無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
科技論文 格式 科技類論文格式篇一
題名又叫題目、文題、標(biāo)題，是科技論文的中心和總綱，應(yīng)準(zhǔn)確恰當(dāng)、簡明扼要、醒目規(guī)范、便于檢索，應(yīng)能夠反映論文中最重要的內(nèi)容。中文題名一般不超過20個(gè)字，必要時(shí)可以加副題名。題名應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、符號(hào)和代號(hào)等，盡量不要出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)式。
作者署名是文責(zé)自負(fù)和對(duì)論文擁有著作權(quán)的標(biāo)志，同時(shí)便于讀者與作者聯(lián)系。署名包括工作單位及聯(lián)系方式，工作單位應(yīng)寫全稱，并包括所在城市名稱及郵政編碼。
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，是文章內(nèi)容的高度概括。通常字?jǐn)?shù)在200~400字之間，主要內(nèi)容包括：研究工作的內(nèi)容、目的及其重要性；所使用的研究方法與結(jié)果；研究結(jié)論與意義，以及作者的新見解等。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般無需分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)與術(shù)語，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)序號(hào)。英文摘要一般與中文摘要內(nèi)容一致。
關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中選取出的，能夠反映論文主題內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語，一般每篇論文標(biāo)注3~8個(gè)。盡量選用規(guī)范的詞語，如科學(xué)技術(shù)中的重要術(shù)語、地名、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱等。
引言又稱前言、導(dǎo)言、序言、緒論，它是一篇論文的開場(chǎng)白，寫在正文之前。引言的主要內(nèi)容包括研究工作的主要目的、范圍，即為什么寫這篇論文和要解決什么問題；國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀；研究的理論基礎(chǔ)、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方法和手段，以及選擇特定研究方法的理由；預(yù)期的研究結(jié)果及其意義等。引言應(yīng)言簡意賅、內(nèi)容突出、文字精練。引言不要與摘要雷同，不要寫成摘要的注釋。通常引言可以不標(biāo)序號(hào)，也可標(biāo)為“0”。
正文是科技論文的主體，即為引言之后和結(jié)論之前的部分，是論文的核心內(nèi)容。正文可根據(jù)研究內(nèi)容通過子序號(hào)和分標(biāo)題分出不同的層次和段落。
1、層次標(biāo)題
層次標(biāo)題是論文正文中不同層級(jí)的分標(biāo)題，分標(biāo)題要簡短明確，貼切(合)內(nèi)容，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即用詞(或詞組)類型相同(或相近)，語義相關(guān)，語氣一致。各層次標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字間用小圓點(diǎn)“.”相隔，末位數(shù)字后不加點(diǎn)，加一空格，如“1”，“1.1”，“2.1.1”等。
2、圖
圖應(yīng)具有自明性，不要與文中的表格和文字重復(fù)，要精心繪制，大小適中、線條均勻、主輔線分明、圖元規(guī)范。圖中文字與符號(hào)要植字，大小應(yīng)介于6號(hào)字至小5號(hào)字之間。坐標(biāo)和標(biāo)注單位符號(hào)齊全，圖中的術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)與文中的表述相一致。圖要按順序編號(hào)，并有簡明的圖題，圖號(hào)與圖題置于圖的下方居中，通常字號(hào)比正文小一個(gè)字號(hào)。圖在文中要有出處，一般隨文字編排，但要放在文字后面，即先見文字，后見圖。
3、表格
表格的內(nèi)容要具有自明性，不要與文中的圖形和文字重復(fù)。表格要精心設(shè)計(jì)，項(xiàng)目欄中的標(biāo)注要齊全、詳盡，不能省略。如果所有欄的單位相同，可以將單位標(biāo)注在表格的右上角。表格中所用的術(shù)語、符號(hào)、單位等都應(yīng)與正文中所用的一致。表格應(yīng)按在文中出現(xiàn)順序編號(hào)，并有簡明的表題，表序號(hào)和表題放在表格上方并居中，通常字號(hào)比正文小一個(gè)字號(hào)。表格在文中要有出處，一般隨文字編排，但要放在文字后面，即先見文字，后見表。
4、數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式分文中公式和獨(dú)立公式，文中公式與文字一起排，無需單獨(dú)占一行，重要的或下文需要用到的公式要單獨(dú)占一行，即為獨(dú)立公式，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，序號(hào)加圓括號(hào)居右。如果一個(gè)公式需要斷行，即用2行或多行表示時(shí)，則要在運(yùn)算符號(hào)(=，+，-，×，÷等)之后換行。
5、量與單位
用字母表示變量與常量，無論是用英文字母、拉丁字母或希臘字母，一律采用斜體，必要時(shí)可以在量符號(hào)上附加角標(biāo)進(jìn)行區(qū)分。在表示量的數(shù)值時(shí)，其單位符號(hào)一律采用國際符號(hào)，并用正體。
6、數(shù)字
數(shù)字的使用按照國家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》gb/t15835-1995執(zhí)行。
具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)值整數(shù)、小數(shù)、百分比、分?jǐn)?shù)等物理量值全部采用阿拉伯?dāng)?shù)字，世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻，如：20世紀(jì)90年代，2016年6月16日9時(shí)20分45秒等采用阿拉伯?dāng)?shù)字。對(duì)于大數(shù)，在文中可用“萬”“億”兩個(gè)詞頭，對(duì)于物理量量值采用科學(xué)計(jì)數(shù)法。
用漢字來表示數(shù)字的情況，約數(shù)和概數(shù)，如十幾年，幾十萬分之一，三四個(gè)小時(shí)，七八十種，三五天，用“多”“余”“左右”“約”等表示的約數(shù)，如十余次等，概數(shù)中連用的兩個(gè)數(shù)字之間不得加頓號(hào)，如四五米、一千七八百元。表示并列關(guān)系的兩個(gè)數(shù)字不是概數(shù)，中間應(yīng)加頓號(hào)，如一、二等獎(jiǎng)。季度和星期，定型的詞、詞組等，如“十三五”規(guī)劃。
7、外文字母
一般外文字母包括英文字母、拉丁字母、希臘字母，它有文種、大小寫和正斜體之分。
通常物理量的單位、詞頭(如kg，m，cm，mm，pa，l等)，標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)函數(shù)(如sin，cos，arcsin，arccos，lg，ln，exp，max等)，通用的數(shù)學(xué)常數(shù)符號(hào)(如e，π等)，運(yùn)算符號(hào)(如δ，∑，∏，d，∫等)，化學(xué)元素、粒子和射線符號(hào)(如c，h，cu，e，n，x射線，α射線，γ射線等)，酸堿度ph等，全部采用正體字。而物理量(如v，a，i，v，w，t等)，數(shù)學(xué)中的變量、向量和矩陣等(如x，y，z，a，b等)，坐標(biāo)系符號(hào)(如o，x，y，z)等，全部用斜體字。
8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
論文中標(biāo)點(diǎn)的使用遵照國家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》gb/t15834-1995執(zhí)行。文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)加以區(qū)分。凡不宜使用頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)的地方可以使用逗號(hào)，頓號(hào)內(nèi)不能含逗號(hào)及分號(hào)，分號(hào)之內(nèi)不得有句號(hào)，冒號(hào)之后不要再用冒號(hào)。
