人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
圣誕快樂勞倫斯先生篇一
平安夜到了，波力爸爸和幾個兄弟姐妹講著圣誕老人的故事，爸爸問：“怎么才能讓圣誕老人開心？”小妹妹娜娜說：“要樂于助人。”波力說：“要學會分享。”哥哥馬克說：“要互相關(guān)愛?！薄昂昧?，你們都說得很好，現(xiàn)在該去睡覺了！”爸爸很欣慰。
第二天，他們?nèi)叶汲鲩T了，只有波力不想去，就待在家里。突然，波力看見有幾只小鳥在艱難地尋找食物，地上的雪可厚了。這樣下去，小鳥們遲早會餓死的。波力自言自語道：“爸爸告訴過我，要學會分享?！庇谑遣泵ε艿絺}庫里，拿出了一大袋玉米，往松柏樹下倒了一些，這樣小鳥就不會餓著了。
接著，波力還拿出了許多食物給因為大雪而無處覓食的小動物們，有蘋果、干草等，受到幫助的小動物們都很感激波力。
下午，波力的家人都回來了。波力媽媽看見家里的糧倉半開著，里面的食物變少了。波力媽媽怒氣沖沖地說：“波力，你今天在家干什么了？”我……我……我把食物分給那些沒有東西吃的小動物們了，他們太可憐了！”波力吞吞吐吐地說著。馬克卻在一旁添油加醋地說：“我們這個冬天要過不去了，都要被餓死了。”波力聽了，哭著說：“爸爸，您昨天不是說要學會分享嗎？”爸爸停頓了片刻，說：“其實波力的出發(fā)點是對的，的確應該樂于助人嘛！”波力媽媽也跟著點點頭，說：“波力，你做得對，只要我們節(jié)約一些，這些糧食一定夠了。”聽了爸爸媽媽的話，馬克不好意思地說：“波力對不起，你是對的，我們應該向你學習這種分享的精神。”波力立馬破涕為笑。
晚上，一家人開始裝扮圣誕樹了。這時傳來了一陣敲門聲，馬克很好奇：“會是誰呢？”天真的娜娜說：“一定是圣誕老人！”波力迫不及待地跑過去開了門，發(fā)現(xiàn)居然是曾經(jīng)被他幫助過的小動物們，有松鼠、小鹿、小鳥、野豬，他們拿了蘋果，麥子、橡果、胡蘿卜等美食過來，并齊聲說要感謝波力。波力把他們送來的食物拿進屋里，妹妹娜娜拿了個橡果開心地吃了起來。
一家人開心地吃著美味的食物，唱著歌，跳著舞，大聲叫著：“圣誕快樂！”
圣誕快樂勞倫斯先生篇二
今天是圣誕節(jié)，天氣倒的'確是挺冷的，只是少了一場故事般白皚皚的大雪。其實在不久以前，我便品嘗到了雪的滋味。那天，我似乎都能用自己的眼睛看到自己滿臉興奮的笑容。
前年的這個時候，我吃著一杯熱騰騰的豆腐泡便回家了。我還看到好幾個裝束奇異的圣誕老人在招攬客人，到處洋溢著圣誕的氣氛。
而今非昔比了。
連個"生蛋老人"頭像的貼紙都沒看到，就更別說圣誕老人了。生蛋老人?回憶里還真沒有這樣的老人呢。
今年的故事有很多吧，比如我又拿了個什么榮譽證書的，比如我的人生第一次用害羞來笑話我了，比如我開始不看火影了，比如我的英語依舊不好，比如我很開心的在公交車上給老奶奶老爺爺們讓座，比如我第一次被別人稱贊籃球打的不錯。還有比如我又用了這種排比的方式寫日志，那是我高一的時候在一篇要交給"火哥"的作文上也用過的句式。
不過很欣喜的是，我的高中生活并不是那么混沌的，只是偶爾考試結(jié)束后會變得凄涼，其他時候我還是挺活躍的。我的文字練習的越來越少，早就沒有了初中時候那樣的熱情。我開始忘卻很多熟人的名字，但樣子似乎還是留下的比較清晰。
也許沒人會很有耐心的看完我的文字吧，不過今年圣誕夜，我突然很想流著眼淚唱歌，我想有一副海賊里喬巴離別時慟哭的表情，然后和今年告別。
最后，我要謝謝邵l送我的"正義"，謝謝你們平安夜給的蘋果，謝謝老二給我的幽默，謝謝天天給我的贊揚，謝謝老史給我那最帥進球的妙傳，謝謝阿坑每天放學陪我一起回家，走到一半就拐彎到別處去，謝謝何師傅給我的笑容，謝謝凡凡讓我知道手機上也能玩英雄無敵，謝謝趙yw什么都沒有給我，謝謝野狗讓我知道原來網(wǎng)球王子沒有出第二部，謝謝哥們們不是讓我很寂寞，還要謝謝我的二班，你們給了我太多包容，謝謝cctv，謝謝各位觀眾，最后還要謝謝我的父母，你們成就了我許多。
圣誕快樂，我們一起。有你們，真的很快樂。
圣誕快樂勞倫斯先生篇三
明天是圣誕節(jié)。
從今天上午開始，學生都陶醉在節(jié)日的氣氛中，紛紛買彩紙把蘋果、橙子、柚子等包起來送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂、圣誕節(jié)開心！
老師擔心學生亂花錢，對學生說：“圣誕節(jié)快樂就好，別激動，也別亂花錢買平安果了，一個要幾元錢呢?！?/p>
學生回答：“過節(jié)的，要激動！否則怎么過節(jié)呢!”
