報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
政教處工作自評自查報告篇一
一、學(xué)校人多車多。48個教學(xué)班，3400余名學(xué)生，近200名教職工，校園面積小，活動空間相對狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。針對人多活動范圍小的實際，學(xué)校采取差時放學(xué)，保證人車的有序流動，緩解擁擠局面。一是采取差時分樓層下樓或放學(xué)，即每天放學(xué)初一年級聽到鈴聲放學(xué)，隔3分鐘初三學(xué)生放學(xué)，再隔3分鐘初二放學(xué)。二是要求學(xué)生上下樓不靠樓梯扶手，慢步緩行，不隔臺階前行，右側(cè)通行，禁止逆行。上間操課時，初三不上眼操，直接下樓，先入操場，初一年級做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。值周教師與年級組長在各樓梯口堅守崗位，維護秩序。三是開展定線有序上下樓。政教處制定各班學(xué)生間操課及放學(xué)下樓路線圖，各班學(xué)生按指定樓梯口出教學(xué)樓，走廊兩側(cè)并列的班級確定行走順序，各班按指定路線依次下樓，切實消除了擁堵、踩踏等隱患。
二、班額龐大，生源復(fù)雜。學(xué)校平均班額70人以上，每學(xué)期每個年級均有外學(xué)區(qū)學(xué)生入班，學(xué)校對此類學(xué)生真實情況了解不多，一部分學(xué)生是行為習(xí)慣和道德品質(zhì)較差的復(fù)讀生或被原學(xué)校勸退的學(xué)生，這極少數(shù)插班生給管理帶來很大困難。
針對學(xué)校班額龐大、生源復(fù)雜的實際，開展矯正學(xué)生的不良行為活動。班主任與任課教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到、逃課、上課精神不集中，懶散等行為及時與學(xué)生談心并與家長聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行矯治。開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，堵住違法犯罪的根源活動。學(xué)校印發(fā)后進(jìn)生幫扶記錄，全力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們成人、成材。開展中午及晚上放學(xué)任課教師后走行動。即放學(xué)時任課教師要等到所有學(xué)生(值日生除外)離開教室后再走。值日生由生活教師負(fù)責(zé)管理。
三、學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會風(fēng)氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩(wěn)定因素。針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊的實際，以養(yǎng)成教育為突破口，開展強化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識的教育。學(xué)校舉辦了《打擊侵害校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力》的安全廣播講座。各位班主任按計劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》及《安全知識手冊》。此外，學(xué)校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識。
開展法制宣傳教育。聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。政教處組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)社會治安綜合治理條例》，并在師生中開展知識競賽活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強。
開展自我防護教育。編印《學(xué)生自我保護30問》，人手一冊。30問的內(nèi)容包括：如何報警(火警、匪警、交通肇事)，怎樣給救護中心打電話，上學(xué)、放學(xué)路上怎樣注意安全，公交車上如何對付流氓騷擾、如何防扒，怎樣對付陌生人入室，女學(xué)生接到騷擾電話怎么辦等。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，適用、管用。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力明顯提高。
四、學(xué)校緊臨車水馬龍的松山大街，學(xué)生上下學(xué)存在著交通安全隱患。針對出入校門的安全隱患，學(xué)校加強道路交通安全知識的教育，除組織本校的安全教育講座外，還聘請松山交警來校講座，并聯(lián)系交警每日在放學(xué)時于校門外維護交通秩序，并制止社會小青年來校門外滋事，確保學(xué)生安全。
五、激烈的升學(xué)競爭，使一部分升學(xué)無望的學(xué)生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發(fā)生意外事故。針對學(xué)生心理壓力的實際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校開辦講座如《如何與異性jiao往》、《如何面對挫折》，并編輯印刷了心理健康小報《心海導(dǎo)航》多期，學(xué)生受益頗多。
六、針對赤峰地區(qū)發(fā)生的兩次地震及衡陽火災(zāi)事故的嚴(yán)重危害，根據(jù)《松山二中危急情況預(yù)案》要求，我校在全校進(jìn)行防震、防火、防突發(fā)事件的教育。師生們能夠正確使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的.能力。
