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國防論文篇一
一、國防教育的概念
國防教育是國家根據(jù)國防的目的和要求,對公民實施的以愛國主義為核心,以愛國主義為核心，以國防形勢、國防歷史、國防常識、國防科技、國防法制、軍事技能為主要目的的教育活動，以增強(qiáng)全民國防觀念,自覺履行國防義務(wù)，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的建設(shè)與斗爭。對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛哦。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，提高全民素質(zhì)的重要地位。
二、國防教育的意義
國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念。“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。而國防就是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國防意識，則與國防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國防意識的強(qiáng)弱，歷來是一個國家和民族興衰的主要標(biāo)志。國防觀念關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，世界上許多國家都非常重視國防教育，極力宣揚(yáng)“大國防”觀念，動員全民投入和關(guān)切國防事業(yè)。因此，高校開展國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動民族發(fā)展興盛的精神動力。我國自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)上取得了長足的發(fā)展，人民生活水平有了顯著的提高，然而，憂患意識日漸淡薄，國防意識、國防觀念也淡化了。尤其是在青年大學(xué)生中還占有相當(dāng)大的比例。他們對于我國的安全環(huán)境和安全形勢，知之甚少。對于西方敵對勢力一直對我“西化”“分化”的圖謀認(rèn)識不清。對于恐怖主義，民族分裂主義，極端宗教主義的破壞的危害性認(rèn)識不足。面對新的形勢，我們必須保持清醒的頭腦，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待國防教育問題，切實把大學(xué)國防教育放在重要的地位。
國防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力和向心力。民族的凝聚力和向心力，是一個國家和民族的興盛與發(fā)展的基本條件。今天，全面實現(xiàn)社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標(biāo)，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設(shè)，既是這一奮斗目標(biāo)的組成部分，又是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要保障。國防教育，能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進(jìn)一步增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。近代中國曾屢遭外敵入侵，國貧民弱，社會則像一盤散沙，這除了經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗的原因外，也與國民沒有形成明確的國防意識有著密切的關(guān)系。新中國成立以來，先進(jìn)的社會制度是中華民族具有堅強(qiáng)凝聚力和向心力的重要基礎(chǔ)，同時，以國家和民族的發(fā)展以及安全為共同利益的現(xiàn)代社會國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校1
國防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團(tuán)結(jié)一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團(tuán)結(jié)起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學(xué)生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強(qiáng)對大學(xué)生的國防教育、尤其是愛國主義教育（國防教育的核心），能極大地激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學(xué)生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月，美國用導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學(xué)生發(fā)起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。
國防教育有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。素質(zhì)教育的目的是促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時代新人。高校國防教育，主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實力的較量。軍事科學(xué)是一門范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)，它涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等眾多學(xué)科，而軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識，使他們了解現(xiàn)代科技前沿，了解國際形勢，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時間，對大學(xué)生強(qiáng)制性進(jìn)行隊列、射擊實戰(zhàn)、以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗，使他們感受到部隊嚴(yán)明的組識紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過軍事理論學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練，能提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和科學(xué)文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養(yǎng)、情感意識和道德素質(zhì)。
