范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
七年級(jí)第一單元單詞篇一
因?yàn)槟鞘且患钗译y以忘懷的事,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
我覺(jué)得,這件事好像就是在重演“螳螂捕蟬”這個(gè)故事一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候,老師發(fā)雪米餅給我們吃,說(shuō):“小朋友們,今天在我發(fā)雪米餅的時(shí)候,誰(shuí)都別碰,碰的小朋友就吃不到雪米餅!”大家都異口同聲的答應(yīng)了。
我心想:這點(diǎn)小事怎么會(huì)難得倒我呢?
可是,當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候,老師沒(méi)注意把我的雪米餅扔到別人的面前去了,我怕被別人拿去,就把手伸了過(guò)去,把雪米餅?zāi)昧诉^(guò)來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,被老師看見(jiàn)了,老師說(shuō):“李娜,我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)碰嗎?,你怎么碰了?不準(zhǔn)吃了!”說(shuō)完,就把我的雪米餅?zāi)米吡耍耶?dāng)時(shí)好后悔,又好委屈。后悔當(dāng)時(shí)為什么去碰雪米餅?
我覺(jué)得,那時(shí)的我就和“螳螂捕蟬’中的螳螂差不多,只顧著自己眼前的利益———雪米餅,而不顧身后隱伏的禍患——老師。
通過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)做人的道理:做人不能貪圖小便宜,要懂得知足,不能像我一樣,如果這樣的話,吃虧的往往都是自己!
七年級(jí)第一單元單詞篇二
閃光的生活是什么?有人說(shuō),有錢(qián)的生活才是閃光,這是對(duì)的。有人說(shuō),有權(quán)有勢(shì)的生活才閃光,這也是對(duì)的??晌艺f(shuō),擁有快樂(lè)的生活才是閃光的生活。
快樂(lè),是人生的根本。缺少快樂(lè)的人生是不完美的人生??鞓?lè)是無(wú)處不在的,只要你愿意快樂(lè),則俯拾皆是。孝敬父母長(zhǎng)輩,我很快樂(lè);通過(guò)辛苦工作領(lǐng)得工資,我很快樂(lè);車上我讓個(gè)座,我也很快樂(lè)……
只要我們不像“杞人憂天”那樣,我們就能獲得很多快樂(lè)。古人云:“人生得意且盡歡?!蔽覀円矐?yīng)該效仿一下古人,別過(guò)多地把自己的感情放在悲傷之中,否則是得不到快樂(lè)的。我們雖不能像“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙”的浪漫詩(shī)人李白那樣“高歌大笑出關(guān)去”,但也應(yīng)該是“今朝有酒今朝醉”呀!豈不聞:“笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。”我要懂得快樂(lè)。
快樂(lè)是會(huì)感染人的。當(dāng)快樂(lè)的時(shí)候,朋友也會(huì)跟著快樂(lè)。就像上面提到的詩(shī)仙李白那樣,他的詩(shī)充滿快樂(lè)浪漫的激情,看不到悲傷憂愁。所以人們?cè)谧x他的詩(shī)的時(shí)候,心總是跟著快樂(lè)。
當(dāng)然,我們的快樂(lè)不能建立在別人的痛苦之上,這樣的快樂(lè)不充實(shí),只能取悅自己??鞓?lè)的真諦是大家一起快樂(lè),并不是獨(dú)自一個(gè)快樂(lè)??偟膩?lái)說(shuō),我閃的快樂(lè)要對(duì)得起天地,對(duì)得起自己的良心。
我們?cè)敢饣钤谝粋€(gè)快樂(lè)的世界里。只要我們用心營(yíng)造,真誠(chéng)去尋找,我們就能過(guò)上快樂(lè)的生活。無(wú)論窮或富,無(wú)論得或失,只要快樂(lè),我們的生活就能閃光。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3004508.html】