竟能在命運(yùn)的急流中逆流而上，綻放出如此淡雅卻又蘊(yùn)含著戰(zhàn)勝命運(yùn)的無(wú)比自豪的花朵，我又有什么理由去逃避眼前一時(shí)的困境呢？我又怎能用一時(shí)的努力無(wú)濟(jì)于事來(lái)論證自己命中注定是要失敗的呢？對(duì)比雛菊，我有著親人的支持，老師的引導(dǎo)與走出困境的無(wú)數(shù)種方法，又有什么理由要一生為失敗所困呢？
啊，如此高尚，勇敢美麗的雛菊，面對(duì)困境永不退縮，永不質(zhì)疑，她身上所顯現(xiàn)出的，除了那淡雅樸素的美，不還有生命的光彩嗎？而她所做的奮斗，不正是生命的意義與價(jià)值之體現(xiàn)嗎？
奮斗，讓生命富有價(jià)值與意義。唯有奮斗的人生，才能放射出生命的光彩！
生命的光彩篇三
有時(shí)候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。
也許，沒(méi)有殘缺的聽(tīng)覺(jué)，就沒(méi)有震撼人心的“千手觀(guān)音”。也許，沒(méi)有生命盡頭那深痛的巨創(chuàng)，就沒(méi)有荊棘鳥(niǎo)那凄美的絕唱。也許，沒(méi)有當(dāng)時(shí)放棄在大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，就沒(méi)有今天的比爾·蓋茨。
任何美麗的造就，都意味著要承受一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難，苦盡甘來(lái)，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)美麗源于苦難。
丑陋的毛蟲(chóng)與美麗的蝴蝶是無(wú)法相提并論的，但這天壤之別的差距就源于一場(chǎng)深痛的苦難。毛蟲(chóng)窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只為破繭而出的那一刻華美。萬(wàn)般磨難，它超脫了自身的痛苦，把無(wú)限美麗的蝶舞呈現(xiàn)在世人面前。
其實(shí)，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強(qiáng)寫(xiě)下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發(fā)出美麗的光芒。
幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動(dòng)了物理學(xué)的進(jìn)步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶著神秘的缺口，但缺口總充滿(mǎn)著美的色彩。
人生只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備為夢(mèng)奮斗的信念才能創(chuàng)造美麗的藍(lán)圖。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個(gè)在經(jīng)歷了革命的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，失明的痛苦之后，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力挺下來(lái)的硬漢，他在每一次打擊后都沒(méi)有失去信心，每一次跌倒之后都勇敢地爬了起來(lái)，邁出了通往燦爛人生的腳步。經(jīng)歷了地獄般的磨練之后，他擁有了一顆更加熱愛(ài)生活的心，永不停息。痛苦贏(yíng)來(lái)了他人生中的輝煌。
歲月如歌，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的曲調(diào)，你不知它何時(shí)會(huì)起，何時(shí)會(huì)落，但是知道痛苦的磨難之后就是快樂(lè)的高潮。
生命如燈，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的光亮，你不知道它何時(shí)會(huì)亮，何時(shí)會(huì)滅，但是知道沉痛的付出后生命就會(huì)綻放光彩。
生命的光彩篇四
每個(gè)人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無(wú)光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無(wú)聞綻放光彩，等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)；有的人的生命則大放光彩，引來(lái)無(wú)數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門(mén)口，是養(yǎng)父把她抱了回來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！泵鎸?duì)著貧困家庭，王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉，卻厚待家人，一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待，常常對(duì)父親說(shuō)：“您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我給您送終?！闭媸恰安皇怯H人，勝似親人”??！
聽(tīng)完這個(gè)故事，大多數(shù)人都會(huì)在不知不覺(jué)中落淚，我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿?huì)落淚呢？因?yàn)楦袆?dòng)，我們被芹秀對(duì)長(zhǎng)輩的那份濃濃的親情所感動(dòng)！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時(shí)代”，被長(zhǎng)輩們濃濃的愛(ài)意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無(wú)節(jié)制地使喚過(guò)長(zhǎng)輩！我現(xiàn)在想起來(lái)，真為自己對(duì)長(zhǎng)輩的不尊敬感到羞愧，感到無(wú)地自容。
芹秀同樣是五年級(jí)的學(xué)生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個(gè)家。而我們呢？“支撐起一個(gè)家”這份重大的責(zé)任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？
正因?yàn)樯锾N(yùn)涵愛(ài)，才注定了它無(wú)上的價(jià)值，而芹秀的生命正是在苦難中開(kāi)出了愛(ài)的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動(dòng)、贊嘆。她用愛(ài)闡釋著超越血緣的親情！
生命的光彩篇五
天生我材必有用，萬(wàn)類(lèi)雙田競(jìng)自由。
若是山，就玷成一種尊嚴(yán)，而不去羨慕水的百轉(zhuǎn)千回；若是水，就流出一種磅礴，而不去羨慕樹(shù)的郁郁蔥蔥，若是樹(shù)，就站成一河偉岸，而不去追尋風(fēng)的輕靈自由。
君不見(jiàn)一代偉人毛澤東，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻在數(shù)學(xué)考試中屢掛紅燈，君不見(jiàn)，一代作家馬克-吐恩被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”確曾在經(jīng)商中賠光稿費(fèi)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，兔子學(xué)不會(huì)游泳，卻是陸地短跑冠軍。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寶貝放錯(cuò)地方便是垃圾”
愛(ài)因斯坦曾被激情擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但被他推掉了，因?yàn)樗宄卣J(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處：“我整個(gè)一生都在與客觀(guān)事物打交道，因而既缺乏天生的材質(zhì)，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)及公正的對(duì)待別人，所以本人不適合如此高官重任。而唐后主李燁和宋微宗卻不能認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處而身死國(guó)滅，可想可嘆。