國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進(jìn)國防現(xiàn)代化。我國國防建設(shè)一直堅持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國新時期國防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國防后備力量。為此，對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)，必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時為部隊輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時擴(kuò)建、組建部隊的骨干，為打贏未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件，為國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)國防教育，有利于提高大學(xué)生的國防能力。未來高技術(shù)條件的局部戰(zhàn)爭仍要堅持人民戰(zhàn)爭。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭的方式已經(jīng)過時了。但是，人民戰(zhàn)爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰(zhàn)爭仍有它存在的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾中的技術(shù)群體會大有作為。他們可以充分發(fā)揮其聰明才智投入到維護(hù)國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學(xué)生，無論是在校生還是畢業(yè)生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學(xué)國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在和平時期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，他們便成為人民戰(zhàn)爭的排頭兵，能發(fā)動和組織廣大群眾參與戰(zhàn)爭，形成強(qiáng)大的合力，取得戰(zhàn)爭的勝利，為未來高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭打牢了堅實的基礎(chǔ)。
總之，高校開展國防教育不僅是貫徹落實國家法律法規(guī)的要求，實現(xiàn)中國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強(qiáng)大國防后備力量，建設(shè)鞏固國防的需要，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。
三、開展國防教育的基本途徑
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高國防教育重要性的認(rèn)識。長期以來，高校對國防教育重要性的認(rèn)識不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生狹義地認(rèn)為國防教育只是軍隊或軍事院校的事，對一般高校來說無關(guān)緊要。由此造成了對國防教育認(rèn)識上的偏差或誤解。比如：一些高校的領(lǐng)導(dǎo)把軍訓(xùn)當(dāng)做大學(xué)生國防教育的全部內(nèi)容，認(rèn)為學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，就是接受了國防教育，學(xué)校的國防教育就已經(jīng)完成了任務(wù)，達(dá)到了目的。為此，高校必須加強(qiáng)對國防教育的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，提高國防教育重要性的認(rèn)識。明確國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。這就要求國防教育必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國防教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件和法律法規(guī)，完善國防教育體制，明確國防教育的任務(wù)、目的、方式和方法。
大力宣傳國防政策，增強(qiáng)大學(xué)生的國防意識。市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了大學(xué)生的自主意識和獨(dú)立意識，卻弱化了集體意識、國家意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國家安全和民族觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價值觀念混亂，等等。由于這些負(fù)面因素的影響，一部分大學(xué)生對愛國、民族自尊、國家安全等產(chǎn)生了迷茫。為此，高校要通過各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過校內(nèi)的宣傳板報、黑板報、校報?？?、校園廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強(qiáng)各種國防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國國防政策、國防教育的現(xiàn)狀、國防教育的重要性，增強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放優(yōu)秀軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學(xué)生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。
以愛國主義教育為中心，規(guī)范并完善國防教育內(nèi)容。目前高校的國防教育，主要是指與國防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論課和軍事技能的學(xué)習(xí)和掌握。其中軍事理論課主要包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)、高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容，它是通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授的；軍事技能主要是通過軍事訓(xùn)練來掌握，其內(nèi)容包括隊列、射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課，參加軍事技能訓(xùn)練，其目的是使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。在新的歷史時期，國防教育的內(nèi)容要實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向掌握高科技知識的轉(zhuǎn)變。國防教育的內(nèi)容是由國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的任務(wù)決定的。我們要在繼續(xù)普及國防知識、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的同時，有重點(diǎn)地抓好維護(hù)國家安全、國家利益等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上觀念，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務(wù)；增強(qiáng)維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、信息安全的警惕性，以實際行動為國家改革、發(fā)展與穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。