科技論文一般在正文后面要有結(jié)論。結(jié)論是實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)、計(jì)算的結(jié)果和理論分析的邏輯發(fā)展，是整篇論文的總論點(diǎn)，也是將實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)、計(jì)算的數(shù)據(jù)結(jié)果，經(jīng)過判斷、推理、歸納總結(jié)等邏輯分析過程而得到的對(duì)事物的本質(zhì)和規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步得到新的思想、新的觀點(diǎn)和新的問題。
在科技論文中，凡是引用前人(包括作者自己)已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)它們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末列出參考文獻(xiàn)表。參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)如下：m—專著，c—論文集，n—報(bào)紙文章，j—期刊文章，d—學(xué)位論文，r—報(bào)告，s—標(biāo)準(zhǔn)，p—專利；其他的文獻(xiàn)類型都用字母“z”標(biāo)識(shí)。
主要參考文獻(xiàn)的格式如下(其中空格、標(biāo)點(diǎn)照寫)：
連續(xù)出版物：作者。文題。刊名[j].年，卷(期)：起始頁碼-終止頁碼。
專著(或譯著)：作者。書名[m].譯者。出版地：出版者，出版年。
論文集：作者。文題[a].編者。文集名稱[c].出版地：出版者，出版年。
學(xué)位論文：作者。文題[d].所在城市：保存單位，年。
專利文獻(xiàn)：申請(qǐng)者。專利名[p].國名及專利號(hào)，發(fā)布日期。
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
技術(shù)報(bào)告：作者。文題[r].報(bào)告代碼及編號(hào)，地名：責(zé)任單位，年份。
科技論文 格式 科技類論文格式篇二
1.論文(含開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯)用a4紙單面打印，頁面設(shè)置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米；上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務(wù)書)及附件裝訂成一冊(cè)，一式兩份。
2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標(biāo)題，論文標(biāo)題用宋體五號(hào)字。若為開題報(bào)告或文獻(xiàn)翻譯則在標(biāo)題后面加上“/開題報(bào)告或/文獻(xiàn)翻譯”。右端右對(duì)齊為頁碼，用五號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字。
3.正文(含開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯)用宋體小四號(hào)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到15000個(gè)字左右。非漢字均用times new roman體。字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，段落設(shè)置為“單倍行距”，所有段落開頭均縮進(jìn)2個(gè)字。數(shù)學(xué)公式用斜體，按章節(jié)編號(hào)，如第2章第3個(gè)公式為(2-3)，并與段落右邊線對(duì)齊。
45.每一章另起一頁，章節(jié)采用三級(jí)標(biāo)題，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級(jí)標(biāo)題，位于一頁的首行居中，用黑體小二號(hào)，段前距為0磅，與緊接其后的文字或二級(jí)標(biāo)題間距為12磅。二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào)，左對(duì)齊，斷前距12磅，段后距0磅。三級(jí)標(biāo)題用黑體小四號(hào)，左對(duì)齊，段前距12磅，段后距0磅。
5.圖表要有名稱，表名位于表的正上方，用宋體小五號(hào)粗體。圖名位于圖的正下方，用宋體小五號(hào)粗體；圖表按章節(jié)編號(hào)。例如：表2.7為第2章第7個(gè)圖表；圖3-1為第3章第1個(gè)圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表，需在圖表名后用相應(yīng)的中括號(hào)〔 〕加以標(biāo)注，(如：〔1〕)。這里的標(biāo)注號(hào)應(yīng)與參考文獻(xiàn)的序號(hào)為同一個(gè)號(hào)。
6.封面及任務(wù)書等由學(xué)生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復(fù)印。并在裝訂處裝訂論文。
7.除封面外，第一頁是任務(wù)書，任務(wù)書下達(dá)時(shí)間是：按申請(qǐng)寫作時(shí)間。
第二頁是中文摘要(至少150字)。“摘要” 兩字為黑體小二號(hào)，居中，設(shè)置段前為102磅，段后為12磅。內(nèi)容用宋體五號(hào)字。 “關(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體小五號(hào)，縮進(jìn)2個(gè)字，后面的內(nèi)容用宋體五號(hào)，一般用3-5個(gè)詞組即可，中間用逗號(hào)分隔，結(jié)束時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。關(guān)鍵詞與摘要相距12磅(即設(shè)置段前12磅)。中文摘要用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
第三頁是abstract(至少500印刷字符)，“abstract” (用times new roman 粗體小二號(hào))，內(nèi)容用times new roman 五號(hào)。keywords用times new roman 粗體小五號(hào)，后面的內(nèi)容用times new roman五號(hào)，與英文摘要內(nèi)容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
第四頁為目錄?！澳夸洝?居中，用黑體小二號(hào)，段前設(shè)置為0磅，段后設(shè)置為12磅。目錄頁順延“abstract”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼，位于頁面下方居中。
目錄依次為：摘要、abstract、正文(要求列出一、二級(jí)標(biāo)題，一級(jí)標(biāo)題用黑體四號(hào)，二級(jí)標(biāo)題用黑體小四號(hào))、參考文獻(xiàn)、致謝、附件1：開題報(bào)告、附件2：文獻(xiàn)翻譯(中、英文)。頁碼數(shù)字用小四號(hào)。
說明：中英文摘要和目錄并非正文，不要設(shè)置頁眉！
8.參考文獻(xiàn)位于正文后另起一頁，與正文連續(xù)編頁碼?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”居中，用黑體小二號(hào)，段前設(shè)置為0磅，段后設(shè)置為12磅。參考文獻(xiàn)主要格式如下：
書籍：[序號(hào)]作者名(用逗號(hào)分隔).書名。版本號(hào)(初版不寫).出版社名，出版年，引用頁碼
提示：結(jié)束處不要加句號(hào)！
例：〔1〕胡玉明，高級(jí)管理會(huì)計(jì)，廈門大學(xué)出版社，
期刊：[序號(hào)]作者名(用逗號(hào)分隔).題名?？?，出版年，卷號(hào)：(期號(hào))，起始頁碼～終止頁碼。
特別提示：凡論文中引用過的參考文獻(xiàn)須按照順序依次在正文引用處進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)注方法：位于引用處最后一句話的句號(hào)內(nèi)，具體操作：在工具欄打開格式-字體-上標(biāo)。(例：如〔1〕)。
9.致謝頁位于參考文獻(xiàn)之后，與正文連續(xù)編頁碼，“致謝”居中，用黑體小二號(hào)，段前設(shè)置為0磅，段后設(shè)置為12磅。內(nèi)容為宋體小四號(hào)字。
10.附件1：開題報(bào)告(包括研究背景、文獻(xiàn)綜述、技術(shù)路線、進(jìn)度安排和參考文獻(xiàn)五部分，各部分之間不需另起一頁)
開題報(bào)告的標(biāo)題居中，用黑體小二號(hào)粗體，段前距和段后距均為0磅。標(biāo)題下為：專業(yè)、(準(zhǔn)考證號(hào))、姓名，均為黑體四號(hào)并居中。
說明：開題報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)為論文題目，而不是開題報(bào)告四個(gè)字！
開題報(bào)告中緊接著是摘要(只需中文)和關(guān)鍵詞。“摘要”和“關(guān)鍵詞”用黑體小四號(hào)，“摘要”內(nèi)容用宋體小四號(hào)，“關(guān)鍵詞”包含3至5個(gè)詞組，中間用逗號(hào)分隔，結(jié)束時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里摘要和關(guān)鍵詞均不需要開頭縮進(jìn)。然后是正文，正文與關(guān)鍵詞之間的距離為12磅。