大家都熟悉的畫(huà)家黃永玉，曾被老師認(rèn)為最不成器，最調(diào)皮的孩子，但畫(huà)起畫(huà)來(lái)一點(diǎn)也不馬虎，篆刻更是了不得。他沒(méi)有走父母為他設(shè)計(jì)的讀書(shū)上學(xué)的道路，而是選擇投身藝術(shù)。他曾說(shuō)過(guò)“什么都不會(huì)，只好畫(huà)畫(huà)“清楚地看到了自己的長(zhǎng)處。
我們總習(xí)慣將希望寄托在大學(xué)上，都忘了這個(gè)世界是多元化的，生存的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止一種，我們的生活方式也遠(yuǎn)不止一種。
盧梭說(shuō)：“上帝用模子鑄造了我，然后再把模子打碎?！迸ｎD畫(huà)不出傳世之作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么事萬(wàn)有引力，魯迅跟不可能在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但他們的人生卻被定為永恒的記憶，這恰恰我們說(shuō)明，生存的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止一種，我們盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。
每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果。多以每個(gè)人都是有缺陷的，我們不能要求每個(gè)人的發(fā)展程度絕對(duì)相同，有位作家曾說(shuō)過(guò)：“全面發(fā)現(xiàn)就意味著全面平庸”人都有自己的特長(zhǎng)所在，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，十個(gè)指頭也有長(zhǎng)有短，要善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，燕排長(zhǎng)空。世間萬(wàn)物都有自己的位置，生命的玄機(jī)也就是找到自己的長(zhǎng)處，綻放自己的光彩。
生命的光彩篇六
種子雖小，卻卻蘊(yùn)藏驚人能量；螞蟻雖弱，卻也力能扛鼎；小草雖細(xì)，卻能抗擊風(fēng)雨……生活中不起眼之處多矣，卻總有意想不到的驚喜，縱是世間微微之物，也能綻放生命的光彩。
仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，世間必有我們所忽視的東西，但這些最不起眼的東西，卻往往蘊(yùn)含著巨大的能量，一旦時(shí)機(jī)成熟，便令世人驚奇。所以如能抓住這容易令人忽略之處，我們一樣可以綻放生命的精彩。
孤寂的街頭，流浪著一個(gè)窮困潦倒的年輕人。他找父親的朋友幫忙找一份工作，卻無(wú)法找到適合自己的工作。父親的朋友只能無(wú)奈地讓他寫(xiě)下名字以便日后聯(lián)系?？删驮诿謱?xiě)成之時(shí)，這位朋友發(fā)現(xiàn)他的字很漂亮，于是這個(gè)最不起眼之處被發(fā)現(xiàn)了，他將最不起眼之處放大，他開(kāi)始了寫(xiě)作并獲得了成功。他就是被人們所熟知的大仲馬，一個(gè)享譽(yù)世界的作家，在那個(gè)時(shí)期，無(wú)一技之長(zhǎng)的他，從人們所忽略之處找到了奮斗源泉。飄逸的字，驚人的文采，凝聚成了讓世人驚嘆的佳作。字寫(xiě)得好，這對(duì)當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)，是最不起眼的地方，卻終究綻放出了生命的光彩。
永遠(yuǎn)不要忽視了那微微之物，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得何事何物因不起眼而棄之不顧。因?yàn)榫驮谖覀冋J(rèn)為電腦操作煩瑣必定不會(huì)推廣之時(shí)，蘋(píng)果公司已占領(lǐng)世界市場(chǎng)；就在我們忽視平民之時(shí)，旭日陽(yáng)剛已唱遍大江南北……一切看來(lái)都是那么不起眼，可他們卻都綻放出了光彩，而且光彩耀人。
蒼茫大地，我們又怎么發(fā)現(xiàn)這不起眼之處？
首先，我們要有超乎尋常的洞察力。就如比爾·蓋茨，在全美對(duì)電腦的輕視之際，他敏銳捕捉到了其中巨大的商機(jī)，并憑借睿智頭腦研發(fā)電腦軟件。從而一舉成就了如今的世界首富，當(dāng)今不起眼的電腦，誰(shuí)能料想它會(huì)為世界帶來(lái)如此巨大的財(cái)富？蓋茨若無(wú)超乎尋常的洞察力又怎會(huì)有今天籠罩著光環(huán)的蓋茨？
其實(shí)，我們要無(wú)畏的去奮斗。只有無(wú)畏，才能為一個(gè)不起眼的東西去奮斗。一個(gè)為人們所忽略的東西，必定會(huì)被認(rèn)為是無(wú)用的。要利用這無(wú)用之物，去綻放生命的光彩，是需要巨大勇氣的。所以無(wú)勇則無(wú)成。
人生如夢(mèng)，多少不起眼的東西，被我們忽視，多少寶貴機(jī)會(huì)從我們指間溜走，微微之物，亦能綻放生命光彩。我們要留意不起眼的地方，因?yàn)樗麄兺鶗?huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，綻放出生命的精彩。
生命的光彩篇七
護(hù)士阿姨們雖然職位很普通，但是，他們是在我心里最偉大的。
記得在一次中秋節(jié)放假。我去照顧要準(zhǔn)備做手術(shù)的母親。我剛一進(jìn)門(mén)就看到護(hù)士阿姨幫媽媽把溫開(kāi)水給送過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“謝謝?！蹦俏蛔o(hù)士欣慰地說(shuō)：“不用謝，明天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。千萬(wàn)不要緊張?！眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天清晨，我剛剛起來(lái)，阿姨又來(lái)給媽媽抽血。我關(guān)心的問(wèn)：“阿姨昨天沒(méi)有睡好嗎？眼睛好像有點(diǎn)紅。”阿姨苦笑著說(shuō)：“是的，阿姨昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)?！卑⒁痰脑?huà)讓我驚呆了，人怎么可以不睡覺(jué)呢？我又關(guān)心地問(wèn)：“阿姨每天都這樣嗎？”阿姨搖了搖頭，說(shuō)：“當(dāng)然不是。”我看阿姨笑不起來(lái)，就對(duì)著正在抽血的媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“啊，這么多血都要‘浪費(fèi)’掉嗎？”阿姨“撲哧”一笑，走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，媽媽要去做手術(shù)了。護(hù)士阿姨又進(jìn)來(lái)，幫媽媽把床推到了手術(shù)室里。就開(kāi)始做手術(shù)了。大約在外面等了兩個(gè)小時(shí)。媽媽做完手術(shù)躺在床上出來(lái)了。媽媽冷得瑟瑟發(fā)抖。護(hù)士阿姨給媽媽添上棉被，又把床推回了病房。又給媽媽掛吊瓶啊什么的，真是忙死了。
晚上，阿姨給媽媽把針給拔下來(lái)。我問(wèn)阿姨：“阿姨，你不回家過(guò)中秋嗎？”阿姨笑著說(shuō)：“不回去?！?/p>
護(hù)士阿姨雖然職位很普通，但是他們多么值得我們尊敬，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！他們沒(méi)有雙休日，就連中秋節(jié)也不能跟家人團(tuán)聚。
她讓自己的生命充滿(mǎn)光彩！
生命的光彩篇八
生命，一種堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的感覺(jué)。每個(gè)人的生命都不一樣，有長(zhǎng)有短，有樂(lè)有哀。但是每個(gè)人生命的盡頭都是一樣的.。
有人渴望生命，就如秦始皇派人出海取回長(zhǎng)生不老藥，可是他的生命終端還是死，被后人所唾罵。你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么岳飛、毛主席[p1]的結(jié)果同樣是死，但是他們死的有價(jià)值，美名被流傳千古，被后人銘記？因?yàn)樗麄冊(cè)谟邢薜纳鼉?nèi)做的貢獻(xiàn)猶是偉大！這樣，生命才會(huì)溢出它最絢麗的光彩！
你是否也想讓自己的生命溢出光彩呢？我們不必要像岳飛他們做出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但我們可以把自己身邊微不足道的小事給做的淋漓盡致。奉獻(xiàn)是什么？是大是??？做什么怎么做才是奉獻(xiàn)呢？著我可以笑著回答你，奉獻(xiàn)就是全心全意、不求回報(bào)地幫助他人。這既有像救助貧困山區(qū)人們這樣的大事，也有扶老太太過(guò)馬路的小事。這只在于你愿不愿意去做。當(dāng)你幫助過(guò)他人，他們給你的會(huì)心的一笑會(huì)讓你永生難忘，讓你忍不住再去幫助別人，這樣下來(lái)你的生命就會(huì)綻放出最燦爛的花朵，讓你一輩子都有人會(huì)記得你。
