在平平淡淡的學習，說到作文，大家肯定都不陌生吧。寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編幫大家整理的關于科學家的作文【范文4篇】，歡迎閱讀與收藏。
關于科學家的作文【范文4篇】一
星期二上午，我們上了一節(jié)科學課。這節(jié)課不僅讓我們對電路知識更加了解，還讓我們更加讓科學。
剛上課，沈老師拿出一個盒子，一只手托著它。這個盒子是一個黑色的長方形塑料盒，上面用六個螺絲分成了六個點。同學們疑惑地看著盒子，不知道沈老師葫蘆里賣的什么藥。
就在同學們迷惑不解之時，沈老師開始說：“同學們，這堂課我們研究“暗盒里的電路”你們有誰能說一說這個盒子里有什么東西？”同學們恍然大悟，開始七嘴八舌地議論起來，有的說盒子里有電池，有的說盒子里有導線，還有的說有小燈珠………
接著，沈老師就不緊不慢地教我們怎樣探測暗盒里的電路，為我們做起示范。她先往一個兩頭接著電的電池槽中放了一節(jié)一號電池。在這兩端電線上夾著兩個 回形針和一個小燈珠。然后將這兩個回形針緊緊地靠在A點和B點上，可不管如何交換，露在外面的小燈珠就是不亮，這說明這兩條電路不通。
看完了沈老師的示范，就輪到同學們自己做實驗了，瞧，我們組同學正同心協(xié)力，專心致志地做著實驗呢！
只見一號同學雙手捧著塑料盒，二號同學負責連接電路，其余三個人緊盯著小燈珠，眼睛一眨也不眨。實驗開始了，但由于我太緊張，手都不聽使喚了，時常連錯點。
經(jīng)過十次實驗，我們得出了答案打開暗盒，發(fā)現(xiàn)盒子里有兩根電線和一個燈珠，我的推測是正確的。
這堂科學課真有意思啊，我希望下一節(jié)課有更加有趣的實驗等著我們！
關于科學家的作文【范文4篇】二
我一直都有一個夢想，就是當一名科學家。
如果我成為科學家，我做的第一件事就是設計一個環(huán)保垃圾桶。它有三個按鍵，一個是紅，一個是綠，一個是藍。按下藍色按鍵，把一個垃圾放進去，幾秒后打開，垃圾就消失了;按一下紅色按鍵，也把一個垃圾放進去，垃圾就立刻變成瓶子或紙巾了;再按一下紅色按鍵，把一個果皮扔進去，果皮立刻變成了海綿。怎么樣？環(huán)保垃圾桶很好用吧﹗
如果我成為科學家，做的'第二件事就是做一個玻璃房，那種房子可以抵擋十級以上的大風，十級大地震。這種房子還可以根據(jù)天氣情況改變溫度，這種房子可不會被劃破。如果有人來偷東西，小偷一旦進入，就會被困在一個迷宮里。只有用住者的身份才能進去。
我當上科學家做的第三件事，就是做一架飛機，讓人們到月球，到宇宙去探索奧秘。
我當上科學家做的第四件事就是制造一個個嫦娥五號，外表像機器人，里面是一個可以容納一萬人的大空間。我還要在發(fā)射那天，讓全國人民看到火箭升上天空，飛到宇宙。
現(xiàn)在的我一定要努力學習，不斷探索不斷進取，努力實現(xiàn)我的這些夢想。
關于科學家的作文【范文4篇】三
我的家鄉(xiāng)是青島，我是一九九九年出生的，現(xiàn)在十歲，在我三歲上幼兒園開始記事的時候才知道關于家鄉(xiāng)的一些事情，從那個時候到現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)有了非常大的變化，我今天就給大家講一講在我記憶中家鄉(xiāng)的變化。
我家周圍原來有很多低矮，潮濕的小平房，現(xiàn)在都變成了現(xiàn)代化的高樓大廈，原來有一些凹凸不平的小土路，現(xiàn)在變成了寬闊平坦的泊油路和高大的立交橋。以前交通不便，公交車跑的慢，現(xiàn)在由于路好，公交車也換成了現(xiàn)代化空調車，使人們乘坐更加舒原來我家樓下沒停幾輛私家車，現(xiàn)在轎車已經(jīng)進入普通百姓的家庭，私家車給人們出行帶來更多的方便。我覺得對我來說最有用的是電腦，原來有電腦的家庭少，現(xiàn)在電腦也已經(jīng)普及了，我在學習上遇到什么不懂的問題，上互聯(lián)網(wǎng)一查就可以找到答案。讓我增加很多知識，還可以在網(wǎng)上和其他同學交流，建立自己的博客，把自己覺得有趣的事情寫上，讓大家一起分享。
我的家鄉(xiāng)這些年來有非常大的變化，在我的記憶中還有很多變化，我覺得用翻天覆地的變化這個詞語最確切！最后我祝愿我的家鄉(xiāng)在以后的日子變的更加繁榮富強。
關于科學家的作文【范文4篇】四
每教好一個孩子，就減少一個敗類。(《雨果詩選》)
塑成一個雕像，把生命賦予這個雕像，這是美麗的;創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。--雨果《九三年》
應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的兒女享福太早，是不聰明的。--雨果《海上勞工》
一匹駿馬從來不原諒愚蠢的騎者為了姑息它，不給它束緊肚帶。--羅曼·羅蘭《母與子》
如果一個教師沒有樹立起一個比他的學生更崇高的人生觀，就不能夠講授。--《托爾斯泰傳》
用鞭子教不出人來。--高爾基《童年》
教育的最出色的功能，在于能夠使我們意識到做人是了不起的。--《泰戈爾評傳》
教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容仁慈。--《泰戈爾評傳》
教育應當在學生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。--《泰戈爾評傳》
兒童受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里。--《泰戈爾評傳》