開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯中，一級(jí)標(biāo)題不需要另起頁，一級(jí)標(biāo)題設(shè)置段前、段后均為12磅，其余格式與正文同。
注意：開題報(bào)告和文獻(xiàn)翻譯的頁碼要根據(jù)正文的頁碼進(jìn)行連續(xù)編碼。
11.附件2：文獻(xiàn)翻譯(中、英文)25000個(gè)字符左右，先中文(可比照論文格式)，標(biāo)題應(yīng)為所翻譯文章的標(biāo)題，用黑體小二號(hào)粗體，居中。這里文獻(xiàn)翻譯標(biāo)題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號(hào)times new roman體加粗，居中。中文譯稿結(jié)束后空兩行注明外文資料來源，文字內(nèi)容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻(xiàn)格式)”，資料來源結(jié)束處不要點(diǎn)句號(hào)！空2格寫：某某譯。字體用宋體小四號(hào)加粗(非漢字均用times new roman體加粗)右對(duì)齊。
摘要：舞蹈教育作為當(dāng)今素質(zhì)教育的重要途徑，它不僅是藝術(shù)教育的主要課題，也是教育獨(dú)特性和文化內(nèi)涵的重要表現(xiàn)方式。本文結(jié)合我國舞蹈教育，對(duì)舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演原則以及內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行了簡要的探討和闡述。
舞蹈教育；舞蹈藝術(shù)表演；原則；內(nèi)容設(shè)置
作者簡介：顧忱， 性別：女， 學(xué)校：沈陽音樂學(xué)院2004年-2008年沈陽音樂學(xué)院，舞蹈教育系學(xué)習(xí)2008年至今沈陽音樂學(xué)院應(yīng)用舞蹈教育系任教。
【中圖分類號(hào)】s731.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1673-8500(2012)12-0073-01
舞蹈作為藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一，它不僅生動(dòng)的描繪了人類的精神內(nèi)涵，還體現(xiàn)了生命以及文明的律動(dòng)。通過生活提煉以及加工，從而構(gòu)造出真、善、美的美妙動(dòng)感形象，激發(fā)人體情感活動(dòng)，豐富群眾精神世界，讓人在情感愉悅的同時(shí)，凈化思想，陶冶情操，搭建教育效果。舞蹈作為美與雅的獨(dú)特藝術(shù)結(jié)合體，在社會(huì)文化發(fā)展中具有無可替代的作用。舞蹈教育不僅能讓學(xué)生掌握舞蹈理論、技能以及知識(shí)，還能塑造學(xué)生形體，讓外在更有氣質(zhì)和美。同時(shí)，通過舞蹈教育還能開拓青少年的鑒賞能力、審美情趣以及藝術(shù)氣質(zhì)，通過舞蹈藝術(shù)表演，能促進(jìn)文化交流以及身心發(fā)展。
舞蹈作為人類歷史最早的藝術(shù)形式之一，起源于勞動(dòng)，和音樂、文學(xué)、美術(shù)相伴相生，在欣賞愉悅的同時(shí)，陶冶情操。俄羅斯文藝?yán)碚摷已┓蛩够鶎诱f“優(yōu)秀的藝術(shù)品，不僅能引導(dǎo)人們追求崇高的生活理解，還能提高情操；讀他們的作品，會(huì)讓我們變得更加高尚、善良、美好?！蓖?，當(dāng)積極、優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，內(nèi)心深處的高尚品質(zhì)和善良會(huì)油然而生，通過蔓延，轉(zhuǎn)化成推動(dòng)學(xué)生良好素質(zhì)品德以及內(nèi)涵形成發(fā)展的途徑。
不同民族擁有不同的舞蹈風(fēng)格，其中，民間舞蹈在舞蹈中占有重要的地位，它是人民群眾在時(shí)代變遷下的不斷加工創(chuàng)造，具有鮮明的地方特色、民族風(fēng)格特點(diǎn)以及時(shí)代特點(diǎn)，在民間廣為流傳。民間舞蹈主要產(chǎn)生于斗爭生活和人民勞動(dòng)，根據(jù)不同的歷史、自然條件、風(fēng)俗習(xí)慣以及人民生活形成風(fēng)格迥異的舞蹈特色。通過舞蹈教育，可以了解民族舞蹈、音樂、歷史文化，不僅可以了解文化遺產(chǎn)、民間藝術(shù)，在老師指導(dǎo)和講評(píng)中，還能了解中國精湛的藝術(shù)文化以及人文精神，從而，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，促進(jìn)愛國、愛民、愛家的素質(zhì)情操。
中國舞蹈在世界舞蹈中，具有得天獨(dú)厚的人文環(huán)境、文化資源以及歷史軌跡，通過“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的舞蹈教育行為，不僅能引導(dǎo)青年人心理層面和精神文化成長，對(duì)青少年樹立正確的審美觀、世界觀、價(jià)值觀，調(diào)整青年心理和情感變化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)搭建良好氛圍都有著重要的作用。因此，在實(shí)際教學(xué)中，舞蹈不僅是單純的藝術(shù)教學(xué)，更是文化傳承、素質(zhì)教育、審美價(jià)值的重要橋梁，它能培養(yǎng)正確的審美觀，保持人性最真、最美、最善的完整，從而，促進(jìn)人與自然和諧自由的發(fā)展。
舞蹈藝術(shù)作為心理藝術(shù)表演活動(dòng)，不僅僅是傳達(dá)和再現(xiàn)，更是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，它需要表演者全身心的投入。表演活動(dòng)作為“二度創(chuàng)作”的表現(xiàn)形式，不僅是一種感覺藝術(shù)，更是發(fā)自內(nèi)心深處的積累。在舞蹈教育中，藝術(shù)表演不僅要讓學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)他們面對(duì)的舞蹈作品，從而真正的展現(xiàn)自我。舞蹈藝術(shù)表演是一種表情觀、表意觀多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在藝術(shù)表演的過程中，必須遵循舞蹈表演的整體性和全面性，在表演過程中，既要有舞蹈，更要有表演，表演和舞蹈是相輔相成的。通過舞蹈語言、綜合音樂以及舞臺(tái)美術(shù)等手段表達(dá)人物內(nèi)心情感以及作品主題思想，從而生動(dòng)的刻畫出人物的性格特點(diǎn)和舞蹈的具體含義，描繪出生動(dòng)鮮明的藝術(shù)形態(tài)，給人以無限遐想和美好。
同時(shí)，舞蹈藝術(shù)表演還是一項(xiàng)雙修的技藝，它要求教學(xué)活動(dòng)中，表演和教學(xué)必須同時(shí)兼顧。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，舞蹈藝術(shù)表演具有鮮明的特殊性，必須遵循：點(diǎn)滴滲透和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。點(diǎn)滴滲透主要指舞蹈藝術(shù)表演的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須滲透舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從而適應(yīng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)表演的認(rèn)知以及發(fā)展，促進(jìn)舞蹈教學(xué)進(jìn)程。協(xié)調(diào)發(fā)展原則主要指舞蹈藝術(shù)表演不僅是學(xué)生掌握技能表演的過程，更是學(xué)生學(xué)習(xí)文化，涵養(yǎng)發(fā)展的過程。因此，在舞蹈教育以及舞蹈藝術(shù)表演中，舞蹈藝術(shù)表演方式和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，必須協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教育必須服務(wù)于素質(zhì)教育總目標(biāo)，傳統(tǒng)舞蹈教育是一種完全重復(fù)前人經(jīng)驗(yàn)，沒有想象和創(chuàng)造性，只需要領(lǐng)悟舞蹈意蘊(yùn)和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作?，F(xiàn)代舞蹈教育，不僅需要領(lǐng)悟舞蹈內(nèi)涵，還必須運(yùn)用現(xiàn)代的思維方式，在現(xiàn)代人接受的條件下，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)。因此，在現(xiàn)代舞蹈教學(xué)中，不僅需要大量的知識(shí)內(nèi)涵，更需要寬廣豐富的技能。