以育人為目標(biāo)，積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練。對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進(jìn)行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。除此之外，還可以開展更多的與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實踐活動，比如針對當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，進(jìn)行一些模擬“戰(zhàn)爭”（如簡易的電子對抗、指揮自動化、心理戰(zhàn)等），使他們在“實戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。也可以組織大學(xué)生參觀軍事院校、國防設(shè)施和部隊軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊實戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗部隊生活的與眾不同，認(rèn)識到中國人民解放軍的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。另外開展一些軍事技能比賽，如隊列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競賽、軍歌合唱比賽等，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的人給予一定的獎勵。在軍訓(xùn)過程中，高校要堅持以育人為目標(biāo)，把軍訓(xùn)作為加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，納入學(xué)生大學(xué)期間教育培養(yǎng)規(guī)劃之中，作為學(xué)校人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。把學(xué)生思想政治教育和解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把校風(fēng)校紀(jì)教育和解放軍條令條例教育相結(jié)合，把文化知識學(xué)習(xí)和軍事知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)生上好大學(xué)生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓(xùn)、軍政并舉、寓教與訓(xùn)的學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好氛圍。
另外，通過組織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、開展國防教育征文活動、建立校園國防教育網(wǎng)站、舉辦國防教育講座等，從不同側(cè)面向大學(xué)生灌輸國防知識，宣揚(yáng)英雄人物，使大學(xué)生在潛移默化中受到教育。充分利用國防文藝占領(lǐng)學(xué)生文化娛樂陣地，有選擇地組織學(xué)生觀看國防題材的電影、戲劇等，使大學(xué)生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛國主義、革命英雄主義和民族自尊自強(qiáng)精神的陶冶。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生國防教育，拓展國防教育空間，進(jìn)一步擴(kuò)大國防教育的信息量，使大學(xué)生從豐富的國防教育資源中，了解更多的國防信息、知識和技能。
中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和迅速發(fā)展的負(fù)責(zé)人大國，肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、多邊性前所未有。我們必須以宏闊的戰(zhàn)略視野和前瞻性的世界眼光，科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握國家安全形式的新特點(diǎn)新趨勢，加強(qiáng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略籌劃，為全面中國特色社會主義偉大事業(yè)提供堅強(qiáng)的安全保障。
國防論文篇二
國防論文
摘要：兵者，國之大事，不可不察也。
恰逢黨的90周年華誕，在這一個值得慶祝的日子，作為一名大學(xué)生，我對黨的歷史的了解和認(rèn)識，進(jìn)行一些闡述。
從1921——2011年，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)經(jīng)歷了整整90周年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在歷史的長河中記載著中國共產(chǎn)黨近一個世紀(jì)的艱難歷程。90年來，中國共產(chǎn)黨逐漸完善，全心全意為人民服務(wù)，促進(jìn)了社會全面進(jìn)步和協(xié)調(diào)發(fā)展。90年來，中國共產(chǎn)黨不斷摸索，在困境中前行，是中國一步步地走向繁榮和富強(qiáng)。90年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)；額建設(shè)中國特色社會主義道路，指明了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的方向。實踐已經(jīng)證明，中國共產(chǎn)黨始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復(fù)興路上的領(lǐng)航燈！
在我的印象中，我們的黨走過的是一條艱辛的道路，更是一條輝煌的道路。
從香港、澳門回歸，奧運(yùn)會成功申辦和舉行，神舟飛船的成功發(fā)射，嫦娥夢想的實踐，上海世博會的申辦和舉行，到2011年中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。舉世矚目，世人驚嘆，我們感到自豪，同樣的，也展示了黨給中國給世界的震撼，這事她成功的歷史的許多的片段。當(dāng)然，這發(fā)展中也有遺憾，98特大洪水，08南方雪災(zāi)，08拉薩**，08汶川地震，09玉樹地震，近幾年的北方干旱，近期的日本核輻射，都對黨是極大的挑戰(zhàn)，但是我們的黨積極面對和采取措施，以人為本，做好了保護(hù)和預(yù)防。
黨的歷史見證了奇跡，我們也為此感到自豪，兒對黨，她90歲的生日，我們每個人的心理，除了感慨，更多的是感激！我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會更好的成長，更堅定地走向自己的路！同時，在黨的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在國防知識對我們也是極其之重要的，只有明白國防知識，了解國防教育，才能成為為黨、為祖國、為人民服務(wù)的下一代。
關(guān)鍵字：國防教育現(xiàn)狀比較
