在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇一
還記得年幼時，我最愛的“玩具”就是書，腦海中定格的童年畫面也只是小小的我總喜歡跑到書柜前，吵著鬧著讓媽媽拿下一本又一本繪本故事，并讀給我聽。讀得最多的，是《猜猜我有多愛你》、《小青蛙和小熊》等經(jīng)典故事，書中每頁只有兩三行字，其它都是插畫，但美好的閱讀時光都流淌在每一幀簡單畫面的想象中了。
每當(dāng)我從媽媽溫柔的讀書聲中回過神來，總會很好奇這些有趣的故事都是從哪里來的？后來才知道，這些神奇都來自“作家”的妙筆。自此，成為一名作家，書寫更多生動有趣故事的理想種子便在我心中種下了。
長大后，我更加堅定：如果能讓那些令人發(fā)笑的故事變成優(yōu)美的文字；能用那些美麗的詩句去述說我的衷腸；用那些激昂的文字去包扎那些因夢想破滅的失意，帶給更多人力量，那該是多么了不起的事情！
不是嗎？老師告訴我們：魯訊棄醫(yī)從文，把喚醒民族的覺醒作為自己的夢想，為中國的新文化運動擦燃了光明的火花。莫言早在1986年就有自己的夢想，經(jīng)過25年的艱苦寫作，他最終成為中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家。
他們的故事鼓舞著我，我幻想著有一天，我也能寫像大作家魯迅爺爺那樣寫出鼓舞人心的文章。我幻想著，我也能像莫言爺爺那樣，坐在桌前，用一支最普通的鋼筆，在微微泛黃的紙上書寫著我的思想，讓它飛揚。
“夢在心里，更在腳下”，我深知：作家并不是那么容易當(dāng)?shù)?，這需要后天的努力。我需要培養(yǎng)我的想象力，讓思維更加天馬行空吧！更要向老師說的，“多讀多寫”，要更加努力好好學(xué)習(xí)。
努力吧！堅定吧！沒有理想的人，他的生活將如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活將如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿；沒有理想的人，他的生活如黑暗的夜晚，昏昏暗暗，沒有光明。讓我們都去追逐自己的理想！
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇二
詩人說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明?！彼自捳f：“人無志而不立?！蔽覀兠總€人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星，……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。
從小我就想當(dāng)一位語文老師，在小學(xué)一年級時，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會厭倦。
每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學(xué)生”這個游戲。我來當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個我學(xué)過的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對我妹說：“這位小同學(xué)，請你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯一個字，我都會幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯，我就會打她，有時我把她打得到處跑，有時還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，漸漸長大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的這一大偉大理想依然沒變。在學(xué)校里，每次上語文課時，我都會認(rèn)真聽講，有時會目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長們滿意。我還會注意老師講課時的表情、動作，還會胡亂的想一些老師是一個怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……
有時候，寫作文都會寫到老師，寫他們是怎樣為了學(xué)生們勞動的，老師是多么的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識，哺育著我們，讓我們健康快樂的成長。
我想當(dāng)老師，因為它是一個偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇三
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實，相信我們一定回?fù)碛幸粋€燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇四
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩意地生活。
詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的曠達(dá)，還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適？不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活，但每個人都有權(quán)詩意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇五
理想！一個多么有分量的詞啊。每一個人都各有各的理想，各行各業(yè)。
一年級的時候，我在電視上看到中國籃球運動員姚明和美國籃球運動員阿倫·艾弗森都在球場上為著各自的隊伍爭光，這場球賽越打越激烈，揮汗如雨，打的變幻莫測、惟妙惟肖。打的節(jié)奏快；時而緩慢；時而快攻突破；時而急停跳投……我感覺到自己融入到這場激戰(zhàn)中去了。我下定了決心在心里烙下了這個印———練好籃球，打進(jìn)nba全聯(lián)盟。
對了，這個艱巨的目標(biāo)，我參加到了學(xué)校籃球訓(xùn)練小組，剛開始，我連球都運不穩(wěn)，手腳都配合不好。腳邁出去，手還在一個地方，我想放棄，可是我心里想起了，麥迪再退役會上面講的一句話“沒有不可能”我又覺得不可以那么容易放棄。我之后就堅持不懈地練習(xí)，一有空就拿著籃球到籃球場上練習(xí)，甚至中午吃完飯都在練球，后來我總算學(xué)會了拍球。
緊接著我又開始學(xué)習(xí)籃球了的一些“高難度動作”（對于當(dāng)時來說很難。）夏天來了，打球不到10分鐘，就被太陽曬的t恤衫粘在了背上，有的同學(xué)不想要花錢買罪受，干脆就不堅持學(xué)了。我想要放棄的時候，我就讓自己看艾弗森晃過喬丹的片段。我便又繼續(xù)堅持練習(xí)，冬日時我還是照常練習(xí)，有的同學(xué)隔三差五的請假，感冒、發(fā)高燒、發(fā)低燒、生病……可我沒有請假一次生病一次，因為運動多了，體質(zhì)變好了。有一次我們練固定右手運球。手舉在胸前彎著腰，手運球真是太累了。我便開始變得隨意起來、懶散了，被老師看見了老師說的：“你要練就好好練，不要隨隨便便?！蔽乙院笤僖膊桓业鮾豪僧?dāng)了。
想要當(dāng)籃球運動員必須要速度快、不怕撞、有毅力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹。如果體質(zhì)不好的話，在場外一下著涼、感冒了、發(fā)燒了呢，我打比賽，如果不耐撞的話，你上場就被撞倒了，受傷了。就直接下場還有什么意義呢？最重要的，就是速度和技巧，如果速度慢技巧差，球一下就被人搶了，投籃一下子就被別人蓋帽了，所以這些素質(zhì)缺一不可。
我們要實現(xiàn)這些夢想，那就要從平時奮發(fā)圖強，要腳踏實地地實現(xiàn)自己的夢想，我相信我離這個理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
同學(xué)們讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績篇六
古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！比瞬豢蔁o志，凡做大事者，兒時皆有大志。我的理想便是做一名動物保護協(xié)會的工作者，投身到第一線去保護動物。
在我二年級時，一次在書店讀到沈石溪的動物小說，便一發(fā)不可收拾，成了他的書迷，他的動物小說一本不落地從書店柜上移到自家的書櫥里。在書中，我第一次感受到動物也是那樣有情有義、有血有肉，是值得我們?nèi)リP(guān)心、去愛護的。無論哪一個都是神奇的生命。
但我從書中，也感悟到作者對保護動物的強烈呼吁?！敖倌陙?，已有300多種動物因為人類的捕殺和各種因素滅絕?！薄?1世紀(jì)，有八分之一植物，四分之一哺乳動物，九分之一鳥類，五分之一爬行動物，四分之一兩棲動物，三分之一魚類瀕臨滅絕?！薄笆澜缟献畲蟮莫{子、中國的犀牛、南極的狼和非洲的熊皆因人類沒有保護動物的意識，肆意濫殺而消失的?！薄敖陙碛忠驗槿祟惾狈ΡＷo動物和意識，又喜吃魚翅、熊掌等稀有物種。動物滅絕的速度已經(jīng)比以前增長1000倍，這些數(shù)據(jù)是多么驚人！”
我對此震驚了，也因此沉默了。再這樣下去，終有一天，它們會永遠(yuǎn)在地球上消失。我怎么可以如此漠然地眼望它們離我們而去？我絕不可以讓人類如此獵殺這些大自然的天使！于是立志：一定要做一個保護動物協(xié)會工作者，為保護這些動物精靈而奔走四方。
為了能實現(xiàn)這個理想，于是我博覽動物小說和百科，充分掌握動物的遷徙習(xí)慣、飲食、住所。我十分愛護小動物，還收養(yǎng)過七八只流浪狗。有小鳥到我家避雨，我也搭個小窩供它借宿。從不捉鳥、偷鳥蛋。也常常勸說身邊的人要愛護動物，不吃野味。在野外碰上小動物，也不去驚擾它們，遇上受困的魚兒、鳥兒，盡力幫助它們脫離險境。我良好的體力、視覺、聽覺、嗅覺，有利于山林執(zhí)法，還有不錯的文筆、口才，可以呼吁人們不吃野味，喚醒人們的保護意識。
沒有買賣，就沒有殺害！我所做的每件事都是為了動物的生死存亡。我相信天道酬勤，只要我努力奮斗，就一定會實現(xiàn)我的凌云壯志，保護好這地球的精靈——我所愛的——動物。
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