記得上一次，我們假日小隊(duì)大二次出動(dòng)，在烈日下在新街口廣場(chǎng)義賣(mài)報(bào)紙。我們一邊宣傳者，一邊吆喝著，經(jīng)常有路人會(huì)笑著看看我們，也有不少好心人上前詢(xún)問(wèn)“你們?yōu)槭裁匆數(shù)尿滉?yáng)義賣(mài)報(bào)紙呢？”我們義不容辭的回答道：“因?yàn)槲覀円獛椭切┕鹿牙先?，用義賣(mài)所掙得錢(qián)給他們買(mǎi)點(diǎn)吃的用的，也是我們少先隊(duì)員的一點(diǎn)點(diǎn)心意吧?！焙眯娜艘粋€(gè)接著一個(gè)，我們賣(mài)出來(lái)不少報(bào)紙，也掙來(lái)了不少錢(qián)。雖然烈日炎炎，汗流浹背，不過(guò)也值了，至少那些老人們不會(huì)孤單了，他們的笑容，真的讓我一輩子都不會(huì)忘記！我非常高興，即使流汗我也絕對(duì)不后悔！
幫助別人的滋味是甜的，盡管付出汗水，換來(lái)的卻是無(wú)比的快樂(lè)。這不僅是幫助與被幫助的人的快樂(lè)，更是我們所有好心人的快樂(lè)。這只是我們渴望生命，渴望幸福的第一步！
讓我們用一顆善良的心讓生命之花永遠(yuǎn)地綻放，讓生命之水永不干涸，讓生命之盡頭溢出光彩，讓自己的人生變得充實(shí)而更有價(jià)值。
生命的光彩篇九
生命是一朵花，飽經(jīng)風(fēng)霜，只期待最后的綻放；生命是一條江河，奔騰不息，只為流入大海；生命同時(shí)還是一朵潔白的云朵，不為廣闊的天空，只為心中永恒的夢(mèng)……生命是可貴的、是脆弱的、也是頑強(qiáng)的。
蕁麻草就是一種具有頑強(qiáng)生命力的植物，經(jīng)歷了大地的考驗(yàn)，卻依舊不屈不撓地生長(zhǎng)著……故事中的主人公亦是如此：他本來(lái)是在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭中生活著，可誰(shuí)知，一次意外，讓他失去了雙臂。從那以后，他的生活變得苦不堪言，沒(méi)有了雙臂的他，開(kāi)始自己學(xué)著有腳來(lái)做事，漸漸地，他的雙腿成為了他的手，一種不尋常的手。
他喜歡游泳，雖然失去了雙臂卻還是堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)著?？墒?，上天對(duì)他卻并不公平，一次意外后的他卻再次重創(chuàng)，因?yàn)樯×?，不能游泳。我?dāng)時(shí)想：為什么這么不公平，他肯定會(huì)失去對(duì)生活的希望和信心。但他并沒(méi)有放棄，開(kāi)始彈鋼琴……
他的父母為了讓他更好地學(xué)習(xí)，給他買(mǎi)了鋼琴，他因?yàn)闆](méi)有手，只能用腳來(lái)彈，沒(méi)有老師教他，他就自己自學(xué)，經(jīng)過(guò)不斷努力，他成功了，越來(lái)越多的人知道了他的故事，他的事跡被人們傳播，他的精神一直鼓勵(lì)著我們。他成為了大家最熟悉的，也是最值得我們學(xué)習(xí)的人。他的故事，提醒了我們，也告訴了我們：應(yīng)該鼓起勇氣面對(duì)生活中的種種困難，不要放棄，也不要灰心，只要努力，努力，再努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，總有一天，生命會(huì)放出光彩。
梅花，在冬天綻放，在所有花都凋謝的時(shí)候，它卻如此搶眼，獨(dú)立雪中，與雪花共舞?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”這句詩(shī)告訴了我們：經(jīng)歷磨難后的生命，經(jīng)得起考驗(yàn)的生命是精彩的。就如同梅花一樣，雖然冬天很冷，但它卻能在嚴(yán)寒中生存下來(lái)，散發(fā)出芳香。這不是生命最好的憑證嗎？它的芳香提醒著我們：苦盡甘來(lái)。經(jīng)歷沙漠后喝的第一口水是甘甜的，滋潤(rùn)著自己。
在學(xué)習(xí)中亦是如此，盡管過(guò)程是艱難的，但最后收獲的一定是豐碩的果實(shí)。
生命是一株草，雖然不起眼，卻能放出自己的光彩；生命是一滴水，雖然小，卻能滴水穿石。生命是可貴的，生命是經(jīng)歷風(fēng)雨后最完美的綻放。讓生命放出光彩，是最后成功最有力的見(jiàn)證。
生命的光彩篇十
校園里梅花怒放，茶花爭(zhēng)艷。暖國(guó)的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當(dāng)春來(lái)臨時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這也就不足為奇了。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，山朗潤(rùn)起來(lái)了，路邊的小草鉆出來(lái)了，風(fēng)不再夾雜著寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著面龐，將風(fēng)刀霜?jiǎng)魉扑崆椤Ｐ∨笥褌儦g聚在操場(chǎng)上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。
而讓我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長(zhǎng)在教室窗外的櫻桃樹(shù)，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時(shí)候，樹(shù)禿禿的，既沒(méi)有粗壯的干，又沒(méi)有彎曲盤(pán)虬的枝，在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著，即使是落了雪卻也構(gòu)不成“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴(yán)冬，凌寒綻放，多么堅(jiān)貞不屈。而像櫻桃樹(shù)這樣，說(shuō)他失去了生命又有何妨。
似乎是立春過(guò)后，櫻桃樹(shù)好像有了幾分生的跡象，樹(shù)上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學(xué)，放學(xué)，不再注意她。某一天正上課時(shí)，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無(wú)法移開(kāi)。哪里還是丑陋的樹(shù)干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著整個(gè)櫻桃樹(shù)。那是怎樣的一種白??！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿(mǎn)細(xì)膩的光澤，輕風(fēng)拂過(guò)，便如白衣佳人，翩翩起舞，優(yōu)雅、從容。美到極致便會(huì)深深銘刻，只是我無(wú)法將冬天的櫻桃樹(shù)與眼前的櫻桃樹(shù)相聯(lián)系。
出乎我意料的是，僅僅三五天的時(shí)間，雪白的櫻桃花便凋謝無(wú)幾了，只是仍有幾朵晚開(kāi)的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實(shí)，這又怎么會(huì)出乎我的意料呢？花開(kāi)花落，自然而然，再美的花也會(huì)有凋落的時(shí)候，只是覺(jué)得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會(huì)想起它，除了花開(kāi)之際和櫻桃成熟之時(shí)，在冬季時(shí)，我甚至厭惡過(guò)她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來(lái)證明自己時(shí)，那種美便很快逝去了。
事實(shí)上，我又錯(cuò)了，櫻桃樹(shù)開(kāi)花何償是為了證明自己。佛說(shuō)，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱(chēng)道于梅在寒冬開(kāi)放的執(zhí)著與特立，而嘲諷櫻桃花的開(kāi)放不過(guò)是為了在春日里與百花攀比。但誰(shuí)想過(guò)，無(wú)論是梅花或是櫻桃花，她們的開(kāi)放都是近似于搏命的綻放，經(jīng)過(guò)一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時(shí)刻，爆發(fā)出來(lái)，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對(duì)于這種植物來(lái)說(shuō)，也許她一生的意義就在于此。