黨和政府是歷來重視國防教育的。在《中華人民共和國國防法》明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，在當(dāng)今國際競爭激烈形勢下，各國都在積極進(jìn)行國防現(xiàn)代化建設(shè)的同時重視國防教育，我國現(xiàn)代化建設(shè)需要穩(wěn)定和平的國際環(huán)境，需要加快國防建設(shè)，也需要相應(yīng)的國防教育跟進(jìn)。
一、國防教育研究的目的和意義
加強(qiáng)全民國防教育，是落實“三個代表“的重要思想、積極適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。學(xué)校的過法國教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感具有重要的意義。
國防教育是對公民進(jìn)行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發(fā)公民自覺維護(hù)國家利益，履行各項國防義務(wù)。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學(xué)校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。
二、我國中、小學(xué)國防教育現(xiàn)狀
在我國，我們國家抓住世界總體趨于和平、世界大戰(zhàn)一時打不起來的大好時機(jī)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，埋頭苦干，綜合國力得到了明顯增強(qiáng)。但我們的國防意識相對淡漠了，國防教育放松了。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生遠(yuǎn)離炮火和消炎，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平與安寧，恰恰是我們祖國擁有強(qiáng)大的國防所致。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來機(jī)遇和利益的同時，也極大地撞擊著每一位青年的心靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青年熱衷于追求時尚、追求金錢，兒名族自強(qiáng)意識和保衛(wèi)國家的觀念在他們心中弱化了。
據(jù)對北京、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對于時尚職業(yè)，如設(shè)計師、演員、運(yùn)動員、藝術(shù)家等的舉趣明顯提高，而軍人只排在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的%2.6?？戳舜苏{(diào)查結(jié)果，不能不引起人們的深深的擔(dān)憂。
生活在幸福、安定環(huán)境中的新一代，在國防意識方面產(chǎn)生了多種誤區(qū)，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、部分中學(xué)生認(rèn)為國防教育對他們來說還為之尚早；
2、沒有全面認(rèn)識到當(dāng)今世界的形式；
3、沒有意識到霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的存在，始終是解決和平發(fā)展問題的主要障礙；
4、青少年機(jī)器缺乏軍事知識和軍事技能。
結(jié)論
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，我們也要注意加強(qiáng)黨的建設(shè)和國防知識。使人民生活基本達(dá)到小康水平；使人名的思想更加高尚！
國防論文篇三
獻(xiàn)身國防征文--無悔的選擇在歷史的長河中，人的一生只不過是彈指一揮間。人就像一顆劃破長空的流星，在一閃間消失在天際，而那最燦爛的瞬間，正如人的青春，既是最為輝煌又是最為短暫的一刻。正是由于燦爛，才使青春顯得更加美麗；正是 由于短暫，才使青春顯得更加寶貴，更加值得珍惜。珍視人生，珍惜青春，并不是要我們徒勞地感嘆人生；更不是要我們匆匆忙忙的把往事記在本子上。珍惜青春，就要讓人生更有意義，就應(yīng)該把青春奉獻(xiàn)到自己認(rèn)為最有價值的事業(yè)中去。人一生的最高理想，往往不是一種極樂的境界，而是一條滿是坎坷、滿是艱險，卻可能只有 驛站、沒有終點(diǎn)的路。我深知，我所選擇的路要求我艱難的去走，要我為之付出巨大的努力。但我不會畏懼，因為 在我理想的路上，每一次戰(zhàn)勝困難必然會讓我看到母親和同胞姐妹的笑容，那會令我感到莫大的欣慰。有人說，二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)，這也許是說，在新的世紀(jì)里，我們中國將有更多的發(fā)展機(jī)會，將有更好的 發(fā)展前景。但是隨著發(fā)展的加快，我國也將迎來政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸方面更多、更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。如今的世界，就是一個競爭的世界。經(jīng)濟(jì)上，全球經(jīng)濟(jì)逐步走向一體化，這本身就是一種商業(yè)競爭和貿(mào)易沖突 的過程。加上某些國家爭當(dāng)全球經(jīng)濟(jì)的核心，更是利用多種手段，加劇經(jīng)濟(jì)沖突。政治是經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)道士，由于經(jīng)濟(jì) 上的競爭與沖動，使一些國家為了爭取更多的生存空間，鬧得政治上風(fēng)云變幻，整個世界不得安寧。
。如今，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子
女的我們，難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大嗎？難道不應(yīng)該為祖國作出一份力所能及的貢獻(xiàn)嗎？是啊，我們是祖國的花朵，祖國未來的發(fā)展需要靠我們的努力。李清照的《夏日絕句》也曾寫道“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。讓我們五十六個名族的兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一致，在同一片藍(lán)天下，共同奮斗吧！讓我們的祖國為有我們而驕傲！。
世界軍事變革風(fēng)起云涌,對我國而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認(rèn)識和準(zhǔn)確把握形勢任務(wù)發(fā)展，強(qiáng)化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要
當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀(jì)，我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強(qiáng)的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不
愿看到中國的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任.加強(qiáng)國防教育，提高青少年的國防意識，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時進(jìn)行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的工作!