七、針對初中生自制力差，易沖動的特點，吸取兄弟校發(fā)生的學(xué)生矛盾激化釀成血案的教訓(xùn)，開展學(xué)生間矛盾糾紛排查調(diào)處工作。政教處定期組織各班及時排查學(xué)生間以大欺小、以強凌弱、勒索財物或因不正當(dāng)交往而產(chǎn)生的矛盾糾紛，認(rèn)真調(diào)處，防患于未然。
八、針對學(xué)生離家到校和離?；丶疫@段時間內(nèi)易逗留網(wǎng)吧、游戲廳或從事其他不安全活動，學(xué)校印發(fā)了致家長公開信，將作息時間詳細(xì)告知家長，此舉得到眾多家長的好評。
九、針對社會閑散人員，特別是輟學(xué)的未成年人到校內(nèi)滋事，學(xué)校內(nèi)部加強了管理，兩名生活教師在后操場和樓內(nèi)輪班巡查，并義務(wù)為學(xué)生看守自行車，處理學(xué)生推放自行車時因人多車多發(fā)生的糾紛，對混入校內(nèi)滋事的外來人，由校警、警務(wù)室處理，必要時找振興派出所解決。
十、針對學(xué)校有校外住宿生的實際，政教處印發(fā)《松山二中校外寄宿生情況調(diào)查表》，摸清寄宿生底數(shù)，并深入公寓了解情況。發(fā)現(xiàn)問題及時通報公寓負(fù)責(zé)人，以保護此部分學(xué)生的安全。
政教處工作自評自查報告篇二
學(xué)校安全工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會效益的前提和保證，正所謂“安全不保，何談教育”。因此，近年來，我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。一直以來，我校的各項安全工作均按上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規(guī)要求進(jìn)行部署，制訂了各項安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、落實了各類人員的崗位責(zé)任，加強安全責(zé)任制和各項安全管理措施的落實，極力消除安全隱患，力爭日常教育教學(xué)活動安全，為確保安全事故零發(fā)生做好了充分的準(zhǔn)備，全力以赴構(gòu)建和諧、平安校園。具體做法如下：
學(xué)校按照市教育局及上級有關(guān)部門的要求，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，落實到人。在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，我們結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校安全工作目標(biāo)，定期召開安全工作會議，研究分析校園、師生安全問題，在各個階段在全體教師會、班主任會議上都有重點地進(jìn)行安全工作宣傳和布置。同時組織全校學(xué)生開展一些安全、法律知識競賽活動，使全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性。另外，聘請新華派出所劉曼麗為我校的法制副校長，為全體師生作交通安全及法制安全講座，并進(jìn)行定期聯(lián)系和檢查。臨河交警大隊也是我們安全工作的定點聯(lián)系單位，主要是針對師生交通安全工作。
我們認(rèn)為，加強安全工作制度建設(shè)，是學(xué)校安全工作的有效保障。我們努力從學(xué)校、班級工作和校園、社會環(huán)境的實際出發(fā)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，分級落實安全工作責(zé)任制。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，責(zé)任明確。
2、有專人負(fù)責(zé)校園內(nèi)部及校門周邊的安全保衛(wèi)工作。同時，根據(jù)學(xué)校的實際需要，政教處所有人員每日輪流實行值班制度、值勤教師樓層巡視制度及值周生門崗值日制度，同時，在各年級中成立年級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（年級組長為小組長），協(xié)調(diào)班主任和相關(guān)任課教師的工作，張開安全監(jiān)督、巡視網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)校園安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。
3、建立有效的教學(xué)安全制度。學(xué)生校園內(nèi)上課安全、活動安全均有專人負(fù)責(zé)。在各功能教室，如實驗室，執(zhí)行嚴(yán)格的實驗安全操作規(guī)程并有專人管理等等。同時體育運動、校內(nèi)外集體活動時，嚴(yán)格執(zhí)行安全要求和防范措施；升旗儀式、做操等各種學(xué)生集會時，有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮。
4、在教學(xué)區(qū)、重點部位(實驗室、食堂等)均建立消防制度，按照規(guī)定配備消防器材，專人負(fù)責(zé)并加強日常維護，保證其能有效使用；設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
5、建立校園應(yīng)急機制。學(xué)校建立反應(yīng)組織和處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對校園內(nèi)可能發(fā)生的一系列安全事件，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，及時上報。