你只看到櫻桃樹(shù)的瘦弱，卻沒(méi)看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂(lè)。綻放注定是一種孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，內(nèi)心的快樂(lè)才是生命的光彩。
生命的光彩篇十一
六年前的那個(gè)炎炎夏日，我第一次穿上那潔白的道服，系緊白色腰帶，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地站在墊子上，拜師學(xué)藝，接受跆拳道訓(xùn)練。
那一年，我跟著同門(mén)師兄弟一起學(xué)習(xí)，師兄弟們總會(huì)偷偷傳授一些招式給我，教我如何應(yīng)對(duì)訓(xùn)練。我們約定要一起從白帶練到黑帶，以最完美的成績(jī)?nèi)ビ訉儆谖覀兊臉s耀。有了他們的陪伴，我克服了種種困難，腰間上的白腰帶也被血和汗水浸染，引領(lǐng)我向更高級(jí)別邁進(jìn)。
去年寒冬，北風(fēng)蕭瑟，窗外傲霜的梅花凌寒獨(dú)自綻放，我被告知即將參加黑帶考試。心里一陣欣喜，終于迎來(lái)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天，但與此同時(shí)，焦慮和不安也一步步侵襲。此時(shí)的我為何有了想要臨陣脫逃的念頭，為何有了懷疑自己能力的想法？平日里本就不茍言笑的教練更是板著臉，在訓(xùn)練中不斷地加強(qiáng)難度；在學(xué)業(yè)上，我也升入初中，課業(yè)繁重。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就像兩座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始懷疑，懷疑自己能不能扛住巨大的壓力去贏(yíng)得我夢(mèng)寐以求的黑腰帶？
我望向窗外，冬日的暖陽(yáng)斜照著梅花，梅花依舊獨(dú)放銀花照晴昊，但我，卻心事重重。
在強(qiáng)化訓(xùn)練一個(gè)月來(lái)，我常常感到了無(wú)助和絕望，看著同門(mén)師兄弟們漸行漸遠(yuǎn)，獨(dú)我一人，想著當(dāng)年的約定已物是人非，我徒增無(wú)力感。在這世間，有些事是非要一個(gè)人去面對(duì)，有些艱難險(xiǎn)阻非要一個(gè)人去跋涉的……
那一寒天，教練的怒斥，讓這寒冷的冬天平添幾分寒意。我有些心灰意冷，母親問(wèn)：“為什么不去練了？”“媽?zhuān)姨哿?，感覺(jué)快不行了。”“那怎么行！這是你自己選擇的道路，既然選了，就應(yīng)該懂得堅(jiān)持，做事要持之以恒，不只是跆拳道，學(xué)習(xí)也是如此。要相信自己，咬咬牙關(guān)，拼一拼，那道坎就過(guò)去了。”母親不由分說(shuō)地把我送回道館，臨進(jìn)門(mén)時(shí)，她輕輕地摘下一朵梅花，放在我的手心。我捧起梅花，深深地吸了口氣，將芳香牢牢地鎖在了自己心頭，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”
時(shí)光荏苒，暮色四合，夜晚的城市像即將枯萎的花，綻放最后一縷艷麗?？粗饺绽锊黄堁孕Φ慕叹毬冻鼍眠`的微笑，遞來(lái)繡著我的名字的黑帶和印著我的頭像的證書(shū)，回想起這幾年來(lái)的努力與堅(jiān)持。一月，一花，一人，一笑，習(xí)武路上的酸甜苦辣都牽動(dòng)著我的情感，我的眼眶禁不住的紅了，濕了。
我回頭望向窗外那株梅花，我揮揮拳頭，笑了；它點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了……
在漫長(zhǎng)的人生道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遭遇瓶頸，可能是生活，可能是學(xué)習(xí)，但只要我們敢于拼搏，就一定能綻放最美的生命之花。
生命的光彩篇十二
一株小草為了陽(yáng)光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹(shù)為了生存，不停尋找水源，根深蒂固
一個(gè)小動(dòng)物……其實(shí)每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過(guò)程，例如曇花生命只不過(guò)有幾個(gè)小時(shí)
但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。
過(guò)程是很難熬的，就因它難熬才會(huì)刻苦銘心，正如伏契克說(shuō)“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。
所以請(qǐng)珍惜生命，不要等老時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏(yíng)得光彩。
我曾看過(guò)一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說(shuō)，出來(lái)吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說(shuō)“我寧愿死在里面，也不成為你的盤(pán)中餐”
正如司馬遷說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價(jià)值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對(duì)生命的尊重。
讓生命過(guò)得光彩！
生命的光彩篇十三
前幾天一個(gè)小小的故事，讓我想起了最近在讀的《假如給我三天光明》。又盲又聾的海倫凱勒一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她雖然又聾又瞎，卻仍沒(méi)有放棄對(duì)生命的希望，自己通過(guò)努力，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為令人敬仰的名人。她是一個(gè)殘疾人，卻珍愛(ài)生命，一個(gè)身體健全的人又有什么資格去選擇輕生呢？
前幾天的小小的故事是這樣講的：一個(gè)中年男子因?yàn)槔掀诺碾x開(kāi)就打算輕生，一個(gè)殘疾乞丐協(xié)助心理醫(yī)生勸告男子不要輕生。當(dāng)看到這個(gè)故事的時(shí)候，我就在想：即使你老婆走了，也沒(méi)必要選擇輕生吧，如果你死了，你的高堂怎么辦，誰(shuí)來(lái)照顧他們呢？一個(gè)乞丐都比你好，而且他還殘疾，都沒(méi)有放棄生命，你一個(gè)身體健全的人有什么資格去輕生，海倫凱勒都希望有三天光明去完成對(duì)生活的責(zé)任呢！
乞丐在我們眼里可能只是微不足道，但是他珍愛(ài)生命，即使殘疾，也對(duì)家庭有責(zé)任，細(xì)心照顧自己的長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的晚輩。雖然每天乞討來(lái)的收獲不是很多，但是在汶川大地震的時(shí)候還把自己的積蓄拿出來(lái)募捐，他既有對(duì)生命的珍愛(ài)，也有樂(lè)于助人的品質(zhì)，雖然他和海倫凱勒一樣是個(gè)殘疾人。
殘疾人也會(huì)對(duì)生活有期待，也會(huì)善待自己的生命，而我們正常人有什么理由去放棄生命。和殘疾人對(duì)比，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
讓我們珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩，為祖國(guó)的建設(shè)更添一份力。讓世界因由生命而精彩。
生命的光彩篇十四
朝圣人生路，生命長(zhǎng)漫漫，我們應(yīng)熱愛(ài)生命，可究竟如何熱愛(ài)生命？是不讓自己為浮名所累，還是關(guān)護(hù)他人生命，抑或是為生命留下光彩呢？在歷史長(zhǎng)河中，答案已經(jīng)悄悄浮現(xiàn)。
莊周曾有感嘆：“今世之人居高官尊爵者，皆重失之，見(jiàn)利輕亡其身，豈不惑哉！”然而面對(duì)“性本愛(ài)丘山”的內(nèi)心呼聲，又有幾人能夠醒悟？獨(dú)留陶潛，傲立云端。亂離時(shí)世，誤落塵網(wǎng)中，“汲汲于富貴”的念頭，心灰了，“大濟(jì)蒼生”的報(bào)負(fù)，意冷了。棄枷鎖，返田園?！拔蛞酝恢G，知來(lái)者之可追”棄浮名，不為之所累，于菊花爛漫中賦詩(shī)，處臨波舟頭作吟，一卷古書(shū)，一把木琴，伴過(guò)清高人生，這才便是先生所熱愛(ài)的生命吧。
生命的價(jià)值在于個(gè)體靈魂的自由，更在于成就他人生命的價(jià)值?？追蜃印叭收邜?ài)人”的呼聲，穿越千年的時(shí)光，而今看來(lái)，仍熠熠生輝。