不斷的告誡、訓斥和懲罰的結果是，海姆瓦蒂臉上失去了笑容，內心失去了歡樂，青春失去了活力。--泰戈爾《脫離苦海之路》
最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。(《羅曼·羅蘭回憶錄》)
真正的科學家應當是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。--雨果《海上勞工》
真正的科學和真正的藝術始終存在，并且永遠會存在;這是無可爭議也不必爭議的。--《歐美作家論列夫·托爾斯泰》
如果沒有科學和藝術，人類會像動物一樣過活，跟動物毫無區(qū)別。--《列夫·托爾斯泰論創(chuàng)作》
科學是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……--高爾基《瓦蓮卡·奧列索娃》
我們務必不要忘記，科學的組織遍布于四面八方，它在加強我們的力量，而不是加強我們的人性。--泰戈爾《民族主義》
統(tǒng)計數(shù)字真是了不起，只要應用起來，什么也沒有這么驚人的效果。--馬克·吐溫《赤道環(huán)游記》
人的知識越廣，人的本身也越臻完善。(高爾基《世界名言錄》)
一切知識不過是把人生的本質納入理性法則之下罷了。--托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》
知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。--托爾斯泰《世界名言錄》
懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿和滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用兩個字來稱呼，這就是"愚蠢"。--高爾基《外國名人名言錄》
沒有知識，就不可能對生活作出正確的解釋。--高爾基《浪漫派》
知識會變成信仰，信仰反過來又點燃起強烈的求知欲。--高爾基《意大利童話》
一個人沒有學問，就跟一條牛沒有區(qū)別，不是帶上軛架，便是給人宰了吃肉，它還盡搖晃尾巴。--高爾基《人間》
知識分子是唯一的力量，如果他善于工作的話，就會給社會帶來巨大的益處。--高爾基《報怨》
在學問上每前進一步，就更接近這真理一步。(《托爾斯泰傳》)
仆人：晚安!請問先生，您念過書嗎?羅密歐：是的，這是我一生不幸中的資產(chǎn)。--莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》
學習猶如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺乳孩子，如果向他要求額外的報酬，也許就是罪過。--巴爾扎克《驢皮記》
學問是光明。--高爾基《淪落的人們》
學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。--高爾基《外國名人名言錄》
學習必須與實干相結合。--《泰戈爾評傳》
理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰《世界名言錄》)
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。--《莎士比亞戲劇集》
巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。--羅曼·羅蘭《貝多芬傳》
童話并不真實，但其中含義深長!對年輕人是一種有益的教訓。--普希金《金雞的故事》
每一本書都好像一級階梯，我拾級而上，從動物上升為人，我對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能夠實現(xiàn)。我讀了許多書，覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。--高爾基《我怎樣讀書》
熱愛書籍吧!書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人，唯有這種人真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不信息的偉大勞動所創(chuàng)造的最美好的成果。--高爾基《我怎樣讀書》
讀書愈多，精神就愈健壯勇敢。--高爾基《世界名言錄》
人總是愛聽有趣的故事，因為聽故事能使他們暫時忘掉眼前沉重的、然而習以為常的生活。越是"虛構"的故事，人們就越愛聽。那種充滿了美麗的"虛構"情節(jié)的書，才是頂有趣的好書。--高爾基《我的大學》
低級的趣味永遠是低級的，愚昧只培養(yǎng)愚昧。--普希金《致茹科夫斯基》
書本是現(xiàn)實的東西，可以用它來打蒼蠅，也可以把它摔到作者頭上。它也能像美酒和女人一樣，令人陶醉。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
批評是一門科學。--《普希金全集》第七卷
歸根結蒂，就是對藝術的愛。沒有對藝術的愛，就沒有批評;沒有對藝術的愛，就不能發(fā)現(xiàn)藝術家作品中的美。--《普希金論創(chuàng)作》
讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。--高爾基《在人間》
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