俄國芭蕾前輩古雪夫曾經(jīng)說過：“我們可以完成一項(xiàng)規(guī)定項(xiàng)目，但是我們的選手缺乏其他知識(shí)層面的熏陶，從而，缺乏音樂和文學(xué)修養(yǎng)，從而導(dǎo)致創(chuàng)作人物缺乏深度和內(nèi)涵?！币虼?，在教學(xué)中，我們要綜合利用舞蹈知識(shí)，培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)表演型人才，從而發(fā)揮出舞蹈教育的最大作用，將舞蹈教育面向更廣大的受教者。舞蹈藝術(shù)表演的內(nèi)容主要有：舞蹈藝術(shù)表演基礎(chǔ)、表演技能技巧以及審美體驗(yàn)等。
2.1舞蹈藝術(shù)內(nèi)容表演基礎(chǔ)理論。 為了更好的組織以及實(shí)施舞蹈教育，舞蹈藝術(shù)內(nèi)容表演必須將理論和實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)系起來。例如：多才多藝的達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“熱忠實(shí)踐，缺乏理論的人就像一個(gè)水手沒有羅盤的船，不知道該往哪里航行。”實(shí)踐作為理論的重要依據(jù)，舞蹈藝術(shù)應(yīng)該充分結(jié)合表演基礎(chǔ)和實(shí)踐理論。透視學(xué)作為爭取理論的門徑和向?qū)?，必須將?shí)踐和理論相結(jié)合，在理論基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)專業(yè)講授，將舞蹈藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)踐和舞蹈欣賞有機(jī)的連接起來，從而更好的組織教學(xué)過程和方法，在學(xué)科內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)、滲透的同時(shí)，做好各類學(xué)科學(xué)術(shù)的交融和溝通。
2.2舞蹈藝術(shù)表演技能技巧。 舞蹈藝術(shù)表演節(jié)能技巧作為演員以及受教者進(jìn)行表演的主要方式，是舞蹈語言和思想感情的綜合體現(xiàn)，包括：面部、眼睛、肢體等訓(xùn)練。因此，在實(shí)際教學(xué)中，眼睛作為心靈的窗戶，眉目傳情，舞蹈意蘊(yùn)應(yīng)該通過眼睛，將情感具體的傳遞和表達(dá)出來。在舞蹈藝術(shù)表演中，眼睛表演技巧覺有舉足輕重的作用，古人云：“眼靈睛用力，面壯心中生”，以及《明心簽》的“凡作各種狀態(tài)，必須用眼先行”具體的說明了面部表情不能離開眼睛的主導(dǎo)主用。 同時(shí)，在舞蹈藝術(shù)表演中，面部表情作為舞蹈藝術(shù)形象動(dòng)作美感凝聚的重要焦點(diǎn)，有“觀其舞，看其功，察其色，鑒其貌”的特點(diǎn)。因此，在實(shí)際舞蹈表演中，臉上會(huì)呈現(xiàn)春、夏、秋、冬的內(nèi)容。舞蹈教學(xué)中，必須注重藝術(shù)功底以及審美特征培養(yǎng)和把握。在學(xué)習(xí)過程中，受教者應(yīng)該根據(jù)具體的藝術(shù)表演，學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造動(dòng)作，將具體情感通過肢體語言表達(dá)出來。
審美體驗(yàn)作為舞蹈教學(xué)藝術(shù)的重要方式，主要由欣賞、評(píng)論、創(chuàng)作等三位一體的活動(dòng)過程組成。因此，在實(shí)際舞蹈藝術(shù)表演中，必須搭建良好的審美體驗(yàn)，將欣賞具體的運(yùn)用到表演中。
舞蹈藝術(shù)表演作為整個(gè)舞蹈教育的重要部分，必須和舞蹈實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來，將基礎(chǔ)和理論，技能技巧和舞蹈審美情感有機(jī)的結(jié)合起來，讓受教者在領(lǐng)略舞蹈語言的同時(shí)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)表演效果。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，舞蹈藝術(shù)教育不斷的發(fā)展著，因此，在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該隨著文明進(jìn)程，不斷加強(qiáng)國際國內(nèi)交流合作，推動(dòng)我國舞蹈教育以及演藝發(fā)展，從而開設(shè)更具有中國特色的舞蹈教育新局面。
[1]xx.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[j].山東文學(xué)(下半月)，
[2]xx.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[j].中國科技博覽，
[3]xx.舞蹈教育漫議[j].青海社會(huì)科學(xué)，
[4]xx.淺談高校舞蹈教育如何在民間舞蹈藝術(shù)傳承保護(hù)中發(fā)揮作用[j].文藝生活·文藝?yán)碚摚?/p>
科技論文 格式 科技類論文格式篇三
摘要：我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低，不符合我國高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于一名當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)會(huì)科技論文寫作，不僅可以體驗(yàn)科研的過程，更重要的是學(xué)會(huì)其在科學(xué)交流中發(fā)揮的重要作用，有助于以后的科學(xué)研究或工作，也符合我國高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型；科技論文寫作；本科生
高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解該學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，初步掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法與研究方法，具備一定的分析問題和解決問題的能力，具有從事科學(xué)研究工作或承擔(dān)專門技術(shù)工作的初步能力?？萍颊撐模窃诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象，或者是某些問題，進(jìn)行科學(xué)的分析和闡述，揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)論文。科技論文的寫作水平很大程度上是高校本科生學(xué)習(xí)能力和研究能力的綜合體現(xiàn)，因此在日常的教學(xué)工作中應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)本科生科技論文寫作能力的培養(yǎng)。然而，目前我國高校大學(xué)生的科技論文寫作水平亟待提高。經(jīng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，不僅本科生很少有科技論文發(fā)表，連研究生都很難寫出高水平的科技論文。而且本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量總體水平偏低，相當(dāng)數(shù)量的論文內(nèi)容空洞，缺少相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)支撐，論文內(nèi)容僅僅是現(xiàn)象、理論概念和方法的羅列和闡述。這充分表明高校本科生科研創(chuàng)新思維和能力的欠缺，如果長期得不到重視，勢(shì)必造成人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的脫節(jié)，與我國高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)相違背。
一、造成現(xiàn)象的原因
1、學(xué)校本科生課程設(shè)置不能滿足培養(yǎng)計(jì)劃要求
以中國石油大學(xué)（北京）為例，學(xué)校每學(xué)年開設(shè)x門通識(shí)教育類課程，其中并未有針對(duì)性地開設(shè)普及本科生科技論文寫作能力的課程。學(xué)校對(duì)本科生科技論文寫作能力的培養(yǎng)重視不夠，相應(yīng)的師資力量配備不足，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理，從而導(dǎo)致學(xué)生在校期間無法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科技論文寫作方法，只能按照別人發(fā)表的論文，依葫蘆畫瓢，模仿其寫作框架和思路。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自主創(chuàng)新能力差