又有多少仁人義士，為天地立心，生民立命。天日昭昭，怒發(fā)沖冠，笑談渴飲匈奴血；欄桿拍遍，壯志未酬，可憐血灑風(fēng)波亭。岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，“三十功名塵與土，八千里路云和月”立壯志，抗金軍，只為替天下百姓“收拾舊山河”，怎奈佞臣炮制莫須有，“青山有幸埋忠骨”?！拔灞！崩先耸盎闹鷮W(xué)子，殘年風(fēng)燭，病弱身軀，高貴心靈，走過(guò)古稀，走過(guò)耄耋，老人沒(méi)有更多言語(yǔ)，獨(dú)以無(wú)聲的行動(dòng)，詮釋對(duì)他人生命的尊重。百歲仁醫(yī)胡佩蘭堅(jiān)持出診二十年，看的是病，救的是心；開(kāi)的是藥，給的是情。雖是垂暮之年，仍是杏林馨香的蘭，人間不老的松，是仁醫(yī)是濟(jì)世良藥，救著患者的命。最美教師，冰雪為容玉作胎，千鈞一發(fā)，縱身一躍，失去的是雙腿，留給孩子的卻是無(wú)限的未來(lái)。
漫漫生命路，總不可“一日看盡長(zhǎng)安花”，跌跌撞撞總不可免。峭壁立青松，絕處長(zhǎng)蘭汀。一時(shí)的挫折會(huì)有更多磨礪，不斷的磨礪令你愈發(fā)堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持使生命綻放光彩。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，茫茫雪地，萬(wàn)籟俱靜，群山起伏，一蓑笠，一釣竿，一竹翁，獨(dú)釣江雪。君不見(jiàn)柳宗元“秋來(lái)處處割斷腸”，遠(yuǎn)貶異地，關(guān)山難越，故園千里，愁腸百結(jié)，惟愿“若為化作身千億”以便“散回峰頭望故鄉(xiāng)”。永州、柳州，命運(yùn)殘酷玩笑開(kāi)遍，他仍堅(jiān)守己見(jiàn)。以青山綠水撫慰心靈的創(chuàng)傷，用嘔心瀝血彰顯行事的本色?？v柳州荊棘叢生，仍堅(jiān)持前行，廢陋習(xí)，建學(xué)堂，墾荒田，恪職守，福一方。終留“柳柳州”之贊名，坦蕩蕩之人生。海倫凱勒也曾假想“假如給我三天光明”，然而無(wú)邊的黑暗，永久的寂靜，卻沒(méi)有困住她的生命。用手指學(xué)講話(huà)，用生命著文學(xué)，用愛(ài)照亮世界。
若是地壇中，史鐵生沒(méi)有抓住生命，也不知還能否戰(zhàn)勝心中的魔，還能否用手走出絢麗人生？君不見(jiàn)，貝多芬若不曾扼住命運(yùn)的咽喉，又怎能用痛苦鋪就無(wú)聲音樂(lè)路，用音符吶喊自由，用睥睨一切的手指彈奏光芒一生？看到摔倒者，若是放下遲疑，上前一扶：遇到小波折，若是拿起勇氣，堅(jiān)持一步，生命是否也會(huì)光彩無(wú)限？
青春漫漫，望夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。假時(shí)日以遨游，惜生命之光彩。
生命的光彩篇十五
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個(gè)人都需要幫助。它在我們困難無(wú)助時(shí)成了一種禮物；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難道一籌莫展時(shí)；當(dāng)我們同疾病抗?fàn)帟r(shí)；當(dāng)我們站在人生的十字路口彷徨無(wú)助時(shí)……一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是幫助。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的同學(xué)陳可的故事吧！
他，一個(gè)同學(xué)們眼中的“榜樣”，一個(gè)父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場(chǎng)無(wú)情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無(wú)精打采的走到教室上課?！瓣惪蓙?lái)了”。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因?yàn)樗靼?，他平時(shí)總是搞惡作劇，戲弄同學(xué)們，今天，他將面對(duì)的則是無(wú)數(shù)的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
“陳可，聽(tīng)說(shuō)你家失火了，這，這是……”班長(zhǎng)拎著一大包東西親切的問(wèn)候道，邊說(shuō)邊吃力地把東西遞給陳可。班長(zhǎng)的手纏滿(mǎn)了膠布。
原來(lái)，班長(zhǎng)昨夜為了給陳可準(zhǔn)備書(shū)包，在踩著凳子翻箱倒柜的時(shí)候不小心摔了下來(lái)弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒(méi)舍得用，來(lái)，送給你。”
“陳可，這是我姑姑從國(guó)外寄過(guò)來(lái)的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可，……”
“陳可，……”
同學(xué)們的關(guān)愛(ài)勾起了陳可的淚水，雖然這些東西在自己平時(shí)看來(lái)是那么的不屑一顧，但今天卻顯得那么的珍貴。
生命雖然很美麗，但它也需要點(diǎn)綴、陪襯。就如一朵燦爛的紅玫瑰，它如果沒(méi)有綠味的襯托，又怎會(huì)美麗無(wú)比呢？幫助就是綠葉，生命因它而精彩。你可能曾經(jīng)多少次看到一些類(lèi)似這樣的報(bào)道：某個(gè)女童失學(xué)了，某個(gè)地方遇上了大洪災(zāi)……你看到這則消息的時(shí)候，你是視而不見(jiàn)。還是伸出了援助之手。當(dāng)你吃著香甜可口的薯片，不屑一顧地把饅頭扔向?qū)W校的垃圾桶的時(shí)候，你可曾想過(guò)：災(zāi)區(qū)的孩子她吃的是什么？
“災(zāi)區(qū)的孩子失學(xué)了！”這樣的字眼總是不斷的呈現(xiàn)在我們的眼前，可有多少人向他伸出援助之手呢？
生命的光彩篇十六
臨窗是我的一方課桌，書(shū)籍已疊過(guò)了額頭，盡管窗簾遮擋了窗外的美景卻依舊隱露余光。
埋頭竄梭于字海，面對(duì)只剩半把月的緊迫復(fù)習(xí)時(shí)間，似乎越是加快了腳步。盡管有時(shí)壓得不可呼吸，但想起努力的初衷還是有了更足的動(dòng)力。休息之余，習(xí)慣性的拉開(kāi)觸手可及的窗簾。這次無(wú)意中一股綠涌入眼簾，盡管醒目卻十分有生機(jī)，心中的壓抑仿佛也隨著這波綠色漸漸沖淡。
這是一顆槐樹(shù)，據(jù)爸爸說(shuō)這是太爺爺特意為了能夠讓鄰所乘涼而種的，我曾為這棵樹(shù)的命運(yùn)而感到惋惜。作為一棵樹(shù)明明可以在高山綠叢之中自由生長(zhǎng)，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)而不斷從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，可卻偏偏被人們挖掘種在了四房庭院之中，背負(fù)上了為人類(lèi)服務(wù)的職責(zé)。如今它已高過(guò)了我家二樓之處，并沒(méi)有我以為他會(huì)放棄生長(zhǎng)的現(xiàn)象。窗外的枝頭上擠滿(mǎn)了簇簇新綠，它的樹(shù)蔭也長(zhǎng)得蓬勃，枝干長(zhǎng)得硬實(shí)，間或可看見(jiàn)鳥(niǎo)群停息在枝干，不禁為它的生命力而感到感慨。
當(dāng)我被刺耳機(jī)械聲音所吵醒時(shí)，心中不禁疑惑：大清早的是誰(shuí)在工作呀。于是起身推開(kāi)窗，望見(jiàn)槐樹(shù)的枝葉都無(wú)精打采的搖擺著，任意被清晨偶爾吹過(guò)的輕風(fēng)所帶動(dòng)。跟隨著這刺耳的聲音便看見(jiàn)爸爸正手握電鋸向這棵樹(shù)所鋸去，竟是爸爸!木屑已是滿(mǎn)地，也有散漫的部分在空中飄散著，仿佛是跳著最后的悲傷之舞。我竭力的阻止爸爸，終于他放下手中的電鋸無(wú)言走開(kāi)。我問(wèn)爸爸為什么要鋸去這棵槐樹(shù)，他告訴我他怕它瘋狂的生長(zhǎng)會(huì)阻擋我窗外的光線(xiàn)，我立刻否定了他并嚴(yán)肅告訴他不能再傷害這個(gè)值得敬佩的生命。
又是一個(gè)夏天，天氣也變得越來(lái)越炎熱，來(lái)我家槐樹(shù)下乘涼的人也越來(lái)越多。他們?cè)谶@棵樹(shù)下納涼、聊天、說(shuō)笑。每當(dāng)我正在復(fù)習(xí)時(shí)聽(tīng)到這些熟悉的聲音和槐樹(shù)也從發(fā)出的沙沙響聲變仿佛一身輕松，動(dòng)力也隨之噴涌。
這棵槐樹(shù)令我深思。無(wú)論身處什么環(huán)境，無(wú)論其高大，一個(gè)能煥發(fā)光彩的生命就應(yīng)該被人們所仰視。正如不斷在為初衷而努力的人，就應(yīng)該點(diǎn)兩個(gè)贊！
生命的光彩篇十七
一枝梅，凌寒傲雪，在蒼茫天地間綻放一抹動(dòng)人的艷麗；一滴雨，天上降落，奉獻(xiàn)了自己的生命，滋潤(rùn)了萬(wàn)物；一場(chǎng)煙花，破碎了自己的身軀，完成了一次璀璨的閉幕。我們的人生也是如此，不在于生的多么偉大，也不在于死的多么光榮，而在于感恩生命，享受過(guò)程，讓生命綻放出光彩。