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堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)國防教育工作，營造支持國防的濃厚氛圍，加快國防教育基本建設(shè)，推動國防教育發(fā)展創(chuàng)新，建立完善組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行工作機(jī)制，深入開展以居安思危、關(guān)注國防為主要內(nèi)容的國家安全形勢教育，宣傳國防建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)廣大群眾的國防觀念和憂患意識。著眼促進(jìn)國家的改革發(fā)展穩(wěn)定，深入開展以熱愛祖國、振興中華為主要內(nèi)容的愛國主義教育，強(qiáng)化國家認(rèn)同感和民族自豪感，使國
防教育更好地服務(wù)全面建設(shè)小康社會。充分利用“全民國防教育日”的有利時機(jī)認(rèn)真開展宣傳教育活動，提高廣大人民群眾熱愛國防、關(guān)心國防、獻(xiàn)身國防的積極性，增強(qiáng)全體公民的國防意識，現(xiàn)階段我們迫切需要加強(qiáng)對中小學(xué)生的國防教育，這是歷史的教訓(xùn)和現(xiàn)實的必然：國防教育是對公民進(jìn)行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發(fā)公民自覺維護(hù)國家利益，履行各項國防義務(wù)。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學(xué)校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。我們必須要加強(qiáng)對中小學(xué)生的國防教育，這是鞏固國防、抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格國防后備人才的需要。國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰(zhàn)爭，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學(xué)生無疑是明天國防建設(shè)的中堅力量。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對中小學(xué)生的國防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎(chǔ)，切實加強(qiáng)中小學(xué)生的國防教育，顯得更加迫切和重要！總之，在新世紀(jì)初葉，可以預(yù)見，只要我們高度重視對大國防觀念與全民國防教育，我國的國防現(xiàn)代化建設(shè)就一定能夠得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，我們的國家就一定能從容應(yīng)付可能發(fā)生的各種意外情況，從而確保在未來的軍事斗爭中立于不敗之地。要把我國發(fā)展成經(jīng)濟(jì)、國防實
力雄厚，能夠?qū)κ澜缡聞?wù)擁有決定性發(fā)言權(quán)，具有抑制戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的全球性強(qiáng)國。
一位瑞士外交家曾有句名言：“瑞士公民邁出右腳的時候，是一個公民，邁出左腳的時候，就是一個戰(zhàn)士。如果要問我們?yōu)槭裁匆话俣嗄陙頉]有打過仗，其主要原因是我們隨時都在準(zhǔn)備打仗?！毕鄬Φ暮推?，并不意味著可以放松警惕，越是處在和平時期，越要加強(qiáng)全民的國防教育，但是，如何在相對和平時期保持全民的國防意識，提高我國國防人力資源開發(fā)能力，對我們來說確實是新的課題，必須深入研究和探索。
國防論文篇四
現(xiàn)代國防建設(shè)
國防，顧名思義，就是國家為了防備和抵御侵略，制止武裝顛覆，維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定所進(jìn)行的軍事活動，以及與保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動。隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，在不同性質(zhì)、不同社會制度、不同政策的國家里國防的特征和類型是不同的。中國的國防是自衛(wèi)性國防類型，以防止為敵侵略為目的，在國防建設(shè)上主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，維護(hù)本國安全，維護(hù)周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。