高校本科生沒有了高考升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)狀態(tài)渙散，課堂紀(jì)律松懈，作業(yè)靠抄襲，考試靠突擊，專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，造成基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無法將所學(xué)的理論知識(shí)很好地應(yīng)用于學(xué)科學(xué)術(shù)問題的研究中。同時(shí)，目前本科生尤其是理工科學(xué)生自身寫作水平低，面對(duì)科技論文的寫作感到壓力很大，往往帶著強(qiáng)烈的排斥情緒去完成教師布置的實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)，甚至畢業(yè)設(shè)計(jì)，疲于應(yīng)付了事，更提不上主動(dòng)地開展學(xué)科問題研究。
3、促進(jìn)本科生開展科技論文寫作的平臺(tái)有限
一方面，本科生不像研究生有機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目或者有確定的研究方向，容易提煉科技論文的寫作主題和支撐材料。另一方面，長期以來本科生的校園生活圈定在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)考試和參與班級(jí)、社團(tuán)開展的校園活動(dòng)，很難有機(jī)會(huì)長時(shí)間專注于一項(xiàng)或者一個(gè)方向的學(xué)科問題研究。日常課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多而散，本科生自身沒有抓住某一點(diǎn)深入思考總結(jié)的意識(shí)，從而很難找到科技論文的寫作途徑，沒有方向，無從下筆。
二、加強(qiáng)本科生科技論文寫作能力培養(yǎng)的意義
本科生撰寫的科技論文獲得公開發(fā)表，是任何一個(gè)本科生從事科研工作最期望的結(jié)果，也是對(duì)自己的科研工作最好的肯定。因此，本科生從中獲取的快樂，首先是科研工作成功方面的快樂，由于本科生發(fā)表論文是極其罕見的，所以這種成功的快樂也是非常巨大的。其次，科研文章獲得公開發(fā)表也是個(gè)人學(xué)術(shù)能力的彰顯，因此，本科生非常樂意向他人傳遞這種成功的喜悅。最后，科研文章獲得公開發(fā)表能提升個(gè)人價(jià)值，比如在本科生榮譽(yù)評(píng)選、就業(yè)招聘中都會(huì)起到重要的作用，這種從自身價(jià)值方面帶來的快樂也是很巨大的。除此之外，對(duì)提高本科生以下幾方面能力有很大幫助：
1、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)信息獲取能力
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為了完成某一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究，本科生僅僅利用課堂上和教材里的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，從大量的各種形式和來源的信息中捕捉相關(guān)的有效的專業(yè)內(nèi)容，在從事科研工作中是必須的。事實(shí)上，經(jīng)常閱讀專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)，有助于鞏固對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解，更有助于拓展對(duì)本專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，使自己在某一領(lǐng)域更專業(yè)化。
2、增強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力
本科生在進(jìn)行科技論文寫作時(shí)，面臨著如何發(fā)現(xiàn)問題、確定課題；如何收集信息、整理資料；如何分析問題、得出結(jié)論；如何將研究內(nèi)容整理成合格的科技論文等一系列學(xué)術(shù)研究問題。這些問題沒有固定的模式供本科生學(xué)習(xí)，需要他們?cè)谘芯窟^程中不斷摸索。這個(gè)探索過程，同時(shí)是培養(yǎng)和提高本科生研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的過程。
3、提高學(xué)生的科技論文寫作能力
（1）培養(yǎng)邏輯思維能力：要寫出高質(zhì)量的科技論文必須要有清晰的邏輯思維，必須借助于概念、判斷、推理的思維方式來表達(dá)思想、觀點(diǎn)和主張。
（2）提高駕馭語言能力：科技論文不同于其他文章，其語言需要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、精練、邏輯性強(qiáng)，能充分地表達(dá)文章主旨并具有學(xué)術(shù)性。
（3）掌握寫作方法和技巧：有時(shí)雖然在科學(xué)研究過程中提出了創(chuàng)新性的想法，所做的工作和取得的結(jié)果也相當(dāng)出色，但僅僅因?yàn)閷懽鲿r(shí)缺乏方法和技巧的把握，也不能把自己的成果充分地展示給他人，這必然會(huì)對(duì)其科研成果大打折扣。
4、鍛煉學(xué)生的`學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力
一篇好的科技論文必須要有自己的創(chuàng)新點(diǎn)，有自己獨(dú)特的想法和見解。通過科技論文的寫作，可以激發(fā)本科生的創(chuàng)新興趣，使本科生在學(xué)習(xí)和研究中具備創(chuàng)新意識(shí)，并掌握創(chuàng)新的基本技能，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力并形成創(chuàng)新習(xí)慣。
三、多舉措共同提高本科生科技論文寫作能力
1、高校開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程
要解決本科生科技論文寫作能力差的問題，首先學(xué)校方面應(yīng)該給予重視，在本科生培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置科技論文寫作環(huán)節(jié)，并且在本科生課程設(shè)置中開設(shè)《科技論文寫作》相關(guān)課程，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，從技術(shù)環(huán)節(jié)解決本科生科技論文寫作能力差的問題。
2、積極拓寬途徑并搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)
科技論文往往被認(rèn)定為科學(xué)研究的成果，其實(shí)除了科學(xué)研究，課堂活動(dòng)、課程論文、畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目等都可以為本科生科技論文寫作提供平臺(tái)。比如本科生完成大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目后，可以將其研究成果提煉、整合，結(jié)合項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)撰寫成一篇科技論文。
3、高校學(xué)生工作者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)
本科生發(fā)表科技論文，不僅是對(duì)他們科研成果的肯定，而且在綜合測(cè)評(píng)的綜合排名、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選以及個(gè)人榮譽(yù)心方面都能得到極大的提升。各高校學(xué)生工作者應(yīng)該充分利用本科生的這一特點(diǎn)做好引導(dǎo)工作，及時(shí)地給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可以更好地展示出來。
科技論文寫作為本科生提供了一個(gè)模擬的科研過程，為本科生發(fā)展個(gè)人特長、展現(xiàn)其創(chuàng)造才能提供了良好的條件，是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)十分有效的途徑。對(duì)于一名當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)會(huì)科技論文寫作，不僅僅對(duì)自身會(huì)有很大的提高，更重要的是學(xué)會(huì)其在科學(xué)交流中發(fā)揮的重要作用，為以后的科學(xué)研究或工作帶來很大的幫助。
科技論文 格式 科技類論文格式篇四
：隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們開始用人工影響天氣的方式改變天氣，研發(fā)出新的科學(xué)技術(shù)方法，它不管是對(duì)農(nóng)業(yè)種植還是天氣調(diào)節(jié)，都有非常重要的影響。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，深化了人們對(duì)天氣的研究，對(duì)天氣變化更加敏感，進(jìn)一步提升了人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)水平。本文是以人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)為討論中心，分析了技術(shù)的原理與當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀，確定發(fā)展趨勢(shì)。