看著學生可愛的表情，忍不住笑了。學生畢竟是孩子，只要是節(jié)日，就是他們快樂的時刻、激情萬分的時候。
教室里、辦公室里堆著圣誕果。是誰發(fā)明的用彩紙把蘋果包起來就美其名曰：“圣誕果”。其實，不過是我們平時吃的蘋果而已。但包起來后，在同學之間互送的過程中多了一份喜慶和祝福，才具有節(jié)日的意味。
不知從什么時候起，中國人喜歡過洋節(jié)日，如果不過好像是落伍跟不上時代，思想和行動不時尚、不新潮了。是不是物質(zhì)豐富了，給自己的消費找個恰當?shù)睦碛桑€有平日生活太過于單調(diào)，不管是外國的節(jié)日還是自己的節(jié)日都要過，才顯得生活有浪花、有激情呢？
在我們慶祝圣誕節(jié)的時候，我也曾想國人能否把我們中國的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節(jié)日的風俗和節(jié)日文化？
不管怎么說，有了節(jié)日氣氛，人們會欣喜、會激動、會感慨。因此，能讓節(jié)日過得更有意義才是我們教育工作者教給為學生做的事。
于是，老師們把學生送的平安果分給同學們吃，把包裝的彩紙發(fā)給學生做紙花，貼在教室里，美化我們每天學習的環(huán)境。
如果有充足的東西吃，學生們是不會稀罕的。甚至家長要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個教室里，老師把平安果切開，一塊塊分給同學們吃的時候，那一份甜蜜、一份溫暖、一份快樂、一份幸福映在學生臉上，也洋溢在教室的各個角落。教室里彌漫著幸福的氣氛，同學們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！
然后，學生拿著彩紙做紙花，有的學生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學生做成扇形，還有剪成了“喜”、“?！钡茸郑灿袑W生做成飛機、元寶、紙船等。一個個作品在學生們之間展覽，就連同學們的臉上也笑開了花。
最后，學生在日記本上寫上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過程寫在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到升華，是一件有意義的事！
愿：我的學生們平安快樂、圣誕開心！也愿我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！
圣誕快樂勞倫斯先生篇四
圣誕節(jié)快到了，天空下起了雪，大地就像被披上了一層厚厚的毯子，天地間變得白茫茫的。
小兔子波利一家聚在家中，波利的爸爸問大家；“怎樣才能讓圣誕老人來我們家呢？”小兔子娜娜說：“讓圣誕老人開心，這樣他就會來我們家?！卑职终f：“很好，但要怎樣讓圣誕老人開心呢？”小兔子丫丫搶答道：“要和大家一起分享好東西，或者去幫助別的小動物，圣誕老人就會開心，便會來到我們家?！薄昂?，看來大家知道了怎樣讓圣誕老人開心?！卑职终f，“你們想睡覺可以去睡覺，不想睡覺也可以出去玩。我和媽媽出去買一下圣誕樹，一會兒回來?！毙⊥米觽凖R聲回答道：“好?！蓖米影职趾屯米計寢尡惴判牡爻鲩T了。
爸爸媽媽走后，波利也出門玩了。波利一心想見到圣誕老人，想著想著就來到了草地上。曾經(jīng)綠茵茵的草地現(xiàn)在被大雪給遮住了。在雪堆上有幾只小鳥在冰冷的雪地上找食物，可雪太厚了，有的食物被埋在了地下，小鳥發(fā)出了“嘰嘰”的聲音，好像在訴說自己的寒冷與饑餓。這一幕被小兔子波利看到，波利二話不說立刻來到自家的儲藏室，從里面拿出一個裝有許多米粒的大籃子，波利又來到草地上，把籃子里的米粒喂給小鳥，吃完以后，小鳥在地上歡快地叫著，似乎向波利道謝呢！
就在這時，波利想起了自己的好朋友們，于是波利從儲藏室里拿出了許多的好吃的，比如蘿卜、干草等等。他一一向自己朋友家送食物。
就在波利回到家時，爸爸媽媽已經(jīng)在家了。當爸爸媽媽打開儲藏室被嚇了一大跳，原來他們發(fā)現(xiàn)儲藏室里的食物少了一半，以為家里進賊了，或者是被搶劫了。
波利見狀一五一十地把他做的事告訴了爸爸媽媽，兄弟姐妹們。妹妹都責怪她，說她十分的愚蠢。波利害怕爸爸揍他，于是就吱吱唔唔地對爸爸說：“不是，您說要幫助別人圣誕老人就會來嗎？我很想見到他，于是我就把食物分給了朋友們?！?/p>
爸爸說：“你們不應該這樣說波利，他做的是對的，不管有沒有圣誕老人，我們都應該幫助別人，跟別人一起分享好東西?！本驮谶@時，門外響起了一陣敲門聲，爸爸把門打開，傳來一陣聲音：“波利圣誕節(jié)快樂。”哦，原來是波利的朋友們來了，波利一家和朋友們一起快樂地唱唱跳跳布置圣誕樹。
媽媽對大家說：“明年我們再搜集更多的食物來幫助那些饑餓的小動物吧！”大家一起歡呼：“好?！?/p>
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