軍事思想對現(xiàn)代戰(zhàn)爭具有重要指導(dǎo)意義。具有簽名的階級性，強(qiáng)烈的時代性，和明顯的繼承性。進(jìn)入21世紀(jì)，中國的發(fā)展跨入了一個重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)更加突出，古代帶的《軍政》《軍志》到毛澤東思想鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想，江澤民國防和軍隊建設(shè)思想，及胡錦濤國防和軍隊建設(shè)重要論述，都體現(xiàn)了我國軍事思想的重視，慎重地預(yù)期周邊國際環(huán)境變化，對我國在未來一個時段內(nèi)維護(hù)地區(qū)和平，集中力量發(fā)展經(jīng)濟(jì)是非常重要的。近年來我國周邊地區(qū)出現(xiàn)了一些令人不安的事態(tài)。伊朗、印度、臺灣、日本等亞洲國家出分裂主義和國際恐怖主義活動構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)；在中國周邊存在著一些地區(qū)安全問題。這些問題包括克什米爾問題、朝鮮半島問題、阿富汗內(nèi)戰(zhàn)問題，釣魚島爭端，南海爭端，這些問題不同程度存在著國際因素卷入的背景。這些問題如處理不好就可能釀成重大沖突，對中國的安全帶來嚴(yán)重威脅。但是，如何發(fā)揮國際多邊體制作用，尋求最終解決或者緩解其緊張程度，現(xiàn)在還沒有得到有關(guān)國家的充分重視。這也應(yīng)成為下一世紀(jì)亞太地區(qū)解決國際安全問題的一條基本規(guī)范。
科學(xué)技術(shù)特別是軍事高技術(shù)的發(fā)展，正在軍事領(lǐng)域引發(fā)一場深刻的變革，現(xiàn)代戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)入信息時代，誰擁有軍事高技術(shù)，就能占據(jù)更大的戰(zhàn)爭主動權(quán)，為戰(zhàn)爭勝利奠定物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。現(xiàn)代高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用有隱形技術(shù)和具有隱形技術(shù)的武器，精確制導(dǎo)技術(shù)和精確制導(dǎo)武器，激光技術(shù)與激光武器，電子對抗技術(shù)，航天技術(shù)與軍事航天，指揮系統(tǒng)的自動化，在航天技術(shù)與軍事航天中我國的軍事技術(shù)居世界第三。在看到我國航天軍事技術(shù)快速發(fā)展的同時，也要認(rèn)識到與美國的差距，我們要有強(qiáng)烈的憂患意識，21世紀(jì)前期，是中國全面建設(shè)小康社會的重要時期。這期間，營造有利的周邊安全環(huán)境是順利實現(xiàn)全面小康社會的重要保障。
首先，我們應(yīng)該居安思危，要有強(qiáng)烈的國防意識。雖然當(dāng)今中國的周邊環(huán)境是建國以來較好的時期之一，但我們不應(yīng)該盲目樂觀，應(yīng)該看到現(xiàn)實存在的國防憂患意識。國防憂患意識是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的群體意識,是民族精神最重要的體現(xiàn)。全民國防意識的增強(qiáng)是建設(shè)強(qiáng)大國防必不可少的一環(huán)。孫子兵法云，”天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?，中華民族還有古訓(xùn)日”居安思危，思則有備，有備無患”，無數(shù)的歷史事實雄辯地告訴我們，一個國家倘若沒有強(qiáng)烈的國防憂患意識，就會處于十分危險的境地，國防憂患意識的重要性無論如何強(qiáng)調(diào)都不為過，尤其是未來國防建設(shè)的主力軍的大學(xué)生的國防憂患意識水平更是至關(guān)重要。國防教育活動是增強(qiáng)大學(xué)生國防憂患意識的重要途徑，因此我們要在高校積極開展豐富多彩的國防教育活動。人類自國家起源以來,有國就有防,無防國不立,國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物,它關(guān)系到國家與民族的生死存亡和榮辱興衰。國防教育,是提高大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,也是愛國主義教育的重要組成部分。國防教育在整個高等學(xué)校的教育體系中,屬于基
本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有“增強(qiáng)全民國防觀念,提高全民國防意識”的重要功能,而且對于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、整體素質(zhì)的提高,具有重要的作用。在校大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,不但要有為國家和人民服務(wù)的本領(lǐng),而且要有強(qiáng)烈的愛國主義精神,強(qiáng)烈的國防安全意識,而這種精神和意識的培養(yǎng),既是國防教育的必然要求,也是國家賦予新時期高等教育的重要性任務(wù)。
