總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
英語(yǔ)語(yǔ)法主謂一致規(guī)則 英語(yǔ)主謂一致語(yǔ)法總結(jié)教案篇二
謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常用單數(shù)(即遵循語(yǔ)法一致的原則)：
many a child was playing there. 很多小孩在那兒玩。
more than one student has failed the exam. 不止一個(gè)學(xué)生考試未及格。
此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)：
they each have an english-chinese dictionary. 他們每人都有一本英漢詞典。
the young people each carry a big bag. 這些年輕人個(gè)個(gè)背著一個(gè)大袋子。
其后的動(dòng)詞形式取決介詞前主語(yǔ)：
nothing but trees was to be seen. 除了樹(shù)木之外什么也看不見(jiàn)。
no one except my parents knows anything about this. 除我父母外沒(méi)人知道此事。
jim, together with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同學(xué)都看過(guò)這部電影。
名詞means(方法)單數(shù)與復(fù)數(shù)同形，用作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)要視具體含義而定(尤其注意其前的修飾語(yǔ))：
these means are very good. 這些方法很好。
such a means is really unpleasant. 這樣的方法確實(shí)是令人不愉快。
若沒(méi)有特定的修飾語(yǔ)或語(yǔ)境，則用單數(shù)或復(fù)數(shù)謂語(yǔ)均可：
there is [are] no good means. 沒(méi)有好的方法。
are [is] there any other means of doing it? 做這事還有其他的什么辦法嗎?
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)口訣：初中英語(yǔ)初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)口訣
“順口溜”的特有韻律會(huì)使抽象、煩瑣的詞語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)、規(guī)則化難為易，便于記憶，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)直線上升，有的記憶深刻，甚至?xí)K生難忘。
如：
來(lái)是come，去是go。點(diǎn)頭yes，搖頭no。再見(jiàn)要用goodbye，謝謝要說(shuō)thank you。
我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是復(fù)數(shù)都用are。不能錯(cuò)來(lái)，不能差。
不見(jiàn)原因(元音)，別施恩(n)。
季節(jié)、月份、節(jié)假日，三餐、球類和星期。
gulf roof chief serf blief proof handkerchief
海灣邊，屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望，誰(shuí)說(shuō)他們無(wú)信仰，證據(jù)寫(xiě)在手帕上。
leaf half self wife knife shelf wolf
thief
樹(shù)葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，
架后竄出一只狼，就像強(qiáng)盜逃命忙。
negro hero tomato potato
黑人英雄吃土豆和西紅柿。
begin leave go borrow come return join die buy arrive
開(kāi)始離去，借來(lái)還，出生入死，買到家。
過(guò)去時(shí)的句子變化口訣：過(guò)去時(shí)，時(shí)過(guò)去。過(guò)去事態(tài)是否是，過(guò)去時(shí)間是標(biāo)志。否定句很簡(jiǎn)單，did之后not添。疑問(wèn)句也不難，did置于主語(yǔ)前。過(guò)去置于動(dòng)詞前，謂語(yǔ)動(dòng)詞需還原。
巧記動(dòng)詞過(guò)去時(shí)形式-ed的變化：
(1)變化規(guī)則：動(dòng)詞變化很好記，一般末尾加-ed。如果詞尾e有個(gè)緊跟其后加個(gè)d。輔音字母加y，要y把變i，特殊變化有熟記，保你一定考第一。
(2)讀音規(guī)則：
清(清輔音)讀清[t]，濁讀濁[d]，[t][d]后面讀[id]。
基數(shù)詞不難記，12以內(nèi)詞各異，13數(shù)到19級(jí)，teen莫丟棄。20、30到90， 尾隨ty是整十，說(shuō)到幾使幾，中有 “—”要強(qiáng)記，遇到整百要警惕。
基變序，有規(guī)律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，輔(音)后y， y→ie，th結(jié)尾莫大意，若遇數(shù)字幾十幾，只變個(gè)位就可以。
(a.)美圓小舊黃，法國(guó)木書(shū)房?！懊馈?代表描述性的詞， “圓”代表形狀， “小” 代表大小， “舊” 代表新舊、年齡， “黃” 代表顏色， “法國(guó)” 代表產(chǎn)地 “木” 代表質(zhì)地 “書(shū)” 代表名詞性定語(yǔ)說(shuō)明用途。如：
(1*.)the first beautiful little white chinese stone bridge.
第一座美麗的中國(guó)小白石橋。
(2*.)a tall intelligent young chinese officer.