滕王樓閣，王勃不辭，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蓖醪?，仕途失意之時(shí)寄情山水，南下探親之時(shí)落水而終。三尺微命，卻將一腔熱血賦予山河；一介書(shū)生，但用滿(mǎn)懷豪情撒滿(mǎn)人生。他對(duì)生命感恩，因而讓年僅27歲的生命綻放了千古的光彩。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，李白滿(mǎn)懷自信，踏上仕途，卻落得個(gè)一年高宗賜金放還的結(jié)局。于是他視名利若糞土，著白衣訣君王。酒入豪腸，三分化劍，七分釀月，繡口一吐，半個(gè)盛唐。青蓮為伍，明月作伴，佳饌為客，美酒為主。懷明月長(zhǎng)終，卻青史留名。他感恩了生命，終燃萬(wàn)丈光芒。
貝多芬，世上最偉大的音樂(lè)家之一。幼時(shí)被父親強(qiáng)逼學(xué)習(xí)音樂(lè)，漸漸產(chǎn)生興趣。但一路坎坷，三十歲時(shí)雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)異于晴天霹靂。但他的精彩卻從那時(shí)開(kāi)始：他緊緊扼住生命的咽喉，高高站在巨人的肩膀上，滿(mǎn)懷鴻鵠之志，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等一系列華美樂(lè)章。他感恩了生命，因而在困難面前未有退縮之意；他綻放了人生，于是在青天之中開(kāi)出一條出路。
汪曾祺曾言：“人的一生總要調(diào)動(dòng)精華，為夢(mèng)想傾力拼搏，像干將莫邪一樣，把自己煉進(jìn)劍里，這才叫活著?！彼忈屃松淖罡呔辰?。對(duì)人生感恩，方能生于憂(yōu)患，并不沉淪；死于安樂(lè)，但明事理。看破成功、失敗，將生命細(xì)細(xì)翻閱，短暫卻會(huì)成為永恒，平淡卻能越發(fā)壯烈，這才是人生。
高山蒼蒼，江水泱泱，感恩生命，綻放光芒。
做一枝梅吧，短暫的綻放，卻有暗香浮動(dòng)。
做一滴雨吧，一瞬的歷程，卻有晶瑩祭奠。
做一場(chǎng)煙花吧，破碎不過(guò)幾秒，卻在天空綻放成功的歡顏。
讓我們感恩生命，讓生命綻放出異彩。
點(diǎn)評(píng)：在眾多感謝某人某事的文章中，本文以立意勝出。不須事，不談人，生命本身就值得贊美，值得感恩。一眾文章讀一遍過(guò)去，就已經(jīng)確定本文為一等獎(jiǎng)，絕對(duì)是卓爾不群的立意之功。相信只有多讀書(shū)多思考，提高自己的人文素養(yǎng)，才能在看到同樣的命題時(shí)，構(gòu)思出與眾不同且不俗的主題。
生命的光彩篇十八
今天媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，手里拿了一個(gè)小刺猬，可愛(ài)極了！
我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那咱們就養(yǎng)它一段時(shí)間吧，等它傷好了，再把它放生?！?/p>
剛開(kāi)始的時(shí)候，小刺猬什么也不吃?？墒堑诙煸缟?，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒(méi)有了，就又給它切了一塊兒，只見(jiàn)它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就吃光了。又過(guò)了幾天，小刺猬的傷漸漸地好了，但還沒(méi)有完全康復(fù)，走起路來(lái)還是有點(diǎn)兒不穩(wěn)。幾個(gè)星期過(guò)去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團(tuán)，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時(shí)間一天天過(guò)去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見(jiàn)它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。就這樣，小刺猬漸漸地長(zhǎng)大了。
媽媽說(shuō)：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點(diǎn)兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開(kāi)車(chē)到山里，把小刺猬放生了。
我想，這應(yīng)該就是對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重吧，讓每一個(gè)生命都活的更加光彩、更加有意義！
生命的光彩篇十九
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路邊一處墻角的磚縫中，夾著一個(gè)圓圓的東西。我一時(shí)好奇想把它挖出來(lái)看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來(lái)，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊有一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝。我拿過(guò)樹(shù)枝繼續(xù)努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書(shū)包里的手電筒一探究竟，才發(fā)現(xiàn)那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥(niǎo)將它啄進(jìn)去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經(jīng)過(guò)我這樣折騰，估計(jì)它是沒(méi)辦法發(fā)芽了?！?/p>
幾天后，當(dāng)我再次從那邊路過(guò)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角里的種子竟然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。我頓時(shí)就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強(qiáng)的生命啊！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)正是求學(xué)的大好時(shí)光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時(shí)光，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個(gè)人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒(méi)有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
生命的光彩篇二十
又是一個(gè)擠在公車(chē)上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過(guò)的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說(shuō)地。
忽然，也不知哪兒的一個(gè)女高音：“你們還不知道？那個(gè)t中的高三女生半個(gè)月前就跳樓啦！”
好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車(chē)。
“那可好了，永遠(yuǎn)不用高考了。”“什么呀，那她十幾年的學(xué)真是白上了?！薄案星閱?wèn)題？還是模擬考試？”……
耳機(jī)里仿佛傳什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了?？晌疫€沉浸在無(wú)邊的思索里，想象著一個(gè)平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺(tái)下定決心那一刻是多么無(wú)措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個(gè)寒戰(zhàn)，一個(gè)本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場(chǎng)，都沒(méi)得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。