其次，要加強(qiáng)愛國主義和國防教育。愛國主義和國防教育是一個國家和民族得以維系精神力量，不可一日懈怠。要認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭取社會全面支持，分析教育對象特點(diǎn)，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開展教育活動，力爭取得最佳的教育效果。強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。政府對國防教育的重視程度．是影響國防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國防意識，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎懲機(jī)制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動起政府各級對國防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對國防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動，為大學(xué)生國防教育營造一個良好的社會氛圍。要抓住教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)．提高大學(xué)生國防意識。新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開展國防教育的最佳切入點(diǎn)。一是要把開展校園文化活動同國防教育結(jié)合起來，有意識地把國防教育穿插其中。如慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)活動，要利用各種文化載體告訴青年學(xué)生“五四”運(yùn)動的直接導(dǎo)火線是“巴黎和會”上中國外交的失敗。二是要把開展大學(xué)生軍訓(xùn)與國防教育結(jié)合起來。在完成軍事訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)上，可以請軍事專家、英雄模范到學(xué)校開辦講座、報告會．放映軍事理材的電影、錄相、紀(jì)錄片等等．多途徑想辦法上好國防知識教育課。有條件的學(xué)校還可以組織大學(xué)生開展。軍營一日”參觀活動，全景式地了解軍人的一日生活制度，從中感受軍人的紀(jì)律觀念和意志品質(zhì)．并進(jìn)而內(nèi)化為自身的素質(zhì)。三是要把高校征集新兵工作與國防教育結(jié)合起來。著重抓好征集前期、歡送新兵和跟蹤培養(yǎng)等時機(jī)的宣傳工作。要搞好征集新兵宣傳，營造濃厚國防教育氛圍，支持在校大學(xué)生踴躍參軍，要做好應(yīng)征入伍大學(xué)生的歡送工作．激勵他們在軍營建功立業(yè)，為母校和家鄉(xiāng)爭光，要注重對入伍學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)和宣傳，發(fā)揮他們的榜樣和示范作用，對在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育，把國防教育滲透到大學(xué)生校園生活、課堂教育和娛樂活動的各個方面。
第三，努力加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)，不斷提高國防實力一是積極防御戰(zhàn)略。建立一支有快速反應(yīng)能力、強(qiáng)大投送能力的軍隊。針對我國海岸線長、鄰國多的情況，不僅要建立強(qiáng)大的邊、海防，而且要建立一支有快速反應(yīng)能力、強(qiáng)大投送能力、高度機(jī)動能力的軍隊，確保國家在任何方向上遭到侵略，都能迅速投入交戰(zhàn)，并取得勝利。在繼續(xù)重視陸軍建設(shè)的同時，大力加強(qiáng)海軍、空軍和二炮部隊建設(shè)，建立“藍(lán)水海軍”使海軍具備海上戰(zhàn)役的綜合作戰(zhàn)能力，空軍逐步實現(xiàn)由國土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變，二炮形成較強(qiáng)的核威懾和常規(guī)打擊能力。集中科技力量，重點(diǎn)解決武器裝備技術(shù)問題。當(dāng)前我國國防科技特別是高科技，與美俄等國家比還有相當(dāng)大的差距，一些高精尖武器人家對我們實行禁售。因此我們要集中科技力量，自力更生，有重點(diǎn)的研制和生產(chǎn)精確制導(dǎo)武器和遠(yuǎn)程打擊武器，以及指揮控制情報偵察系統(tǒng)、通信和電子戰(zhàn)等高技術(shù)武器
裝備，提高我國的武器裝備技術(shù)水平。不斷加大國防投入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。盡管我國的國防投入近年呈增長的狀態(tài)，但占財政支出卻呈現(xiàn)出下降趨勢，占gdp比例維持在1.3％左右的較低水平，國防費(fèi)總額仍低于世界一些主要政治、軍事大國水平，這與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相協(xié)調(diào)。
只有不斷加大國防投入，建立強(qiáng)有力的現(xiàn)代化國防，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航，才能確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不被別國掠奪。加大國防教育力度，增強(qiáng)全民國防觀念。國防直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要從小抓好愛國主義為主要內(nèi)容的國防教育，增強(qiáng)全國軍民居安思危的國防警覺和一旦強(qiáng)敵壓境全民族同仇敵愾消滅敵人的精神準(zhǔn)備，在全社會形成關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的良好氛圍。
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