一個(gè)聰慧的個(gè)子很高的年輕的中國(guó)軍官。
(b.)或者用：
縣官行令，殺國(guó)才;植樹(shù)苗，大新顏。
縣(限定詞)官(冠詞)行(形容詞)令(表年齡的詞)，殺國(guó)(表產(chǎn)地的詞)才(材料);植(指示代詞)樹(shù)(數(shù)詞)苗(描述性的詞)，大(表大小的詞)新(表新舊的詞)顏(表顏色的詞)。
如：
(1*.)a few new major urban highways.
幾條新的主要城區(qū)公路。
(2*.)some sour green eating apple.
一些酸綠的食用蘋(píng)果。
動(dòng)作誰(shuí)做的不知道，說(shuō)出誰(shuí)做沒(méi)必要。
接受動(dòng)作要強(qiáng)調(diào)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)最為妙。
英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千，五大句型把線牽。
句子中間為動(dòng)詞，后接語(yǔ)是關(guān)鍵。
系動(dòng)詞后接表語(yǔ)，vi獨(dú)身無(wú)牽連。
vt又可分三類，單賓雙賓最常見(jiàn)。
輔音共計(jì)二十八，七濁一清又八對(duì)。
四個(gè)連對(duì)也包括，有氣無(wú)聲清輔音。
有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。
一些動(dòng)詞要掌握，一聽(tīng)hear,二看see watch三感覺(jué)feel， make let help[2],再加動(dòng)詞不帶to,help是個(gè)兩面派，其他動(dòng)詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動(dòng)名詞。
英語(yǔ)語(yǔ)法主謂一致規(guī)則 英語(yǔ)主謂一致語(yǔ)法總結(jié)教案篇三
在英語(yǔ)中，為了避免重復(fù)，句子中的某些部分經(jīng)常省略，給考生的理解增加了困難。現(xiàn)對(duì)省略現(xiàn)象總結(jié)如下:
1. this beeper works well，but that one doesnt (work well).
這個(gè)尋呼機(jī)工作正常，但那個(gè)就不行。
2. all uranium atoms do not have the same atomic weight. some of them weigh 234 units，some (of them) (weigh) 235 units，and some (of them) (weigh) 238 units.所有的鈾原子并非都有相同的原子量。其中有的重234，有的重235，而有的重238。
1. when (water is) pure，water is a colorless liquid.
水純凈時(shí)，是無(wú)色的液體。
2. when (i am) in trouble i always turn to her for help.
我困難時(shí)總是找她幫助。
3. errors，if any，should be corrected.
如果有什么錯(cuò)誤，就應(yīng)當(dāng)改正。(if后省略了there are)
4. wood gives much smoke while (wood is) burning.
木頭燃燒時(shí)，它放出很多煙。
5. the letter is to be left here until (it is) called for.
這封信留在這里待領(lǐng)。
6. henry looked about as if (he were) in search of something.
亨利向四周環(huán)視，似乎在尋找什么。
7. she studies very hard though (she is) still rather weak.
她盡管體弱，但學(xué)習(xí)仍十分努力。
1. answer these questions，if (it is) possible without referring to the book.
如果有可能，請(qǐng)不看書(shū)回答這些問(wèn)題。
2. when (it is) necessary you can help us to do something.
必要時(shí)你可以幫助我們做些事。
1. it seems (或appears) (that) joe is out，not jack.
外出不在的似乎是喬，不是杰克。
2. it is an honor (that) i was invited to your birthday party.
我很榮幸被邀請(qǐng)參加你的生日聚會(huì)。
3. its a pity (that) you cant operate a computer.
很遺憾，你不會(huì)操作計(jì)算機(jī)。
4. it is the third time (that) i have come to china.
這是我第三次來(lái)中國(guó)。
1. that is the naughty boy (whom/that) we talked about last week.
那就是我們上周議論的淘氣男孩。
1. the direction (in which) we move a body can be changed.
我們移動(dòng)物體的`方向是可以改變的。
2. the distance (which或that) light travels in one second is 300，000 kilometers.
光每秒走的距離是30萬(wàn)公里。
1. there is a chance dr. li will be able to be back for may day.
李博士也許有機(jī)會(huì)能回來(lái)過(guò)五一節(jié)。
2. we have to make a list of all the books there are on the subject. 我們必須把所有關(guān)于這個(gè)題目的書(shū)列出一個(gè)單子。
1. open the door!開(kāi)門(mén)!
2. why not?為什么不?
3. why so?為什么這樣?
4. anybody wishing to go?誰(shuí)愿意去啊?
1.—can emily do this work?
埃米莉能做這件工作嗎?
—i think so.
我想她行。
—i think not (或i dont think so).
我想她不行。
2.—did you know anything about it?
這件事你以前知道嗎?
—not until you told me.
你告訴了我，才知道。
3. he has gone. no one knowsswheres(he has gone).
他走了，誰(shuí)也不知道他去什么地方了。
4. jenny knows what (is to be done)!
詹妮有辦法!
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