然而當(dāng)我咀嚼周?chē)鷦倓偝錆M(mǎn)嘲弄的氣氛，不由得又是一個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎？顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實(shí)竟是如此呢？或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。
然而……我的目光落在擁擠的人海中。
是啊，我們間有多少人對(duì)生命懷揣著崇高，只以為每天生龍活虎，都該是理所應(yīng)當(dāng)；又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放，只以為這樣得過(guò)且過(guò)，不是一樣很好？
但是啊，我只希望，面前的親愛(ài)的你，珍愛(ài)生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好！
倘若你麻木，對(duì)待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過(guò)后的、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場(chǎng)景：0年sars病毒蔓延的兇猛之勢(shì)好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使，都在無(wú)望里相繼死亡。一個(gè)偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是生命08年的汶川地動(dòng)搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命還有、還有
倘若你沉淪，對(duì)待生活毫無(wú)信心，就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的朋友、愛(ài)人、親人相繼死于運(yùn)動(dòng)、饑荒或是意外后，他孤身一人活了下?？伤麨槭裁催€有繼續(xù)活下去的勇氣呢？我想答案里不應(yīng)該只有對(duì)生命脆弱的珍惜，甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺(jué)，他不斷生存下去，是因?yàn)槟切┦耪叩瓜虑暗南Ｍ?，是因?yàn)樨?zé)任。同樣，這句話(huà)也該適用于你我。希望在遠(yuǎn)方，責(zé)任在心上，正因?yàn)榇耍瑹o(wú)論遭遇如何，我們還需要有強(qiáng)大的勇氣，邁開(kāi)雙腿，向遠(yuǎn)方前進(jìn)?！@就是活下去的信心。
倘若你迷惘，對(duì)待人生并無(wú)方向，請(qǐng)不要沮喪。放眼在歷史的時(shí)間軸上，每個(gè)人匆匆地到這人世，不久又匆匆離開(kāi)，就是再輝煌的帝王將相也不過(guò)幾頁(yè)好壞評(píng)價(jià)。那么這一生匆匆的背后，究竟有什么意義呢？想必這是一個(gè)縱貫古今的問(wèn)題，你也只不過(guò)是思考者之一。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)小宇宙，每個(gè)生命都蘊(yùn)藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無(wú)盡的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的句子，因?yàn)槲覀冎挥性谒妓?、關(guān)注他人的生命之際，才能輻射出光與熱，去點(diǎn)亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣，生命雖然匆匆，卻像劃過(guò)深夜的流星，終究要消逝，但燃燒過(guò)自己、給世界留下過(guò)獨(dú)一無(wú)二的景色。
沉重的現(xiàn)實(shí)使我重歸當(dāng)下，回歸最開(kāi)始的那個(gè)姑娘。
這個(gè)姑娘的離開(kāi)，是哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任？我不好評(píng)價(jià)。但作為這個(gè)事的圍觀(guān)者，我卻感慨萬(wàn)千：她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱，也正因如此，我們才更深切地意識(shí)到要更努力地去愛(ài)自己，愛(ài)周?chē)切┗蜻h(yuǎn)或近的人，共同去呵護(hù)那些生命之花綻放出最美的光彩，共同去塑造那些生命之路，走出不一樣的精彩！
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生命的光彩篇二十一
向日葵感恩于太陽(yáng)的溫暖，向它張開(kāi)了笑臉；樹(shù)兒感恩于風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。
感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長(zhǎng)河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長(zhǎng)河，我看到了劉備三顧茅廬[注:顧：拜訪(fǎng)；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪(fǎng)聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。]的不舍，孔明出山。因?yàn)閯涞闹鲋?，孔明用心盡力的保衛(wèi)者蜀國(guó)，才造就了三國(guó)鼎立的局面，懷著實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計(jì)[注:指在危急處境下，掩飾空虛，騙過(guò)對(duì)方的策略。草船借箭等完美佳話(huà)。心懷感恩，讓我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)更美好的明天。
感恩，演繹出了相待的創(chuàng)奇?？v觀(guān)中國(guó)廣闊的大地，一條巨龍?jiān)诒P(pán)旋，那是感恩中國(guó)人展現(xiàn)出來(lái)的美麗，面對(duì)冰雪的襲擊，我們不屈不撓[注:屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開(kāi)道路；面對(duì)地震的襲擊，我們停止了計(jì)量，一份份捐款、一個(gè)個(gè)志愿，重建起了四川美好的家園。因?yàn)槲覀兏卸饔谏鐣?huì)，為社會(huì)、國(guó)家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開(kāi)了大門(mén)。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點(diǎn)光每一分熱，讓生命綻放光彩。
然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當(dāng)然[注:按道理應(yīng)當(dāng)這樣。在某個(gè)學(xué)校，一位學(xué)生因?yàn)槭ンw殘疾無(wú)法行走，因?yàn)橐魳?lè)廳與教師分離，班主任便背著他去上課，時(shí)光流逝，已年過(guò)去了。又一次，班主任開(kāi)會(huì)便沒(méi)能來(lái)，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來(lái)？！不知道我上音樂(lè)課嗎！”面對(duì)如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當(dāng)然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹陽(yáng)光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應(yīng)仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報(bào)他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……
讓我們一起做生活中的向日葵，回報(bào)陽(yáng)光的溫暖；一起做風(fēng)雨中的樹(shù)兒，感恩風(fēng)雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫(huà)出一幅美好的人生畫(huà)，綻放生命原有的色彩！
生命的光彩篇二十二
生命，萬(wàn)物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。
還記得2008年5月12日的汶川大地震吧！那驚心動(dòng)魄的一刻，誰(shuí)會(huì)忘記？頃刻間無(wú)數(shù)的生命隨風(fēng)而逝，那些毫無(wú)準(zhǔn)備的人們就這樣帶著別人所不知的感覺(jué)，走了，輕輕的