：人工影響天氣；科學(xué)技術(shù)；發(fā)展
人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)最初出現(xiàn)在美國，20世紀(jì)中期引入我國，主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，降低自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)種植的影響，也會(huì)在其他領(lǐng)域中應(yīng)用。當(dāng)下，全球呈現(xiàn)出變暖的趨勢(shì)，水資源逐年減少，對(duì)此，需要技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，讓其發(fā)揮出最大的價(jià)值，優(yōu)化應(yīng)用效果。
用人工的方式改變天氣，其方法是根據(jù)天氣變化的規(guī)律以及云運(yùn)動(dòng)的不穩(wěn)定性，在空中播撒適量的催化劑，使云的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化，調(diào)整降水量，用較少的成本換取較大的利益，用降水緩解干旱帶來的缺水，降低惡劣天氣對(duì)環(huán)境的影響。人工影響天氣除了會(huì)影響降雨外，也會(huì)消除空氣中彌漫的濃霧與冰雹，避免出現(xiàn)霜凍。人工影響天氣除了有意識(shí)的影響外，也有無意識(shí)的影響，比如人們?nèi)粘Ｉ顚?duì)天氣的影響，是在無意識(shí)間進(jìn)行。
2.1發(fā)展現(xiàn)狀
云物理是這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)主要應(yīng)用的理論之一，從20世紀(jì)末到現(xiàn)在，這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)隨著其他技術(shù)的完善與發(fā)展，有了明顯的提升，采用大量信息技術(shù)，比如衛(wèi)星技術(shù)、雷達(dá)技術(shù)等，擴(kuò)大了涉及的科學(xué)領(lǐng)域，讓多個(gè)科學(xué)技術(shù)互相交叉，互為影響，以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)新了人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)，使其具有現(xiàn)代化的特點(diǎn)。云物理在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，都取得了大量的研究成果。當(dāng)下，我國已經(jīng)有156座天氣雷達(dá)網(wǎng)，局部地區(qū)天氣的監(jiān)測(cè)也達(dá)到了344部，根據(jù)天氣變化感應(yīng)預(yù)測(cè)可能的降水量，或是出現(xiàn)降雪、大風(fēng)天氣的時(shí)間。雖然很多先進(jìn)的技術(shù)都已經(jīng)在該項(xiàng)科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用，但仍有很多內(nèi)容需要進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新。
2.2未來發(fā)展方向
人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)未來發(fā)展方向分為2方面：數(shù)值模式；與檢測(cè)、觀測(cè)技術(shù)緊密結(jié)合。
2.2.1數(shù)值模式隨著未來社會(huì)的發(fā)展以及人們生活提出的要求，數(shù)值模式成為實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的工具之一?，F(xiàn)在，技術(shù)操作人員可以用計(jì)算機(jī)軟件模擬出云物理運(yùn)動(dòng)的過程，模擬云物理的變化，這可以實(shí)現(xiàn)云物理所有資料的同化，并建立數(shù)值模式，最終用這種云物理的處理方式，分析人工影響天氣的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為實(shí)際應(yīng)用打好基礎(chǔ)。數(shù)值模式包括3點(diǎn)：通過方案的設(shè)計(jì)，確定整個(gè)作業(yè)的過程，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案；開始作業(yè)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)；分析整個(gè)作業(yè)后的結(jié)果，解析作業(yè)出現(xiàn)的問題。即方案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，可以讓作業(yè)人員準(zhǔn)確分析天氣變化，減少很多不確定的因素，確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高作業(yè)水平與能力。它還可以在云物理運(yùn)動(dòng)相同的情況下，對(duì)比有無散播到出現(xiàn)的情況，預(yù)測(cè)散播的方向，給出潛在效應(yīng)的結(jié)果，使技術(shù)人員找到最佳的影響方式。
2.2.2與監(jiān)測(cè)、觀測(cè)技術(shù)緊密結(jié)合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人工影響天氣科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，使其找到新的發(fā)展方向?，F(xiàn)代，這項(xiàng)技術(shù)需要使用監(jiān)測(cè)與觀測(cè)技術(shù)，由原有的雷達(dá)與飛機(jī)探測(cè)技術(shù)，變成使用衛(wèi)星技術(shù)、gps技術(shù)、監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)等具有綜合性特點(diǎn)的科學(xué)技術(shù)。因?yàn)槿斯び绊懱鞖廨^為復(fù)雜，需要考慮不同因素，這些因素都會(huì)對(duì)這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的使用產(chǎn)生直接影響，因此，要求該技術(shù)使用的探測(cè)飛機(jī)可以持續(xù)續(xù)航，工作性能優(yōu)越，長時(shí)間保持在一個(gè)飛行高度上，不會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓绊戯w行，即飛機(jī)與探測(cè)系統(tǒng)的融合，這是這項(xiàng)技術(shù)未來發(fā)展的要求之一。探測(cè)式飛機(jī)在飛行中，可以監(jiān)測(cè)云層里水分的種類與各占的比例，幫助技術(shù)人員了解云層中水量的分布與水分的變化，變成信息?，F(xiàn)在，飛機(jī)上探測(cè)探頭安裝的位置以機(jī)頭為主，有數(shù)個(gè)探頭，這些探頭會(huì)用激光拍攝粒子圖像，紀(jì)錄并分析粒子的譜圖及粒子的普測(cè)量。人工影響天氣的科學(xué)技術(shù)也會(huì)使用多普勒雷達(dá)網(wǎng)，這種雷達(dá)網(wǎng)雖然出現(xiàn)的時(shí)間較短，但也已經(jīng)在天氣預(yù)測(cè)中廣泛應(yīng)用，提前預(yù)測(cè)降水量，控制降水量的大小。人工影響天氣這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)除了使用監(jiān)測(cè)、觀測(cè)技術(shù)，也會(huì)使用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、散播技術(shù)等，并不斷創(chuàng)新，從不同的渠道實(shí)現(xiàn)人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的提升，提高科學(xué)水平。
現(xiàn)在全球氣候變暖，生態(tài)環(huán)境受到破壞，水資源不斷減少，而人工影響天氣科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，有很大的發(fā)展空間。對(duì)此，要求技術(shù)人員需要充分了解這項(xiàng)技術(shù)，使用先進(jìn)的監(jiān)測(cè)、探測(cè)技術(shù)，提高探測(cè)水平，及時(shí)收集信息，保證信息的全面性，提高人工影響天氣的科學(xué)水平，確定未來的發(fā)展方向，明確發(fā)展趨勢(shì)。
科技論文 格式 科技類論文格式篇五