6、校內(nèi)校外并重，與家長加強聯(lián)系，取得共識，并利用“家長會”、“校信通”等渠道來宣傳校內(nèi)外安全制度，通報階段性安全工作重點。
7、學(xué)校把安全工作作為一項重中之重的工作，不僅建立一整套校園安全制度，同時為了使學(xué)校各項安全工作更具有實效性和可操作性，學(xué)校為安全保衛(wèi)工作提供了強有力的經(jīng)費保障。凡是涉及安全工作方面需要的經(jīng)費，學(xué)?？隙ㄓ枰匀χС趾捅Ｕ?。
在校園治安的常規(guī)管理上，充分發(fā)揮安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，認(rèn)真排查校園治安隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時消除。同時對一些校園違法事件及學(xué)校周邊環(huán)境的整治，建立了與公安配合的聯(lián)防機制。在校門口的管理上，學(xué)校在落實門衛(wèi)制度規(guī)范管理的同時，做到24小時值班，同時對外來人員采取來訪登記制度，進(jìn)行規(guī)范管理；針對學(xué)校重點部位（如電腦室、圖書室、財會室、實驗樓等）在晚上和學(xué)生放假期間實行保安巡邏制度。
由于我校周邊道路環(huán)境的先天不足，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全工作一直是我們關(guān)注的焦點問題。我們結(jié)合不同時期的實際情況，采取有效措施予以不斷完善，如：采用畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級錯時放學(xué)，大大緩解了由于我校學(xué)生人數(shù)偏多而易造成放學(xué)人流短時蜂擁的局面，家長對我校的努力和采取的措施表示了滿意。
在校園消防常規(guī)管理上，學(xué)校定期開展安全檢查，在重點的區(qū)域內(nèi)，如：實驗樓、電腦室、圖書館、食堂等消防設(shè)施健全、正常。在教學(xué)區(qū)不存在違章用火和用電現(xiàn)象。
安全與法制教育作為我校的一項常規(guī)教育工作，已深入我校各項教育工作的各個細(xì)節(jié)。每學(xué)期開學(xué)之初和期末，利用升旗儀式等學(xué)生集會各進(jìn)行2-3次面向全體學(xué)生的集中安全教育，平時結(jié)合實際適時開展多種形式，如進(jìn)行校園安全主題教育月活動、安全主題班會活動、安全主題黑板報評比活動等，又如充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地：校園廣播、學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗等的作用，進(jìn)行宣傳教育，同時要求班主任利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識；強化紀(jì)律，保證安全，提高學(xué)生防患于未然的自覺性，教會學(xué)生安全自救的方法，如有學(xué)生違紀(jì)又存在有安全隱患及時處理并面向全體學(xué)生作宣傳教育，并下發(fā)違紀(jì)典型事例，各班組織討論，以達(dá)到教育全體學(xué)生的目的。
在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與布置下，在全校教師的群策群力、努力工作下，學(xué)校安全工作取得了令人滿意的實際成效。學(xué)校安全工作呈現(xiàn)了越來越好的態(tài)勢，校園環(huán)境衛(wèi)生也進(jìn)一步得到改善，更重要的是，全校師生的安全意識進(jìn)一步得到強化與提升。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各年級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各班班主任形成了一個負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的主要團體，在處理問題時，充分發(fā)揮團體的力量及團體的優(yōu)勢，力爭做到適度、規(guī)范、有效、恰當(dāng)，能準(zhǔn)確地把握尺度，形成了一定的經(jīng)驗，針對突發(fā)事件，反應(yīng)快速，處
置恰當(dāng)。因此有一個優(yōu)秀的安全工作團體，是我校高效安全工作的有力保障。
近年來，均無發(fā)生群事件；無火災(zāi)爆炸事件；無食物中毒事件；無學(xué)生校內(nèi)非正常死亡安全事故發(fā)生；無師生違法犯罪事件，同時也沒有其他影響校園穩(wěn)定事件的發(fā)生。教師、學(xué)生也普遍認(rèn)為在校學(xué)習(xí)、生活很有安全感。
通過安全文明校園工作自查，盡管在前階段已取得了較好的成績，但是，我們絕不能掉以輕心，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，學(xué)校也對自己提出了整改的方向。如:
1、我校周邊環(huán)境復(fù)雜，需要我們進(jìn)一步增強校園周邊環(huán)境整治的力度和交通安全隱患排解意識。
2、學(xué)校安全工作小組處置重大問題能力、經(jīng)歷與經(jīng)驗有待進(jìn)一步提高。
總的來說，學(xué)校整個教學(xué)管理工作穩(wěn)定有序，教學(xué)設(shè)施、活動器材完整，安全工作制度完善，執(zhí)行情況良好，近年來無重大安全事故發(fā)生。我們將繼續(xù)加大平安校園工作管理、宣傳、教育、督查等力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，使此項工作再上一個新的臺階。
政教處
20xx年12月2日
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