我們是該責(zé)怪大自然的罪過(guò)嗎？沒(méi)有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛(ài)護(hù)自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當(dāng)困難一次次來(lái)臨的時(shí)候，別氣餒，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奇跡會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因?yàn)槭裁?？是生命的偉大?/p>
正因?yàn)樯绱舜嗳酰运捌湔滟F，珍愛(ài)它是我們所義不容辭的。身殘志堅(jiān)的海倫雖然身患三疾，但她在老師的指引下，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，變得更加熱愛(ài)生命。我們難道做不到嗎，對(duì)于如此短暫的一生，就不應(yīng)該充實(shí)地度過(guò)嗎。對(duì)于這世間一切美好的事物，誰(shuí)會(huì)真正感到很乏味？
我相信肯定沒(méi)有，包括那些正處于困境中的人們，也不會(huì)因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒(méi)有水喝，即使有，也是從很遠(yuǎn)的地方費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才得到的，而且田地里顆粒無(wú)收?？伤麄儾](méi)有放棄，而是更加努力地去熱愛(ài)一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無(wú)私。
放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂(lè)，體會(huì)人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風(fēng)吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因?yàn)槿松鷣?lái)匆匆，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話(huà)，讓自己的生命充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)光彩。
人生，五彩的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
生命的光彩篇二十三
“百日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”——袁枚
讀了袁枚的這首小詩(shī)，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學(xué)著牡丹爭(zhēng)芳斗艷。這是何等頑強(qiáng)與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝?！皡^(qū)區(qū)螢火，怎敢與皓月?tīng)?zhēng)輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中注定的，而它勇敢的開(kāi)放則是它對(duì)生活的態(tài)度。我們?nèi)祟?lèi)何嘗不是如此。美國(guó)著名發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的天才愛(ài)迪生。眾所周知，他小學(xué)時(shí)干個(gè)數(shù)不清的蠢事，直至后來(lái)被學(xué)校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問(wèn)題。而就是這樣一個(gè)笨小孩，卻在他人生的巔峰時(shí)期平均每十天就有一件發(fā)明問(wèn)世。誰(shuí)還會(huì)說(shuō)他的智力有問(wèn)題呢？
如果他對(duì)于之前老師的話(huà)自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對(duì)我們的看法，但我們卻可以通過(guò)改變自己對(duì)人生的態(tài)度來(lái)改變別人對(duì)我們的看法。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”老祖宗的話(huà)不無(wú)道理，縱觀(guān)人類(lèi)的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會(huì)了艱險(xiǎn)，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對(duì)更好的生活；只有我們選擇了樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，才有可能面對(duì)更好的未來(lái)。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請(qǐng)記住：“命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己?！彼赃x擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。
生命的光彩篇二十四
向日葵感恩于太陽(yáng)的溫暖，向它張開(kāi)了笑臉；樹(shù)兒感恩于風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。
感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長(zhǎng)河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長(zhǎng)河，我看到了劉備三顧茅廬的不舍，孔明出山。因?yàn)閯涞闹鲋?，孔明用心盡力的保衛(wèi)者蜀國(guó)，才造就了三國(guó)鼎立的局面，懷著實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計(jì)、草船借箭等完美佳話(huà)。心懷感恩，讓我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)更美好的明天。
感恩，演繹出了相待的創(chuàng)奇。縱觀(guān)中國(guó)廣闊的大地，一條巨龍?jiān)诒P(pán)旋，那是感恩中國(guó)人展現(xiàn)出來(lái)的美麗，面對(duì)冰雪的襲擊，我們不屈不撓，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開(kāi)道路；面對(duì)地震的襲擊，我們停止了計(jì)量，一份份捐款、一個(gè)個(gè)志愿，重建起了四川美好的家園。因?yàn)槲覀兏卸饔谏鐣?huì)，為社會(huì)、國(guó)家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開(kāi)了大門(mén)。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點(diǎn)光每一分熱，讓生命綻放光彩。
然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當(dāng)然。在某個(gè)學(xué)校，一位學(xué)生因?yàn)槭ンw殘疾無(wú)法行走，因?yàn)橐魳?lè)廳與教師分離，班主任便背著他去上課，時(shí)光流逝，已年過(guò)去了。又一次，班主任開(kāi)會(huì)便沒(méi)能來(lái)，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來(lái)？！不知道我上音樂(lè)課嗎？”面對(duì)如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當(dāng)然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹陽(yáng)光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應(yīng)仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報(bào)他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……
讓我們一起做生活中的向日葵，回報(bào)陽(yáng)光的溫暖；一起做風(fēng)雨中的樹(shù)兒，感恩風(fēng)雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫(huà)出一幅美好的人生畫(huà)，綻放生命原有的色彩！
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