：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷的革新，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)給人類社會(huì)和生活帶去了較大的好處，逐漸豐富了人們的生活，便利了各種社會(huì)形勢(shì)，促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，但是科學(xué)技術(shù)也讓社會(huì)環(huán)境受到了影響，各種科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)讓環(huán)境面臨著災(zāi)難，從而影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在本文中，筆者對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給環(huán)境帶去的影響做了相關(guān)的分析和探討，希望能夠以科學(xué)技術(shù)改善環(huán)境，促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也起到保護(hù)環(huán)境的作用。
：科學(xué)技術(shù)；發(fā)展；環(huán)境；影響
在人類發(fā)展的過程中，離不開科學(xué)技術(shù)的支持，科學(xué)技術(shù)的不斷革新給社會(huì)生活帶去了便利，但同時(shí)也給環(huán)境帶去了不利影響，作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡。一方面，科學(xué)技術(shù)在改變著人們的生活居住環(huán)境，改善了交通、通信等等的方式，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)向著高科技化方向發(fā)展；另外一方面，科學(xué)技術(shù)的興起也讓社會(huì)環(huán)境受到了影響，導(dǎo)致了部分地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)不平衡，動(dòng)植物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象很大一部分是由于科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，因此，這就需要人類合理的利用科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于整個(gè)的有利和不利影響，以此來起到保護(hù)環(huán)境和改善生活的作用。
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
在新的發(fā)展時(shí)期，科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)造的第一生產(chǎn)力。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力，各個(gè)國家也在不斷的推進(jìn)科技創(chuàng)新，以科學(xué)技術(shù)來推動(dòng)整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。在我國也是如此，難以離開科學(xué)技術(shù)的支持，我國在大力支持發(fā)展科學(xué)技術(shù)，并且也提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的號(hào)召，以此來推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)需要科學(xué)技術(shù)的支持，科技已經(jīng)永存在人類的生活和工作中，人類也需要利用科技來生存和發(fā)展。所以，科學(xué)技術(shù)作為整個(gè)社會(huì)的第一生產(chǎn)力，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治、人文、環(huán)境等等都有著一定的有利影響。
2、科技發(fā)展改善人類生態(tài)環(huán)境
科學(xué)技術(shù)不僅僅會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還可以對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。合理的利用科學(xué)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的改善，因此，對(duì)于整個(gè)社會(huì)都是離不開科學(xué)技術(shù)的。我國合理的利用科學(xué)技術(shù)對(duì)一些稀缺資源進(jìn)行開發(fā)，增加了我國的可用資源，實(shí)現(xiàn)資源的多樣化，滿足我國經(jīng)濟(jì)對(duì)于資源的利用。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也受到了影響，而科學(xué)技術(shù)就利用較好的科技去改善生態(tài)環(huán)境，例如在空氣污染方面，相關(guān)的部門就利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境中二氧化碳和塵埃含量；在工業(yè)污染較重的地區(qū)，也利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境和污水等等方面，讓人類生活在干凈的地球環(huán)境中。氣候的變化、資源的稀缺浪費(fèi)等等問題的出現(xiàn)都有利用科學(xué)技術(shù)去進(jìn)行改善，利用科學(xué)技術(shù)可以讓人類減少對(duì)大自然的索取，從科技方面去探索新的資源，改善整個(gè)社會(huì)的需求所向，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
對(duì)于任何事物的興起和發(fā)展都對(duì)整個(gè)社會(huì)起著有利和不利的影響，對(duì)于科學(xué)技術(shù)也是如此，科學(xué)技術(shù)的利用雖然給社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶去了有利的影響，但是同時(shí)也給整個(gè)社會(huì)的生態(tài)環(huán)境帶去了不利影響。人類過分的利用科學(xué)技術(shù)去開采地球環(huán)境，導(dǎo)致了生態(tài)失衡，最終受到影響的還是人類自身，在使用科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，的確有給人類帶去了好處，但是大多數(shù)人都只是看到了好的一面，科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境的開發(fā)給社會(huì)帶去的破壞遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人類想象的要多得多。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷使用，科學(xué)技術(shù)帶給整個(gè)社會(huì)的危害將會(huì)大于好處，科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的破壞性也會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而越來越明顯。例如，在農(nóng)業(yè)上使用科學(xué)技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)的確增加了農(nóng)產(chǎn)量，讓整個(gè)社會(huì)的人類得以生存，但是從長期上來看，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品所使用的農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)科技會(huì)讓水質(zhì)、土壤受到影響，而且過于使用農(nóng)藥去殺害害蟲的時(shí)候也讓益蟲的生產(chǎn)受到了危害。隨著對(duì)社會(huì)的征服力度增強(qiáng)，對(duì)于自身生命的追求欲望也更加強(qiáng)烈，因此，許多的醫(yī)學(xué)院開始利用科學(xué)技術(shù)研制醫(yī)藥品，以此來保證人類的生命健康，而過于的采用這些技術(shù)最終導(dǎo)致了人口加劇增加，人口的增加只會(huì)導(dǎo)致人類對(duì)社會(huì)的需求也將增加，最終就會(huì)去對(duì)環(huán)境采取更加強(qiáng)烈的開采和索取，影響生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)。科學(xué)技術(shù)對(duì)于環(huán)境的不利影響在隨著時(shí)間的延長不斷的展現(xiàn)出來，全球變暖、動(dòng)植物滅絕、核污染、水污染、空氣污染等等這些都是與人類過分的使用科學(xué)技術(shù)有關(guān)系。
綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類需要認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于整個(gè)社會(huì)的有利和不利影響。環(huán)境是人類賴以生存的地方，如果人類過分的使用科學(xué)技術(shù)只會(huì)導(dǎo)致環(huán)境遭受破壞，最終影響人類的生存與發(fā)展。地球環(huán)境與人類是一個(gè)整體，人類需要利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境問題，而不是利用科學(xué)技術(shù)去制造更得環(huán)境污染，可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的必由之路。
