無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
記一次釣魚活動篇一
準備好釣魚的工具，我們來到錢塘江邊的小河邊。河水有點黃，很渾濁，看不出來它有多深。河岸邊長滿了又青又黃的蘆葦。
我迫不及待地問：“這里面有魚嗎？”爸爸說：“我也不清楚，應該有吧?！薄澳俏覀冓s快釣吧！”
我學著爸爸的樣子先弄一點魚餌往魚鉤上一捏，然后慢慢地把魚鉤往水里放。一直放到彩色的浮標浮在水面上。我坐在岸邊的巖石上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標。心里默默地念著：魚兒，魚兒，快點兒上鉤吧！就在這時，浮標開始動了幾下，它在水面上上竄下跳的，像跳繩的小孩一蹦一蹦的?？吹冒职旨钡孟駸徨伾系奈浵?，不停地喊：“快收桿，快收桿?！贝藭r此刻，我才從夢境中回到了現(xiàn)實。我猛地一提，魚鉤在空中搖晃，眼睛像雷達一樣搜掃著。唉，怎么什么都沒有，魚餌也被吃了。爸爸說：“第一次釣魚本來就不容易釣到，別放棄。”
聽了爸爸的話，我振作起來。一次、兩次、三次……我失去了耐心，向爸爸大喊：“我不釣了，煩死了?！卑职致暻椴⒚卣f：“這里的魚可能太小了，嘴巴都沒鉤子這么大。”我的心情慢慢地浮躁起來，每一次浮標沉下去，我拉上來，眼前還是沒有魚。我的希望一次次破滅，心情一次次糟蹋。唉，我不釣了。
釣魚看似簡單，但想釣到魚卻不簡單。
記一次釣魚活動篇二
在一個酷熱的夏天我跟著哥哥他們?nèi)ズ舆呩烎~，每個人都拿著自己的魚簍，魚簍非常大，但不知道釣的魚多不多，我也帶上我的小網(wǎng)兜跟著他們?nèi)チ恕?/p>
到河邊以后我學著哥哥他們把蚯蚓放到魚鉤上，然后把魚竿用力一甩，甩到草比較多的地方，因為草多的地方容易有魚，我也隨著他們甩，我第一次甩就沒甩好，我一下子就甩到了草叢里面，魚鉤就勾到了草根，我拉了半天也沒拉上來，最后還是哥哥幫我拉上來的。
第二次我又甩進了草叢，這次是我自己拉上來的，我不甘心，我就一頓狂甩，最后終于甩到了，安全的地方，我也是在靜靜的等待。
哥哥一下子就釣了一條魚，我哥哥的朋友也是，就我還是一個沒釣著，我哥哥嫌熱，就把鞋放在了草叢上面，他就光著腳釣魚。
不一會，我發(fā)現(xiàn)我的魚竿沉沉的我就感到魚來了，我用力往上一拉，嚇了我一跳，我一看是一個，長大概到20厘米的大魚，高興的我差點蹦起來，可是哥哥說他的鞋丟了，我一看我釣來的哪是魚啊這是鞋啊，我不禁大失所望，而我哥哥的朋友卻在一邊笑，還說要不然鞋丟了，你哥哥又該挨說了。
魚釣完了，到了分魚的時候了，我看著那么多的魚，很想要，但是，我一條也沒掉著，所以他們只給我他們不要的小魚。
我很傷心，不過下次，我可不會把魚勾甩在草叢里了，我一定會分到很多的魚的。
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