科技論文 格式 科技類論文格式篇七
我國國家標(biāo)準(zhǔn)局于1982年發(fā)布的《科技學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)則》(gb3179一82,1982一09一01發(fā)布，1983一07一01試行)。這將體現(xiàn)我國的科技期刊也漸趨統(tǒng)一。目前各類科技期刊已基本按照該《規(guī)則》編排，這將是符合客觀實(shí)際和人們的認(rèn)識(shí)過程的規(guī)律，它具有簡明的特點(diǎn)，在長期的實(shí)踐中定會(huì)樂于受人們習(xí)用。但具體到每篇文章，還要根據(jù)內(nèi)容的實(shí)際需要以及各類期刊的要求，作適當(dāng)取舍。
文題統(tǒng)稱為論文的標(biāo)題。一篇論文出現(xiàn)在讀者面前的首先是論文的標(biāo)題，標(biāo)題是該論文的眉目，是給讀者的第一印象，必須反復(fù)思考，主要把握?。孩偾逦⒑喢?、扼要、準(zhǔn)確地表達(dá)文章的主題；②切冗長繁雜、一般不超過20個(gè)字；③便于檢索、分類及摘錄卡片。文章的標(biāo)題要盡可簡短，對(duì)于某些文章標(biāo)題實(shí)在過長的可用副標(biāo)題來限制。
作者必須是參加了該研究工作的全部或主要工作，并參加撰寫論文的人。對(duì)于給予該研究工作或?qū)懽鲿r(shí)支援和幫助的人，不應(yīng)列入作者欄，可在志謝中說明。校友的論文還必須注明所在的工作單位。切忌把照顧關(guān)系，親朋好友的人列入作者欄。本學(xué)報(bào)論文作者一般不超過三名。
提要是全文的。簡明重點(diǎn)，使讀者能迅速掌握全文的梗概。提要應(yīng)當(dāng)寫成單獨(dú)的一段具有獨(dú)立性的短文，主要介紹所研究的目的、方法、結(jié)果，文字限于200~300字。
關(guān)鍵詞又稱主題詞，是供貯存和檢索之用。關(guān)鍵詞是指與文章主題最有關(guān)系的一些詞或詞組，它有時(shí)出現(xiàn)在文題中，但大多數(shù)出現(xiàn)在提要和正文中。選用關(guān)鍵詞可按《漢語主題詞表》作為依據(jù)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞或詞組作為關(guān)鍵詞，多了反而會(huì)影響文章的主題和檢索效果。
外文提要同中文提要的內(nèi)容一樣，就是翻譯中文提要。但有些外文提要比中文更精練或更詳細(xì)一些，包括外文標(biāo)題，作者(漢語拼音),關(guān)鍵詞。
注意：凡被學(xué)報(bào)錄用的論文，以上部份內(nèi)容必須一式兩份，一份隨全文，卜一份單獨(dú)送審核。
前言又稱引言，有時(shí)常常不寫明“前言”或“引言”等字樣。前言的內(nèi)容主要是介紹該課題研究的背景材料，包括這項(xiàng)研究工作有密切關(guān)系的科學(xué)、生產(chǎn)知識(shí)，以及前人所研究的歷史情況，緊接而之說明自己的研究課題的目的、范圍、任務(wù)等。前言要少而精，避免與正文重復(fù)，更不應(yīng)該代替提要或結(jié)一淪，要緊緊圍繞著本文所研究的課題，要實(shí)事求是，不能寫得過長，禁絕一切空話、廢話。
(1)方法方法又稱為材料和方法，主要指實(shí)驗(yàn)所觀察的對(duì)象，使用的材料和儀器，以及所采用的方法等。在寫作時(shí)，一般應(yīng)按實(shí)驗(yàn)步驟通條敘述，要使讀者根據(jù)你所敘述的步驟能重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)。在介紹材料和方法時(shí)，既要具體，又要簡要，一般方法不必介紹，運(yùn)用別人的方法，只需在參考文獻(xiàn)中列出即可，但必要時(shí)也可在介紹時(shí)帶上幾句，千萬不可長篇介紹。
(2)結(jié)果結(jié)果是指實(shí)驗(yàn)所得到的情況和數(shù)據(jù)。在成文時(shí)要按一定的邏輯順序，將所得到的主要情況和數(shù)據(jù)用文字、表格、插圖等表示出來，對(duì)實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問題，也應(yīng)加以說明，要忠于事實(shí)。在抄寫時(shí)，特別要注意公式、數(shù)字不能抄錯(cuò)。
(3)討論討論常常與結(jié)果合為一體，這是論文的核心內(nèi)容，也是最難寫的部份，討論是對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析，如實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么？發(fā)展了什么？說明了什么？存莊著什么間題等，同前人研究成果進(jìn)行的比較，重點(diǎn)說明主要原理和概念，分析實(shí)驗(yàn)的新發(fā)現(xiàn)，并給以因果說明或論證，體現(xiàn)出論文的創(chuàng)造性和理論性的論點(diǎn)。討論時(shí)必須慎重，實(shí)事求是，切忌離開實(shí)驗(yàn)結(jié)果大加發(fā)揮，更忌隱瞞缺點(diǎn)。如果是爭嗚論文，態(tài)度要正確，切不能感清用事。
(4)結(jié)論結(jié)論是敘述自己通過實(shí)驗(yàn)，分析比較討論后得出的結(jié)果。敘述結(jié)論時(shí)要表明該結(jié)淪的適用范圍，對(duì)學(xué)科的新貢獻(xiàn)，較過去有哪些改進(jìn)，今后還需做那些研究。不要根據(jù)不充分的數(shù)據(jù)夸出過大的結(jié)論，也不要輕易放棄應(yīng)該堅(jiān)持的論點(diǎn)。結(jié)論是全文的歸結(jié)，措詞應(yīng)慎重，邏輯要嚴(yán)密，文字應(yīng)簡潔。特別要注意結(jié)論與前言的關(guān)系，一切不可重復(fù)前言的內(nèi)容。
致謝要真誠，實(shí)事求是，對(duì)該研究，包括撰寫論文確實(shí)給以幫助的人，應(yīng)表示感謝。致謝的內(nèi)容可用適當(dāng)?shù)恼Z言發(fā)達(dá)，放在題注內(nèi)，即放在論文首頁下面。
參考文獻(xiàn)是論文必有的一項(xiàng)，它反映寫作論文的嚴(yán)肅性，也是對(duì)他人的尊重。參考文獻(xiàn)按文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的前后次序排列，并在論文出處用右上腳數(shù)字、并加[]按文獻(xiàn)出現(xiàn)的次序注出。參考文欽必須按國家統(tǒng)一現(xiàn)定書寫。
關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)論文中必不可少的部分。在論文信息化、數(shù)據(jù)化的今天，具有特別重要的意義。我們?cè)谑褂萌魏挝墨I(xiàn)檢索系統(tǒng)時(shí)，檢索條件之一必然有關(guān)鍵詞(keywords)。在海量信息面前，關(guān)鍵詞是檢索論文的基本手段。關(guān)鍵詞的擬定，在一定程度上影響到你的論文被檢索率，論文的傳播性必然受到影響，同行之間的關(guān)注交流隨之降低。
首先我們需要清楚關(guān)鍵詞的含義。關(guān)鍵詞是用來反映文章研究核心主題的詞匯。我們?cè)谄綍r(shí)處理作者稿件時(shí)，經(jīng)?？吹阶髡邔ⅰ皩?shí)驗(yàn)、模擬、工藝、測(cè)量、機(jī)械加工、汽車、動(dòng)力學(xué)分析”等作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)，這些詞語過于泛指，失去了關(guān)鍵詞的意義，對(duì)于檢索基本沒有意義。
關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來。關(guān)鍵詞的邏輯組合應(yīng)能表征論文主題內(nèi)容有助于讀者清晰理解論文主題內(nèi)容。一般學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞可列3-5個(gè)。
還需要讀者、作者注意的是，關(guān)鍵詞通常是名詞或名詞性的詞組。具有明確的學(xué)術(shù)含義。單獨(dú)的動(dòng)詞或形容詞是不適合做關(guān)鍵詞的。
為了建立全國統(tǒng)一的聯(lián)機(jī)情報(bào)檢索網(wǎng)絡(luò)，1975年，中國情報(bào)所、北京圖書館、國防科工委情報(bào)所、電子科技情報(bào)所等1000多個(gè)單位近萬人參加了《漢語主題詞表》研究編輯工作，1980年由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社正式出版。該表分為社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和附表3卷，共10個(gè)分冊(cè)，共收錄主題詞108568個(gè)，在寫關(guān)鍵詞時(shí)可以參考這一成果。
當(dāng)然由于時(shí)代的發(fā)展，主題詞也在不斷變化，我們可以多關(guān)注一些高水平期刊或者學(xué)科前沿學(xué)者，關(guān)注他們文章中的關(guān)鍵詞，從而指導(dǎo)我們的寫作。
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